2023年書香校園讀書活動方案

2023書香校園讀書活動方案

一、指導思想

腹有詩書氣自華，最是墨香能致遠！依據(jù)莊頭小學教育進展規(guī)劃，讓廣闊師生走進博大精深的書香、墨香世界，全面提升人文素養(yǎng)，培育“愛讀書，讀好書”、“好寫字、寫好字”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，書寫標準化，學習終生化”的素養(yǎng)教育理念，努力實現(xiàn)我?！敖ㄙ|(zhì)量一流，治理一流”的奮斗目標，學校打算開展“打造書香、墨香校園”的讀書和寫字活動，把學校打造成“學校有書香氣，教師有書卷氣，學生有風采書生氣”的書香墨香校園。

培根說：“學問就是力氣”。讀書豐富學問，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高寫作力量，所以多讀一本書，就多活一個人生，多一份才智，多一份力氣，只有讓我們的師生在博大精深的書香世界里盡情徜徉，傾聽古圣賢的諄諄教導，體會經(jīng)典的神秘，才能夯實根底，為將來的進展打下良好的根底。

漢字是祖國文化寶庫中的絢爛珍寶。漢字的書寫是繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項根底工程，是學校素養(yǎng)教育的一項重要內(nèi)容。寫好字是學好科學文化學問的根底，是學生科學文化素養(yǎng)的一個重要標志，堅持書法練習，對學生的意志品質(zhì)的磨練、制造力的培育、審美素養(yǎng)的提高都具有非常重要的作用，活動讓學生從小就接觸書法，練習書法，可以他們?nèi)宋乃仞B(yǎng)的形成和日后精神生活的豐富產(chǎn)生深遠的影響，為學生的終身學習制造良好的條件

學校通過打造書香、墨香校園活動，掀起

“仔細讀書、標準書寫”的高潮，讓書籍和書法為學生翻開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的學問，開闊他們的視野，活潑他們的思維，陶冶他們的情操，提高他們的審美力量，真正讓他們沉醉到：書香悠悠

墨香濃濃的校園生活中，仔細學習，安康歡樂的成長。

二、總體規(guī)劃及活動目標

1、活動目標：

在教師中積極提倡“書香為伴，墨香為友”的思想，將樸實的“讀書是一種需要，書寫是一種工具”上升為“讀書是一種生活方式，書寫是一種藝術享受”，促進教師提高業(yè)務素養(yǎng)，享受閱讀和書法的怡悅，享受美妙的教育人生。

在學生中提倡“與好書為友，與好字為伴”的思想，激發(fā)學生的仔細讀書和的仔細書寫興趣，培育學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下根底。

營造深厚的書香、墨香氣氛，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園到處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。

2、總體規(guī)劃：

學校用三年時間，一方面立足現(xiàn)在，營造深厚的讀好書、寫好字氣氛，開展專題性的讀書活動，培育一批書香班級，墨香班級，打造具有巴洞特色的并在農(nóng)村學校有肯定影響的書香、墨香校園；另一方面著眼于進展，通過長期的努力，最終形成巴洞學校具有豐厚文化底蘊的校園精神和人文傳統(tǒng)。

三年的詳細規(guī)劃為：

2022年：搞好活動宣傳，形成精神合力，營造書香、墨香氣氛。

教師進展書法和讀書活動，提高閱讀力量，豐富學問積存，提升書卷氣。

學生博覽群書，學習根本的書法學問，形成根本書寫技巧，學會寫讀書筆記。

2022年：開展豐富的讀書、書寫活動，讓師生在活動中不斷成長。

2022年：總結(jié)與提煉，形成書香、墨香校園，書香、墨香班級，表彰在此活動中成績優(yōu)異的師生，并將紙質(zhì)、音像資料歸檔，教師寫出的心得體會或閱歷文章匯合整理，編輯成冊。

3、要求：

①依據(jù)學?？傮w實施方案，結(jié)合本校實際在制定本校實施方案。

②根據(jù)本校方案詳細開展活動，所以資料均要整理存檔。

③全體教師要身先垂范，教師每月讀一本書，一邊讀一邊摘抄筆記，每天堅持寫一篇毛筆字和鋼筆字；帶頭誦讀經(jīng)典，撰寫讀書心得體會。

④學校將定期和不定期檢查活動狀況，并對檢查結(jié)果進展公布。

三、活動主題和口號

1、主題：讓讀書成為習慣，讓墨香伴我成長

2、口號：創(chuàng)立“書墨香校園”，培育人文精神。

讀高雅書，做高雅人。寫好中國字，做好中國人

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同書法為伴，塑造美妙心靈。

潛心讀書，勵志博學，促進教師專業(yè)進展。

讓書法愉悅身心，讓閱讀在生命中綻放異彩。

讀千古美文，做儒雅少年。

寫標準漢字，做合格學生。

四、活動的詳細規(guī)劃與安排

（一）成立創(chuàng)立“書香、墨香校園”活動領導小組和師生讀書活動組織

1.學校

“書香、墨香校園”活動領導小組”：

組長：

副組長：

2.師生讀書活動組織：

（1）教師讀書、書法活動：由教育處和崔俊壯教師組織實施。

（2）班級學生讀書、書法活動：語文教師擔當讀書、寫字指導責任，班主任做好組織協(xié)調(diào)工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織力量的學生任班級讀書、寫字負責人。

3、領導小組下設辦公室（負責工程實施的詳細工作并落實和宣傳報道）：

（二）活動時間：20__.02—20__.12

（三）詳細安排

第一階段：啟動

1、學校制定打造書香、墨香校園活動方案。

2、進行一次書香、墨香校園活動的啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建立書香、墨香校園的活動中。

3、營造氣氛，加強宣傳，學校黑板報、班級黑板報均以讀好書、寫好字為主題。

4、加強學校圖書室建立，健全圖書治理借閱制度，便利學生借閱，增加圖書的流淌，后勤處預備讀書筆記本、硬筆書法書寫工具。

5、依據(jù)實際發(fā)放學生推舉閱讀書目》和《教師推舉閱讀書目》

其次階段：活動

1、確立特地的讀書時間。每學期班主任、語文教師要指導學生制訂明確的讀書規(guī)劃；學校每周安排一次班級借閱圖書；班主任、語文教師加強對學生讀書活動的指導；利用早讀等時間，指導學生朗讀精典，鼓舞學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀，語文或書法教師每月安排時間進展一次書法培訓，學生養(yǎng)成每天標準寫字的習慣。

2、進行一次讀書征文競賽和書法競賽。

3、出一期黑板報，各班以打造書香、墨香校園為主題出一期黑板報，學校將組織評比。

4、建立一本自己的讀書記錄冊。欄目設計：個人小檔案、讀書規(guī)劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

5、舉辦一次讀書學問競賽和經(jīng)典朗讀競賽。競賽分預賽和決賽進展。教師組由學區(qū)組織，學生組由各班選三名選手組成代表隊，參與預賽。在預賽中選出六個優(yōu)秀代表隊參與決賽，對成績優(yōu)異的師生進展嘉獎。

6、開一次讀書報告會、好書溝通會、美文鑒賞會。教師以教研組為單位進展，學生以各校為單位，組織學生展現(xiàn)匯報自己近期的閱讀收獲。

7、每個教師寫出自己的讀書心得，能在有關教育教學報刊雜志上發(fā)表的，學校賜予精神和物質(zhì)嘉獎。

第三階段：總結(jié)表彰

為使“書香校園”建立活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中按階段，對表現(xiàn)突出，并取得優(yōu)異成績的師生進展集中表彰，并授予“書香之星”、“墨香之星”、“書香教師”、“墨香教師”稱號，對組織工作精彩、讀書活動開展積極的班級，授予

“書香班級”、“墨香班級”稱號并在班主任考核中予以加分的鼓舞。

2023書香校園讀書活動方案篇2

為了進一步豐富校園文化生活，建立書香校園，圖書館啟動了以“讀高雅書，做高尚人”為主題的大學讀書節(jié)系列活動。詳細活動方案如下：

一、指導思想

堅持以_為指導，全面落實_，牢牢把握先進文化的前進方向，以提高文化素養(yǎng)為目的，以加強學風建立為重點，以開展讀書活動為載體，組織和引導全校大學生在讀書中學會思索，感悟人生，享受生活，開拓視野，努力為大學生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校園文化氣氛。

二、活動意義

以_為指導，通過開展一系列讀書活動，著力營造勤奮讀書、努力學習、安康向上的校園文化氣氛，鼓勵廣闊讀者積極參加全民閱讀活動，進一步發(fā)揮圖書館教書育人的作用，促進學校良好學風建立；通過活動，開創(chuàng)讀者效勞工作的新局面，彰顯圖書館讀者第一、效勞至上的辦館宗旨；同時，進一步培育大學生良好的閱讀習慣，樹立讀書成才，報效祖國的遠大抱負，共同推動我校科學進展，加快建立特色鮮亮的教學討論型大學步伐。

三、活動主題

讀高雅書，做高尚人。

四、活動口號

1、保障閱讀權利，享受閱讀歡樂。

2、與經(jīng)典同行，打好人生底色，與名著為伴，塑造美妙心靈。

3、讓讀書成為時尚，讓學習成為習慣。

4、我讀書，我充實；我讀書，我歡樂。

5、讓好書走進生活，讓閱讀成為習慣。

6、提倡全民閱讀，共建書香校園。

五、活動時間

2022年4月23日——2022年12月31

六、組織單位

主辦單位：圖書館

協(xié)辦單位：讀書人俱樂部

七、活動內(nèi)容及安排

1、系列活動之一：開幕式暨“世界閱讀日”宣傳活動。

時間：4月23日（星期五）上午10：00

地點：南校區(qū)圖書館，1樓大廳

參與對象：圖書館全體館領導、部主任、讀書人俱樂部全體成員、教師代表、局部學生代表。

主要內(nèi)容：進行其次屆讀書節(jié)活動開幕式，館長致開幕辭，教師代表和學生代表講話，活動開幕。同時，利用電子顯示屏滾動播放世界閱讀日的宣傳資料，利用氣球、橫幅懸掛閱讀活動宣傳標語。

2、系列活動之二：電子資源講座

時間：5月—6月

地點：多媒體教室（詳細教室待定）

主要內(nèi)容：

（1）中國期刊網(wǎng)使用培訓；

（2）萬方外文資源庫利用指南；

（3）讀秀學術搜尋的利用技巧；

（4）臺灣華藝數(shù)字資源檢索策略

3、系列活動之三：新生閱讀書目推舉

時間：9月

主要內(nèi)容：依據(jù)新生特點，組織圖書館專家編輯《新生閱讀推舉書目》，并在圖書館主頁上公布，到達輔導新生閱讀的目的。

4、系列活動之四：名師導讀——大學生閱讀講壇

時間：10月

地點：多媒體教室（詳細教室待定）

活動內(nèi)容：邀請校內(nèi)外1—2名專家學者就讀書與做人主題開設講座，增加學生文化素養(yǎng)，培育高尚情操，拓寬學生學問面，共享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。

5、系列活動之五：網(wǎng)上名師講壇

時間：11月

地點：多媒體教室（詳細教室待定）

活動內(nèi)容：精選《超星名師講壇》中優(yōu)秀學術講座3—5講，將一些很有影響力的名家講座通過多媒體放映的方式呈現(xiàn)給同學們，傾聽來自各方名家的聲音，拓寬學生學術視野。

6、系列活動之六：優(yōu)秀讀者評比暨勤奮讀書、爭當閱讀之星評比活動

時間：12月底

活動內(nèi)容：以年度為統(tǒng)計周期，依據(jù)讀者借閱圖書冊次進展統(tǒng)計，選出借閱量前40名讀者（文、理工科各20名）送所在學院審核并征求意見，由圖書館組織評委評審，評比出20名讀者（文、理工科各10名）進展嘉獎。

7、系列活動之七：典型讀者懇談會、大學生閱讀狀況問卷調(diào)查、網(wǎng)上讀書征文活動。

8、系列活動之七：總結(jié)表彰暨閉幕式

時間：12月底

活動內(nèi)容：對讀書節(jié)活動進展總結(jié)，對優(yōu)秀讀者進展表彰與嘉獎。

2023書香校園讀書活動方案篇3

為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推動校園化建立,營造積極向上、安康明、團結(jié)友善的校園化氣氛,呈現(xiàn)學生的共性風采和精神風貌，結(jié)合學校工作實際，經(jīng)校團委討論，報學校批準，特定于2022年4月份開展“營造書香校園，弘揚人精神”讀書月活動。

活動目標：

1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培育師生深厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氣氛，形成喜愛讀書、博覽群書的校園風氣。

2、幫忙學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建立書香校園，深化素養(yǎng)教育，全面提升學生的人素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)和可持續(xù)進展的力量，全面提高教育教學質(zhì)量。

3、點燃讀書熱忱，搭建成長階梯，加強學生思想道德建立，提高學生自身修養(yǎng)，在學生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其才智，讓閱讀為學生一生供應養(yǎng)分。

活動主題：

營造書香氣氛，弘揚人精神

活動內(nèi)容：

1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業(yè)部為單位進展檢查。

2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜愛的圖書或美，敘述背后的故事。

3、征競賽：以《我最寵愛的一本書》為題，開展讀書心得競賽活動，并評出一、二、三等獎各1、2、名，優(yōu)勝獎若干，分別賜予物質(zhì)、精神嘉獎。

4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推舉一本書、一部電影、一首詩等，可全班參加，也可局部參加，讓同學們學有所成，學有所用。

5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。

希各支部接通知后，仔細組織、開展工作，月末，將由團委依據(jù)各班早誦、化晚餐及參加活動狀況統(tǒng)一評獎。

2023書香校園讀書活動方案篇4

活動目的：

1、通過活動，使學生明白讀書的意義，激發(fā)學生讀書的興趣，使書成為他們形影不離的好朋友。

2、通過活動，充實學生文化底蘊，凈化學生的精神世界，幫忙學生從小樹立遠大的抱負。

3、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氣氛，養(yǎng)成好讀書、讀好書的良好習慣。

活動過程：

一、

1、勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，

2、奮勉的種子愛跟土壤交朋友，

3、剛毅的礦石愛跟烈火交朋友，

4、有為的孩子愛跟好書交朋友。

5、好書，能使你暢游瑰麗多姿的學問海洋;

6、好書，能帶你去探究古今中外的趣事奇談;

7、好書，能使你明辨是非，分清美丑;為你指誕生活方向，教給你做人的道理。

8、好書，還能幫你預知將來，呈現(xiàn)前景，使你追求美妙發(fā)憤向上。

9、和好書交朋友有很大的好處，古今中外的名人、有學問的人都喜愛讀好書，都從好書中得到教益，獵取學問，受到啟發(fā)而對人類作出奉獻，誰能來介紹一下這樣的小故事。

二、、

1、名人愛讀書，我們的隊員也都是書的好朋友，都是書的知心人!

2、信任同學們也熟悉了一本好書的影響力!那畢竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢?請隊員相互推舉一本好書。

三、

1、讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們翻開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。聽吧，書是學問的海洋!讓我們一起朗讀這首詩。

2、讀書、讀書，我們一生讀到的不僅僅是一種書，手里捧著的是一本有字的書，生活卻是一本無字的書，媽媽是一本啟蒙的書，奶奶像一本古老的書……有誰能夠說清晰，我們生活中有多少種書。

四、完畢語

1、讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書;二要努力讀懂，不能不懂裝懂;三要在讀書的過程中反復思索，領悟吸取書中有用的學問。

2、原來是這樣，只有好讀書，讀好書，書才會成為你的朋友。

主持人合：是啊，好書是我們的朋友，好書給我們學問和力氣。讓我們一起在書海里游覽吧!

2023書香校園讀書活動方案篇5

一、指導思想

為豐富“和諧教育”的內(nèi)涵，加強師生的人文素養(yǎng)，創(chuàng)設全新的校園文化氣氛，讓學生多讀一些經(jīng)典作品，記一些美文佳句，親近母語，擴大學生學問面，提高語文素養(yǎng)。結(jié)合縣教育局開展的“輝煌六十年”愛國主義讀書教育活動，以《史海揀貝》為校本教材，聯(lián)校大力開展讀書活動，讓學生在讀好書中感知學習的歡樂，體驗成長的樂趣，提升自我閱讀的品嘗，為學生的安康成長打下文化底蘊。

二、主要任務

1、以《史海揀貝》為校本教材，激發(fā)學生的讀書興趣，陶冶情操，促進學生思想、情感和行為進展，豐富學校進展內(nèi)涵，積淀學校文化。

2、引導學生讀書、讀好書，讓學生“與好書交朋友”，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，培育學生讀書的好習慣。

3、營造深厚的“書香”氣氛，讓校園溢滿濃濃的人文氣息，打造特色校園文化品牌。

三、活動安排：

第一階段：發(fā)動宣傳（__月下旬）

1、營造“書香校園”氣氛。在校園走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼警示語、名人名言圖畫等；開拓“書香校園”閱讀專欄，公布讀書名目準時間安排；利用校園播送，介紹名人讀書故事、名家名篇等；班內(nèi)設計讀書角、“讀書心語”等板塊，多途徑創(chuàng)立讀書氣氛。

2、學校制訂“書香校園”活動方案；各班制定具體的讀書活動規(guī)劃。

3、以“暢讀書籍，享受人生”為主題，向?qū)W生家長建議，做好家校溝通工作，征求家長的協(xié)作，形成家校讀書合力。

4、以《啟航》、《妹冢博客》、《妹冢教育》等方式，對讀書活動進展宣傳，發(fā)表師生讀書感文章。

5、完善規(guī)章制度，建立學校“書香校園”評比檔案。

其次階段：學習讀本（11月—12月）

（一）學生讀書活動：

1、加強晨讀，背誦《史海揀貝》中的詩句。

2、利用午間、課外時間開展古詩文誦讀活動，熟記名句名篇文章。

3、強化周末讀書活動，鼓舞學生寫好讀書隨筆。

（二）班級讀書活動：

1、創(chuàng)立“書香角”、“書香園”、“書香班”。

2、各班開展“捐獻一本書”活動；在同學與同學之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，讓每個學生能多讀書、讀好書。

3、學生把讀書感想、體會、閱歷寫出來，開展讀書心得溝通會。

4、明確讀書時間，開放圖書室，加強閱覽室建立。

5、每周開設一節(jié)閱讀指導課或名篇觀賞課。

（三）學校讀書活動：

1、設立“讀書節(jié)”。

2、開展讀書沙龍活動。

3、開展“親子共讀”活動。

4．開展“好書溢香”演講競賽；舉辦讀書成果展（讀書筆記、制作讀書卡片等）。

5、提倡學生文明上網(wǎng)，博覽群書。

第三階段：總結(jié)評估（__年x月）

1、學校自評。學期末評比“讀書之星”、書香教師”和“書香班級”。

2、聯(lián)?？傇u，評比“書香校園”學校，推廣先進的讀書閱歷。

四、詳細活動措施及要求

1、加強組織領導。將“書香校園”活動納入校園文化建立之中，成立讀書活動領導小組。

2、扎實開展活動。通過讀書演講競賽、讀書征文等活動，進展溝通。

3、構建書香網(wǎng)絡。充實圖書數(shù)量，搜集相宜閱讀的電子書籍，提高圖書質(zhì)量。

4、建立評比制度。聯(lián)校將讀書活動納入期末工作考核評比之中，表彰先進個人和學校。

2023書香校園讀書活動方案篇6

一、指導思想

營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點。為了落實學校的文化建立，學校啟動了“書香校園”活動。培根說：“學問就是力氣”。人類要進展，必定離不開學問。21世紀是學問經(jīng)濟的時代，同學們假如從小不會讀書，沒有學問，文化底蘊缺乏，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就似乎沒有陽光；才智里沒有書籍，就似乎鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)立和營造“書香校園”作為學校工作的重點工程。

二、活動目的

通過共同創(chuàng)立和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學們生活的一局部，使同學們喜愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份才智，多一份力氣。在讀中學，在讀中樂，與書為友，天長地久。

三、活動主題

走進書世界，書香滿校園

四、活動口號

1．與好書做伴，與經(jīng)典同行。

2.讀書好，讀好書，好讀書。

3．走進書世界，書香滿校園。

五、活動目的

營造校園讀書的氣氛，激發(fā)師生的讀書熱忱，促進校園內(nèi)喜愛讀書的良好風氣的形成。

六、創(chuàng)書香校園領導小組

組長：

副組長：

組員：語文教師及各班班主任

七、讀書活動的總體要求

（一）書香校園的氣氛創(chuàng)設

1、班級環(huán)境建立。每班有自己的書香氣氛特點，學習園地、黑板報等主題鮮亮、題材新奇、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

2、完善班級圖書角。充分利用學生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實書柜，標準圖書角的日常治理，要求有圖書借閱、治理的規(guī)定、有借閱登記。

4、創(chuàng)設校園閱讀——下午放學后開放學生閱覽專室，為學生供應良好的閱讀環(huán)境。

5、充分發(fā)揮學校播送站、電子屏的作用。

6、學校向家長發(fā)出建議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。

7、創(chuàng)設校園書架，進一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報欄的常規(guī)治理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。

（二）對教師的要求

開展教師讀書活動,培育教師深厚文化底蘊，成為有修養(yǎng)、有學問,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。

(1)我們積極提倡教師“與書為伴”,要求教師每學期必需仔細閱讀1本以上，每學期由教師推舉經(jīng)典書籍、名著給學生,使師生走進書世界。

(2)在讀書的根底上，結(jié)合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。

（3）每學期班主任、語文教師要指導學生制定明確的讀書規(guī)劃；各班級制定創(chuàng)設“書香班級”規(guī)劃。

（三）對學生的要求

1、加強學生的朗讀力量的訓練與培育，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲布滿校園。

2、正副班主任或選好負責任、具有較強的組織力量的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。

3、各班做好好借書、分書等預備工作，培育學生靜心、自主、自覺的閱讀風氣。

4、各班定期更換圖書。

5、號召父母利用雙休日帶著學生走向生活，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外學問。

八、活動詳細安排

1、營造書香班級氣氛：通過召開主題班會、制定相應的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導、催促、鼓勵學生積極讀書，培育學生良好的讀書習慣。

1）提倡建立班級圖書角，學校供應專用書柜，書由班主任組織學生捐一點，向?qū)W校圖書館借一點，每班藏書量至少到達人手二冊。

2）每班選出兩名圖書治理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。

3）建立好書交換站，在班內(nèi)同學間，年部內(nèi)班級間，定期進行好書換著看的活動。

2、確立特地的讀書時間，廣泛開展讀書活動。

1）每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強對學生讀書活動的指導。

2）建立相應的治理與嘉獎方法標準學生的讀書活動，使學生真正地走進書世界。

3、各班利用班會課開展讀書主題活動。

4、開展“課外閱讀競賽”活動，讓學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。

九、活動總結(jié)

1、學期末進展“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”評比活動，并進展表彰。

2、各班主任進展“走進書世界，書香滿校園”的讀書活動溝通、總結(jié)。

2023書香校園讀書活動方案篇7

主題介紹：

讀書，是崇尚科學、傳遞文明的表達。書籍是文明的催化劑，讀書而修身，修身而正心，正心而文明。將讀書與養(yǎng)成教育、文明禮儀教育融合起來，促進學生綜合素養(yǎng)的進展,培育學生良好文明素養(yǎng)，培育學生喜愛讀書的興趣和習慣，提升學校整體文明形象。因此本年度“書香校園”主題確立為“文明，從讀書開頭”。

口號：讀書成就文明人生，文明成就讀書幻想。

活動內(nèi)容：

1、“書香校園”的環(huán)境建立

①在校園內(nèi)懸掛條幅，操場、走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氣氛。

②設計班級“書香園地”。由班級定期張貼“好書推舉”“名人名言”“好書大家讀”“讀書感悟”“讀書心語”等文章。

③布置班級圖書角。每個班級均要建立美觀有用的班級圖書角，采納學生捐建、圖書室定期借閱等各種形式充實圖書資源，并可圍繞主題充實書柜。（可依據(jù)學校書架安裝狀況完善）

④開放學校圖書館。專人負責圖書館，鼓舞學生借閱，保證全校師生要有書讀，每天定時向?qū)W生開放。

⑤教師辦公室設立閱讀角，陳設教育教學理論書籍，名著，期刊報紙等

2、考核機制

學校布置的常規(guī)要求，定期進展檢查評比。評比結(jié)果參加考核分。

3、制度建立

①學校閱覽室和班級圖書角，建立完善的借閱制度。制度成文，借閱成冊。

②學校將以閱讀課作為校本課，編入課表中。

4、常規(guī)活動

①在班主任的組織下，進展晨讀、午讀、晚讀（親子共讀）各二非常鐘。保證一天閱讀一小時，養(yǎng)成師生閱讀好習慣。

②語文課堂上，組織學生課前五分鐘誦讀活動。各學段的語文教師制定符合本學年的誦讀內(nèi)容。

③各學年語文教師搜集符合學年閱讀需要的書籍名稱。整理分類，形成書目，推舉給學生。并制定本學期的切實可行讀書目標和規(guī)劃。形成書面文字。

④創(chuàng)立家校共讀機制。充分利用家長學校平臺，合理使用網(wǎng)絡空間等資源，開展親子共讀，全民共讀活動。

⑤學校將召開書香校園的啟動儀式。

5、專題講座

學校統(tǒng)一時間面對全體，組織培訓閱讀方法，讀書筆記，名著導讀等相關講座。

6、讀書實踐活動

①教師讀書筆記要求每周一篇。標清書名，做筆記的時間。筆記內(nèi)容可以依據(jù)書中某個觀點，某個句名言綻開爭論。也可寫讀書心得和體會。每篇字數(shù)在1000字左右。

②教師，學生養(yǎng)成做讀書筆記的習慣。學校給教師統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記。語文教師對學生講清晰做讀書筆記的要求。

2023書香校園讀書活動方案篇8

為實現(xiàn)2022年全區(qū)教育工作會議上提出的“以‘六大創(chuàng)立’為載體，以‘四大校園’為目標，打造高品位的學校文化”的遠景規(guī)劃，結(jié)合我校實際，特制定我校建立“書香校園”讀書方案。

一、指導思想

圍繞建立“書香校園”這一主題，根據(jù)“師生主體、全員參加、以校為主、輻射家長”的工作思路，培育學生深厚的讀書興趣和良好的讀書習慣，全面提升師生的整體素養(yǎng)，努力建立師生的精神家園，積極踐行“閱讀生活化、學習終身化”的學習理念，大力推動學習型社會的形成。通過建立“書香校園”為實施現(xiàn)代學校制度建立奠定根底。

二、活動目標

1。學生：激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀習慣，提高讀寫力量，陶冶學生情操，提高學生科學、人文素養(yǎng)。

2。教師：增加人文底蘊，樹立高尚師德，提高教育教學水平，豐富教育生活，促進專業(yè)化成長。

3。學校：改良德育模式，推動新課程改革，提升辦學品位，創(chuàng)立學習型學校，逐步走向現(xiàn)代學校。

三、活動主題

讓讀書成為一種習慣。

四、學校“書香校園”指導組

組長：呂克杰

副組長：趙榆生齊鳳娥鄭粉紅程英壽

成員：薛占平張銳藥麗琴張兆芬李永香李建林

五、實施原則

1。根底性與進展性的統(tǒng)一

讓學生閱讀最有利于自己精神進展和最適合共性進展的著作。教師閱讀，則以原理把握、方法習得為根底，以專業(yè)拓展、學科縱深為進展。通過閱讀激發(fā)閱讀人長久的興趣，引發(fā)閱讀人可持續(xù)的思索，從而形成終身閱讀的良好習慣。

2。經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一

引導學生、教師更多地從經(jīng)典讀物中吸取養(yǎng)分，在吸取養(yǎng)分的同時，用時代的眼光去衡量，去“拿來”。把真正優(yōu)秀的時代讀物遴選、推舉給師生，用他們的眼光，去打造經(jīng)典。

3。民族性與世界性的統(tǒng)一

引導師生把眼光放開，在全世界范圍內(nèi)吸取養(yǎng)分，同時，漢語言作為世界歷史上惟一沒有中斷過的語言，其優(yōu)秀典籍彌足寶貴。使閱讀唐詩、宋詞、元曲、明清小說成為繼承傳統(tǒng)文化和光大民族精神的主流。

4。紙質(zhì)媒體與其它媒體相結(jié)合

隨著科技的迅猛進展，人們的閱讀對象已從傳統(tǒng)的書籍、圖畫、報刊等紙質(zhì)媒體，漸漸拓展到網(wǎng)絡、電視等方面，所以要充分利用多媒體、網(wǎng)絡平臺，以豐富師生讀書形式。

六、實施內(nèi)容

（一）營造濃郁的書香環(huán)境

1、營造讀書氣氛。各班利用圖書角、黑板報、班隊活動課等形式多樣的活動陣地，讓學生時時到處沐浴在讀書氣氛之中，在班級中形成“我讀書，我成長，我歡樂”的深厚氣氛。

2、制造閱讀條件。首先是學校積極充實學生讀物，圖書室和閱覽室要全天向教師和學生開放，進一步標準圖書治理，指導學生進展網(wǎng)上閱讀，為學生制造良好的閱讀環(huán)境；其次是建立班級圖書角，以班級為單位，各班利用多種形式鼓舞學生捐獻一本好書，以充實班級圖書資源；再次是建立“好書交換站”和“個人小書庫”，同學間定期交換閱讀，讓班級成為同學間的“交換站”，讓年級成為班級間的“交換站”并在自己家里建立起“個人小書庫”。

3、利用國旗下演講，少先隊員代表向?qū)W生發(fā)出建議，積極宣傳“創(chuàng)立書香校園”活動，提倡學生讀好書，好讀書。

4、印發(fā)《建立書香校園告家長書》，進展宣傳發(fā)動。

（二）打造書香教師的幸福讀書體系

1、制定教師學年讀書方案，樹立學習意識

學校確立“讓讀書為精神打底，讓讀書為教學添力”的行動理念，制定學年教師讀書方案，明確規(guī)定教師每學期讀好學校推舉教育專著一本，用好訂閱的教育雜志、刊物，寫好讀書筆記16篇，每周寫好讀書隨筆或反思1篇（共10000字）。鼓舞教師充分利用圖書室現(xiàn)有藏書和家庭圖書資源，多閱讀中、外名著，豐富自身的文學修養(yǎng)。

2、確定讀書時間，形成良好氣氛

學校保證每周三、周五下午的活動時間，有1小時的教師讀書時間。全體教師在校長的帶著下，研讀教育專著，專時專用。

3、開展沙龍研討，促成思想碰撞

每學期開展2次教師讀書沙龍，圍繞學校推舉的教育專著或讀書課題，相互溝通讀書感悟和見解。

（三）形成書香學生的歡樂閱讀策略

1、確定閱讀時間，規(guī)定閱讀內(nèi)容

每天堅持三讀——早讀，午讀，課間讀。早讀，讀古詩文經(jīng)典，讀英語；午讀讀教師推舉書目、《自讀課本》與《拓展閱讀》；課間及雙休日連續(xù)深度閱讀教師推舉書目。

學生主要閱讀內(nèi)容為《語文課程標準》中推舉的優(yōu)秀古詩文篇目，國學經(jīng)典《三字經(jīng)》、《論語》《弟子規(guī)》等，以及優(yōu)秀的童話、寓言、科普、中外名著等讀物。教師分學段進展推舉，保證學生在校六年閱讀量不低于145萬字。

2、進展有效指導，增加閱讀效果

語文教研組要將閱讀指導納入教學研討活動當中，開設閱讀指導課。每月要指定一本師生共讀書，要求教師要先于學生讀書前讀完。每月安排一節(jié)讀書溝通課，要求每位學生必需拿出自己的讀書心得進展溝通。每本共讀書在開讀前，教師要利用一個午讀時間進展導讀，并對學生提出若干個有待思索的問題。

3、開展系列活動，形成閱讀特色

著重抓好“讀（閱讀）、寫（讀書筆記、征文）、講（讀書演講）、賽（讀書學問競賽）、融（讀書與課堂學習融會貫穿）”五個環(huán)節(jié)，使讀書活動在根本內(nèi)容和根本方式上形成標準和學校特色。

4、豐富閱讀活動，開展有效評價

①每位學生要預備好閱讀記錄本（采蜜集）

低年級——學生讀后把頁碼或標題記錄下來，由家長簽字證明；

中年級——做好讀書筆記（以摘抄美麗詞句為主，也可仿照美麗詞句進展仿寫）

高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精致詞句、內(nèi)容要求、閱讀賞析、閱讀收獲等）

每位學生建立自己的“讀書成長冊”，進展共性化欄目設計如：個人小檔案、讀書規(guī)劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

②開好“班級讀書會”。學校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學生展現(xiàn)匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛的、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。每月每班出一份讀書小報。

③開好每學期一次的“校園讀書節(jié)”活動。在全校范圍內(nèi)開展經(jīng)典誦讀活動，每個年級組織不同形式的讀書競賽和讀書展現(xiàn)活動。

④開展“閱讀名星”推舉、表彰活動。每月每班推舉一人，在升旗儀式上進展通報表彰，并請一名同學進展事跡介紹。

⑤開展“書香班級”的申報、驗收和表彰工作。

（四）激發(fā)書香家長的明智讀書理念

1、制定家庭讀書規(guī)劃。家長指導孩子根據(jù)學校推舉書目制定讀書規(guī)劃，明確讀書進程，每天催促孩子進展有效閱讀，漸漸養(yǎng)成孩子自覺讀書的好習慣。

2、建立家庭書屋。發(fā)動95%以上的家庭能給孩子配備書柜，擁有肯定數(shù)量的藏書（至少20本）。

3、開展“親子讀書”活動。家長每天抽出半小時和孩子同讀一本好書，溝通讀后感，指導孩子將讀書與做人相結(jié)合。

4、“讀萬卷書，行千里路?！奔议L在生活中有意識地培育孩子的觀看力量和動手實踐力量。帶著孩子見識不同的場景，拓寬他們的視野，在生活中習得豐富的學問，并把書本的學問在實踐中加以運用。

六、總結(jié)表彰：

1、每學期期末開展“書香學生”、“書香教師”、“書香班級”、“書香家庭”等評比活動；

2、將學生的讀書評價與德育評價目標結(jié)合起來，將教師的讀書評價與職務考核結(jié)合起來。

2023書香校園讀書活動方案篇9

一、活動時間：

2022年2月—12月

二、活動對象：

全體學生

三、活動組織及內(nèi)容安排：

第一階段：宣傳啟動(2月16日—3月5日)

1、成立“書香校園”領導小組：

參謀：__X

組長：__X

副組長：__X、__X、__X、__X、__X

主負責：__X

成員：__X、__X、__X、__X、各年級語文組長、全體班主任、全體語文教師、圖書室治理員

2、宣傳啟動，營造氣氛：（2月27日—3月5日）

學校利用建議書、微信公眾號轉(zhuǎn)發(fā)班級群宣傳書香校園活動內(nèi)容，建議每位學生都要積極參加書香校園活動，各年級依據(jù)不同的閱讀要求，開展不同主題的讀書活動。

(1)積極營造書香校園氣氛。利用建議書、微信公眾號向全校師生進展宣傳發(fā)動。通過校園電子屏、櫥窗、班級板報和張貼宣傳畫等形式，營造書香校園環(huán)境。

⑵向家長發(fā)出“書香家庭”的建議，要求學生努力豐富自己的家庭藏書柜，每日與父母共同閱讀有益書籍，并宣傳進展“書香家庭”評比。

⑶印發(fā)各年級推舉書目和《小學生必背古詩》材料，推廣閱讀，背誦過關。

⑷圖書室、閱覽室開放，各班級按指定時間借閱圖書，各班級寫好借閱登記冊。

其次階段：扎實推動(2月16日—6月25日)

1、明確活動機制，開展閱讀活動，培育閱讀習慣

⑴開設閱讀課程。將課程標準中的綜合實踐活動中的一節(jié)設為閱讀課，用于教師組織閱讀活動和閱讀方法指導，我校開設標準為每班每周一課時。利用課后效勞時間開展閱讀課，做到增效與減負相結(jié)合。

⑵各班語文教師結(jié)合本班學生實際，制定好本班學生閱讀規(guī)劃交與學校。學生依據(jù)閱讀根底以及將來進展的需要，量身定制共性化的閱讀規(guī)劃。內(nèi)容包括：本人閱讀現(xiàn)狀的分析，閱讀習慣的優(yōu)勢與問題的解剖，近期與長期閱讀規(guī)劃，閱讀達成目標及留意的問題等。此外，全體學生每人預備讀書筆記本，將本人閱讀規(guī)劃寫在讀書筆記的第一面，并按自己制定的讀書規(guī)劃每日閱讀有益書籍半小時，并進展摘抄。各班語文教師檢查催促，積極培育學生良好的閱讀習慣。

⑶全天候開放現(xiàn)有的圖書室、閱覽室，利用晨會、班隊會、講座、宣傳欄、黑板報等形式宣傳閱讀活動，校園偏僻處設置閱讀亭等，在校園營造良好的閱讀氣氛。

⑷每個班級建立圖書角，從學校圖書館配送圖書，鼓舞學生自帶圖書充實圖書角。圖書角圖書配備不低于人均1冊的標準，且復本不得超過3本，每半月更新一次。學生自行借閱，閱讀后歸還。各班開展書香校園主題班會，黑板報要有書香校園主題板塊。各班班主任組織好班級“淘書會”、“捐兩本看百本”、