五年級下冊語文試題-期末復(fù)習(xí)句子專項測試卷 人教部編版

句子專項測卷一、按要求改寫句子分）[式練習(xí)]1.我們情不自禁地凝望眼前這棵屹立在黃沙中的柳樹縮句）_____________________________________________________________________2.刷子李刷好了墻句）_____________________________________________________________________3.屋頂尤其難刷蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉誰能一滴不掉（改為陳述句）_____________________________________________________________________4.大家都知道刷子李刷墻的本領(lǐng)高改為雙重否定句）_____________________________________________________________________5.沃克驚呆了，大聲嚷道你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________________6.他永遠不受外物沖撞。他曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）_____________________________________________________________________7.武松赤手空拳打死了老虎。（1）改為“把”字句：________________________________________________（2）改為“被”字句：________________________________________________8.這時候大霧漫天為夸張句）_____________________________________________________________________9.成群的駿馬在草原上飛馳改成比喻句）_____________________________________________________________________二、按要求完成病句練習(xí)分）1.用修改符號修改病句分）（1）曹小三學(xué)徒的頭一天，學(xué)到見到聽到的，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。（2）通過《牧場之國》這篇課文，使我們認識到了真正的荷蘭。1/7

（3國演義》的作者是元未明初的羅貫中寫的。2.下列各句，沒有語病的一項是（分）A.我們要積極響應(yīng)“人人動手，綠化祖國B.她含著眼淚，對我傾吐衷腸，說了很多心里話。C.回想自己走過的道路，我深深地體會到，人生的意義在于奉獻。D.我們班同學(xué)將來都希望考個好大學(xué)，做個有作為的人。三、根據(jù)要求，完成標點符號練習(xí)分）1.給下面的句子加上標點符號分）泥水匠□馬車夫□磨刀人□油漆工□修車工等在他的筆下栩栩如生□他用四年工夫畫的□軋鋼工人□轟動了全國□2.選擇下列句子中破折號的作用分）A.表示聲音的延長B.表示意思的轉(zhuǎn)折C.表示解釋說明D.表示遞進關(guān)系E.表示總結(jié)上文（1）就在我被俘的那一天——一個最不幸的日子，有兩個國方兵士，在樹林中發(fā)現(xiàn)了我）（2）要不——摔跤）（3）四十秒鐘——大家已經(jīng)覺得時間太長了）（4）想贏的不能贏，不怕輸?shù)姆炊敗@是競賽的辯證法）3.下列標點符號運用有誤的一項是（分）A.船長又喊海里跳！不然我就開槍了！一！二B.他若有所思地說道個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是國家主席，就要搞特殊C.扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！D.牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。四、語句分析分）1.寫出下列句子運用的修辭手法分）（1）古老的威尼斯又沉沉地入睡了）（2）他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去）（3）大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動了）2/7

．．．．．．．．．．．．（4）祖父戴一頂大草帽，我戴一頂小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草）（5）齊威王譏諷田忌么，難道你還不服氣？）2.下面句子中運用了比喻修辭手法的一句是（分）[喻]A.白云來了大團一大團的父的頭上飄過要壓到了祖父的草帽上。B.二十來歲他已經(jīng)很大很高雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局可是已經(jīng)像個成人了。C.我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。D.只有那個孩子哭笑不得眼巴巴地望著猴子坐在桅桿的第一根橫木上摘下帽子來用牙齒咬，用爪子撕，好像故意逗他生氣。3.選出下列對句子中說明方法判斷錯誤的一項是（分）[明方法]A.我國的人口占世界總?cè)丝诘?2%，而淡水占有量僅為%，人均占有水資源為世界人均的四分之一，被列為世界上13個貧水國之一列數(shù)字）B.說到這里我們不能不提一下被稱作“地球之肺”的熱帶雨林下定義）C.最為重要的是，哈勃望遠鏡提供的圖像比地面觀測到的清晰0倍以上作比較）D.過去，媒體傳遞信息的功能比較單一，例如，電話只能傳遞聲音信息，電報只能傳遞文字信息舉例子）4.把句子與加點重讀詞語所強調(diào)的意思連起來分）[讀音節(jié)]我知道你會唱歌。我知道你會唱歌。我知道你會唱歌。我知道你會唱歌。我知道你會唱歌。

你怎么說不會呢？別人會不會唱我不知道。會不會唱戲我不知道。你不要瞞我了。別人不知道你會唱歌。5.下列句子都有歧義，試說出對它們的不同理解分）[歧義句辨析（1）他借我一本書。_____________________________________________________________________（2）我想起來了。_____________________________________________________________________3/7

（3）他們是兩個高中的學(xué)生。_____________________________________________________________________6.寫出下列句子運用的描寫方法分）[寫方法]（1）那些猴跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去。（）（2）我看祖父還在笑，就說你不信，我到屋里拿來給你看（）（3殺好了腰再穿上肥腿的白褲褲腿用雞腸子帶兒系住露出那“出號”的大腳！

（）（4）那一次次的分離，岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎？這次怎么會……

（）五、根據(jù)語境，補全句子分）1.填入下面橫線上的句子，排列恰當?shù)囊豁検牵ǚ郑貫]天地有大美，于簡單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人____________。這反映出的現(xiàn)實問題是：更多的人，，________。①要活出簡單來不容易②一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾③一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出復(fù)雜來卻很簡單A.①②④③B.①④②③C.②③①④D.②③④①2.結(jié)合語境，仿寫句子分）[仿寫句子]大自然能給我們許多啟示成熟的稻穗低著頭那是啟示我們要謙虛一群螞蟻一起抬骨頭，那是啟示我們要________；___________________________________________，________________________________________…六、根據(jù)要求，完成練習(xí)分）[段修改]①我寫作的時候常常為我面前一個個有色彩有聲音的方塊字而動情②它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，又像_____________________③在書法家筆下它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化④許多書法作品不僅是人類藝術(shù)寶庫中的瑰寶，而且是中華民族的藝術(shù)瑰寶。4/7

1.第①句中有一處標點使用不當，請將修改意見寫在下面的橫線上分）_____________________________________________________________________2.請仿照畫線句，在下面的橫線上把第②句內(nèi)容補充完整分）_____________________________________________________________________3.第④句有語病，請將修改后的句子寫在下面的橫線上分）_____________________________________________________________________七名校期末真題）將下列句子排列成一段句意通順的話）[排序]（）如今電子計算機早已不單單用于計算了。（）所以，人們也把電子計算機稱為“電腦（）你可能會回答：計算機當然是用來計算的機器。（科學(xué)家已經(jīng)把計算機做成像人的大腦一樣的機器把外界傳來的信息進行迅速的處理和判斷。（）如果有人問：計算機是干什么用的？（確實在一開始發(fā)明計算機的時候人們是用它來進行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算的。5/7

．．．．．．．．．．．．參考答：一、1.我們凝望柳樹。2.示例：本領(lǐng)高超的刷子李很快刷好了表面粗糙的墻。3.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒有人能一滴不掉。4.沒有人不知道刷子李刷墻的本領(lǐng)高。5.沃克驚呆了，大聲嚷道，劉伯承是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！劉伯承堪稱軍神！6.因為他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)。7.（1）武松赤手空拳把老虎打死了。（2）老虎被武松赤手空拳打死了。8.示例：這時候大霧漫天，天連著地，地連著天，什么都看不見。9.示例：成群的駿馬在草原上如疾風(fēng)一般飛馳。二、（1）曹小三學(xué)徒的頭一天，，恐怕別人一輩子也不一定能明白呢。（2）通過《牧場之國》這篇課文，

認識到了真正的荷蘭。（3國演義》的作者是元末明初的羅貫中或三國演義》

元末明初的羅貫中寫的。2.C三、1.、、、、?！丁?。2.（1）C（2）A（3）B（4）E3.B四、1.（1）擬人（2）比喻（3）夸張（4）排比（5）反問2.C3.B4.我知道你會唱歌。我知道你會唱歌。我知道你會唱歌。我知道你會唱歌。我知道你會唱歌。5.（1）他向我借了一本書。

你怎么說不會呢？別人會不會唱我不知道。會不會唱戲我不知道。你不要瞞我了。別人不知道你會