農(nóng)村小學(xué)教師個人工作總結(jié)

第第頁農(nóng)村小學(xué)教師個人工作總結(jié)

本學(xué)期我初上講臺，學(xué)校安排我代六班級的英語、體育、信息技術(shù)三門課。大眼一看，好給力啊，全校我的課最多，有種天將降大任于斯人也的感覺，讓小生著實很無奈，但一路走過來，才發(fā)覺工作量和工作壓力不是成正比的。

重頭的放后面，先說說體育和信息技術(shù)吧，體育課是同學(xué)最期盼的課，我呢?卻是個生手，但問題都不大，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的援助下，我學(xué)習(xí)了隊列知識、第九套廣播體操和一些體育游戲，并在這學(xué)期的體育教學(xué)中有計劃的開展實施。學(xué)情方面，同學(xué)對這些教學(xué)內(nèi)容的愛好一般，需要在我的督促下才可以實施，女生還好點，男生的愛好點都在球類運動上，但體育設(shè)施有限，所以只能通過自由活動的方式培育個別同學(xué)的愛好。信息技術(shù)，由于沒有設(shè)備，課本又是循環(huán)運用的，所以，我都讓同學(xué)自己看書，以至于后期演化成自習(xí)課。循環(huán)教科書成為六班級三個班同學(xué)的溝通平臺，同學(xué)在上面涂涂畫畫、相互留言，由于課本沒有“實名制”，所以屢禁不止。這兩門課的課量很大，但壓力很小。展望：這學(xué)期繼續(xù)積累閱歷，按部就班的走下去。

再來說說英語，英語一星期只有五節(jié)課，但壓力滿滿的。嚴厲的話題嚴厲對待，另起一行吧!

本學(xué)期英語成果不甚抱負，平均分排名常常墊底，聽班主任說是由于我們班人數(shù)少，全班同學(xué)都會參與統(tǒng)計，而其他班的后進生會被去掉一部分，所以很吃虧。客觀因素就不提了，說下主觀我能轉(zhuǎn)變的吧。

1.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，課后嚴把過關(guān)環(huán)節(jié)。

2.布置作業(yè)的時候，同學(xué)總說其他作業(yè)多，讓少留點英語作業(yè)。所以，今后要讓同學(xué)知道，學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間安排相應(yīng)的應(yīng)當(dāng)多一些，特別是英語學(xué)科，由于他究竟不是母語，基礎(chǔ)打不好，以后想提高也難，并且是各科中最能拉分的學(xué)科。

3.建設(shè)高效課堂。之前我的備課也不是很扎實，以后要積極備課，不僅備教材，還要備同學(xué)、備教法學(xué)法。課堂上同學(xué)有跑神現(xiàn)象，我的分析是我講的內(nèi)容他們聽不懂，之所以聽不懂，是由于這些同學(xué)前期的預(yù)習(xí)不好，單詞掌控的不嫻熟。我的緣由就是教學(xué)形式不夠生動有趣。以后每天我都要堅持保持充分的精神，讓同學(xué)感受到一種積極向上的氛圍。

4.加強課外輔導(dǎo)。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)。因此，除了課堂效果外，還要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持仔細了解早讀狀況，發(fā)覺問題實時訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也實時解決，實時將清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采用強制背誦等方式，援助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)技能。

以上就是我對本學(xué)期的總結(jié)和今后的打算，確定不是很全面，在今后的工作中繼續(xù)補充，繼續(xù)積累，相信自己肯定能勝利。

農(nóng)村學(xué)校老師個人工作總結(jié)二

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一每天成長起來，作為老師的我該有多么欣慰。所以我做了將近二十年的班主任工作，總是從關(guān)懷愛惜他們出發(fā)，堅持正面教育，耐煩引導(dǎo)，確定他們的成果，愛惜他們的自尊心，鼓舞他們繼續(xù)努力，盡量滿意他們的合理要求，援助他們解決困難。

每當(dāng)我接受一個新班級時，我總是先比較具體地了解每個同學(xué)的家庭狀況和他們的思想基礎(chǔ)，智力進展，愛好愛好，性格特點;有什么脾氣，發(fā)脾氣時家長采用什么方法等，以便援助他們解決困難和進行有的放矢的教育。在學(xué)校里發(fā)生什么狀況，我總是實時與家長聯(lián)系，爭取家長的幫助，共同教育好孩子。

自從我這個大男人教一班級以后，心里總覺得不是什么味道。當(dāng)看到孩子那天真活潑的樣子，心也平衡了。由于農(nóng)村的孩子見識少，膽子也特別校孩子剛?cè)雽W(xué)時，總有一部分人不敢離開座位。有的即使去玩了，也要把自己的書包，雨具等拿在手里，生怕少掉自己的東西。在智力上也存在著很大的差異。針對這種狀況，我在教育中，除了加強常規(guī)教育外，課間休息我主動地同他們玩，給他們講故事。接著給他們進行一次“愛惜自己的東西，更要愛惜學(xué)校和同學(xué)的東西”主題班會。講清哪些東西是學(xué)校的都應(yīng)當(dāng)愛惜，怎樣愛惜，要從疼惜一個粉筆頭做起。應(yīng)當(dāng)怎樣做值日，做好了，又該怎樣放好課桌凳和衛(wèi)生工具等。每天放學(xué)回家前，指導(dǎo)他們怎樣整理好學(xué)習(xí)用品。發(fā)覺有小伙伴學(xué)習(xí)用品掉在地上或亂放，我就主動撿起來援助整理好。兒童的可塑性很強，經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練、示范，就漸漸地學(xué)會自我服務(wù)，并養(yǎng)成習(xí)慣。因此，我班小伙伴很少丟東西。家長反映也很好。

平常我發(fā)覺同學(xué)未經(jīng)請假不來上課的，我就打電話或上門詢問緣由。有的小伙伴病了，家長不在家，我就自己花錢給同學(xué)買藥。有的小伙伴沒筆、本子，我就給他們買，總之讓他們感到暖和。

對班里的淘氣兒童，我從來不恐嚇，總是進行正面教育，使他們分清什么是對的，什么是錯的，什么該做，什么不該做。對成果差的小伙伴，我從不疏遠他，蔑視他，而是親近他，關(guān)懷他，有進步就表揚他，使他樹立學(xué)習(xí)信心。同時熱忱地給他們補課輔導(dǎo)。因此我所任教的班級的學(xué)習(xí)成果都比較好。

我真誠地愛惜同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，同學(xué)就會更加喜愛我，敬重我，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。

在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校予以的各項任務(wù)，為提高自身的素養(yǎng)，我不但積極參與各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平常，常常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時常常在課外與同學(xué)聯(lián)系，時時關(guān)系他們。

當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

農(nóng)村學(xué)校老師個人工作總結(jié)三

一學(xué)期來，本人喜愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓(xùn)。

一、政治思想方面：

仔細學(xué)習(xí)新的教育理論，實時更新教育理念。積極參與校本培訓(xùn)，并做了大量的政治學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們需要具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的進展。所以我不但著重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取營養(yǎng)，仔細學(xué)習(xí)認真體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前預(yù)備：備好課。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解同學(xué)原有的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采用相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的'負擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或援助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊敬，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、喜愛同學(xué)，同等的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面：

我喜愛自己的事業(yè)，從不由于個人的私事耽擱工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學(xué)年的