如何管理數(shù)學課堂

第頁如何管理數(shù)學課堂激發(fā)同學的學習興趣

'知之者不如好之者，好之者不如樂之者。'我們平常做事，憑著對事情的激烈興趣，事情就能做好，學習也是如此，當同學對所學的知識有了激烈的興趣時，不待老師教，他也會自己去讀。因此，課堂上激發(fā)同學的興趣至關重要，它是同學求知的源泉，有了這一'興趣'的源泉，就會全神貫注地學習，許多科學家從小就抱著對科學的激烈興趣，才在科學研究上取得龐大成就。興趣的激發(fā)要講究方法和策略，也不要為激趣而激趣，利用多媒體來激趣是目前常用的方法，多媒體的運用一定要做到恰當好處，不能讓它喧賓奪主，有的教師在上課之前，利用多媒體大肆渲染，反而影響課堂教學效果。教學這披情以入文，教師的感情投入也是很重要的，一個面無表情，或是表情冷談者，進入課堂，怎么會激起同學的學習興趣呢?

引導同學主動參加學習過程，激發(fā)探究欲望

同學主動參加學習過程是學好知識的關鍵，正所謂：施行出真知。讓知識聯(lián)系生活。教學要與生活緊密聯(lián)系，以同學感興趣的事物為中介，讓同學感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程，以及知識的運用，使同學懂得知識真正的價值，從而激發(fā)他們學習的欲望，進而真正地喜愛上學習。還要讓同學動手操作，發(fā)揮同學的學習主動性，加強主人翁意識，體會到團體合作的樂趣，同時也培養(yǎng)同學的想象能力和動手施行能力。

注重學習方法的指導

進行〔素養(yǎng)教育〕，讓同學在數(shù)學知識形成過程中掌握規(guī)律、方法，逐步培養(yǎng)同學舉一反三、融會貫穿的能力，引導同學由"學會'向"會學'發(fā)展是課堂教學的主要目標。當堂驗收教學效果，輔導差生學有所得。具體體現(xiàn)在：當堂作業(yè)當堂完成，當堂處理。減輕同學負擔，提升課堂教學效率。這樣做，既有利于同學牢固地掌握基礎知識，又有利于發(fā)展小同學的數(shù)學思維能力，既提升了課堂教學效率，又減輕了同學的過重負擔。

2數(shù)學課堂管理方法

1.教學要多樣化

中學數(shù)學教學內(nèi)容比較單一，現(xiàn)階段大多數(shù)學校對同學進行知識的灌輸并沒有進行有的和正確的引導，而是停留在膚淺的表面，中學數(shù)學教學內(nèi)容在當前的教學體制與要求下失去了教學研究與教學施行的靈活性的教學方式，基礎較差的同學在授課內(nèi)容過程中沒有熟悉到教學的有效性。在中學數(shù)學教學過程中最特別的就是基礎較差的同學會跟不上課程內(nèi)容缺乏和掉隊的現(xiàn)象，針對這些要求同學根本無法掌握所學習的知識，老師也不能進行統(tǒng)一化的調(diào)度與安排。

2.讓同學的參加教學

數(shù)學教學本身就具有難度性，原因是數(shù)學教師大多以理論性教學內(nèi)容為主，引導教學主要以理論教學為主展開教學引導，這樣就導致同學對理論知識的厭倦。數(shù)學知識內(nèi)容的枯燥導致同學教學基礎與自律性的基礎太差，部分同學對數(shù)學的應用思想不強，對實際工作中加入數(shù)學應用的意識較差。

3.提升同學興趣

數(shù)學本身是一門較為枯燥的學科，許多初中生在接觸數(shù)學學科時由于難度較大，對數(shù)學問題望而生畏，進而產(chǎn)生厭學情緒。在教學環(huán)境比較沉悶和單一的現(xiàn)階段，必須要引入一種具有吸引力的教學方法，比如創(chuàng)設一種多媒體的教學環(huán)境，在課堂教學過程中將大家引入教學環(huán)境之中，并依據(jù)每個人的不同喜好加入一些教學內(nèi)容，教師可以通過模擬動畫顯示圖形、聲音文字，努力創(chuàng)設一個動靜皆宜、文圖并茂、直觀清楚、身臨其境的教學環(huán)境，這樣就可以將課堂教學引入到一個全新的境界，通過多媒體的展示，給同學帶來了精神享受和視聽美感，特別是多媒體本身獨特演示功能，實現(xiàn)多媒體教學提升同學的學習興趣。

3數(shù)學課堂如何高效

1.注重對同學數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)

培養(yǎng)同學在學習過程中的主動性。興趣是最好的老師，只有產(chǎn)生了興趣才會有學習，學習興趣在學習過程中有很大的作用，有了興趣還會促進同學學習的主動性及積極性。

2.拉近老師與同學的距離，促進師生關系的和諧

師生關系是否優(yōu)良對同學興趣的培養(yǎng)有很大關系，師生關系的和諧發(fā)展對同學興趣的培養(yǎng)和有效的課堂紀律都有很大幫助。老師在教學的過程中要與同學拉近關系，主動去關懷同學的學習與生活，愛每一個同學并且尊重他們，這樣可以使同學對老師產(chǎn)生由衷的敬意，喜愛與老師交往，從而促進課堂上師生之間的默契度。

3.培養(yǎng)同學的自學能力，使學習變輕松

許多同學喪失了學習的信心，有很大一部分原因是不明白老師所講的內(nèi)容，長此以往而喪失了學習的興趣，所以老師要培養(yǎng)同學的自學能力，使同學能在老師講課之前就對所講內(nèi)容進行預習，然后重點聽自己不懂的部分，這對同學的成績及自學能力都有很大幫助。

4.及時發(fā)現(xiàn)同學的閃光點，并及時贊揚與激勵

贊揚是世界上最美的語言，每個人都喜愛被人贊揚，所以老師要注意觀察同學的閃光點。當同學做對一道題的時候，當同學對某一問題提出自己的獨到見解時，老師都要對同學的進步及時肯定，多對同學進行贊揚與激勵。同學聽了激勵之后肯定會更加勤奮地去學習、去鉆研，長此以往對同學興趣的培養(yǎng)也會有很大幫助。

4小學數(shù)學高效課堂教學改革

小學數(shù)學課堂教學方法改革

教師在課堂教學的方法上進行從傳統(tǒng)到革新的改革，把原本對同學進行的書本教育融入生活中，找到更多有用并且有辯證思想的理論知識。在課堂教學的革新上要有深度，要貼近生活。小學數(shù)學課堂教學方法的改革，是為了淡化教師對同學教學考核結果的重視，而轉變成對教學過程和內(nèi)容的重視，是為了更好地培養(yǎng)同學自主學習的精神，也是為了激發(fā)同學自主學習的熱情。這樣的課堂教學方法改革，更有利于教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，更適應當今社會對人才培養(yǎng)的必須求。

教學內(nèi)容是教師在課堂中必須要給同學傳達的訊息，是要求同學能夠掌握的知識理論。在教師引導同學進行課堂學習的過程中，必須要有教案等素材的輔助。在新課程的教學方向指引下，教師的教學內(nèi)容也從單一的傳統(tǒng)灌輸轉變成具有科技含量的新式教學。從前要求同學閱讀書本，再通過教師的講解去了解和學習數(shù)學，但是新型教學內(nèi)容改革就是要求教師利用幻燈片、微電影、教學模具進行教學，讓同學更加立體地學習，并加深印象。

通過設疑的方式激發(fā)同學的興趣

布盧姆說："問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。'學習的動力來自于對學習材料的興趣。數(shù)學教師要在課堂上巧妙的提出問題，針對數(shù)學課程的重點與難點，在合適的狀況下設置懸念，激發(fā)出同學對學習數(shù)學知識的欲望，使同學能夠在學習數(shù)學的時候全身心地投入進去，積極主動的學習，提升同學學習的效率自主意識。

教師還可以依據(jù)同學各方面的特點將同學分成小組，規(guī)定小組任務，