心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座

心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第1頁(yè)心理學(xué)2問(wèn)題:

假如你身旁有一位聽(tīng)說(shuō)是心理學(xué)家人，你認(rèn)為他．．．

請(qǐng)?jiān)谀銣?zhǔn)備白紙上寫(xiě)下你想法心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第2頁(yè)心理學(xué)3可能回答心理學(xué)到底是干什么？1是否能夠看透他人內(nèi)心？2人際交往能力很強(qiáng)嗎？3心理成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么？4我有心理問(wèn)題嗎？5每個(gè)人都會(huì)被催眠嗎？6心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第3頁(yè)心理學(xué)4首先應(yīng)該更正一些對(duì)心理學(xué)

偏見(jiàn)和誤解心理學(xué)家知道你在想什么，心理學(xué)家≠算命先生

心理學(xué)就是心理咨詢(xún)，后者是前者分支

心理學(xué)家只研究變態(tài)人，心理學(xué)家≠精神病學(xué)家

心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第4頁(yè)心理學(xué)5心理學(xué)家會(huì)催眠，一個(gè)非主流臨床治療方法

心理學(xué)就是夢(mèng)分析，同上，治療技術(shù)之一

心理學(xué)是騙人東西，有其科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第5頁(yè)心理學(xué)6心理學(xué)知識(shí)≠普通常識(shí)摘自《心理學(xué)與你》1、做夢(mèng)用多長(zhǎng)時(shí)間？在莎士比亞《仲夏夜之夢(mèng)》里，萊桑德?tīng)栒f(shuō)真正愛(ài)情是“簡(jiǎn)單”又“短暫”，像做夢(mèng)一樣。夢(mèng)真是來(lái)去一瞬間嗎?你認(rèn)為做一個(gè)夢(mèng)所用時(shí)間是：

1)一秒鐘幾分之一；

2)幾秒鐘；

3)一兩分鐘；

4)若干分鐘；

5)幾個(gè)小時(shí)。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第6頁(yè)心理學(xué)7你隔多長(zhǎng)時(shí)間做一次夢(mèng)？1)難得或從不做夢(mèng)；2)大約每隔幾夜一次；3)大約每夜一次；4)每夜做好幾次。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第7頁(yè)心理學(xué)82、牛奶一樣多嗎?

七歲瑤瑤看到母親在廚房里忙，便走了進(jìn)去。在廚房桌子放著完全相同兩瓶牛奶。他看到母親打開(kāi)其中一瓶，把里面牛奶倒進(jìn)一個(gè)大玻璃壇子里。他眼睛溜溜地轉(zhuǎn)，目光從那只仍裝滿(mǎn)牛奶瓶子轉(zhuǎn)回到壇子。這時(shí)母親突然記起他在一本心理學(xué)書(shū)上讀到情況，便問(wèn)：“瑤瑤，是瓶子里牛奶多還是壇了里牛奶多?”瑤瑤可能問(wèn)答

1)瓶子里多；

2)壇子里多；

3)一樣多。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第8頁(yè)心理學(xué)93、天生盲人恢復(fù)視力以后

現(xiàn)在利用外科手術(shù)使那些天生盲人在晚年恢復(fù)視力不是什么奇跡。在拆除繃帶頭幾天里，你認(rèn)為這么人：

1)什么也看不見(jiàn)；

2)看到只是一片含糊；

3)只看到一些含糊不清影子在晃動(dòng)；

4)不用觸摸就能認(rèn)出熟悉東西；

5)只有在觸模一下并看一看后才能認(rèn)清東西；

6)看到一切東西全都上下顛倒。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第9頁(yè)心理學(xué)104、哪一個(gè)決定風(fēng)險(xiǎn)大？

一群朋友準(zhǔn)備把一些錢(qián)作為共同資金在賽馬會(huì)上花掉。在每次比賽前他們都分別寫(xiě)出賭注意見(jiàn)。然后集中商討，作出全組決定。在每項(xiàng)比賽上，最慎重決定是一點(diǎn)賭金也不押，較為冒險(xiǎn)決定是在最有可能獲勝馬上押少許賭金，而非常冒險(xiǎn)決定是在不大可能獲勝馬入押大量賭金。與個(gè)人意見(jiàn)平均情況相比，全組決定可能；

1)更慎重；

2)更冒險(xiǎn)；

3)既不更慎重也不更冒險(xiǎn)。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第10頁(yè)心理學(xué)11課程導(dǎo)航第一章緒論第二章注意第三章感覺(jué)與知覺(jué)第四章記憶與信息加工第五章思維與創(chuàng)造第六章智力與智力開(kāi)發(fā)第七章情緒、情感與情操第八章生活中動(dòng)機(jī)第九章人格與教育第十章中學(xué)生心理健康教育心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第11頁(yè)心理學(xué)12第一章緒論

第一節(jié)心理學(xué)對(duì)象第二節(jié)心理科學(xué)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)第三節(jié)心理學(xué)研究方法第四節(jié)心理實(shí)質(zhì)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第12頁(yè)心理學(xué)13教學(xué)目標(biāo)：了解心理學(xué)研究對(duì)象、心理學(xué)發(fā)展歷史；了解心理研究方法；了解心理學(xué)與生活和工作關(guān)系；明確學(xué)習(xí)心理學(xué)意義，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)心理學(xué)興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn)：心理學(xué)研究對(duì)象、心理實(shí)質(zhì)教學(xué)方法：講授法、討論法本章主要參考資料：《心理學(xué)基礎(chǔ)》，黃希庭，《心理學(xué)（修訂版）》.章志光，《心理學(xué)是什么》.崔麗娟，心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第13頁(yè)心理學(xué)14第一節(jié)心理學(xué)對(duì)象

心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第14頁(yè)心理學(xué)15一、心理學(xué)定義古希臘Psychology:psyche(靈魂)+logos(講述)美國(guó)心理學(xué)教科書(shū)Psychology:1、Thescienceofbehavior(ofmanandanimals)2、thescientificstudyofmentalprocessandbehavior心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第15頁(yè)心理學(xué)16心理現(xiàn)象行為心理學(xué)：研究心理現(xiàn)象及其與行為關(guān)系科學(xué)科學(xué)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第16頁(yè)心理學(xué)17比較古希臘和當(dāng)代定義:為何多出“行為”一詞？

為何心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第17頁(yè)心理學(xué)18心理學(xué)研究間接性

人心理活動(dòng)發(fā)生在頭腦內(nèi)部,對(duì)于這種頭腦內(nèi)部活動(dòng)咱們無(wú)法直接觀(guān)察或度量。不過(guò)心理活動(dòng)總是由外部引發(fā)而且由外部行為表現(xiàn),大家外顯行為表現(xiàn)是受內(nèi)隱心理活動(dòng)支配和調(diào)整。經(jīng)過(guò)對(duì)行為觀(guān)察,咱們是能夠?qū)崿F(xiàn)對(duì)內(nèi)部心理活動(dòng)了解.

這是心理學(xué)研究主要特征心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第18頁(yè)心理學(xué)19二、心理學(xué)研究對(duì)象

每一門(mén)學(xué)科都有自己研究領(lǐng)域和對(duì)象，心理學(xué)也不例外，心理學(xué)顧名思義，研究對(duì)象是心理現(xiàn)象，主要是人心理現(xiàn)象。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第19頁(yè)心理學(xué)20案例分析你們走在路上，前面有個(gè)東西向你移動(dòng)（感覺(jué)），很快你就意識(shí)到這是個(gè)人，而且很快認(rèn)出來(lái)，這是你最喜歡那個(gè)女孩（知覺(jué)），活潑、開(kāi)朗、聰明，有主見(jiàn)（心理特征）。依據(jù)他舉止，你判斷他心情很好。有什么好事了呢？（思維）要不要趁機(jī)套套近乎？該怎么辦呢？于是，你約他一起吃飯（動(dòng)機(jī)行為）。席間，相談甚歡，你情緒相當(dāng)高漲。臨了，還約他周末一起上雨臺(tái)山。人逢喜事精神爽?；厝ヂ飞?，還飄飄然呢。滿(mǎn)腦子都是美好回想（記憶）和憧憬（想象）。激動(dòng)地情緒回到宿舍很久才慢慢平復(fù)下來(lái)。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第20頁(yè)心理學(xué)21從上面案例中，咱們能夠看到認(rèn)知過(guò)程1獲取信息并利用信息過(guò)程。感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、思維、想象等2對(duì)所接觸事物態(tài)度體驗(yàn)過(guò)程。比如，喜歡、激動(dòng)、興奮情感過(guò)程3引發(fā)和維持行為，并指向某一目標(biāo)過(guò)程。比如，激發(fā)和維持你和女孩子交往動(dòng)力過(guò)程。動(dòng)機(jī)過(guò)程心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第21頁(yè)心理學(xué)22認(rèn)知過(guò)程認(rèn)知過(guò)程想象思維記憶感知覺(jué)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第22頁(yè)心理學(xué)23感覺(jué)和知覺(jué)感覺(jué):對(duì)個(gè)別屬性反應(yīng)

知覺(jué):對(duì)當(dāng)前事物整體屬性反應(yīng)

心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第23頁(yè)心理學(xué)24記憶心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第24頁(yè)心理學(xué)25思維：是以人已經(jīng)有知識(shí)為中介，對(duì)客觀(guān)事物概括、間接反應(yīng)。比如：送元二使安西

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

思維心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第25頁(yè)心理學(xué)26想象是對(duì)頭腦中已經(jīng)有表象進(jìn)行加工改造，形成新形象過(guò)程從歌聲引發(fā)想象：

讓咱們蕩起雙漿(MP3)

聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)你想象出什么場(chǎng)景？想象心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第26頁(yè)心理學(xué)27情緒過(guò)程對(duì)所接觸事物態(tài)度體驗(yàn)過(guò)程布什總統(tǒng)第一天上班心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第27頁(yè)心理學(xué)28憤恨巴勒斯坦少年和哭泣兒童心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第28頁(yè)心理學(xué)29悲：“庫(kù)爾克斯”號(hào)航母淹沒(méi)之后心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第29頁(yè)心理學(xué)30動(dòng)機(jī)過(guò)程是推進(jìn)行為動(dòng)力過(guò)程。

思索：哪些心理在推進(jìn)咱們行為呢？

需要、誘因、目標(biāo)、理想、興趣……動(dòng)機(jī)過(guò)程心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第30頁(yè)心理學(xué)31現(xiàn)象分析“心理過(guò)程”，是一系列心理操作加工程序，都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束過(guò)程。同時(shí)，咱們?cè)谌松砩?，還會(huì)發(fā)覺(jué)一個(gè)穩(wěn)定存在心理現(xiàn)象。比如，你認(rèn)為這個(gè)女孩“活潑、開(kāi)朗、聰明，有主見(jiàn)”咱們稱(chēng)這種穩(wěn)定，經(jīng)常出現(xiàn)心理現(xiàn)象稱(chēng)為“心理特征”。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第31頁(yè)心理學(xué)32心理特征心理特征，就是指心理過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)穩(wěn)定個(gè)性特點(diǎn)，主要包含能力、氣質(zhì)、性格等。比如：

吝嗇人聰明人魯莽人心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第32頁(yè)心理學(xué)33心理狀態(tài)在穩(wěn)定“心理特征”和變動(dòng)不居”心理過(guò)程“之間，還有一個(gè)中間狀態(tài)，咱們稱(chēng)作：心理狀態(tài)。心理狀態(tài)是一個(gè)心理過(guò)程相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，其連續(xù)時(shí)間能夠是幾個(gè)小時(shí)，也能夠是幾天，幾星期。比如：心境靈感心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第33頁(yè)心理學(xué)34人心理現(xiàn)象

人心理現(xiàn)象，就是指心理活動(dòng)經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)各種形式、形態(tài)或狀態(tài)。心理學(xué)普通為了研究方便，把人心理現(xiàn)象劃分為：心理過(guò)程、心理狀態(tài)和心理特征三個(gè)方面，每一個(gè)方面又分別有許多從屬方面。以下頁(yè)表：心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第34頁(yè)心理學(xué)35心理現(xiàn)象心理過(guò)程心理狀態(tài)心理特征認(rèn)知過(guò)程情緒過(guò)程動(dòng)機(jī)過(guò)程能力氣質(zhì)性格價(jià)值觀(guān)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第35頁(yè)心理學(xué)36聯(lián)絡(luò)

心理過(guò)程、心理狀態(tài)和個(gè)性心理，三者表達(dá)著人整體心理活動(dòng)在“動(dòng)態(tài)－過(guò)渡－穩(wěn)態(tài)”方面相互關(guān)系和時(shí)相特征。它說(shuō)明人個(gè)性是在心理過(guò)程基礎(chǔ)上形成和發(fā)展；而個(gè)性又總是經(jīng)過(guò)各種心理過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)。反之，已形成個(gè)性心理又主動(dòng)地影響著心理過(guò)程，而使人心理過(guò)程總帶有個(gè)性色彩。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第36頁(yè)心理學(xué)37第二節(jié)心理科學(xué)過(guò)去現(xiàn)在

和未來(lái)

心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第37頁(yè)心理學(xué)38一、心理科學(xué)歷史“心理學(xué)有著漫長(zhǎng)過(guò)去，但只有短暫歷史。”

——艾賓浩斯(HermannEbbinghaus)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第38頁(yè)心理學(xué)39一、心理學(xué)歷史人類(lèi)祖先很早就注意到心理現(xiàn)象。古希臘神殿臺(tái)階上就刻著一句話(huà)——“認(rèn)識(shí)你自己”。“人是什么？”、“自己又是什么？”對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)一直是個(gè)問(wèn)號(hào)。從古至今，一代代人都嘗試著揭開(kāi)“心理”這位羞澀新娘神秘面紗。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第39頁(yè)心理學(xué)40短暫歷史從心理學(xué)被確立為一門(mén)獨(dú)立科學(xué)到今天為止，它才只有一百多歲。心理科學(xué)創(chuàng)建比數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)等整整晚了一二百年。其標(biāo)志是馮特（Wundt）于1879年在德國(guó)萊比錫大學(xué)建立世界上第一個(gè)心理試驗(yàn)室。所以，1879年被視為真正心理科學(xué)歷史開(kāi)始。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第40頁(yè)心理學(xué)41心理學(xué)發(fā)展歷程古代哲學(xué)心理學(xué)近代哲學(xué)心理學(xué)生理學(xué)科學(xué)心理學(xué)（1879年馮特在萊比錫大學(xué)建立了世界上第一個(gè)心理學(xué)試驗(yàn)室）達(dá)爾文進(jìn)化論P(yáng)sychology系由希臘文中psyche與logos兩字演變而成；前者意指“靈魂”（soul），后者意指“講述”（discourse）；合之則謂：心理學(xué)是闡釋心靈學(xué)問(wèn)。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第41頁(yè)心理學(xué)421879年，威廉·馮特(W.Wundt)在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建了世界上第一個(gè)有影響心理學(xué)試驗(yàn)室，標(biāo)志著心里科學(xué)誕生和獨(dú)立。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第42頁(yè)心理學(xué)43二、西方心理學(xué)主要派別（一）精神分析學(xué)派（Psychoanalysis)代表人物：弗洛伊德(SigmundFreud,1856-1939)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第43頁(yè)心理學(xué)44精神分析理論主要內(nèi)容：一腦解剖模型；thetopographicmodel精神分析第一個(gè)令人不快命題是：心理過(guò)程主要是潛意識(shí)。精神分析引論第8頁(yè)

１潛意識(shí)存在證據(jù)：歇斯底里hysteria

２了解潛意識(shí)內(nèi)容路徑夢(mèng)過(guò)失行為自由聯(lián)想催眠心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第44頁(yè)心理學(xué)45人心理組成意識(shí)前意識(shí)潛意識(shí)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第45頁(yè)心理學(xué)46二人格結(jié)構(gòu)理論本我高興標(biāo)準(zhǔn)自我現(xiàn)實(shí)標(biāo)準(zhǔn)超我理想道德標(biāo)準(zhǔn)

三

人格發(fā)展理論略心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第46頁(yè)心理學(xué)47二、西方心理學(xué)主要派別（二）行為主義(behaviorism)代表人物:華生(JohnWatson,1878-1958)

斯金納(Skinner,1904-1990)反對(duì)研究意識(shí)，主張研究行為。反對(duì)內(nèi)省，主張用試驗(yàn)方法?！碍h(huán)境決定論”（華生）心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第47頁(yè)心理學(xué)48行為主義學(xué)派心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第48頁(yè)心理學(xué)49行為主義后期另一著名代表人物是美國(guó)心理學(xué)家B·F·斯金納(Skinner，1904~1990)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第49頁(yè)心理學(xué)50操作性條件反射心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第50頁(yè)心理學(xué)51二、西方心理學(xué)主要派別（三）人本主義心理學(xué)(humanisticpsychology)代表人物：馬斯洛(AbrahamH.Maslow,1908-1970)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第51頁(yè)心理學(xué)52馬斯洛需要層次理論心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第52頁(yè)心理學(xué)53羅杰斯(CarlRogers,1902~1987)

當(dāng)我接收了現(xiàn)實(shí)自己時(shí),我就發(fā)生著改變羅杰斯心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第53頁(yè)心理學(xué)54以下四個(gè)方面是人本主義關(guān)鍵內(nèi)容：1強(qiáng)調(diào)人責(zé)任。2強(qiáng)調(diào)此時(shí)此地，3強(qiáng)調(diào)人成長(zhǎng)。4從現(xiàn)象學(xué)角度看個(gè)體。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第54頁(yè)心理學(xué)55二、西方心理學(xué)主要派別（四）格式塔心理學(xué)（gestaltpsychology)代表人物：韋特海默（MaxWertheimer,1880-1943)柯勒(WolfgangKohler,1887-1967)考夫卡(Kurtkoffka,1886-1941)人對(duì)事物認(rèn)識(shí)有整體性。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第55頁(yè)心理學(xué)56心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第56頁(yè)心理學(xué)57二、西方心理學(xué)主要派別（五）認(rèn)知心理學(xué)(cognitivepsychology)代表人物：皮亞杰(JeanPiaget,1896-1980)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第57頁(yè)心理學(xué)58信息加工觀(guān)點(diǎn)使用信息加工觀(guān)點(diǎn)和術(shù)語(yǔ)來(lái)解釋人認(rèn)知過(guò)程，即把人腦比作電腦。認(rèn)知?dú)v程包含：信息接收、貯存和利用心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第58頁(yè)心理學(xué)59三、心理學(xué)現(xiàn)實(shí)狀況和心理學(xué)未來(lái)其一，世界心理學(xué)研究隊(duì)伍蓬勃發(fā)展，研究結(jié)果極為豐富。其二，心理學(xué)現(xiàn)已成為一個(gè)分支寵大、領(lǐng)域?qū)拸V學(xué)科體系。其三，心理學(xué)派系之爭(zhēng)開(kāi)始平息，學(xué)派之間兼收并蓄，與心理學(xué)相鄰學(xué)科深入交叉滲透，研究伎倆日益當(dāng)代化。其四，后當(dāng)代心理學(xué)思想出現(xiàn)為心理學(xué)深入發(fā)展提供了新視野。最終，心理學(xué)實(shí)際應(yīng)用日趨廣泛，與當(dāng)代社會(huì)生產(chǎn)、生活結(jié)合日益親密。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第59頁(yè)心理學(xué)60心理學(xué)基礎(chǔ)心理學(xué)比較心理學(xué)發(fā)展心理學(xué)社會(huì)心理學(xué)生理心理學(xué)普通心理學(xué)管理心理學(xué)犯罪心理學(xué)軍事心理學(xué)工程心理學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)運(yùn)動(dòng)心理學(xué)教育心理學(xué)文藝心理學(xué)…………應(yīng)用性心理學(xué)心理學(xué)是一棵枝繁葉茂大樹(shù)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第60頁(yè)心理學(xué)61心理學(xué)問(wèn)題多樣性問(wèn)題誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題？大家怎樣愈加好處理日常問(wèn)題？臨床心理學(xué)家咨詢(xún)心理學(xué)家大眾心理學(xué)家心理治療師記憶是怎樣存放在大腦中？生物心理學(xué)家精神藥理學(xué)家心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第61頁(yè)心理學(xué)62問(wèn)題誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題？怎樣教一條狗聽(tīng)從命令？試驗(yàn)心理學(xué)家行為分析家為何不能總是回想起我確信自己知道信息？認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)知科學(xué)家是什么使大家彼此不一樣？人格心理學(xué)家行為遺傳學(xué)家心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第62頁(yè)心理學(xué)63問(wèn)題誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題？“同輩壓力”是怎樣起作用？社會(huì)心理學(xué)家關(guān)于世界，嬰兒知道些什么？發(fā)展心理學(xué)家為何我工作使我這么沮喪？工業(yè)心理學(xué)家工效心理學(xué)家老師應(yīng)該怎樣對(duì)待搗亂學(xué)生？教育心理學(xué)家學(xué)校心理學(xué)家心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第63頁(yè)心理學(xué)64問(wèn)題誰(shuí)往返答這個(gè)問(wèn)題？為何我在每次考試之前都生??？健康心理學(xué)家被告在犯罪時(shí)候是精神失常嗎？法律心理學(xué)家為何我在主要籃球賽上總是呼吸困難？運(yùn)動(dòng)心理學(xué)家心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第64頁(yè)心理學(xué)65未來(lái)心理學(xué)發(fā)展傳統(tǒng)行為主義、精神分析、人本主義心理學(xué)在心理治療等實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域?qū)⒗^續(xù)發(fā)展與最新生物學(xué)技術(shù)和人工智能技術(shù)親密相關(guān)生理心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)，含有強(qiáng)勁發(fā)展優(yōu)勢(shì)生理心理學(xué)和認(rèn)知心理學(xué)之間交叉學(xué)科——認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)將有望成為21世紀(jì)心理學(xué)發(fā)展主流心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第65頁(yè)心理學(xué)66第三節(jié)心理學(xué)研究方法

心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第66頁(yè)不一樣領(lǐng)域心理學(xué)工作者研究心理不一樣方面，因而所用方法，也就不盡相同。觀(guān)察法實(shí)驗(yàn)法訪(fǎng)談法問(wèn)卷法測(cè)驗(yàn)法相關(guān)法研究方法心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第67頁(yè)心理學(xué)68第四節(jié)心理實(shí)質(zhì)

心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第68頁(yè)心理學(xué)69一、兩種根本對(duì)立心理觀(guān)二、心理是腦機(jī)能三、心理是對(duì)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)反應(yīng)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第69頁(yè)心理學(xué)70一、兩種根本對(duì)立心理觀(guān)（一）唯心主義心理觀(guān)（二）唯物主義心理觀(guān)心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第70頁(yè)心理學(xué)71二、心理是腦機(jī)能

（一）腦是心理器官（二）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能（三）中樞神經(jīng)系統(tǒng)活動(dòng)基礎(chǔ)過(guò)程（四）心理現(xiàn)象產(chǎn)生基礎(chǔ)方式——反射心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第71頁(yè)心理學(xué)72（一）腦是心理器官

從物種發(fā)展史也可看出，心理現(xiàn)象是伴隨神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生而產(chǎn)生，伴隨神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)展而發(fā)展。從個(gè)體發(fā)育過(guò)程來(lái)看，人心理是伴隨腦發(fā)育而逐步發(fā)展。從臨床研究結(jié)果來(lái)看，人某種心理活動(dòng)與大腦皮層對(duì)應(yīng)部位密不可分割。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第72頁(yè)心理學(xué)73（二）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能1.神經(jīng)元機(jī)能2.神經(jīng)系統(tǒng)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和機(jī)能心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第73頁(yè)心理學(xué)741.神經(jīng)元機(jī)能

神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞，是神經(jīng)系統(tǒng)最基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和機(jī)能單位。主要作用:接收和傳送信息。由胞體和突起兩個(gè)別組成。每個(gè)神經(jīng)元在結(jié)構(gòu)上是獨(dú)立。一個(gè)神經(jīng)元末梢與另一個(gè)神經(jīng)元胞體或樹(shù)突相接觸，接觸部位叫突觸。在神經(jīng)元之間，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)是經(jīng)過(guò)突觸而實(shí)現(xiàn)。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第74頁(yè)

神經(jīng)元模式圖樹(shù)突軸突胞體髓鞘突觸心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第75頁(yè)神經(jīng)元之間聯(lián)絡(luò)－－突觸心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第76頁(yè)心理學(xué)772.神經(jīng)系統(tǒng)基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)和機(jī)能

依據(jù)結(jié)構(gòu)和機(jī)能不一樣，可將神經(jīng)系統(tǒng)分為周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)兩個(gè)別。

1．周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)。它通常由三個(gè)別組成：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)和植物性神經(jīng)。

2．中樞神經(jīng)系統(tǒng)。中樞神經(jīng)系統(tǒng)是機(jī)體活動(dòng)最高調(diào)整者或“司令部”，由低級(jí)中樞和高級(jí)中樞組成。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第77頁(yè)心理學(xué)78神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊神經(jīng)31對(duì):肌肉,臟器腦神經(jīng)12對(duì):頭部器官植物性神經(jīng)脊髓腦交感神經(jīng):機(jī)體興奮副交感神經(jīng):機(jī)體抑制心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第78頁(yè)心理學(xué)79中樞神經(jīng)系統(tǒng)低級(jí)中樞。低級(jí)中樞主要包含脊髓、腦干、間腦和小腦四個(gè)別。高級(jí)中樞。心理和行為最高級(jí)調(diào)整者----大腦皮層。包含三溝:中央溝、外側(cè)裂和頂枕裂;四葉----額葉、頂葉、枕葉和顳葉;六區(qū)域----軀體感覺(jué)區(qū)、軀體運(yùn)動(dòng)區(qū)、視覺(jué)區(qū)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)區(qū)和言語(yǔ)區(qū)(包含書(shū)寫(xiě)中樞、言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞、言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞和言語(yǔ)視覺(jué)中樞)。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第79頁(yè)心理學(xué)80心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第80頁(yè)心理學(xué)81心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第81頁(yè)心理學(xué)82（三）中樞神經(jīng)活動(dòng)基礎(chǔ)過(guò)程

中樞神經(jīng)活動(dòng)有兩個(gè)對(duì)立統(tǒng)一基礎(chǔ)過(guò)程，即興奮過(guò)程和抑制過(guò)程，簡(jiǎn)稱(chēng)為興奮和抑制。

1.興奮是神經(jīng)細(xì)胞由靜止?fàn)顟B(tài)轉(zhuǎn)向活動(dòng)狀態(tài)，進(jìn)而引發(fā)或加強(qiáng)對(duì)應(yīng)器官、腺體、肌肉反應(yīng)活動(dòng)。

2.抑制是神經(jīng)細(xì)胞由活動(dòng)狀態(tài)轉(zhuǎn)向靜止?fàn)顟B(tài)，進(jìn)而壓抑或減弱對(duì)應(yīng)器官、腺體、肌肉反應(yīng)活動(dòng)。心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第82頁(yè)心理學(xué)83（四）心理現(xiàn)象產(chǎn)生基礎(chǔ)方式

——反射

1.概念：有機(jī)體經(jīng)過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)客觀(guān)刺激物所作有規(guī)律反應(yīng)。

2.反射活動(dòng)結(jié)構(gòu)、過(guò)程：

心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第83頁(yè)心理學(xué)84反射弧模式圖（大腦皮質(zhì)）反射環(huán)：“傳入－傳出－反饋傳入－再傳出”心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第84頁(yè)心理學(xué)853.無(wú)條件反射與條件反射

（1）無(wú)條件反射概念：先天遺傳、不學(xué)而會(huì)反射三種：食物反射、防御反射、定向反射刺激物：無(wú)條件刺激物神經(jīng)機(jī)制：固定神經(jīng)通路神經(jīng)中樞：脊髓和腦干作用：趨利避害，適應(yīng)環(huán)境心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第85頁(yè)心理學(xué)86（2）條件反射概念：在無(wú)條件反射基礎(chǔ)上經(jīng)后天學(xué)習(xí)而產(chǎn)生反射。經(jīng)典性條件反射：巴甫洛夫操作性條件反射：斯金納心理學(xué)緒論專(zhuān)題知識(shí)講座第86頁(yè)經(jīng)典性條件反射：巴甫洛夫1）食物分泌唾液（無(wú)條件反射）

節(jié)拍器不分泌唾液2）節(jié)拍器