人音課標(biāo)版七年級下冊天山之音全國公開課一等獎

《我的金色阿勒泰》教學(xué)設(shè)計教學(xué)課型新授課□實（試）驗課□復(fù)習(xí)課□實踐課□其他□教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對新疆民族音樂的情感，感受歌曲的藝術(shù)美。了解并尊重不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣，維護祖國統(tǒng)一。能力目標(biāo)：感受、體驗、探究、表現(xiàn)作品情緒、情感。情感目標(biāo)：了解維吾爾族的傳統(tǒng)大曲木卡姆，愿意探索與其有關(guān)的音樂文化。教學(xué)重點了解新疆的民間歌舞曲，培養(yǎng)學(xué)生對新疆音樂文化的興趣。教學(xué)難點學(xué)會聆聽、欣賞、分析音樂，感受民間藝術(shù)之美。教學(xué)方法多媒體演示法、欣賞法教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備教學(xué)過程二次備課導(dǎo)入新課：播放歌曲《五十六個民族，五十六朵花》音樂在我們祖國的大家庭里，有五十六個民族，每個民族都有各自特色的歌舞，今天請隨著老師的導(dǎo)領(lǐng)，我們做一次民族音樂風(fēng)情游。新授：欣賞冬不拉彈唱《我的金色阿勒泰》1.了解阿泰勒：阿勒泰，因山得名，蒙古語為“金山”之意。這是一片古老的土地。貫穿阿爾泰山的“千里巖畫長廊”至今仍釋放著遠古文明的信息；“草原絲綢之路”給這里留下一部文明交匯、碰撞的傳奇史和眾多的文化遺產(chǎn)，“一代天驕”成吉思汗曾駐足于此，踏上西征的行程。2.再次欣賞樂曲（1）讓學(xué)生畫出這首歌曲的旋律線，看看是否呈延綿起伏的山巒形狀。（2）提問并討論：觀看冬不拉樂器，哈薩克族少年邊彈冬不拉邊贊美家鄉(xiāng)的歌，對你們有什么觸動？欣賞歌舞曲《賽乃姆》1.樂曲分析《賽乃姆》是維吾爾族最普遍的一種民間舞蹈，它廣泛流傳于天山南北的城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村。賽乃姆歷史悠久，源遠流長，主要發(fā)源于從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、民族聚居、文化極為發(fā)達的南疆各綠洲。在維吾爾族古典音樂十二木卡姆形成過程中，就吸收了早已在民間流傳的賽乃姆，成為每個木卡姆中大乃格曼的組成部分，而賽乃姆仍以其獨立的形式廣泛流傳。它歌舞皆并形式自由，樂器有彈布爾、熱瓦甫、獨它爾與手鼓。2.再次欣賞歌舞曲《賽乃姆》了解傳統(tǒng)大曲《賽乃姆》《賽乃姆》是我國傳統(tǒng)大曲《十二木卡姆》選段，木卡姆是我國維吾爾族的一種傳統(tǒng)大曲，由民歌、歌舞和器樂組成。由于它有12套之多，因而又有“十二木卡姆”之稱。十二木卡姆屬于維吾爾族古典音樂，即大型音樂套曲的稱謂。中華民族是一個統(tǒng)一的多民族國家，我們是祖國的一員，無論身在何處，我們都將以熱愛祖國為榮，以團結(jié)互助為榮。各民族人民手牽手，心連心，為中華民族的強盛貢獻自己的一份力量。教師總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國少數(shù)民族的歌舞曲，對冬不拉樂器彈唱有一定的了解，同時知道了木卡姆這種民間歌舞藝術(shù)形式，在了解新疆少數(shù)民族歌舞的同時增進了民族團結(jié)。作業(yè)設(shè)計課下利用網(wǎng)絡(luò)尋找少數(shù)民族歌曲，試著去欣賞，同學(xué)之間交流。板書設(shè)計《我的金色阿勒泰》：阿勒泰，因山得名，蒙