2016屆高三復(fù)習(xí)高考備考工作總結(jié)

《2016屆高三復(fù)習(xí)高考備考工作總結(jié)》摘要：加強(qiáng)集體備課結(jié)合學(xué)生實(shí)際整合教學(xué)提高復(fù)習(xí)效率屆高三沒有訂輪復(fù)習(xí)這加了集體備課難但也拓寬了集體備課空，四是教處每節(jié)課都有專人檢巡視課堂教學(xué)情況檢項(xiàng)目包括上課遲到、丟課、私串課、學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、看課外等情況，總今年高三復(fù)習(xí)備考工作我們始終以林校長提出四十八方針指導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行二十四工作要全體高三教師振奮精神真抓實(shí)干勤奮努力講質(zhì)量追實(shí)效06屆高三復(fù)習(xí)高考備考工作總結(jié)06年高考已落下了帷幕全體高三師生共努力下今年高考取得了喜人成績又次實(shí)現(xiàn)了高考成績新跨越入段人數(shù)再創(chuàng)歷史新高藝體生入段率名列全市全面完成了市教育局下達(dá)各項(xiàng)高考指標(biāo)這成績?nèi)〉昧钊熒駣^也得到了社會(huì)廣泛認(rèn)可因我和這屆高三師生共拼搏奮斗了年也更能深深體會(huì)這成績?nèi)〉貌灰姿冻隽颂嗯秃顾仡櫮旯ぷ餍睦镉刑喔惺芙箲]、喜悅、希望、失望、還有絲絲遺憾這年我們收獲了成功驗(yàn)也有失敗教訓(xùn)總結(jié)如下、明確目標(biāo)跟蹤管理從進(jìn)入高三開始就要全體高三師生要明確奮斗目標(biāo)班主任助學(xué)生制定學(xué)期目標(biāo)和階段性目標(biāo)協(xié)助任課教師確定各科重培養(yǎng)目標(biāo)生包括培優(yōu)目標(biāo)生藝體特長生和進(jìn)生對(duì)不目標(biāo)生提出不管理目標(biāo)對(duì)這些目標(biāo)生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理根據(jù)每次階段考試成績把些進(jìn)步較學(xué)生都列入到培優(yōu)目標(biāo)對(duì)學(xué)習(xí)成績波動(dòng)較培優(yōu)目標(biāo)生其薄弱學(xué)科任課教師要重關(guān)所有任課教師都要各方面予以關(guān)盡量減少隊(duì)學(xué)生人數(shù)限挖掘?qū)W生潛力藝體特長生全部都是任課教師目標(biāo)生了更地督促他們學(xué)習(xí)班主任把他們座位都安排了班級(jí)前兩排給予他們關(guān)充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)積極性對(duì)進(jìn)生工作重主要是抓紀(jì)律教育和思想穩(wěn)定工作以保證班級(jí)正常上課秩序二、加強(qiáng)集體備課結(jié)合學(xué)生實(shí)際整合教學(xué)提高復(fù)習(xí)效率屆高三沒有訂輪復(fù)習(xí)這加了集體備課難但也拓寬了集體備課空備課組全體教師起研究學(xué)生研究復(fù)習(xí)方法研究考綱和高考信息確定教學(xué)進(jìn)合理把握教學(xué)重難和各部分容深淺通各種途徑集整理并起研究整合教材容優(yōu)化組合復(fù)習(xí)編印了量導(dǎo)學(xué)案和單元檢測題綜合測試題各備課組復(fù)習(xí)備考始終堅(jiān)持指導(dǎo)思想就是狠抓基礎(chǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練膽舍棄偏、難、怪習(xí)題提高復(fù)習(xí)針對(duì)性和實(shí)效性提高了復(fù)習(xí)效率各科都能按完成輪和二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃三、督促檢確保教學(xué)秩序提高課堂效率是定期檢高三老師教案要提前備課帶教案上課課認(rèn)真寫教學(xué)反思二是定期檢學(xué)生作業(yè)和試卷批改情況要有發(fā)必收有收必改有改必評(píng)三是楊校長和名師工作室老師常深入高三課堂直接指導(dǎo)老師課堂教學(xué)對(duì)老師們工作起到了很促動(dòng)作用四是教處每節(jié)課都有專人檢巡視課堂教學(xué)情況檢項(xiàng)目包括上課遲到、丟課、私串課、學(xué)生睡覺、玩手機(jī)、看課外等情況發(fā)現(xiàn)問題及與任課教師和班主任溝通對(duì)屢教不改或情節(jié)嚴(yán)重學(xué)生給予警告確保高三教學(xué)秩序穩(wěn)定四、集精力做培優(yōu)補(bǔ)差工作這屆高三學(xué)生學(xué)生人數(shù)多優(yōu)生少了確保06年高考升學(xué)率我們把任課老師目標(biāo)生都集了部分更有希望學(xué)生身上給他們更多關(guān)思想上鼓勵(lì)方法上指導(dǎo)心理上減壓課別輔導(dǎo)已成高三辦公室道風(fēng)景目就是助他們答疑惑樹立信心減少偏科程盡可能地挖掘?qū)W生潛力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績確保優(yōu)生比例以保證完成06年高考升學(xué)指標(biāo)五、想方設(shè)法努力提高藝體特長生化課通率高三二學(xué)期藝體特長生術(shù)科考試結(jié)束返回學(xué)校了助他們盡快補(bǔ)上落下化課從3月日起每天下午將高三、三班和高三、五班藝體特長生抽調(diào)到起上政、史、地三科課要該班任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)、單獨(dú)編寫教案每周五檢下周教案提高教學(xué)計(jì)劃嚴(yán)密性教學(xué)方法科學(xué)性確保教學(xué)效實(shí)效性另外每天下午給這班級(jí)和高三、四班都安排了節(jié)輔導(dǎo)課要相應(yīng)學(xué)科任課教師按深入班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)總?cè)w高三老師都想方設(shè)法千方計(jì)地努力提高藝體特長生化課通率六、提前著手加強(qiáng)綜和理綜訓(xùn)練力綜或理綜成績高考占比重也很階段復(fù)習(xí)提分空較能否抓綜和理綜復(fù)習(xí)對(duì)高考成敗至關(guān)重要所以從上學(xué)期二階段考試我們就已開始對(duì)、理勵(lì)志班科重班和理科重班前00名學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練每單周周五下午和雙休返校日下午組織綜合科和數(shù)學(xué)科考試二天完成卷成績統(tǒng)計(jì)試題講評(píng)工作上學(xué)期是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)由各科任課教師分成兩組輪流組織試題從假期上課開始使用金學(xué)導(dǎo)航和金太陽成套試題提高了訓(xùn)練難和強(qiáng)以便讓學(xué)生更地適應(yīng)高考題型和難七、不足處今年高考遺憾就是藝體生入段率偏低雖然完成了市教育局下達(dá)指標(biāo)全市排名也名列但距離我們所期望目標(biāo)還存差距也錯(cuò)失了突破300人關(guān)機(jī)會(huì)這也說明我們藝體特長生化課方面工作抓不夠?qū)崒?duì)藝體特長生思想教育沒有跟上味強(qiáng)調(diào)老師工作積極性沒有挖掘?qū)W生主觀能動(dòng)性部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確學(xué)習(xí)動(dòng)力不足信心不夠僥幸心理嚴(yán)重總今年高三復(fù)習(xí)備考工作我們始終以林校長提出四十