人教版九年級(jí)上富強(qiáng)與創(chuàng)新踏上強(qiáng)國(guó)之路堅(jiān)持改革開放同課異構(gòu)

《堅(jiān)持改革開放》教學(xué)設(shè)計(jì)課題堅(jiān)持改革開放單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)九年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、情感、態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：充分認(rèn)識(shí)改革開放就是強(qiáng)國(guó)之路；自覺做改革開放的擁護(hù)者和支持者。2.堅(jiān)定在黨的領(lǐng)導(dǎo)下通過改革開放實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念不動(dòng)搖。二、能力目標(biāo)：能夠通過歷史回憶，從中感悟和體會(huì)改革開放是中國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路。理解改革開放能夠促發(fā)展的原因。2.能夠?qū)⒔裉斓某删团c改革開放聯(lián)系起來(lái)，并準(zhǔn)確理解二者之間的因果關(guān)系。三、知識(shí)目標(biāo)：1.了解中國(guó)走上改革開放道路的歷史過程。從制度和人兩個(gè)方面理解改革開放促發(fā)展的原因。2.結(jié)合我國(guó)騰飛的表現(xiàn)，理解改革開放的偉大意義。重點(diǎn)難點(diǎn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛的成果。中國(guó)改革開放的歷史進(jìn)程。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課【活動(dòng)一】：改革開放知多少？猜一猜：這些關(guān)鍵詞都與什么有關(guān)？生：改革開放（2）對(duì)于改革開放同學(xué)們知道多少？比如改革開放究竟指的是什么？為什么要改革開放？我國(guó)是怎樣改革開放的？生：略教師導(dǎo)入：簡(jiǎn)單地講改革開放包括對(duì)內(nèi)改革和對(duì)外開放。它是黨領(lǐng)導(dǎo)人民為了強(qiáng)國(guó)富民而進(jìn)行的偉大實(shí)踐，并且仍在進(jìn)行中。我國(guó)是進(jìn)行改革開放的，在不同的歷史時(shí)期有不同的具體做法。歷史已經(jīng)表明，是改革開放讓中國(guó)踏上了強(qiáng)國(guó)之路。究竟為什么改革開放能讓中國(guó)走上強(qiáng)國(guó)之路呢？回答問題從學(xué)生已有的歷史知識(shí)出發(fā)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí)又提出新的問題，引發(fā)學(xué)生的思考。講授新課一、改革開放促發(fā)展【活動(dòng)二】看視頻，找答案師：老師給大家準(zhǔn)備了電視劇《平凡的世界》中的一些片段，開完以后希望大家能給我答案?！镀椒驳氖澜纭肥锹愤b的長(zhǎng)篇小說，該小說以改革前后為背景，歷時(shí)6年創(chuàng)作而成，十分經(jīng)典。清華大學(xué)校長(zhǎng)曾要求清華的新生讀這部小說，習(xí)近平總書記也曾評(píng)價(jià)電視劇拍的好。今天我們就一起來(lái)欣賞一些片段。片段1：田福軍等人討論家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制片段2：俊文和俊武議論片段3：孫少安一家人吃上白面饃饃（時(shí)間1979？）思考以下問題：Q1：從片中可以看出，改革開放給農(nóng)村農(nóng)民帶來(lái)了怎樣的變化？Q2：為什么會(huì)有這樣的變化？生1：農(nóng)民富起來(lái)了，過上了好日子。生2：因?yàn)榘a(chǎn)到戶以后農(nóng)民的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，勞動(dòng)力也被解放了，農(nóng)村富余的勞動(dòng)力可以進(jìn)入到城市，促進(jìn)城市的發(fā)展。師：說得沒錯(cuò)，近代以來(lái)，中國(guó)人一直夢(mèng)想的無(wú)非是強(qiáng)國(guó)富民。新中國(guó)成立，中國(guó)人民站起來(lái)了，但直到改革開放，中國(guó)人民才真正從站起來(lái)，走向了富起來(lái)。就是因?yàn)楦母镩_放極大激發(fā)廣大人民的積極性和主動(dòng)性，極大解放和發(fā)展了生產(chǎn)力。所以怎樣改革開放？那就是想方設(shè)法調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性，想方設(shè)法解放和發(fā)展生產(chǎn)力。Q3：如何讓俊文俊武這樣出身不好的人也敢放手大干呢？生：制度保障師：我國(guó)逐步確立了以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成了多種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局；逐步建立、完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。什么是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制呢？同學(xué)們可以參看P4探究與分享以人才市場(chǎng)為例，說一說人才市場(chǎng)的作用。生：略師：人才市場(chǎng)其實(shí)就是讓市場(chǎng)來(lái)配置人力資源，決定勞務(wù)的價(jià)格等等，這就是所謂的發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用。其他的各種生產(chǎn)要素也是一樣的，他們的價(jià)值都是由市場(chǎng)決定的，這就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。二、中國(guó)騰飛譜新篇【活動(dòng)三】新四大發(fā)明1.什么是新四大發(fā)明？它們給我們生活帶來(lái)了哪些變化？2.新四大發(fā)明得到外國(guó)友人的普遍喜愛說明什么？3.改革開放四十年還有哪些可喜的成績(jī)？學(xué)生閱讀教材：教材內(nèi)容羅列：宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)中國(guó)已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、第一大工業(yè)國(guó)、第一大貨物貿(mào)易國(guó)、第一大外匯儲(chǔ)備國(guó)，科技、教育、文化等各項(xiàng)事業(yè)蓬勃發(fā)展。人民生活（微觀）我國(guó)城鄉(xiāng)就業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，人民收入較快增長(zhǎng)，家庭財(cái)產(chǎn)穩(wěn)步增加，城鄉(xiāng)社會(huì)保障制度逐步建立和完善，扶貧工作取得舉世矚目的成就。在世界的影響力從“引進(jìn)來(lái)”到“走出去”，從加入世界貿(mào)易組織到共建“一帶一路”，從應(yīng)對(duì)亞洲金融危機(jī)和國(guó)際金融危機(jī)到成為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要穩(wěn)定器和動(dòng)力源，中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量?！净顒?dòng)四】視頻：22國(guó)青年說一帶一路【活動(dòng)五】歸納總結(jié)：這些中國(guó)騰飛的事實(shí)說明了什么道理？生：中國(guó)人民堅(jiān)持改革開放，找到了一條使國(guó)家強(qiáng)盛、人民富裕的正確道路。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)人民創(chuàng)造了人類發(fā)展史上的偉大奇跡。(2)中國(guó)人民通過改革開放過上了幸福生活。(3)中國(guó)已經(jīng)成為影響世界的重要力量。(4)改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇?？匆曨l，回答問題思考回答閱讀材料思考并回答調(diào)動(dòng)積極性通過電視劇中具有畫面感的材料，讓學(xué)生真切感受到改革開放之于中國(guó)和中國(guó)人的意義中國(guó)，讓中國(guó)人富起來(lái)了。同時(shí)也明白，改革為什么能讓老百富起來(lái)，為未來(lái)堅(jiān)持改革開放埋下伏筆。引出經(jīng)濟(jì)體制改革的具體措施理解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熟悉教材內(nèi)容，學(xué)會(huì)將教材內(nèi)容條理化，同時(shí)理解教材內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系。讓學(xué)生感受中國(guó)對(duì)世界的影響課堂小結(jié)本節(jié)課我們簡(jiǎn)單了解了堅(jiān)持改革開放的原因。從歷史的角度看，是改革開放讓中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)到富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。中國(guó)人民通過改革開放過上了幸福生活，中國(guó)在世界的影響力與日俱增，中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，正走向改革開放的新征程。概述本課內(nèi)容板書改革開放促發(fā)展1.