2022教師資格證考試每日一練187期_第1頁
2022教師資格證考試每日一練187期_第2頁
2022教師資格證考試每日一練187期_第3頁
2022教師資格證考試每日一練187期_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

教師資格證考試每日一練187期科目一(1-2)

1.某班級一節(jié)數(shù)學(xué)課前,數(shù)學(xué)老師提問同學(xué)回答問題,該生表示不會,老師問為什么不復(fù)習(xí),該生回答"你也沒布置復(fù)習(xí)的作業(yè)啊'。老師生氣的要求同學(xué)去走廊站著,同學(xué)頂撞道:"我有受教育的權(quán)利,你沒有資格把我攆出教室。'對此,理解正確的有()。

A.該老師沒有關(guān)注到同學(xué)的共性進(jìn)展

B.同學(xué)是責(zé)權(quán)的主體,既享有受教育的權(quán)利,也擔(dān)當(dāng)著敬重師長、努力學(xué)習(xí)的義務(wù)

C.該老師關(guān)注了同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體

D.同學(xué)有維護(hù)自己合法權(quán)益的權(quán)利,這樣質(zhì)問老師無可厚非

2.某老師為了貫徹素養(yǎng)教育的觀念,在班級中組織了繪畫愛好小組,規(guī)定每個同學(xué)都必需參與。這位老師的做法()。

A.正確,體現(xiàn)了面對全體同學(xué)的理念

B.錯誤,忽視了同學(xué)的共性差異

C.錯誤,忽視了培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量

D.正確,體現(xiàn)了促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

科目二(3-9)

3.以下哪些教學(xué)方法主要體現(xiàn)了"直觀性'教學(xué)原則?()。

①演示法②講授法③練習(xí)法④參觀法

A.①②

B.①③④

C.①④

D.①②③④

4."開其意,達(dá)其辭',這句話體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。

A.循序漸進(jìn)原則

B.因材施教原則

C.啟發(fā)性原則

D.直觀性原則

5.下列不屬于加涅學(xué)習(xí)水平分類的是()。

A.刺激反應(yīng)學(xué)習(xí)

B.概念學(xué)習(xí)

C.原理學(xué)習(xí)

D.動作技能學(xué)習(xí)

6."君子恥其言而過其行'、"訥于言而敏于行',孔子的這些話體現(xiàn)的德育原則是()。

A.理論和生活相結(jié)合原則

B.長善救失原則

C.因材施教原則

D.教育影響全都性和連貫性原則

7.皮亞杰認(rèn)為,兒童道德認(rèn)知進(jìn)展的趨勢是從無律階段、他律階段到()。

A.超律階段

B.節(jié)律階段

C.紀(jì)律階段

D.自律階段

8.依據(jù)學(xué)習(xí)的定義,下列選項(xiàng)中屬于學(xué)習(xí)的是()。

A.狗熊練習(xí)投籃動作

B.吃楊梅時唾液分泌增加

C.入芝蘭之室,久而不聞其香

D.服用興奮劑后競賽取得好成果

9.同學(xué)采納繪制網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖或編制提綱的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的策略屬于()。

A.復(fù)述策略

B.精加工策略

C.組織策略

D.元認(rèn)知策略

科目二(10)

閱讀下面材料,按要求作文。

隨著電影《銀河補(bǔ)習(xí)班》的熱映,引發(fā)了人們許多的爭論與思索。仆人公馬皓文含冤入獄7年,出獄后的馬皓文發(fā)覺兒子馬飛在想到將來時心底滿是迷茫,于是馬皓文鼓舞道:"人生就像射箭,幻想就像箭靶子,假如連箭靶子也找不到

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論