一年級上冊美術(shù)教案5篇

一班級上冊美術(shù)教案5篇保證教案的質(zhì)量是作為老師首先要考慮的一件事情，要知道教案是老師們的教學(xué)設(shè)計，一定要專心對待其寫作，以下是我精心為您推舉的一班級上冊美術(shù)教案5篇，供大家參考。

一班級上冊美術(shù)教案篇1

學(xué)習(xí)課時：1課時

課堂類型：造型表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的各種材料，動腦筋想方法進(jìn)行制作菜肴拼盤裝飾與環(huán)境布置。

2、指導(dǎo)學(xué)生布置新年家庭環(huán)境，模擬過新年的情景。

3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合作，并培育學(xué)生熱愛生活的情感。

教學(xué)重、難點：

1、學(xué)生自選材料進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境布置與置辦年夜飯。

2、如何組織好學(xué)生有選擇的進(jìn)行活動及解決學(xué)生作業(yè)過程中技術(shù)上的問題

教具學(xué)具：彩紙、剪刀、膠水、筆墨宣紙、蔬果實物

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新課：

1、引導(dǎo)階段：（放音樂：過新年）

師：（1）剛才的音樂好聽嗎？

（2）從剛才的音樂中你感受到了一種什么樣的氣氛？

（3）你是怎么感受出來的呢？

（4）音樂使我們感受到了新年的氣氛，今日我們也來過新年。

2、進(jìn)展階段：

（1）過新年是這么吵鬧，以前你們是怎么過年的呢？

（2）學(xué)生談過年

（3）同學(xué)們對過年觀察得真仔細(xì)，過年真是太快樂了?，F(xiàn)在教室里一點過年的氣氛也沒有，假如今日過年，那我們該做些什么呢？

（4）學(xué)生溝通討論：過新年時家里該做些什么事？

（5）小姐：寫對聯(lián)、貼對聯(lián)，畫年畫、貼年畫，剪窗花、貼窗花，吹氣球，做年夜飯。

（6）過新年時家里要做的事還真不少，今日我們把教室也裝扮成過新年的樣子，我們也來一起過大年。

三、學(xué)生作業(yè)，老師輔導(dǎo)：

1、師：從剛才同學(xué)們的溝通中知道，過年時家里要寫對聯(lián)，貼年畫，剪窗花，做年夜飯，這么多事我們該先做什么呢？這樣吧，我們來個分組合作齊動手，怎么樣？

2、由學(xué)生自由組合成合作小組。

3、師：每小組合作完成各組的工作。

4、學(xué)生選擇各種材料完成各自的任務(wù)

四、作業(yè)評價

師生共同欣賞過新年的環(huán)境布置。在學(xué)生自評作業(yè)后，大組進(jìn)行互評，提出更好的建議。

五、整理整理：

六、老師小結(jié)：過新年時用學(xué)到的知識幫助家里辦年貨，做爸爸媽媽的好幫手。

一班級上冊美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生選用各種工具、材料，采納畫、撕剪、拼貼等多種手法進(jìn)行造型活動。

2.引導(dǎo)學(xué)生熟悉遵守交通規(guī)章的重要意義。

3.引導(dǎo)學(xué)生熟悉公路、汽車是重要的交通形式，通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。

教學(xué)重點和難點：

1.學(xué)生在表現(xiàn)公路的繁忙的景象的手法

2.公路上的一些常見物體的形狀以及公路上的一些標(biāo)志所表示的意思

課具：老師打算有關(guān)各種道路和各種汽車的圖片等，以及示范的各種繪畫工具。

學(xué)生打算鉛筆、彩色水筆、油畫棒等各種用具。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

展現(xiàn)圖片，讓學(xué)生了解各種道路，汽車的造型特征，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)愛好和欲望。啟發(fā)學(xué)生談?wù)勊麄兯幍某鞘械慕煌ǚ泵Φ那榫啊?/p>

二、進(jìn)展階段

1.學(xué)生通過自己平時的觀察和想象，試說說公路的形狀、以及公路上有什么?

2.小結(jié)：公路的形狀有s形、t字形、十字形……

a.s形的公路一般來說是用在鄉(xiāng)間小道上或者山上的。公路的兩旁是一些樹、稻草。t字形可以說這是一個三岔路口、分道的。盧的兩旁一般有些農(nóng)田、樹木……

b.十字形的公路可以說是最繁忙的路口了，人流量、車流量都是相當(dāng)大的。兩旁邊有些高樓大廈、住宅樓、學(xué)校、超市……一般公路上有人行道、自行車道、汽車道、花壇。在十字路口還有警察叔叔、紅綠燈、斑馬線……斑馬線的作用就是過公路的人行走。我們過公路是要留意：紅燈停、綠燈行、過公路要走斑馬線。在一些比較大的城市、由于交通過于忙，就將人過公路的斑馬線放到地下去了，成了地下通道。

3.學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，并說說自己想象以后的的公路是什么樣子、你想有什么樣的公路?

4.激勵學(xué)生選用自己喜愛的材料，表現(xiàn)出自己對道路、汽車等景物的感受。在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，甚至可以畫現(xiàn)實中沒有的情景。

5.講解作畫步驟：

(1)畫輪廓：

(2)涂色

(3)勾線、涂背景

三、布置作業(yè)

作業(yè)：通過想象大膽表現(xiàn)繁忙的道路交通情景。要求：(1)學(xué)生將作業(yè)紙畫滿了達(dá)到顏色的變化效果與協(xié)調(diào)

(2)學(xué)生們設(shè)計自己的獨特造型的汽車、公路等。

四、學(xué)生繪畫制作，老師指導(dǎo)。

五、學(xué)生自評、互評。

六、課后拓展

讓學(xué)生通過想像自己設(shè)計將來的道路和汽車。

一班級上冊美術(shù)教案篇3

一、教材分析：

本冊教材共20課教學(xué)內(nèi)容，教材內(nèi)容豐富多彩，非常適合一班級小學(xué)生的年齡特征和成長需要；形式多樣好玩，為學(xué)生設(shè)置了很好玩味的情境，留意學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，還能讓學(xué)生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松、愉快的氛圍中創(chuàng)作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了美術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展中的樂觀作用，關(guān)注學(xué)生健康成長。為使教學(xué)更便利有效，在教學(xué)中根據(jù)實際情況靈活安排，適當(dāng)補充利用本地可利用資源充實教學(xué)內(nèi)容。

二、學(xué)情分析：

剛進(jìn)入課堂的小伴侶，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力，而在思維的想象力、制造力方面進(jìn)展的空間很大，因此要好好把握機會，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美，有制造美的想法。

三、學(xué)段目標(biāo)：

1、通過美術(shù)教學(xué)，培育學(xué)生對美術(shù)的愛好與愛好。

2、熟悉顏色，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，把握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具進(jìn)行簡潔的美術(shù)活動。

3、通過美術(shù)活動培育學(xué)生熱愛生活的美妙情感、健康的審美情趣和良好的品德情操。

4、培育學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等

四、教學(xué)措施：

1、專心備課，精心打算教具和材料，常和班主任溝通做好課前打算工作。

2、運用講故事、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

3、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué)。根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、多示范、多激勵、采納多元化評價手段。

五、教學(xué)進(jìn)度：

第一周：制定教學(xué)計劃

第二周：1、大家一起畫2、花花綠綠的糖紙

第三周：3、繞繞涂涂4、好玩的拓?。ㄒ唬?/p>

第四面：4、好玩的拓印（二）5、我的太陽

第五周：6、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬?、奇妙的撕紙?zhí)懋嫞ǘ?/p>

第六周：7、做拼音卡片（一）7、做拼音卡片（一）

第七周：8、小鳥找家（一）8、小鳥找家（二）

第八周：9鳥語花香（一）9、鳥語花香（二）

第九周：10、小動物蓋房子（一）10、小動物蓋房子（二）

第十周：11、數(shù)字變變變12、會飛的娃娃（一）

第十一周：12、會飛的娃娃（二）13、猜猜我是誰（一）

一班級上冊美術(shù)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解動物的生活習(xí)性和樣貌特征，感受動物的美和可愛感受各種材料特性。

2、培育保護動物的環(huán)保意識，體驗合作、探究、發(fā)現(xiàn)的愉悅，激發(fā)自信心和美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好。

3、引發(fā)喜愛動物之情和環(huán)保意識。

教學(xué)重、難點：欣賞、感知、探究、理解自然界及藝術(shù)作品中的動物的形、色、動態(tài)之美。

教具學(xué)具：課本

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

二、講授新授：

(一)導(dǎo)入：(播放描繪動物的音樂《野蜂飄舞》)

師說：同學(xué)們聽這是描繪什么的音樂?

生答：蜜蜂。

師說：在大自然中，有著各種各樣的植物和動物。它們的顏色和紋樣真漂亮。今日我們就來欣賞一些動物、植物。

(二)新授

1、播放課件(有著漂亮顏色或紋樣的動物、植物)

(1)我省的省花是月季花，低矮豎立落葉灌木，莖有尖刺葉面平滑有光澤，花冠肥大，花瓣很密，有的是重瓣，有的是單瓣花的顏色大部分是紅色，深淺不同。

(2)斑馬：是非洲大陸的特產(chǎn)動物，主要產(chǎn)于埃塞俄比亞南部和東部、索馬里、肯尼亞北部。斑馬的外形與一般的馬相像，是馬的近親，各種斑馬都有深色的條紋遍布在較淺色的身體上。這些光滑的條紋，看上去很像一幅抽象派繪畫，在陽光的照耀下顯得顏色斑斕，格外耀眼。這些條紋是為了適應(yīng)生存環(huán)境，而衍化出來的保護色。由于在陽光或月光的照耀下，反射光線各不相同，起到了模糊或分散斑馬身體輪廓的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，很難將它同四周環(huán)境區(qū)分開來。

(3)向日葵：圓形的花盤外長著黃色的花瓣，花盤上有密密麻麻的籽。

(4)蝴蝶：翅上布滿絢麗的花紋，美麗的飄舞姿態(tài)倍受人們的喜愛。

(5)大獅子：雄獅體貌宏偉，體長約3米，頭大臉闊，從頭部到頸部有鬃毛，毛通常為黃褐色或暗褐色，尾端有長的毛束。

(6)蒲公英：葉子肥厚，葉子中伸出一直長長的莖，莖上頂著一朵黃色的花，花瓣落后變成圓圓的絨球，輕輕一吹隨風(fēng)漂浮。

(7)長頸鹿：是現(xiàn)今世界上的動物。它的頭頸和腿都非常長，站起來能達(dá)到6米高，就像一座高高的遠(yuǎn)望臺。長頸鹿的長頸長腿，使得它站得高，看得遠(yuǎn)，容易發(fā)現(xiàn)敵情，便于準(zhǔn)時拔起長腿快速逃離險境。

(8)虎：屬于大型貓科動物，淺黃色的皮毛上布滿黑色橫紋。圓圓的腦袋上長著一對小耳朵，耳朵背面的毛色呈黑色，中央有一明顯的白斑十分醒目。虎四肢健壯有力，尾巴又粗又長上面布滿了黑色的條紋。

(9)大自然造就了千姿百態(tài)、形形色色的鳥兒。有雄健勇猛的山鷹，有小巧玲瓏的異蜜鳥，有美麗多姿的孔雀，有歌聲美麗的黃鸝，有勤勞靈巧的縫葉鳥……鳥兒以它們婉轉(zhuǎn)悅耳的啼聲，明麗豐美的羽毛，給人們帶來愉悅，帶來美的享受。

2、學(xué)生分小組共同欣賞每人帶來的動物、植物的圖片資料、實物或標(biāo)本，仔細(xì)觀察它們的漂亮顏色與紋樣，展開自由的聯(lián)想與想象。

3、選擇幾幅圖片讓學(xué)生用簡短的語句來表達(dá)自己的感受。(播放描繪動物與植物的音樂)

孔雀、企鵝、長頸鹿、熊貓、斑馬……

牡丹、櫻花、荷花、茉莉花、菊花……

4、賞析以動物、植物為題材的藝術(shù)家的作品，并大膽發(fā)表自己的評價。

(1)欣賞盧梭作品

師說：畫家盧梭在他的畫中畫了什么?你喜歡他的畫嗎?

(2)播放課件(播放以動物、植物為題材的藝術(shù)家的作品)

(3)你知道動物可以分為哪些種類?

(4)動物與環(huán)境的關(guān)系是怎樣的?

(5)動物與人類的關(guān)系是怎樣的?

三、小結(jié)：今日我們欣賞了好多的動物與植物，感受到它們的顏色與紋樣的美麗，并能用簡潔的話語來描述自己的感受，課后我們可以大膽的想象用繪畫與拼貼等方法來表現(xiàn)出漂亮的動物與植物。

一班級上冊美術(shù)教案篇5

1、啟發(fā)學(xué)生感受和熟悉物體的形狀。

2、大膽用線涂出物體的形狀。

3、體驗涂繪繞線活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱忱。

教學(xué)重點與難點

重點：用線大膽涂繪出物體的形狀，并體驗繞繞涂涂的樂趣。

難點：繞線涂繪方法的'把握。

教學(xué)打算

教具：各色、各質(zhì)地的各類線、范品、學(xué)生用紙

學(xué)具：教材、課堂練習(xí)、線、紙剪刀、膠帶紙。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1、出示一堆雜亂的各種線材料。（各色、各質(zhì)地的線）

你能幫老師整理這一堆雜亂的線嗎？

老師與學(xué)生自由的圍坐在一起，老師請學(xué)生幫忙整理線，邊整理邊自由的談?wù)劊?/p>

（1）讓學(xué)生自由的感知各類線；毛線、絲線、塑料線……

（2）各類線的呈現(xiàn)狀態(tài)；直的、曲的、硬的、軟的……

（3）生活中的運用；

（4）線在生活中的象形；拉面、蛇、卷頭發(fā)、蚊香……

2、揭示課題。

二、欣賞感知。

1、學(xué)生成功整理的線團（規(guī)章形）欣賞感知。

（1）看看是什么形狀的？

（2）一個線團象什么？根據(jù)學(xué)生回答將線團添加成物體。