七年級課文傷仲永講什么

第七年級課文傷仲永講什么

人教版語文知識點匯總七年級(下)：第5課傷仲永

一、重點字詞

1.給下列加點宇注音。

仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然

點撥：注意多音字稱的讀音。

2.解釋下面加點的詞語。

(1)世隸耕隸：屬于。

(2)未嘗識書具嘗：曾經。

(3)父異焉異：感到詫異。

(4)邑人奇之奇：認為……是奇才。

(5)稍稍賓客其父賓客：以賓客之禮相待。

(6)或以錢幣乞之乞：求取。

(7)環(huán)謁于邑人謁：拜訪。

(8)不能稱前時之聞稱：相當。

(9)賢于材人遠矣賢：勝過、超過。

(10)父利其然也利：認為……有利。

3.指出句中的通假字并解釋。

日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，引。

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

l.即書詩四句，并自為其名。

他當即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。

點撥：重點理解書為等詞。

2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

點撥：重點理解自是就之理等詞。

3.泯然眾人矣。

跟普通人沒什么區(qū)別了。

點撥：重點理解泯然的意思，泯，消失。然，……的樣子。

4.其詩以養(yǎng)父母、收族為意。

他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團結族人為立意。

點撥：重點理解收族的意思。

三、文學(文體)常識背記知識清單

《傷仲永》選自《臨川先生文集》，作者王安石，北宋(朝代名)政治家、思想家、文學家。

七年級下冊知識點：傷仲永字詞學習

1、同一字的不同用法：

之

忽啼求之：它，指書具，代詞。

借旁近與之：他，指仲永，代詞。

余聞之也久：這事。指仲永父“不使學”、“環(huán)謁于邑人”，代詞。

不能稱前時之聞：的，助詞。

卒之為眾人：語氣助詞，不譯。

于

環(huán)謁于邑人：到，介詞。

于舅家見之：在，介詞。

賢于材人遠矣：比，介詞。

愛于人者不至：從，介詞。

2.文中詞類活用的詞語。

①邑人奇之：以…為奇，形容動詞作動詞。

②賓客其父：把…當作賓客，名詞作動詞。

③利其然：以…為利，名詞作動詞。

④傷仲永：哀傷，感傷，形容詞作動詞。

朗讀時注意下列語句的停頓。

①未嘗/識書具，忽/啼求之。

②借旁近/與之，即/書詩四句，并/自為其名。

③其詩/以養(yǎng)父母、收族為意。

④自是/指物作詩位就，其文理/皆有可觀者。

⑤父/利其然也，日扳仲永/環(huán)謁于邑人。

③余聞之也/久

傷仲永原文及翻譯

原文譯文對照金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。

余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰“泯然眾人矣?！?/p>

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶

譯文

金溪有個叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業(yè)。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。他的父親對此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，并自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母和團結同宗族的人為主旨，給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。從此，指定事物讓他作詩，方仲永立刻就能完成，并且詩的文采和道理都有值得欣賞的地方。同縣的人們對此都感到非常驚奇，漸漸地都以賓客之禮對待他的父親，有的人花錢求取仲永的詩。方仲永父親認為這樣有利可圖，就每天帶領著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。

我聽到這件事很久了。明道年間，我跟隨先父回到家鄉(xiāng)，在舅舅家見到方仲永，他已經十二三歲了。我叫他作詩，寫出來的詩已經不能與從前的名聲相稱。又過了七年，我從揚州回來，再次到舅舅家去，問起方仲永的情況，回答說：“他的才能消失了，和普通人沒有什么區(qū)別了?！?/p>

王安石說：方仲永的通達聰慧，是先天得到的。他的天賦，比一般有才能的人要優(yōu)秀得多;但最終成為一個平凡的人，是因為他后天所受的教育還沒有達到要求。他得到的天資是那樣的好，沒有受到正常的后天教育，尚且成為平凡的人;那么，現(xiàn)在那些本來就不天生聰明，本來就是平凡的人，又不接受后天的教育，難道成為普通人就為止了嗎

注釋

(1)傷：哀傷，嘆息。

(2)金溪：地名，今在江西金溪。

(3)隸：屬于。

(4)生：生長到。

(5)識：認識。

(6)書具：書寫的工具(筆、墨、紙、硯等)。

(7)求：要。

(8)異：對……感到詫異。

(9)借旁近：就近借來。旁近，附近，這里指鄰居。

(10)與：給。

(11)養(yǎng)：奉養(yǎng)，贍養(yǎng)。

(12)收族：團結宗族，和同一宗族的人搞好關系。收，聚，團結。

(13)意：主旨(中心，或文章大意)。

(14)一：全。

(15)指：指定。

(16)就：完成。

(17)文：文采。

(18)理：道理。

(19)邑人：同(鄉(xiāng))縣的人。

(20)奇：對……感到驚奇(奇怪)。

(21)稍稍：漸漸。

(22)賓客：這里是以賓客之禮相待的意思，賓，本文的意思是狀語。

(23)乞：求取。

(24)利其然：認為這樣是有利可圖的。利，認為……有利可圖。

(25)日：每天。

(26)扳：通“攀”，牽，引。

(27)環(huán)：四處，到處。

(28)謁：拜訪。

(29)明道：宋仁宗趙禎年號(1032-1033年)。

(30)從：跟隨。

(31)先人：指王安石死去的父親。

(32)前時之聞：以前的名聲。

(33)復：又，再。

(34)泯然眾人矣：完全如同常人了。泯然：消失，指原有的特點完全消失了。眾人，常人。

(35)王子：王安石的自稱。

(36)通：通達。

(37)悟：聰慧。

(38)受：接受。

(39)天：先天。

(40)賢：勝過