六年級下冊語文園地二

第二單元口語交際習(xí)作二&回憶拓展二1第一頁，共29頁。口語交際·習(xí)作二2第二頁，共29頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時做到內(nèi)容充實，表達流利。2．借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法。3．學(xué)習(xí)修改、完善自己的習(xí)作，創(chuàng)編班級習(xí)作集。3第三頁，共29頁。交流主題：節(jié)日習(xí)俗、地方服飾、特色飲食、獨特民居、民間工藝品，

交流提示如下：

①說說你要為大家介紹的內(nèi)容是什么，你的資料從哪得來的？

②把民俗的主要特點講清楚，還可以談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

③認真傾聽組員的講述，把不清楚的地方記下來及時詢問。

要求：主題是否明確，特點是否突出；內(nèi)容是否具體充實；表達是否流暢；語言是否簡潔。

4第四頁，共29頁。習(xí)作要求“百里不通風(fēng)，千里不通俗。〞，通過本組課文的學(xué)習(xí)，你對一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣是否有了更多的了解？你將調(diào)查了解到的民風(fēng)民俗加以整理，寫成一篇習(xí)作。5第五頁，共29頁。你可以寫：民風(fēng)民俗

節(jié)日習(xí)俗地方特色的服飾、飲食、民居別致的民間工藝品可以調(diào)查訪問可以親身經(jīng)歷民風(fēng)：一個民族的風(fēng)土人情

民俗：一個民俗的風(fēng)俗習(xí)慣6第六頁，共29頁。思路點撥這種民風(fēng)民族的特點是什么，通過你的描述，讓讀者對這種民風(fēng)民俗有一種清晰的了解。這種民風(fēng)民俗是怎樣由來的，又是怎樣開展到現(xiàn)在的。談?wù)勀銓@種民風(fēng)民族的感受?！舱业絺?cè)重點，詳略得當(dāng)?！?第七頁，共29頁。一、編寫提綱1．學(xué)生根據(jù)提示編寫習(xí)作提綱。提示：①要介紹的民俗是什么？②它的主要特點是什么，打算從哪幾方面加以介紹？③哪一局部作為重點將要進行具體介紹？④根據(jù)其特點，你打算擬訂什么題目？2．學(xué)生自由編寫提綱，互提建議，修改提綱。二、學(xué)生進行習(xí)作練習(xí)。三、初步修改。1．大聲朗讀自己的習(xí)作，把習(xí)作中語句不通的地方和錯別字修改正來。2．小組內(nèi)互讀互聽習(xí)作的重點局部，提出習(xí)作中表達不夠清楚和不夠具體的地方，并提出修改建議。3．根據(jù)同學(xué)的建議修改、完善習(xí)作。8第八頁，共29頁?；?/p>

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二9第九頁，共29頁。教學(xué)目標(biāo)能夠讀懂詩歌，理解詩歌大意，并背誦詩歌。能夠了解作者的相關(guān)資料，加強語文知識的積累。能夠?qū)υ姼柽M行簡單的賞析，大致了解詩歌的基調(diào)與意境。10第十頁，共29頁。

元日

【宋】王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。11第十一頁，共29頁。1、這里的“元〞是什么意思？

元日：指農(nóng)歷正月初一〕2、“元日〞是什么意思？元：第一、起始。解題12第十二頁，共29頁。王安石北宋政治家文學(xué)家了解作者13第十三頁，共29頁。唐宋八大家之一，字介甫，號半山。20歲以前，隨父游歷祖國的大江南北，了解到民生疾苦，21歲中進士，當(dāng)過十多年的地方官。公元1070年被任命宰相。不顧大官僚地主的反對，推行新政，后受保守派的攻擊，被迫辭職，新法隨即廢除，這就是歷史上有名的“王安石變法〞。?元日?這首詩就是他拜相推行新政時寫的，寄托著他執(zhí)政變法、除舊布新、強國富民的抱負和樂觀自信的情感。14第十四頁，共29頁?！氨衤曋幸粴q除〞譯文：在陣陣“噼里啪啦〞的爆竹聲中，人們送走舊的一年，迎來新的一年。學(xué)習(xí)第一句除：去掉。讀好這一行：讓人感受到過年時那種熱鬧歡樂的氣氛。

15第十五頁，共29頁。“春風(fēng)送暖入屠蘇〞譯文：春風(fēng)把暖氣吹入屠蘇酒。翻譯得更美一點：人們迎著溫暖的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒。人們的心情是多么得快樂?。W(xué)習(xí)第二句入：吹入。屠蘇：每年除夕，家家用屠蘇草泡酒，吊在井里，正月初一取出來，全家老小朝東喝屠蘇酒，這樣可以避瘟疫。讀出人們喜悅的心情。16第十六頁，共29頁。“千門萬戶曈曈日〞譯文：旭日的光輝普照著千家萬戶。學(xué)習(xí)第三句曈曈：太陽初升時光亮耀眼的樣子?！皶莹曔@個字和太陽有關(guān)，所以是“日〞旁。讀出：無限光明美好的前途。17第十七頁，共29頁。“總把新桃換舊符〞譯文：每年春節(jié)人們總要拿新春聯(lián)換掉舊春聯(lián)。學(xué)習(xí)第四句桃換舊符：現(xiàn)指春聯(lián)這既是寫當(dāng)時的民間風(fēng)俗，也寓含著除舊布新的意思。這句與首句“爆竹聲中一歲除〞的意思照應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。18第十八頁，共29頁。本詩既是寫景詩，也是抒情詩。

寫了什么景？抒了什么情？

景：放爆竹、春風(fēng)吹、喝屠蘇酒、曈曈日、換桃符情：這是一首寫景抒情詩，詩人通過描寫人們過春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象，寄托了自己執(zhí)政變法、除舊布新、強國富民的抱負和樂觀自信的情感。在這首詩中，景和情是緊密結(jié)合著的，作者遠大的志向和憂國憂民的抱負并沒有在詩中直接表露，而是蘊藏在對景物的描寫中。這種抒情方式叫做情景交融。19第十九頁，共29頁。齊讀本詩請同學(xué)們想象過年的畫面，帶者辭舊迎新、歡度新年的喜慶氛，讀出作者的樂觀自信的情感。

20第二十頁，共29頁。天竺寺八月十五日夜桂子

【唐】皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。21第二十一頁，共29頁。天竺寺八月十五日夜桂子解題時間地點描寫的事物22第二十二頁，共29頁。了解作者生于834至839年，卒于902年以后。唐代文學(xué)家。字襲美，一字逸少。居鹿門山，自號鹿門子，又號間氣布衣、醉吟先生。襄陽竟陵人〔今屬湖北天門市〕人。公元867年〔唐懿宗咸通八年〕登進士第。登第次年東游，為蘇州刺史從事，與陸龜蒙相識，并與之唱和，并稱“皮陸〞并屬皮陸派。其后又入京為太常博士，出為毗陵副使。黃巢軍下江浙，皮為黃巢所的。黃巢入長安稱帝，皮任翰林學(xué)士。皮日休的死，說法不一?；蛘f他因故為巢所殺，或說黃巢兵敗后為唐王朝所殺，或說后至浙江依錢□，或說流寓宿州以終。23第二十三頁，共29頁?！坝耦w珊珊下月輪〞譯文：〔零落的桂花瓣〕，如同一顆顆玉珠從月亮上面邊撒落下來。學(xué)習(xí)第一句24第二十四頁，共29頁?！暗钋笆暗寐度A新〞譯文：我走到大殿前撿起它們，發(fā)現(xiàn)花瓣上邊還有星星點點剛凝結(jié)起來的露水。

學(xué)習(xí)第二句25第二十五頁，共29頁?！爸两癫粫熘惺篓曌g文：到現(xiàn)在，我還不知道天上到底發(fā)生了什么事。

學(xué)習(xí)第三句26第二十六頁，共29頁。“應(yīng)是嫦娥擲與人〞譯文：〔這些桂花和桂花上的雨露〕，應(yīng)該是廣寒宮里的嫦娥撒落下來送給我們的吧！學(xué)習(xí)第四句27第二十七頁，共29頁。賞析：這首詩描寫桂花，寫出了一副“夜賞月桂圖〞。此詩并不如其它描寫中秋詩作一般凄涼，凋零，或是惆悵、哀綿。聯(lián)系詩作背景便可得知詩人前一年高中進士，此時正在東游之中，也正是詩人意氣風(fēng)發(fā)之時，全詩便理所當(dāng)然的輕松自在，毫無憂愁