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師生溝通技巧與教師心理保健師生溝通技巧與教師心理保健第1頁(yè)導(dǎo)語(yǔ)：老師最需要什么？認(rèn)識(shí)自我、發(fā)覺自我發(fā)展自我、創(chuàng)造自我表示自我、成就自我?guī)熒鷾贤记膳c教師心理保健第2頁(yè)老師高興最大高興是什么？創(chuàng)造并享受教學(xué)藝術(shù)師生溝通并建立良好師生關(guān)系善于享受自己勞動(dòng)結(jié)果師生溝通技巧與教師心理保健第3頁(yè)師生溝通技巧技巧1學(xué)會(huì)微笑學(xué)見面對(duì)技巧2學(xué)會(huì)傾聽學(xué)會(huì)了解技巧3公平對(duì)待愛心感化技巧4把握課堂師生互動(dòng)師生溝通技巧與教師心理保健第4頁(yè)咱們根本任務(wù)教學(xué)藝術(shù)根本是什么？激勵(lì)！喚醒！鼓舞！不但僅是傳輸知識(shí)！不但僅是傳授本事！師生溝通技巧與教師心理保健第5頁(yè)課堂互動(dòng)問(wèn)題當(dāng)前，您有什么樣工作迷惑？課堂教學(xué)上問(wèn)題班主任工作上問(wèn)題其它方面師生溝通問(wèn)題師生溝通技巧與教師心理保健第6頁(yè)老師心理健康基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)了解自己角色，接收本身職業(yè)；穩(wěn)定、樂(lè)觀、主動(dòng)教育心理環(huán)境；教育教學(xué)中獨(dú)立創(chuàng)造能力；反抗教育焦慮能力，合理控制自己情緒，能夠忍耐挫折和困難；良好教育人際關(guān)系；接收教育事業(yè)新事物，適應(yīng)教育發(fā)展，改造不良環(huán)境。師生溝通技巧與教師心理保健第7頁(yè)換位思索，疏導(dǎo)不良情緒

1.合理地認(rèn)知所發(fā)生事情，采取利導(dǎo)思維，避開弊導(dǎo)思維；2.遵照“四不標(biāo)準(zhǔn)”，即不責(zé)備，不回避，不遺忘，不委曲求全；3.坦然地描述事實(shí)，描述自己心理感受和希望；4.重新調(diào)整自己，給自己情緒找個(gè)出路5.請(qǐng)關(guān)注自己健

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