醫(yī)院實(shí)習(xí)證明范本

醫(yī)院實(shí)習(xí)證明本實(shí)習(xí)證明實(shí)習(xí)生在日生產(chǎn)生活經(jīng)營動需要的一種證明。文是醫(yī)院實(shí)證明范本，僅參考。篇(：醫(yī)院實(shí)習(xí)證范本

茲有安徽醫(yī)藥大學(xué)護(hù)理學(xué)院__________級__________專業(yè)__________班生：__________性別__________學(xué)號__________，__________年__________月__________日至今在我院從事護(hù)理業(yè)實(shí)習(xí)，成合格，特此證。__________醫(yī)院護(hù)理部__________日期篇(2)醫(yī)實(shí)證范

今有_____________________學(xué)校護(hù)專_________年___________班生__________在醫(yī)院完成______月臨床實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)床?？迫缦绿卮俗C明實(shí)習(xí)單位核意見：醫(yī)院(名蓋章)二O月日篇(：醫(yī)院實(shí)習(xí)證范本

茲有*學(xué)校**專**同學(xué)于**年**月**日至**年**月**在_________實(shí)習(xí)。該同學(xué)的習(xí)職位是*******該學(xué)生實(shí)期間工作認(rèn)，在工作中遇不懂的地方

能夠虛心富有經(jīng)驗(yàn)的輩請教善于思考夠舉一三。對于別人出的工作建可以虛心聽齲時(shí)間緊迫的況下，加時(shí)班完成任務(wù)能夠?qū)⒃趯W(xué)校學(xué)的知識靈應(yīng)用到具體的作中去，保保量完成工作務(wù)。同時(shí)，學(xué)生嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)章制度。實(shí)習(xí)時(shí)間,服從實(shí)習(xí)安排,完成實(shí)習(xí)務(wù)。尊敬實(shí)單位人員，并與公司同事睦相處，與其同工作的員都對該學(xué)生的現(xiàn)予以肯定特此證明_________(實(shí)習(xí)單位蓋章)**年月**日拓展閱讀醫(yī)院實(shí)習(xí)告范文臨近放暑的時(shí)候，班長給我們一個(gè)人發(fā)了張大學(xué)生暑期實(shí)活動登記表，要求們利用暑期時(shí)間投身到社會中去，的是要我們現(xiàn)在開始積累會經(jīng)驗(yàn)。暑社會實(shí)踐活動學(xué)校教育向堂外的一種延也是推進(jìn)素教育進(jìn)程的要手段可以有助于大學(xué)生接觸社會解社會。同時(shí)實(shí)踐是大學(xué)生學(xué)知識鍛煉才干有效途徑更大學(xué)生回報(bào)會的一種良形式。想想自己從走進(jìn)了大就業(yè)問題就似總是圍繞在我們的身，成了說不的話題。在現(xiàn)社會，招聘上的大字報(bào)都寫著“有經(jīng)者優(yōu)先，可還在校里面的我們

這班學(xué)子會經(jīng)驗(yàn)又會有多少呢為了展自身的知面，擴(kuò)大與社的接觸面，加個(gè)人在社會爭中的經(jīng)驗(yàn)鍛煉和提高自的能力，以在以后畢業(yè)后真正真正走社會，能夠應(yīng)國內(nèi)外的濟(jì)形勢的變化并且能夠在活和工作中很地處理各方的問題，我走了當(dāng)?shù)蒯t(yī)院開始了我這個(gè)期的社會實(shí)?！笆熳x王和，不如臨多”實(shí)踐，就把我們在學(xué)校所學(xué)的論知識，運(yùn)到客觀實(shí)際中，使自己所的理論知識有武之地。對們學(xué)生而言，踐就是從學(xué)到社會，從一學(xué)生到一個(gè)作人的角色轉(zhuǎn)。只學(xué)不實(shí)，那么所學(xué)的等于零。理應(yīng)該與實(shí)踐相合。另一方，實(shí)踐可為以找工作打基。通過這段時(shí)的實(shí)踐，學(xué)一些在學(xué)校里不到的東西因?yàn)榄h(huán)境的不，接觸的人事不同從中所學(xué)的東西自然就不一樣了要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中踐。而且在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)趨變化，每天不斷有新的西涌現(xiàn)，在擁了越來越多機(jī)會的同時(shí)，有了更多的戰(zhàn)，前天才剛到的知識可在今天就已經(jīng)淘汰掉了，經(jīng)濟(jì)越和外面軌，對于人的要求就會越越高，我們只要學(xué)好學(xué)校所學(xué)到的知，還要不斷從活中，實(shí)踐學(xué)其他知識，斷地從各方武裝自已，才在競爭中突自已，表現(xiàn)自。對于我這只有一年學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生來應(yīng)該從醫(yī)

中最基礎(chǔ)工作開始。到醫(yī)院，我對切都感到新和畏懼即使自己曾以病人的身份到過此地知道穿白大褂，自己就不僅是一個(gè)學(xué)了，而是一個(gè)治病救人，輕病人病痛為任的醫(yī)生。我穿著白大褂看到病人一個(gè)因痛苦而憔不堪的眼神，第一感到醫(yī)生這職業(yè)是這么的神圣更加堅(jiān)定了己要好好學(xué)習(xí)學(xué)知識做一個(gè)好生。在醫(yī)院的個(gè)星期里，天都和門診醫(yī)一起上下班每天耳濡染醫(yī)生怎么病人溝通，怎收集病情資，怎么治療。然現(xiàn)在缺乏些專業(yè)的知識但是跟著醫(yī)還是能學(xué)到不他們臨床診和治療的經(jīng)驗(yàn)。對我以后走工作崗位，好的履行醫(yī)的職責(zé)毋庸置會有很大的助。因?yàn)閮蓚€(gè)生都是從我學(xué)校畢業(yè)的，對我這個(gè)剛?cè)腴T的小師弟自認(rèn)是相當(dāng)?shù)恼?。每?dāng)我有什不懂的問題，他們都悉心我講解，都最基本的開始我。比如，刺的手法和灸、針與灸的合——溫針的用、電針的用及其功能特、皮內(nèi)針的用及其功能特、穴位注射應(yīng)用和功能、火罐的方法分類，以及基的醫(yī)療衛(wèi)生意事項(xiàng)等等，有很多是臨具體操作的經(jīng)總結(jié)，這些是只可意會，可言傳的。有的這些讓我白中醫(yī)的博精深以及自己膚淺。當(dāng)看到病人進(jìn)過治療后病痛減輕康復(fù)時(shí)的笑逐顏開醫(yī)生的成功得到最完美的現(xiàn)，醫(yī)生的苦和努力在病健康面前變那么的渺小。

突然想到在社會上吵沸沸揚(yáng)揚(yáng)的醫(yī)糾紛，雖然不知道其它院的情況，是在這里，我毫沒有發(fā)現(xiàn)患糾紛，反而無比的和諧我想，醫(yī)患糾產(chǎn)生的原因復(fù)雜的，排除人和社會等面因素，醫(yī)院當(dāng)其沖，有不可推卸的責(zé)。具體來說就體現(xiàn)在醫(yī)生身。有些醫(yī)糾紛其實(shí)是完可以避免的要想解決患糾紛，最本的就是要加醫(yī)患溝通，學(xué)科學(xué)是門實(shí)踐性強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)性高的學(xué)。在生命過和許多疾病中還有很多沒被人類完全認(rèn)，有的雖已識但沒有行之效的治療方。因此，醫(yī)患方通過語言行交流溝通、相信任顯得分必要。一方，醫(yī)務(wù)人員強(qiáng)與患者溝通充分尊重患的知情權(quán)、選權(quán)，建立良的關(guān)系，才能患者積極支、配合醫(yī)療工，才能使醫(yī)工作者有良好心態(tài)從事醫(yī)事業(yè)，推動醫(yī)科學(xué)的發(fā)展另一方面，患到醫(yī)院看病希望與醫(yī)務(wù)人進(jìn)行平等交，獲得尊重，有充分的權(quán)?；疾【驮\，道病情是起的要求，如果自己的病情明白，容易對療方案不理，也可能因此產(chǎn)生矛盾。務(wù)人員告之真病情后，更贏得患者的配及家屬的支，使治療取得好的效果。生對在用藥、查、改變治方案等可能發(fā)的情況，都根據(jù)不同的對進(jìn)行有選擇告知，這樣既重了患者，拉近關(guān)系，也避免可