2023年蘇教版語文三下《槐鄉(xiāng)五月》word版教案1

《槐鄉(xiāng)五月》備課人：程靜一、教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2．學會本課10個生字，綠線條內(nèi)9個只識不寫，理解由生字組成的詞語。3．理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干，熱情好客，純樸可愛的特點，激發(fā)學生對生活的熱愛之情。二、教學重難點：1．通過對文章語言文字的品讀、感悟，想象文字蘊藏的畫面，領(lǐng)略五月槐鄉(xiāng)槐花的清香、甜美。2．在讀中感悟文字蘊藏的情感，感受槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點。三、教學時間：兩課時第一課時教學目標：1．初讀課文，學習課文中的生字和新詞，特別是認識并積累課文中“白茫?！边@類疊詞。2．把課文讀正確流利，初步感受文章中語言文字的美。3．理清文章脈絡(luò)。教學重難點：掌握課文中的生字新詞，把文章讀正確流利，初步感受語言文字的美。教學過程：一、談話導入：1、同學們，有一個地方，那里的山山洼洼、坡坡崗崗種滿了槐樹，每到五月份，到處就會開滿潔白似雪、芳香醉人的槐花，可美了！你猜，人們稱這個地方稱什么？（板書：槐鄉(xiāng)）2、學習“槐”：（1）指讀（2）組詞3、板書完整課題：槐鄉(xiāng)五月齊讀課題二、自讀課文請同學們拿起書本，翻到120頁，放聲地讀一讀課文。在讀的過程中，你也許會遇到一些生字詞，也許會碰到一些難讀的句子，別擔心，自己想辦法試著把它們讀正確，讀通順了。（學生放聲讀課文）三、檢查自學情況課文中的生字還挺多的哩，看看這里的幾組字，能分辨著讀正確了嗎？1．出示生字、詞：（第一組字的學習重在正音并記住字形，第二組重在讀準音。）肩挎擺頓拌咸蒜炒芝釀蜜浸在熏醉陳醋一小罐俊俏2．課文中還有這樣一些詞語，很有特色，咱們也來感受一下。出示：（這一組詞的學習重在構(gòu)詞方式，十八個詞語分四組來進行學習。）洋槐槐樹槐花槐鄉(xiāng)清香醇香濃香香氣撲鼻白茫茫白生生喜盈盈傻乎乎甜絲絲香噴噴嗡嗡嗡啪啪啪山山洼洼坡坡崗崗大大咧咧清亮清亮說說每組詞的特點，再帶著感情讀一讀。3．看來生字詞并沒有難倒我們。讓我們帶著這些詞再去讀讀課文，你一定能把課文讀得更好！分自然段指名讀課文4.指導讀好長句子。剛才聽同學們在讀的過程中，有的同學被課文中的一些句子難住了，因為呀，有的句子實在是太長了。（1）第一小節(jié)中就有這么一句話：有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。聽老師讀，老師在朗讀這樣的長句子時注意到了什么？學著老師的樣子，注意停頓，練一練。再齊讀。（2）像這樣的句子在第二小節(jié)和第三小節(jié)中還有呢，你能找出來讀讀正確嗎？學生自己找到長句子，自己再讀讀這些句子。四、理清文章脈絡(luò)1.課文一共四個自然段，每一個自然段主要寫的是什么？默讀課文后思考，同座可以討論。2.交流：⑴寫五月的槐鄉(xiāng)到處盛開著槐花、婀娜多姿，香氣醉人。⑵寫被香氣熏醉的孩子們盡情享受著槐花飯的香甜。⑶孩子們用槐花裝扮自己，表達他們對槐花的喜愛之情。⑷總寫五月是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。3.小結(jié)：看來文章是先分寫槐花、槐鄉(xiāng)的孩子，結(jié)尾用一句話總寫，叫總結(jié)句，也是文章的中心句，總領(lǐng)全文。板書：分——總3．后問：我們初讀了課文，你覺得五月的槐鄉(xiāng)怎么樣？（學生答）板書：槐花香孩子樂第二課時教學目標：1．運用多種形式指導學生有感情地朗讀課文。2．品味語言文字，學習欣賞作者的用詞準確和語句優(yōu)美。3．借助具體的語言材料，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，感受槐鄉(xiāng)孩子的熱情好客、淳樸可愛。教學重、難點：1.通過對文章語言文字的品讀、感悟，想象文字蘊藏的畫面，領(lǐng)略五月槐鄉(xiāng)槐花的清香、甜美。2.在讀中感悟文字蘊藏的情感，感受槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛的特點。教學過程：一、復習導入1．讀題2.通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步感受到，引讀：“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?！?.作者是通過怎樣的描寫寫出“五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?！钡哪?？這節(jié)課我們再一次走進課文，細細品讀語言文字。二、品讀課文㈠抓住疊詞感悟語言文字的美，領(lǐng)略槐鄉(xiāng)的美、槐鄉(xiāng)孩子的樂1．課件出示第一自然段：2.注意看這些紅顏色的詞語，指讀，他們都叫——疊詞。3.讀這些詞語所在的句子，在文中把它們?nèi)Ξ嫵鰜恚毤毱肺?，你感受到了什么？再把你的感受帶到句子里讀一讀，也可以在旁邊寫一寫。4.交流：先讀一讀含有這些詞的句子，再談一談感受。你想說說那句話。⑴槐鄉(xiāng)的山山洼洼，坡坡崗崗，似瑞雪初降，一片白茫茫。山山洼洼坡坡崗崗：形容覆蓋面積廣。每一座山、每一片凹地、每一個山坡都種滿槐樹，開滿槐花，連在一起就是漫山遍野，到處都是，說明槐花多。白茫茫：一大片一大片的，滿眼都是……也說明槐花多。在平時的生活中，你什么時候會看到一片白茫茫？（下雪的時候）所以課文里說——似瑞雪初降！指導讀：白茫茫點擊課件、欣賞圖片：是啊！每一山，每一洼，每一坡，每一崗，放眼望去，到處是雪白的槐花，這句話中“山山洼洼、坡坡崗崗、白茫?！边@三個疊詞讓我們真切地感受到了槐花的多、白、美！讓我們一起來美美地讀一讀，特別讀好這三個詞。（指名讀、齊讀）⑵“啪啪啪……”孩子們跑來了，蘭兒跨走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。白生生：形容槐花很白很白、很鮮嫩的樣子。還可以說白生生的（梔子花）（木香花）白白胖胖的娃娃的小臉蛋很嫩，也可以說“白生生”。（視情況而定：跟“白茫茫”相比有什么不同？這兒能不能換成“白茫?！?？）誰能懷著喜愛之情來讀一讀這個短語：白生生的槐花喜盈盈：形容孩子們的心情的：非常高興、開心再把這兩個詞語送進句子中，讀一讀整句話，讀出槐花的白嫩、孩子們的開心?、侵形纾郎暇蛿[出了香噴噴的槐花飯，清香，醇香，濃香……這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了?！锵銍妵姡菏切稳蒿埾愕?。這句話中你還從哪些詞“聞到”了香味。★根據(jù)學生的回答點擊：清香、醇香、濃香能否將這三個詞調(diào)換順序（香的濃度不一樣）這兒有個省略號，你能讀懂它的意思嗎？師：這香味無法用語言來形容。再齊讀句子師評點：同樣是香味，誰卻能把其中的不同讀出來？師評點：讀書就應該這樣，把意思也讀出來?！锷碓诨编l(xiāng)，空氣里彌漫著槐花的香氣，連風打的旋兒都帶著撲鼻的香氣，難怪作者說，引讀：整個槐鄉(xiāng)都浸在香海里了。齊讀這句話。小結(jié)：這一自然段準確運用了一些生動形象的疊詞使槐花的香、白、美在我們的腦海中留下了深刻的印象。出示填空：誰來試著把這些含有疊詞句子填一填，再各自美美地讀一讀、記一記！㈡抓住對稱句式感悟語言文字的意境美，再次感受槐鄉(xiāng)的美、槐鄉(xiāng)孩子的樂。⒈過渡：課文不僅運用了疊詞，讓我們真切的感受到槐花的美、多、香，槐鄉(xiāng)孩子的樂、有趣，而且還有很多美妙的句子，讓我們一起來欣賞。⑴有的槐花抱在一起，遠看像玉雕的圓球；有的槐花一條一條地掛滿枝頭，近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭的小辮兒。指名讀，說說你的體會。（學生各抒己見，師作必要補充）★課文中把抱在一起的槐花比作玉雕的圓球；把一條一條掛在枝頭的槐花比作什維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒?！铮c出“抱”）大家看，一個“抱”字，讓你感覺到了什么？一個“抱”字寫出槐花挨挨擠擠、熱熱鬧鬧、緊緊抱在一起樣子，誰再來讀，讀出這種可愛樣子來！你們看過維吾爾族姑娘的小辮兒嗎？是什么樣的??？（看圖片簡介：維吾爾族姑娘頭上的辮子：一歲一條，一條一條密密地垂下來）（點出“掛”），所以作者用“掛滿”來形容，作者用詞可真準確呢！這樣傳神??！我們在寫作的時候也應該象作者這樣。作者多會觀察，多會想象，用兩個形象的比喻，把槐花優(yōu)美的姿態(tài)寫出來了。誰來美美地讀一讀這一句話？指名學生朗讀這一句。⒉過渡：一個是遠看、一個是近看，像這樣的句式兩兩對舉出現(xiàn)，字數(shù)不要求相等、工整稱作對稱句式，讀起來不僅節(jié)奏感強，而且富有詩意！像這樣的對稱句式課文里還有幾處，你能找出來嗎？快速瀏覽課文，找一找。⒊交流⑵瞧這兩句話，變換一下形式，像什么？嗡嗡嗡……小蜜蜂飛來了，采走了香的粉，釀出了甜的蜜。啪啪啪……孩子們跑來了，籃兒挎走白生生的槐花，心里裝著喜盈盈的滿足。練一練，讀好這詩一般的語言，再齊讀⑶吃咸的，澆上麻油、蒜泥、陳醋；吃甜的，撒上炒芝麻、拌上槐花蜜。⑷槐鄉(xiāng)的小姑娘變得更俊俏了，她們的衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，他們飄到哪里，哪里就會有一陣清香。小小子呢，衣褲的口袋里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。他們大大咧咧，不時就朝嘴里塞上一把，甜絲絲、香噴噴的，可真有口福呢。賞“飄：為什么用“飄”不用“走、跑”？（小姑娘衣襟上別著槐花，發(fā)辮上戴著槐花，還可能手里也拿著槐花，她們渾身上下都是香的，她們跑到哪里，香味就飄到哪里。所以用“飄”很貼切。小姑娘有了槐花的裝點，變得更俊俏了，她們心里真快樂呀，連走路都是那么輕松，就像一朵云飄起來了。小姑娘們被花香陶醉了，整個人都飄飄欲仙了。）大大咧咧：自由自在、無拘無束甜絲絲、香噴噴：寫槐花的香甜；讓人讀了垂涎三尺了……女同學，讓我們象槐鄉(xiāng)的小姑娘一樣，用槐花裝扮自己，變得更美（引讀第二句）男同學，讓我們象槐鄉(xiāng)的小小子，到槐樹下大飽口福。（引讀第三句）小結(jié)：生活在槐鄉(xiāng)，不僅能欣賞到槐花那獨有的風景，還能品嘗到豐富的槐花美味，可以用它來招待遠道而來的客人，還能用槐花來裝扮自己，這里的孩子