2023年大學生金工實習報告-3

第頁2023大學生金工實習報告高校生金工實習報告

在學習、工作生活中，我們都不行避開地要接觸到報告，報告中涉及到專業(yè)性術語要說明清晰。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是我為大家收集的高校生金工實習報告，希望對大家有所幫助。

高校生金工實習報告1

實習是高校進入社會前理論與實際結合的最好的熬煉時機，也是高校生到從業(yè)者一個特別好的過度階段，更是高校生培育自身工作實力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的高校生，能否在實習過程中駕馭好實習內(nèi)容，培育好工作實力，顯的尤為重要。

通過在鑄造訓練部的實習，作為一名高校生，第一感覺就是特別新奇，之前在書本上學的東西最終在現(xiàn)實中見到了?？吹街笇Ю蠋熎婷畎愕挠檬种械墓ぞ咦龀雒利惖哪Ｐ?，是又欽佩又心急。等到自己做的時候，才知道這東西不是簡簡潔單就能做出來的，不是太松就是太實，起模也總是起不好，還累得腰酸背痛。

不過累歸累，心中仍舊感慨頗多。生平第一次有時機“學以致用〞，很有成就感，也真實的體會到真理必需要用實踐去檢驗，不親自去動手試驗一下，你學的再好也白搭。

有許多東西是書上沒寫的，只有在實踐中才能體會得到。紙上談兵只會讓人走進誤區(qū)，實踐才是恒久的老師。

在鑄造部，老師們教的特別仔細，不停地在人群中穿梭，隨時指正我們在操作中的錯誤，訂正手型，耐性的一遍遍的分析我們做的砂型的的優(yōu)缺點。雖然時間只有短短的兩天半，但是師傅們卻是盡其最大的努力，在如此有限的時間里多教給我們一點東西，希望我們能真的有所收獲，而不是空手而歸。對此我們確實有些愧疚，因為我們的心理多少有一點借此時機好好放松一下的想法，并不是百分之百的投入。

但是我們肯定會擺正自己的心態(tài)，把更多的心思用在實習上，在這短短的一個月里真正學到有用的學問。

金工實習是一門實踐根底課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造根底等課程必不行少的先修課，是非機類有關專業(yè)教學安排中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。它對于培育我們的動手實力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機械制造工藝和現(xiàn)代機械制造技術。

我國現(xiàn)行的教化體制，使得通過高考而進入高校的高校生的動手實踐實力比擬薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的高校就擔當了培育學生實踐實力的任務。金工實習就是培育學生實踐實力的有效途徑?；诖?，同學們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手實力。

我校的工程訓練中心雖然存在諸如：設備數(shù)量有限、師資力氣相對薄弱等缺陷，但是學校通過有效的組織，化短為長，使同學們分期分批的實習，到達了志向的效果。

經(jīng)過親身體驗和與同學們的溝通，我覺察絕大多數(shù)同學還是對此課感愛好的。我們仔細聽取老師的講解，同時在師傅的指導下完成任務。就拿鍛造而言吧，起初，對于火紅的鋼條和鍛打時的飛濺物，同學們?nèi)耘f有些害怕 。但是，通過師傅的耐性講解和幫助，這種心理漸漸的被新奇心所代替，全身心地投入到了訓練中。當看著自己親自做出的工件時，我們心中無比喜悅。

但是，也有極少數(shù)同學對此表現(xiàn)出了煩躁心理，不想?yún)⑴c練習或應付了事。這些同學應當仔細思索一下學校支配這門課的用意，盡快的投入到這一次難得的實踐活動中。

機械制造生產(chǎn)過程實質(zhì)上是一個資源向產(chǎn)品或零件的轉變過程，是一個將大量設備、材料、人力和加工過程等有序結合的一個大的生產(chǎn)系統(tǒng)。一個月的時間不行能使我們完全的駕馭這門技術。但是最至少我們應當了解一些機械制造的一般過程，熟識機械零件的常用加工方法，并且應初步具備選擇加工方法、進行加工分析和制定工藝規(guī)程的實力。這樣可以為后續(xù)課程打下堅實的根底。

另外，我覺得我校的金工實習課應當再削減一些講解時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手操作時間時講解，這樣更有利于到達我們的目的。

差距與動力

金工實習事實上是一個了解現(xiàn)代先進的工業(yè)技術的過程。在實習的過程中有一些自己的想法和建議。

我有很深的感受，很感謝學校能給我們供給這個進工廠實習的時機，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的學問，或許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的學問和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習工程中，應多安排點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的樂趣。

在焊接方面我覺得應當引進一些比擬先進的技術，雖然不肯定就買來這些設備，但我覺得應當傳授一些，以便讓我們能知道自己與世界先進水平的差距。

金工實習的時間是有限的，但是收獲卻是很大的，我們會把金工實習過程中所看到的我們與世界先進技術的差距轉化為學習的動力，為我國技術革新、科技進步奉獻出自己的一份力氣。

金工實習感受

從小到大第一次深化工廠并親自操作機器，讓我感到新奇而又興奮。

實習車間里，一臺臺機床運轉著，工件被一步步加工成形，雖然工件很簡潔，操作過程也不難，但是工件上的每一點都融匯著我的汗水，，每一刀都刻著我心情。而當我把自己親自加工的工件交到老師手里時，那種驕傲感是必需親身體驗才能感受到的。

不要小看這笨重的機器，正是這笨重的機器奠定了我們的工業(yè)根底;更不要小看這簡潔的操作，正是這簡潔的操作，構成了實踐和理論的結合。這些機器加工成的工件簡潔也不錯，但試想支撐現(xiàn)代化建設的哪一臺機器不是由這種簡潔的工件來的。

實習僅僅是一個月，但是我們能學到的卻許多，尤其是數(shù)控機床更是須要我們深化了解，嫻熟操作，它雖不是最先進的，但是那是一種方向，一種現(xiàn)代化的方向。

對于一名高校生，特殊是一名工科的高校生，實踐和理論相結合顯得尤其重要，而實習就干脆供給了這個橋梁，它讓我們把從書本上學到的東西加以運用，同時也讓我們學習到了從書本上學不到的東西。實習滿意了我們新奇的心情，使我們的興奮感慢慢消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責任感，對社會開展的責任，對國家的責任。這種責任感促使我更加仔細的學習，努力充溢自己，用科技學問武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設中。

理論與實踐

身為高校生的我們經(jīng)驗了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論學問與實踐是有差距的，但我們始終沒有把這句話當真，也沒有時機來驗證這句話的實際差距究竟有多少。

金工實習給了我們一次實際駕馭學問的時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導老師仔細、耐性的操作，構成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手實力重要性，只靠著腦子的思索、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學學問體系的同時，嫻熟駕馭實際實力，包括機械的操作和閱歷的不斷積累，才能把學問敏捷、有效的運用到實際工作中。

我國現(xiàn)行的教化體制，使得通過高考而進入高校的高校生的動手實踐實力比擬薄弱。因此，處于學校和社會過渡階段的高校就擔當了培育學生實踐實力的任務。金工實習就是培育學生實踐實力的有效途徑?；诖?，同學們必需賜予這門課以足夠的重視，充分的利用這一個月的時間，好好的提高一下自己的動手實力。

這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對駕馭的理論學問進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教化正好相反。這兩種學習方法相輔相成，相互補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。

通過金工實習，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實習中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些根本學問能夠在實踐中得到了應用

實訓體驗

金工實習讓我感慨頗多。當期盼新穎 變成了現(xiàn)在的習以為常時，對車床的那些恐驚在親自實踐了以后也蕩然無存。這兒老師既親善又嚴格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論學問和平安教化卻毫不模糊，認仔細真，仔細致細，還有讓人心驚膽戰(zhàn)的課堂提問，還好，大多數(shù)同學課聽得都很仔細，輕松過關。觀摩課時，覺得挺簡潔的，一旦干起來才覺察并沒想象中那么簡單。還好，每個小組都配有指導老師，如有疑難盡可隨時發(fā)問，老師總是耐性解答。工作時老師就在不遠處，有時候不留神進行了“非法操作〞，老師會突然出現(xiàn)指出錯誤，特有平安感。

實習之后才知道當一個車床操作工是一件多么不簡單的事，要熟識每個操作步驟，要牢記每個留意事項，時時精力集中，一不留神就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學生的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負的責任。

體會了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實習不僅讓我學會了許多課堂上無法學到的學問，還讓我對自己，對學習有了重新的思索和相識。金工實習，真棒!

高校生金工實習報告2

此我首先感謝鑫豐鋁廠給了我這份工作，感謝領導們始終以來對我的關愛和照看，是你們將我領進了電解的大門，教給我專業(yè)技能，并用你們的愛心賜予我無微不至的關心，我深信這種關心還將始終持續(xù)下去，我會努力工作，用我的行動來回報公司。

我來到公司已經(jīng)一月有余，在此期間我從一個心高氣傲的學生成為了一個根本上稱職的電解工，從對鋁業(yè)一知半解到熟識電解的操作流程然后詳細操作，每天的工作經(jīng)驗都讓我感覺生活的很充溢，一月的磨練雖短暫，但已堅決了我始終走下去的信念。對前一月的工作及生活我也頗有感受，總結為以下幾點：

一、提高了我對鋁業(yè)這個行業(yè)的相識。作為重工業(yè)的一種，它的重要性是不言而喻的，而作為鋁業(yè)冶煉的源頭，我們的工作也是很重要的。從熔煉成鋁水再鑄成鋁錠，雖然技術含量不是太高，但每一個環(huán)節(jié)都要留意到，稍有不慎就會出現(xiàn)問題，甚至出現(xiàn)事故。我們只有不斷的學習電解的學問，嫻熟駕馭電解的操作流程，才能避開意外的發(fā)生，也才能更好的實踐公司“節(jié)能挖潛，提效增值〞的精神。

一、讓我相識到平安生產(chǎn)的重要性?！皩幙缮儋嵰粋€億，不行工亡一個人〞是我們的追求;質(zhì)量為本，平安為天是我們的信念。平安生產(chǎn)一直是公司一再強調(diào)的，但平安是須要全體鑫豐人共同努力，時刻裝著平安生產(chǎn)的意識的，所謂“平安來自長期防范，事故源于瞬間麻痹〞，這就提示我們要留意每個細微環(huán)節(jié)，首先在上班前檢查自己的勞保用品是否配備齊全，然后在工作時充分考慮哪些環(huán)節(jié)簡單出事，提前做好預防，下班前細致檢查設備是否運行正常并做下記錄，在交班時支配到下個班組。

二、讓我更加成熟，這點我感覺是對我最重要的?？偹苤娊廛囬g的工作環(huán)境是很惡劣的：高溫、高強度并且很臟。如論是換極，還是清理電解槽都要仔細并且很有耐性的完成。有時從上班到下班始終要忙個不停。但所謂苦難是人生最好的老師，正是從這種勞累中，體會到我的價值，也只是在這種磨練后，完整了我的性格。寒霜忝異類，卓然見高枝，對于工作我從未埋怨過，我也深知一個人要想勝利，必需有一個堅毅的心理素養(yǎng)。而在電解車間的工作正是給了我這個磨練自己的時機，我會好好的把握的。

實習才剛過一個月，以后的路還很長，再次感謝班長以及領導們作為我的師傅將我領進了門，并賜予我那么多支持和幫助，讓我在迷失中找到了方向，失落后卻未言放棄。最終我想用前人的一席話作為我努力的方向并以自勉：吃自己的飯，流自己的汗，自己的事情自己辦，靠天靠地靠父母，不算是英雄。

在溫州銀行為期兩個多月的聘請篩選、理論培訓以后，我有幸被安排到了勞武支行實習，這兩個多月以來，在師傅的細心教育下，我學到了很多書本以外的學問，受益匪淺。

那天一早，我跟隨經(jīng)理來到了鄭橋鹿城工業(yè)區(qū)門口的勞武支行，領導熱忱地接待了我，并把我介紹給了同事們，看著他們親切的笑容，我懸著的心最終放下來了。接著，過來交接班的我的指導老師出現(xiàn)了，她是剛畢業(yè)兩年的高校生——陳殷切，平常做事有條不紊，工作成效、效勞看法等都很不錯，我靜默發(fā)誓要跟她好好學習。

在剛起先的一個月里，我們是被支配觀摩學習為主的，師傅在做每項業(yè)務的時候，都不忘跟我具體講解一些要點和留意事項，我總會很仔細地聽取，并在隨身攜帶的筆記本上登記要點，一段時間下來，我覺察雖然還沒有臨柜操作，但對大局部常見業(yè)務有了肯定的相識，遇到這些業(yè)務時，能很快反映出操作的流程和留意事項等。而對于成天的工作流程，從班前打算，到日結打印、簽退等都有了了解。我?guī)煾到唤影嘈菹r，我就跟著穎穎姐她們接著學習，他們也會毫無保存地給我傳授學問，這讓我很快樂?？吹浇憬銈兠Φ貌恍虚_交時，我總會主動過去幫助，但是一起先，由于一些根本技能不扎實，反而有點越幫越忙，姐姐們會耐性地教我，特別平易近人，還給了我許多練習的時機。為了不讓她們悲觀，午休或空閑的時候，我會穩(wěn)固各項理論學問，還有點鈔、捆把等，但是數(shù)字錄入好似給了我下馬威，速度之慢讓我臉紅，原來以為銀行業(yè)務相當簡潔，卻覺察我有這么多根本技能都不會操作。師傅鼓勵我說“中文和數(shù)字錄入的速度不快，就很難提高業(yè)務完成的速度和質(zhì)量，要勤加練習，肯定會有成效的。〞從今，我每天回家的功課除了點鈔外，還有數(shù)字錄入和五筆練習。我們的經(jīng)理和領導也特別關切我的學習工作，常常跟我溝通，了解我的學習進度與遇到的困難，還會給我支配一些簡潔的任務，讓我有了更多實踐的時機，也讓我感受到了勞武這個大家庭的暖和。

六月下旬，我忙完學校畢業(yè)和總行培訓的事情后，經(jīng)理支配我第一時間進行臨柜實習操作，指導老師跟班指導。我負責的是貴賓窗口，主要負責1萬元以上現(xiàn)金交易和本票、支票、承兌匯票等業(yè)務。這整個跟學培訓期間，師傅全程跟蹤指導，全面駕馭我的表現(xiàn)，并依據(jù)我的進步狀況做好過程限制。師傅毫不遺漏地傳授給我學問，還使我的一些行為偏差得到了剛好校正，我們成了很要好的摯友、姐妹，而非同事，我們很好地溝通，對于疑心的、不清晰的，師傅會第一時間給我答疑、講解。一個多月下來，我已經(jīng)能比擬嫻熟地為客戶辦理存款業(yè)務、中間業(yè)務、結算業(yè)務、貸款業(yè)務等我行大局部已經(jīng)開辦的業(yè)務，同時包括班前打算、班后整理工作及標準化效勞等。

在我實習即將結束之際，行了組織了消防學問的學習和演習，讓我們?nèi)新毠ざ紝W到了許多有用的學問，之后我們召開了全行的職工大會，行長跟我們一起學習了總行行長及董事會工作報告，接下來對支行這半年的工作業(yè)績和存在的缺乏做了分析，指出了現(xiàn)階段大家工作中存在的缺陷和一些整改措施以及接下來努力的方向和詳細的工作部署。最終我們支行全體員工一起聚餐，大家一起坐下來閑聊、增進感情，大家都在安排著如何更好地建設勞武支行。正像行長說的“只要每個人都有一種主子翁精神，只要每個人都盡心去做好每一件事，就肯定能換來支行更美妙的明天。

兩個多月來，我舍命地學習、工作，我在一心一意地投入一種職業(yè)、一種工業(yè)。我想，哪怕將來我不在這里工作，我這兩個多月的實習也會讓我體驗到一種不一樣的生活，我的生命中多了一種經(jīng)驗。感謝溫州銀行給我們創(chuàng)立了這么好的實習條件，也感謝勞武支行的領導和同事們給我?guī)椭椭笇?，他們不?jīng)意的一言一行，給我的生命留下了驚喜，讓我在剛剛步入社會之際感受到了最暖心的溫情。

高校生金工實習報告3

在大二下學期的第十五、十六周，我們03級化工學院的全體同學到學校的工業(yè)培訓基地進行了兩個星期的金工實習。在實習的十天日子中，我們接觸了車、銑、CAD及RP、數(shù)車、數(shù)銑、線切割、工業(yè)平安、熱處理、鑄造和數(shù)控板金等十個工種。每天，大家都要學習一門技術，并且要在有限的時間里，做出一個屬于自己的作品出來。對于事前對這些工業(yè)上的技術一竅不通的我們來說，還真有點難度的。但看到最終我們做出來的作品，雖然樣子挺難看的，沒有像圖紙中標得那么精確，但終歸是我們的勞動成果，心里還是很興奮的。我們在這個培訓基地留下了屬于自己的汗水和心血，其中的喜哀和得失是很難用語言來表達的，只有我們把心都投進去了，才能感受到金工實習的那一份精彩。就我自己來說，在這十天里所駕馭的學問，雖然未必對我以后的工作有多大的實際用處，也可能會很快就忘掉，但在金工實習過程中所感受到要完成一件工業(yè)作品所須要的那份仔細和執(zhí)著，卻會使我很難忘卻，并會牢記在心。

〔一〕實習詳細內(nèi)容

下面說說最讓我難忘的幾個工種：

1、車工

這是我們金工實習第一天時所要接觸的工種。大家都有點迫不及待的樣子，雖然被剛起先金工實習前的平安教化錄像嚇了一跳，但還是覺得金工實習應當很好玩的。師傅是一位中年的大叔，矮矮的，瘦瘦的，看起來很精干的樣子。他首先給我們講解了車床平安性的重要性，然后就起先講解車床的結構。那限制面板上一排排的按鈕，一條條的扭桿，即使我們是仔細得生怕漏了一句話似的聽著師傅講解，但還是記不住它們各自的作用。于是，在自己詳細熟識車床時，師傅便在各個車床間轉來轉去，細心的進行個別輔導。過了半個多小時吧，看大家都熟識到肯定的程度了，師傅便發(fā)給我們每人一根鐵柱，短短的。然后就這樣進入了車床實習的實戰(zhàn)階段了，師傅先根據(jù)圖紙給我們講解了實際操作的各種要求，要把一根短短的鐵柱刨成一個兩端成球狀的工件。師傅說得挺簡單的，那塊鐵柱在他的眼中可能和一塊豆腐差不多，我們聽了一會，覺得也很簡潔，比用筆算微積分那些東西要簡單多了。可是到了實際操作的時候，才覺察不是那么一回事，要自己計算工件的尺寸，要自己計算進刀的詳細位置啦，搞的手忙腳亂的。但在最終，我們還是把鐵柱刨成了一個工件，雖然它不像圖紙上標的那么精確，標準的圓變成了一個橢圓了。

2、鑄造

這讓我想起了小時候玩泥沙時的感覺，把泥沙用勁往一個方盒子壓，很好玩。但這次實習卻讓我對泥沙產(chǎn)生了恐驚。師傅說得很具體，還用粵語重點說了，搞到那些說一般話得同學一臉茫然。我也一步一步跟著做，不就是堆沙嗎？為什么要我們實習呢？我當時真想不通。等我把沙堆滿壓實，把外盒留神揭開，卻慘不忍睹，里面一盤散沙，模型都塌掉了，為什么呢？我看到沙都堆滿了，原委為什么？師傅說過得話我又重新回想一遍，覺察問題了，原來我的沙有點干，粘度不夠。重新做一遍，果真勝利了。雖然有點難看，但那個模型的也許樣子終于出來了，余下的工作是我一遍一遍的修復工作，天啊，我真有點佩服自己，把那個模修復的跟原來的一模一樣，一件完備的作品就這么產(chǎn)生了。

3、CAD及RP

這個實習工種應當是整個金工實習期間最輕松的了，一成天就坐在有空調(diào)的電腦室里，用鼠標鍵弄出一個古靈精怪的3D模型，美其名曰“設計〞。-在這個教室里，我們放飛自己的想象里，把孩提時種種天方夜譚的念頭都重新的提煉出來，用三維設計軟件把它復原到電腦上。彷佛自己又回到了童年時夢想的年頭。做完設計后，我們再過隔壁的試驗室觀看了快速成型技術的詳細操作，在老師的具體講解下，我們對它的開展有了個也許的印象，雖然對其中的詳細名詞一點都不懂。但主要是了解嘛，明白有這么一種技術可以到達快速成型的效果，那樣不就是已經(jīng)完成了這個工種的實習的目的了嗎。

〔二〕總結

下面，我結合了一下實習時遇到的問題和困難，總結了以下幾點：

第一、要了解一項工種，嫻熟車床的操作，光是靠啃書本是無用的，所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的能從書本的理論學問轉到實際操作，實踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，肯定要在師傅的指導，講解下進行操作。嚴格遵守操作規(guī)程。不行自己耍小聰明。

其次、在實習操作時，我們思想要集中，切不行開小差。如，在開車前，和同伴要相互照應，避開造成事故。操作過程中也要做到細心、耐性。比方，在車床工作時就須要我們做到眼、手一樣。車一段弧面時，留意到橫向手柄、縱向手柄的進給。

第三、是合作。在實際操作中我們應當學會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，相互照應。還可以提高我們的實際解決問題的實力。增加合作，團體意識。

第四、金工實習中，我們在完成各項工作，駕馭專業(yè)學問的同時，我們要試著在工作實踐中有所創(chuàng)新、突破。比方，鑄工中，對某一鑄件進行造型，除了老師、書本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過程中如何提高速度等等。這些問題都是值得我們?nèi)ニ妓鞯摹?/p>

〔三〕結語

這十天的金工實習帶給我們的，應遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種實力，更多的那么須要我們每個人在實習結束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，并將這種感悟運用到我們生活和學習中去，學以致用，這才是金工實習的真正目的所在。

高校生金工實習報告4

為期兩周的金工實習，雖然時間不長，但期間有很多事情讓我難忘。

在這兩周里,我們要接觸焊接,鉗工,刨工,車工，鑄造，數(shù)銑,數(shù)車等工種。大家的心情都很劇烈，都對實習滿懷向往。在這之前，我們大多數(shù)人對工廠的相識只限于其他人的描述和電視，雜志上的報道。又想著最終能看到制圖課中畫的那些工件和書上描述的機器,能了解平常用的零件是怎么制出來的，感覺有點興奮。我們就是懷著這種困難的心情打算參與實習的。

金工實習的第一天，要先上平安教化課。由于是第一次金工實習,大家只打算了一份期盼和新奇就去了,聽了一堂平安教化課后,雖然始終在笑,但也明白金工實習是一件肅穆,嚴謹?shù)氖?。不能有一絲的馬虎大意,否那么要不就是機械事故,要不就人身事故。這些看似好笑的錯誤,其實是很簡單就犯,它們的危害性以及一切能夠避開這些錯誤發(fā)生的規(guī)那么,不知凝合了多少先輩的血與汗,甚至是生命的代價。

上完平安教化課后，金工實習就正式起先了。我所在的實習組是g2組。我們組第一天的工種是焊接,我們做的是電焊和氣焊。始終以來看了工人師傅們燒電焊，火花四濺,覺得很新穎 ,今日自己也能親自動手了,真是很興奮。在電焊實習工程中,師傅先是教我們了焊接的根本理論學問和原理,讓我知道焊接技術中要留意的點點滴滴,然后手把手的交我們好好學習了怎么燒好電焊的留意事項。但是在實習的過程中，聽著老師的講解，看著四濺的火花，聯(lián)想起在剛剛結束的平安教化課上看的工人出了事故的錄像，我竟無端端地害怕 起來。在完成正式的作品之前,我們花了很長的時間來練習,光是要將焊出來的線比擬直我們都練了很久。然后就要使焊出來勻稱.這就要嚴格限制移動鐵條的速度,不然就會厚薄不均,或產(chǎn)生斷點的地方。要產(chǎn)生漂亮的魚鱗花紋還真不是那么簡單。由于害怕 ，我總是感覺手在抖動,拿著焊槍不自覺地快速一劃而過，效果自然不好。所以我在上午都沒有很大的收獲。其實焊接并沒有我想象中的那么危急，在我們的實習車間中，所用的電壓都比擬低，而且我們都穿著平安服裝，火花一般不會損害到我們，中午午休的時候我就想通了。所以下午的氣焊的感覺良好,在師傅的指導之下,我們知道了氣焊由乙炔發(fā)生器、回火防止器、氧氣瓶、減壓器、焊槍組成；學會了如何調(diào)火焰和平焊。在氣焊實習中，我們了解了氣焊的實質(zhì)，電焊機的組成與焊條的構成；學會了選用焊條的種類和如何操作電焊機。接下來,我便迫不急待地要點燃火焰,想親自調(diào)出來那種很美麗的火焰,可是卻發(fā)出一聲很大的響聲嚇了一大跳,原來是氧氣放得太多了.學會了如何調(diào)火焰后,就要練習了,要想產(chǎn)生師傅那種漂亮的火焰真不簡單,有時總感覺似乎那些工具很不聽使喚,要試過許屢次才能真正明白怎么運用。也正是在這樣的反復推敲中,我們學到了怎么樣才能學好手中的技術,也使原來在書本上的學問在手上實現(xiàn)了。同時在相識實習的過程中,我們相識了許多工具,和工藝方法,在老師的帶著下,我們覺得實習真的是很有必要的,原來因為覺得電焊這些粗魯?shù)募夹g活,學來沒什么用的想法也一掃而空.

記得金工之前聽人說的最多就是說鉗工很辛苦，很枯燥而且很累的。星期三這天，我們就要做鉗工了。在師傅的指引下，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔，攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線等等；了解了銼刀的構造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。通過實際的動手操作使同學們非常驚異的是，光是銼刀的運用就有那么多講究.開工之前師傅給我們講了也許的過程以及各種工具的運用.我們第一次接觸鉗工，這一切使同學們感到非常簇新而又茫然，擔憂這么多東西自己能不能駕馭并且應用于實際操作。我們這天的任務是做出一個螺母。一起先我們都感覺挺難的，因為螺母雖然小，但做起來還是挺困難的。由于女生都很少用鋸子和銼刀,光是從鐵棒上把我們所需長度的鐵鋸下來再銼平都用了好久。接下來便是在鐵塊上精確地畫出個正六邊形然后用銼刀將鐵塊沿著正六邊形銼成一個正六邊形地鐵塊。銼刀的運用方法是用右手手中心頂住刀柄，左手押在銼刀的上外表一起向前用力，銼削時用交叉銼法比擬快而且避開工件外表出現(xiàn)圓弧。由于初做時沒有駕馭這種方法,不是把外表銼成了弧形就是把銼得尺寸參差不齊，而且隨時測量銼后的尺寸才不至于出錯.我銼了很久，才把它給銼好了。整個過程中,最終明白〞鐵杵磨成針〞,而且很辛苦,有同學由于不正確地運用銼刀,手都弄傷了.更多的同學是手上磨出泡來了。把各個面都銼平了之后，就要鉆孔了。由于鉆大孔時螺母歪了一下，孔就有點歪了。再接著就要攻絲，攻完絲后，螺母就大功告成了。雖然我做的螺母的孔有點歪，但它終歸是我的第一件手工產(chǎn)品，花了整整一天時間，出了許多汗，手都銼酸了才做成的，所以我還是很喜愛它，把它帶回來留做紀念了。通過者一天的勞動，我明白了即使是一個很不起眼的螺母，也要消耗人類很大的時間和精力才能完成，我們應當敬重和重視人類的勞動成果。

最好玩的是鑄造。在鑄造實習中，讓人感覺好似回到了童年時代，我們又玩起了“沙窩窩〞。然而，現(xiàn)在的“沙窩窩〞既象童年時代一樣好玩，又是技術的學習。在中學的化學課上，我們曾經(jīng)接觸過鑄造的概念，當時我并不是很明白它的含義。而這天，在學習的過程中，我最終明白了鑄造的過程。由于這個工種我們只是實習半天，所以我們只是做了整模兩箱造型。在師傅的指引下，我們知道了當零件的最大截面在端部時，可選它做分型面，將模樣做成整體，采納整模兩箱造型。首先，造下砂型。將模樣安放在底板上的砂箱內(nèi)，安放兩個定位銷座，加型砂后用砂沖子搗緊，用刮砂板刮平。其次，造上砂型。翻轉下砂型，按要求放好上砂箱，橫澆口，直澆口棒和定位銷，撒分型砂后加型砂造上砂型。再次，扎通氣孔。取出澆口棒，開外澆口并按要求扎通氣孔。最終，開箱起模與合型。翻開上砂型，起出模樣。我們每個人都很仔細地做，做完后還相互比擬誰做得最好，感覺又回到了小時候。

雖然車工也只是做了半天，但它給我的感受很深。師傅跟我們細致地介紹了車床的運用以及要留意的事項。我們了解了車刀的種類，常用的刀具材料，刀具材料的根本性能；知道了車刀的組成和主要幾何角度。我們還了解了一般車床的型號、用途、切削運動、各組成局部的作用及傳動系統(tǒng)。明白了車工常用的刀具,如:和量具以及主要附件:三爪卡盤、撥盤、頂尖、心軸、花盤、彎板的大致結構和應用。同時,我們了解并遵守車工平安操作規(guī)程，學會運用車床。駕馭了車削端面、外圓、錐面、鉆孔、鏜孔的操作方法。我們這天的任務是把一個球狀鐵塊車成圓柱形。記著師傅跟我們講車床的主軸的轉速可以到達每分鐘1000多轉，所以要車削時，心里很害怕 ，看著浩大的車床和飛速轉動的主軸，啟動機器時手都是顫抖的。后來看了老師示范以及視察了旁邊的同學，他們都表現(xiàn)得很輕松，自己才鼓起志氣嘗試一下。原來并不是想像中那么恐怖，只要安裝好刀具和工件，調(diào)好進給量，全神貫注視察刀具的運動不讓它遇到主軸，就不會發(fā)生很大的危急的了。要協(xié)調(diào)限制好兩個手柄來確定進給量來還真不是一件簡單的事,不是忘了調(diào)其中一個就是調(diào)得太急迫太快,一不留神就削去一大片,這樣要修整回來就很不簡單了。期間最重要的就是平安,這是師傅一再強調(diào)的。在操作中，同學之間協(xié)作得很好，雖然兩個同學共用一臺機床，但感覺到就像一個人在操作。

看起來簡潔的工作,當你做起來才會知道并不是我們想象的那么簡潔。任何一件事要做好都要駕馭肯定的技術,還必需具備肯定的素養(yǎng)才能完成。要了解一項工種，嫻熟車床的操作，光是靠啃書本是無用的。所謂實習就是要我們自己實際的去練習，去操作。要真正的能從書本的理論學問轉到實際操作，實踐中來。還有就是不能由著自己的性子來操作，肯定要在師傅的指導，講解下進行操作，嚴格遵守操作規(guī)程，不行自己耍小聰明。還有，在實際操作中我們應當學會如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實并不是單純的操作，相互照應，還可以提高我們的實際解決問題的實力。

這種金工實習對我們高校生真的很重要。不管你的專業(yè)學問有多好,不管你如何能說你對某個工作很熟識,都沒有一次短短的實踐重要。經(jīng)過了實踐,經(jīng)過了思索,經(jīng)過了努力才會真正理解專業(yè)課程,才算真正熟識了一道工序。兩周的金工,我們做的僅僅是技術工人們極少的一局部,但凡事都得漸漸來,有了這樣的一次經(jīng)驗,我們用一種全新的方式去讀懂書本,也能為我們以后出去工作打下了一個很好的實踐根底,也不會讓人感覺我們只是高分低能,嬌生慣養(yǎng)的高校生了.

在整個過程中，除了專業(yè)的學問外，我們學會了許多，成長了許多。在鉗工中我們體驗到了其中的腰酸背痛，培育了我們的嚴謹看法，也熬煉我們的耐性和細心；車工中的兩人合作提高了合作和溝通，我們肯動手，肯動腦筋，遇到困難和挫折時，我們有足夠的志氣和毅力去克服，遇到不懂的地方，我們會主動得查找資料，學會了如何學習，變更一成不變思維定向！

整個實習過程中,每一位師傅也給我留下了很深刻的印象。他們總是很耐性地給我們講解一切,手把手地教會我們每一道工序,也總是不厭其煩地告知我們做每個步驟都要留意平安?，F(xiàn)在想起他們的細心與關切總是感覺很溫馨,很難忘。時間短暫,我們卻經(jīng)驗了許多,得到了許多很珍貴的恒久都難忘的東西。感謝每一位師傅,感謝你們教會我們許多,感謝你們給了我一份值得珍藏的恒久!

高校生金工實習報告5

時間匆忙，歲月流梭！

轉瞬為期兩周的金工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的學問的同時還熬煉了自己的動手實力。而且也讓我更深刻地體會到宏大的詩人—李白那一名言：只要功夫深，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵！

我們實習的第一天看了關于金工實習的有關的學問與我金工實習過程中的留意事項的碟片?？吹侥秋w轉的機器、飛濺的鐵花，令我既擔憂又劇烈。擔憂的是，假設那飛轉的機器隆隆聲讓人膽戰(zhàn)心驚和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出刺眼的的光線令人紛繁蕪雜；劇烈的是，等待了將近一年的金工實習就要起先了。這是作為學生的我們第一次進入工廠當令人敬重的工人，也是第一次到每一個工科學子一試身手的實習基地。我怎么會不劇烈萬分呢？

兩個星期，短短兩個星期，對我們這些工科的學生來說，特殊作為中國石油工業(yè)大市的高校學子是多少的珍貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好時機，又將全面地檢驗我們學問水平。

我暗暗下定決心：我會做得最好的！

金工實習是機械類各專業(yè)學生必修的實踐性很強的技術根底課。學生在金工實習過程中通過獨立地實踐操作，將有關機械制造的根本工藝學問、根本工藝方法和根本工藝實踐等有機結合起來的，進行工程實踐綜合實力的訓練及進行思想品德和素養(yǎng)的培育與鍛練。

金工實習是培育學生實踐實力的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，特殊是處于石油工業(yè)大市的高校的機電學院的學生的必修課，特別重要的也特殊有意義的必修課。金工實習又是我們的一次實際駕馭學問的時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加醒悟地相識到肩負的責任。

這次我們金工實習的主要任務是當一名鉗工。

通過碟片的演示和老師的講解。我最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！〞

鉗工是以手工操作為主，運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。

鉗工的常用設備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。

鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實習平安技術為：

1、鉗臺要放在便于工作和光線相宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證平安。

2、運用機床、工具〔如鉆床、砂輪、手電鉆等〕，要常常檢查，覺察損壞不得運用，須要修好再用。

3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

4、運用電開工具時，要有絕緣保護和平安接地措施。運用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng)。

5、毛坯和加工零件應放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證平安，便于取放，并避開碰傷已加工的外表。

6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件肯定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7、運用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。

以上都是作為一名鉗工必需懂的根本學問。這次金工實習我共做了五個零件。第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。

聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣，我們便起先了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的留意事項，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊，假設是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應當與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件外表，起鋸時鋸弓往復程要短，壓力要小，鋸條要與工件外表垂直。

同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應當直線往復，不行搖擺，前推時加壓勻稱，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復速度不應當太快，鋸切起先和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。起先鋸時我實在是吃了大虧，因為我始終都是用力的拉啊、推啊，完全是死力的鋸削，結果弄斷了一根鋸條不說，其次天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊，還好我最終學會了怎么鋸削了。

鋸完了，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要駕馭方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，接著推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結晶，是我們的努力。

高校生金工實習報告6

短短兩周的金工實習到x月x日就結束了。記得以往有人告知我，金工實習是沒有意義的，我們不是機械類的學生，參加了金工實習也學不到什么。于是我就帶著這個疑問走過了這次實習。果真，這樣一個短期的金工實習，不能讓我真正學會任何一樣工藝的制作，可是，它卻給了我一個時機去體驗一種不一樣的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領和根本技能等，在實習中還能夠將舊學問詳細化，形象化，加深了對其的進一步理解和記憶，除此之外，我們還能夠從工人師傅那里學到課本中學不到的學問。

參與金工實習的第一天，我們觀看了平安生產(chǎn)教化片，里面描述了各種不留意操作標準而造成損害的情景?？赐暌院?，大家心理都對接下來將要經(jīng)驗的兩個星期有點擔憂了，害怕 自我不細心而造成事故。但事實消除了我們的恐驚的念頭，尤其是第一天要進行的鉗工，連老師都笑稱這個可能金工實習里相對最簡潔的一類工種了。雖然這么說，但鉗工無疑是整個金工實習其間最累人的一項工作了。由于我們僅有半天的上班時間，所以按要求，我們在10到12點之間磨制三根長85mm，上下底面光滑的圓柱體工件下料。我一起先就吃了個大虧，選了根兩個底面都很不平整的長鐵柱來做原料，所以為了磨平一個底面，就花去我近45分鐘，磨完以后手已經(jīng)酸軟了。而此時身邊其他同學都已經(jīng)起先制作其次根圓柱了。我這時候才急連忙忙地起先量度適當長度，再用鋸子起先截圓柱。相對與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱能夠算比擬簡便工作了，因為此時只需一只手用力，另一只手那么是負責扶住鋸子的。

也許用了10分鐘，我的第一個工件下料就出來了。再用挫刀打磨光滑。如此重復，到了11點40分，我才完成兩個工件下料，而我們的任務是三個，我為此急得不行，拼了命起先第三個工件的制作?？墒沁@時，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時候，已經(jīng)幾乎沒有力氣了，每挫一下的效果可能僅有起先時候的一半。距離下班的時候越來越短了，我的第三個工件直到11點52分才起先鋸，明顯，時間已經(jīng)不夠了，并且力氣缺乏鋸下去效果非常小。到了下班時間，我只好拿著僅有的兩個“作品〞去交給老師。老師反而笑著勸慰我說：沒關系，只要盡力只要努力過就能夠了。看著老師的微笑，我的慢慢放松了下來?？纯瓷磉叺耐瑢W，雖然也是冬天，可是幾乎每個人都掛著汗水，看來都是很用功去完成自我的工作的。再看他們的作品，有一些相當?shù)暮?，加工面的平整光滑度很高，并且挫后的工件的長度也相當貼合要求，真是厲害啊。

在我們所參加過的實習課程中，比擬危急的能夠算是車工了。應對著這樣一個工件高速轉動，同時帶有利刀的機器，要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要留意視察工件的車制情景，同時要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機器上，實在是有必需的難度。當然老師也提示我們要帶上眼鏡或者面罩來保護自我。我們車工的任務還是比擬簡潔的，只須要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個帶槽的球體。剛起先的時候，要先制作推刀槽，只須要計算好刀的進退距離，然后根據(jù)計算的結果推動刀就能夠了。但接下來的切削球體就很讓人苦痛了。要求左手限制縱向推動，右手負責橫向推動，又要留意兩手的速度不能一樣，要按位置變換，還要留意要分別勻速。由于我是新手，對機器的操作不熟識，兩手的協(xié)作也不夠好，我在切削球體的時候，幾次切削深度過大，差點造成了工件的損壞。上午的學習資料根本是練習運用機器，盡量熟識工序手勢。到午時上班的時候大家才起先正式地投入到工作中去。雖然我做得很不順當，但最終還是把第一個球體切削出來了，只是外表的粗糙度很大，并且切削紋很不勻稱，偏移很大。我很不滿足，而對于工作的熟識度又增大了，時間也還有許多，于是起先其次個球體的制作。在制作這個的時候，手的協(xié)作程度加強了，對工件的把握也高了，雖然用的時間比前一次要短，可是出來的成品明顯比前一個好。我的心里倒是相當興奮。

經(jīng)過前兩天的工作，我倒是體會到了金工實習的一個重要感受：累。鉗工都是手工的，所以我是整個手臂包括手指都酸軟難受；而車工的時候，全天都是站姿，由于擔憂隨意移動會限制不好機器，而造成加工工件的損壞，所以無論是上午還是午時，只要我是站在開動的機床旁邊，根本都是一個站姿堅持究竟紋絲不動的，一天下來，腳都腫了，走路的時候一踮一踮的。但在最終看到自我一天的勞動成果時，又會覺得很滿意。雖說過程很累，可是卻讓我受到了一種熬煉，一種考驗。熬煉的是自我的身體，考驗的是自我的意志力，不管怎樣說，經(jīng)過這些勞累練習，我反而感到自我正經(jīng)驗著什么改變。雖然上高校以來我一向都在改變，但這一次是我真真正正感受到的，辛苦和勞累，汗水與歡樂，一切都那么真實那么絲絲入扣的撩撥我的記憶，讓我真的為擁有這些經(jīng)驗感到深深的傲慢和滿意。

相對來說，我自我比擬喜愛的就是學習模具cam制作軟件?？粗切┚€條在自我的操作下，經(jīng)過軟件的預定程序不斷地由線條生成固體，再經(jīng)過修改，生成曲面，最終經(jīng)過模擬生產(chǎn)過程，把它在加工中的全過程播放出來，看著它由一個模塊，在銑刀的切割下，一點一點地變成一個模具，心理很是有種滿意感。想起一個工件的制作在實際中可能須要經(jīng)過許多工序，并且由于其中某局部的形態(tài)比擬奇妙很難制作而使制作出來的成品不合要求。而經(jīng)過電腦的模擬程序，就會更簡單更直觀地看到整個生產(chǎn)過程，同時對于工件在制作中可能遇到的情景都能夠進行模擬，人們就更簡單駕馭制作時要留意的情景，進行相應的修改，使最終的成品更盡善盡美。我就很為科技的興旺帶來的好處而感慨。因為對這個軟件的運用很感愛好，下班后我還留在了電腦室里，請老師教我用軟件制作了一個巧克力常用的半球柱的形態(tài)的模形?？吹阶晕矣H自設計的模形，我心里美滋滋的。

很快地兩周的金工實習就過去了，在這個實習過程里我還得到了一個小小的紀念品——我在注塑擠塑的實習的時候制作的兩個小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學化學加工時得到的自我設計加工的小工藝板趣味，但終歸是自我的勞動結果，也算是能夠給這次實習一個很好的回憶。

同時，經(jīng)過一個金工實習，也讓我理解了做許多工作是須要技巧的，并不是想當然地去做就會勝利的?？粗熳R的東西，看著熟識的工作過程，由于自我沒有這方面的技能，便無法完成工作了，而由于沒有相關的練習，還可能在工作過程中對自我或者他人造成損害。而類似的這些事情我們在平常的新聞報道中已經(jīng)屢見不鮮了，很值得提起人們的高度留意。

我們在整個金工實習的過程中所學習到的學問雖然不是許多，但經(jīng)過這次讓我們明白了我們須要實踐學習和駕馭的技能還許多，假設我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生將來唯恐只能是“紙上談兵〞。社會須要人才，社會須要的是有本領的人才，我們新世紀的高校生僅有多有加實踐，才能保證在將來的社會競爭中有自我的位置，真的許多謝這次金工實習，雖然有些辛苦，但假設能再來一次的話，我也還是非常樂意參與的。

最終值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種是屬于比擬危急的工種，我們是在專用的實習場地進行實習，所以實習的環(huán)境還算好，可是很自然地讓人想到，那些一般的工人確定沒有我們這么好的待遇，他們的工作環(huán)境之差，不是我們能夠想象的，而那么差的環(huán)境，對他們的身體所造成的危害是可想而知。他們的情景，一局部是由于工作的單位負責人為了自我賺錢而不管工人的死活而造成的，對于這些人我們應當指責并想方法幫助這些困難的工人；而另一局部是由于管理人員不懂得平安工作環(huán)境的要求而引起的，對于這些那么須要更多高素養(yǎng)的管理人員參加其中，盡力改善工人的工作環(huán)境。當然，我們這些高校生也是應當努力朝著這一方面學習開展的。

高校生金工實習報告7

實習時間：20xx年7月14日——20xx年8月21日

實習地點：我市某工廠車間

實習目的和任務：通過暑假的金工實習，提高實踐操作實力，積累社會閱歷，了解金工方面的相關學問，把理論學問合理的運用到實踐操作中去，駕馭肯定的操作技能，養(yǎng)成嚴謹?shù)墓ぷ骺捶ê图氈乱暡斓牧己镁?，為畢業(yè)后正式踏上社會奠定堅實的根底。

實習內(nèi)容和過程：金工實習的第一天，我知道了這個消息后特殊的興奮和快樂，以前聽學長們提起過，所以我們對這次的金工實習特殊的期盼，金工實習是一門操作性要求很高的實踐課程，主要是學習機械制造的根本方法，實習是每個高校生必需經(jīng)驗的過程，能檢驗我們所學的學問。

最終，我期盼已久的金工實習起先了，還記得實習的第一天，我有幾分期盼，也有幾分驚慌，帶著這種困難的心情我參與了工廠的培訓。實習正式起先前，我們先聽了一堂平安講座課程，指導老師特殊強調(diào)了金工實習期間的平安問題，還說了下實習期間要遵守的規(guī)章制度，要穿工作服，戴好實習證等等繁瑣的問題。接下來就去參與培訓了，培訓中我們對車間的生產(chǎn)流程有了肯定的了解，也明白了自己的實習崗位，和崗位職責，一在強調(diào)的問題還是平安問題，講座上提了，培訓中也提了，看來金工實習真的有危急，我們肯定要特殊留意自身的平安問題。

培訓完后，就正式上崗起先實習了，幸好有指導老師的帶著和幫助，我很快熟識了我的工作崗位，在實習中有不懂的問題我也會剛好的請教指導老師，指導老師會很細心的為我解答，這讓我學的更快了。我在實習期間嚴格遵守車間的規(guī)章制度，主動努力的完成每天的實習任務，在閑下來的時候也會主動幫助其他同事一起工作，在實習期間的表現(xiàn)得到了大家的一樣認可。

實習心得體會：暑假的金工實習讓我過的很開心，雖然時間短暫，但是我卻學到了許多的學問，我每天跟著指導老師工作學習，我要特殊感謝指導老師的無私奉獻和耐性指導，這是一次很開心很有意義的實習經(jīng)驗，我信任有了這次實習經(jīng)驗，我的將來會更好。

高校生金工實習報告8

金工實習是高等學校工科學生起先接受工程實踐訓練的重要教學環(huán)節(jié)，實習內(nèi)容包括、車、鉗、銑、刨、磨、鑄、鍛、焊機械加工實訓和金屬熱處理工藝。并為學生學習工程材料、機械原理、機械設計、機械制造技術根底等有關后續(xù)課程，建立必要的實踐根底。這也是每一個學習機械的學生必備的根底技能。

金工實習是高等學校工科學校學生起先接受工程實踐訓練的重要教學環(huán)節(jié)。并為學生學習工程材料及機械制造工藝根底等有關后續(xù)課程，建立必要的實踐根底。

在這一學期的金工實習中，我學到了許多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個專業(yè)技能，還有許多假設的處理是以后實習工作中所可能遇到的問題，以及一個對于工作的體驗。一個學期的金工實習落下了大幕，總的來說這次實習活動是一次好玩且必將影響我今后的學習工作的重要的閱歷。我想在將來的歲月里唯恐不會再有這樣的時機，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當今工業(yè)界普遍所應用的方法；也唯恐難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣東西究竟是如何制造出來的了。

“金工實習〞是一門實踐性的技術根底課，是高等院校工科學生學習機械制造的根本工藝方法和技術，完成工程根本訓練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機械制造的根底學問,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手實力,而且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉,提高了工程實踐實力,培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學習，熬煉的好時機！通過這次雖短而充溢的實習我懂得了許多……

平安第一。在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關重要的！！這是每個老師給我們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被支配

輪番去看一個實習平安方面的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實習要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等?？粗敲蠢щy生于操作的機器還有很多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇了一跳。真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對平安教化不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多?？赐赇浵窈螅覀冊谲囬g里，聽老師講解有關工業(yè)平安方面的學問。看著發(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安學問是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備學問，對于草擬或一個企業(yè)的平安條例，削減工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是特別重要的學問，假設不駕馭的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來仔細，肅穆。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我平安的度過了金工實習。

我們實習的第一個工種就是鉗工，所以后來都在為小錘的形態(tài)做工作。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要駕馭方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大那么后小，銼刀推到中間位臵時，兩手壓力相同，接著推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比擬簡潔了。但當把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿。這種勝利的喜悅只有通過親身參與實習才能感受得到。接著便是研磨、鉆孔等。鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼

到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能望見老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導我們的老師了。鉗工是以手工操作為主，運用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的重要工種。我最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！〞

我們實習的其次個工種就是是鍛壓，通俗一點也叫打鐵。說到打鐵，我腦子里就會出現(xiàn)出古代鐵匠在火爐邊揮汗如雨，一手拿著鉗子，一手用鐵錘敲打的畫面。但是在我們的實習中，取而代之的是高大光明的廠房，大功率的風扇，先進的電阻爐，還有可以供給一噸力的空氣錘。想象中那酷熱難耐的情景沒有出現(xiàn)。工欲善其事,必先利其器，有了這些先進設備，我們的工作也變得異樣輕松。我們今日的工作是把一個圓柱體狀的鐵塊打造成一個正六棱柱。我們所須要做的就是等待電阻爐把鐵塊加熱到適宜的溫度，然后用鉗子將其取出，放到空氣錘的砧墊上，由兩個同學用鐵鉗固定住，另外一個同學操縱空氣錘對其進行打擊。唯一須要留意的平安問題就是防止被燙傷和被空氣錘砸到，不過只要專心一點，都不會出現(xiàn)這樣的事故。打擊時要留意力度，力度太小的話，會形成細腰形或夾層，力度太大，又會使工件形態(tài)出現(xiàn)偏差。在我們?nèi)说耐陚鋮f(xié)作下，我們很快就打造出了要求的產(chǎn)品。

我們實習的第三個工種鑄造，聽做完的同學說，這是個不輕松的活兒！要讓那些沒有形態(tài)的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它須要的不僅是我們的體力，還要我們的耐性，

來不得半點馬虎！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味。不過這次除了那份沖動的心外，更須要的要算是細心加耐性了?？雌饋砭瓦@么簡潔的四步：1、造下沙型，2、造上沙型，3、打通氣孔，4、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不行能得到的。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補讓你前功盡棄！一上午下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么！只是連我們自己都會不信任自己的眼睛，那么一堆東西在我們的細心加工下竟可以變成如此美麗。

我們實習的第四個工種就是熱處理，熱處理是一項要和高溫烘箱密切接觸的工作，不過經(jīng)過了打鐵的閱歷，我們都還能輕松地應付。我們首先學習了熱處理的一些理論學問，然后來到實習點，第一個房子是熱處理工序的試驗地方，放臵著四臺加熱爐，還有硬度計量儀。在這里我們完成了正火，淬火，等工序。接下來的其次個課室里我們在反光顯微鏡下視察了鋼的外表結構，增加了對Fe的了解。最終也是我們最為閃亮的一個試驗是依據(jù)金屬與旋轉的砂輪摩擦產(chǎn)生的火花來推斷金屬的種類。留神翼翼的操作下，刺眼的火花飛躍著為我們的金工實習畫上永不磨滅的句號。這里還有兩項比擬好玩的工作：火花鑒別法和金相分析。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線、節(jié)花、花粉這樣的對于火花束的描述。以前我看到有人用砂輪的時候想到的只是這樣一個詞語：“火樹銀花〞，真的很美麗。但是推斷含碳量就不是那么簡潔了，閱歷還是占了很重要的作用。

我實習的第五個工種就是焊工。也就是后來第四天和第五天的工作。師傅指導我們應當留意哪些平安措施。一、進入工作場地必需穿戴工作服及防護用具〔手套及氣焊防護眼鏡等〕二、工作前仔細檢查

氧氣，乙炔膠管是否漏氣，串氣或堵塞，乙炔瓶壓力表是否正常，覺察問題剛好報告有關人員處理。三、氧氣瓶與乙炔瓶距離應在三米以上，與氣割點的距離應在五米以上。四、裝氧氣表前應放氣少許，上表后放氣前應閃躲在瓶嘴側面。瓶嘴螺紋失效時必需用卡子卡緊不準墊銅片，氧氣瓶和乙炔瓶不準接觸油類物質(zhì)。五、在封閉的環(huán)境中工作時，必需檢查是否有易燃易爆氣體和有毒氣體，假設有，解除前方可進行工作。六、手持割焊把時，留意不要傷及四周的人。七、保持場地清潔衛(wèi)生，焊接后的零件要擺放整齊，嚴禁磕碰已加工外表。八、操作結束后，關掉氣瓶，檢查四周有無易燃易爆物，留意防火。焊接時，先找準切入點再戴上面罩，永華擦法焊接，焊接時有對接、交叉接和T型接，不同的接法采納不同的焊法。電焊工作臺必需裝好屏風板，在潮濕的地方進行電焊工作時，應加強防觸電措施，露天焊接時，必需有風擋，假設風力大于5級一般禁止露天焊接作業(yè)。然后師傅給我們進行演示，并且一一指導我們的錯誤做法。起初的時候我都不敢拿起那焊具，就怕電著自己。師傅說沒事的，就英勇的去試試，我也大膽的去點觸。在老師和師傅的指導下。我從電弧焊上學到了怎樣是最好的焊工技術。后來的兩天里我們用廢鐵料練習我們的技術，也漸漸的感受到完成一項完備的工程是多么的興奮。那份喜悅只能自己去感受。

我實習的第六個工種就是車床工，這須要較高的手工操作實力。最讓我們煩的的是對刀，略微一個不細心就把x軸和z軸弄反了。在同學和老師的幫助下學會了對刀。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化限制的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。我們一起學習新學問，遇到不會或是不懂的相互幫助解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機床，把那些編的程

序在機床上演示。我們可算知道了模擬和真實有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯后能訂正可是到真正的機床上時一個撞刀就讓材料奢侈了。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個人都有親自去實踐的時機，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)分。當我第一次去開動機器的時候感覺都束手無措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指引，也做出了成品。盡管不是那么的完備可是那是自己親做的還是心里感覺很興奮的。然后在老師的指導下又練習了刨床的運用方法，我們一邊視察師傅的動作一邊登記各種開關的功能。怎樣進行微調(diào)和計數(shù)。然后我們自己也動手演練，讓我們想到了在鋸小錘斜面的時候可以在刨床上刨就不用漸漸的鋸了。并也面很光滑精度也和精確。老師笑呵呵的說我們真會想方法，并且會活學活用。

我們在實習中充溢地度過了，我們學習的學問雖然不是許多，但通過這次讓我們明白了我們須要實際學習駕馭的技能還許多、許多。假設我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵〞。社會須要人才，社會須要的是有實力的人才。我們新世紀的高校只有多參與實踐，才能保證在將來的社會競爭中有自己的位臵。我很希望能多參與這樣的實習活動，好似十天的時間比我們課堂上學到的東西更多。老師的幽默，師傅的超群技術讓我恒久都不會忘的。我們是即將走進社會的人，更須要的就是吃苦耐勞的精神，當面對困難的時候能夠堅持究竟，信任自己能勝任。不管以后會遇到多大的困難我們都會學著克服的，因為我們在彼此身上看到了學習的優(yōu)點和勁頭。因此我建議現(xiàn)在的孩子更應當多參與這樣的課程，不僅身體得到了熬煉更有助于成長為一位自己動手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。

深刻的體驗

1.通過這次實習我們了解了機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程。熟識工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的運用以及平安操作技術。了解機械制造工藝學問和新工藝、新技術、新設備在機械制造中的應用。

2.在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。

3.在了解、熟識和駕馭肯定的工程根底學問和操作技能過程中，培育、提高和加強了我們的工程實踐實力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。

4.培育和熬煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守平安技術規(guī)那么和愛惜國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)。

5.在整個實習過程中，對我們的紀律要求特別嚴格，制訂了學生實習守那么，同時加強對填寫實習報告、清理機床場地、遵守各工種的平安操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素養(yǎng)培育起到了較好的促進作用。

6.工廠師傅對我們做的工件打分，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確相識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有肯定作用。

7.同學之間的相互幫助才得以完成任務，使我們對團隊的概念有了更深層的理解，也使我們明白了團隊精神的重要性！

金工實習有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!〞這句古人的話用來形容我們的金工實習是再好不過了!經(jīng)過了車床，銑床，刨床等工種的操作和相關學問，我們最終完成了金工實習課程。

現(xiàn)在想想過去的這段難忘時間，其中味道，只有親身經(jīng)驗的人才

能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了很多金工操作的原理和過程，大致駕馭了一些操作工藝與方法，還有以前的那些生疏的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟識親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來會從事不同的工作，但是金工實習給我們帶來的那些閱歷與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財寶。金工實習的作用與影響，就象?美國麗人?里男主子公最終說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最終還是會的，每個人都有這樣一個過程!〞

一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一起相互學習與溝通，更一起共享勝利帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，高校里連同班同學相處的時機都很少，它拉近我們彼此的距離，填補了曾經(jīng)存在的隔膜，集體主義的魅力得到了徹徹底底的呈現(xiàn)!感謝金工實習給了我們這樣一個時機。

這無疑是一個理論與實際相結合的過程。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去覺察用于實際。從起先的車床，就讓我學到了要想做好一件事并不是那么的簡潔，要用實際去證明它。眼見的不肯定真實,這讓我想到了學校為什么要我們來這里實習，是要我們懂得學習的珍貴，學習車床一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時還要讓我們相識到動手的重要性。只是一味的學習理論，那也是遠遠不夠的，沒有實際的體驗，提高不了自己的動手實力，這都須要理論與實際相結合。更須要頭腦和雙手的協(xié)作。

通過這次讓我們明白了我們須要實際學習駕馭的技能還許多、許多。假設我們不常常參與這方面的實習，我們這些高校生將來唯恐只能是趙括“紙上談兵〞。社會須要人才，社會須要的是有實力的人才。我們新世紀的高校只有多參與實踐，才能保證在將來的社會競爭中有

自己的位臵。假設再有時機我還會參與這樣的實習，還會去用實踐來完善自己的學問面和自己的各項實力，以求在走出校內(nèi)的時候有適應社會的更高的實力。感謝學校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的時機。

理論學問沒有通過實踐恒久是理論，是沒有多大的用處的。這次的金工實習供給給了我一個動手的時機。我們動手去感受了平?？此坪芎啙嵉臇|西。例如電焊，看著是多么的簡潔，但是動起手來就知道這是一項不簡潔的工作。沒有閱歷的工人是難以的做出美麗的焊縫來的。而且在這個實習車間我也感受到了一個工人的辛苦，以及那種對于工作的心情。我在看到課表的時候，我就想，我這個專業(yè)應當是與金工沒有什么關系的，為什么學校還要支配我們這樣的實習呢？當時我記得是帶著一種疑心的看法進入實習車間的。等到差不多要完成的時候，經(jīng)過了金工實習的洗禮我才知道這不僅僅是一種學習技能的積累，也是一種對生活的體驗。在車間中學習到肯定的金屬加料加工的技能，也感受到了工人的創(chuàng)立力和適應力。作為一個工科類的高校生，從這次的實習中我又再一次的意識到勞動是榮耀的，只有通過實踐才能感受勞動的辛酸與樂趣。

總的來說，這一次的金工實習使我收獲不少。實踐是學習的一個捷徑，通過實踐可以很好的加深我的學問面和各項學問實力，為以后走出校內(nèi)有更好的社會適應實力打下了又一個的'堅實的根底。感謝學校的這次時機。

高校生金工實習報告9

第一項：車工

上班第一天。早上在24樓旁邊的工廠門前集合之后。其他人四散而逃。我們那么迎難而入。車工去了呀!!進入車間后，我們有一大感覺：天大不愧是最好的工科院校之一。外表看上去再爛的東西也可以用(而且一般好用)。外面看上去破破爛爛的窗子，敏捷度不次于宿舍里的新貨。且由于這種窗子幾乎是我們從未見過，更增加了驚異性與新穎 性。

走到車間中間，爬在盛放各種車刀與各種精致工件的“櫥桌〞之上傾聽師傅的訓誨。師傅說的第一句話讓人恒久記得：車工是最危急的。一上來就讓你們遇到了。所以肯定要留意平安，女生肯定要戴平安帽(即軍訓的帽子)………………。這一通好嚇!令花容失色，草容扭曲，一顆顆留神臟都惴惴擔憂。等到分組就都作鳥獸散了。本散人和其他7個人有幸分到了一起，跟隨孟師傅。師傅其人身量不高，只是哪里都是圓圓的。除了小平頭和腳底板是平的之外，整個人身上的線條幾乎均為弧形。

用一種大不敬的比方(注：一般對老師的形容都多少有些不敬。但請各位信任這些老師身上都有許很多多值得敬重和學習的地方。下同)像一個棗核。而且與大多數(shù)害怕 的小人物(我們)不同，師傅一身短裝扮：T恤，涼鞋。也著實讓我們安心不少：終歸從師傅身上可以看出他并不恐驚。有師傅在，我們怕誰??!師傅一開口，天津話，親切。更增加了我們的信念指數(shù)。在聽過了車床的介紹后，安排車床，起先練習搖床子。3個方向，3個手輪。起先了第一次與機床的密切接觸。本人有幸分到了6號床子(順當?shù)钠鹣?非常好用，陪我度過了華蜜的四天。滿足度90，軟肋是車刀。前5分鐘，搖啊搖;后5分鐘，竄呀竄。我們就起先比擬床子的新舊，手輪的手感。細致一看。好么，8張床子盡然有4種。雖大同小異但比擬是萬萬不行少的。

還好，師傅跟了足夠的時間。讓我們逐個一試。大約30分鐘之后，真正的干活起先了!!!!美!!首先是師傅給表演鉆孔，切料。做為第一個吃螃蟹的人，我經(jīng)驗了一次鉆孔和一次切料。幾乎不費力氣?？吹狡匠１徽J為高不行攀的鋼鐵盡然這么簡單加工，真還有點接受不了。之后分發(fā)材料，回到各自的床子上起先干“私活〞。先車榔頭把。經(jīng)驗了先粗車再精車還要花半小時窩著腰一動不能動的車一個錐體的過程。我們的腰和腿都通過了考驗。不易啊!!!大約經(jīng)過了2天半的時間。我們的榔頭把完工了(我們組還有我的袖珍型和另一同學的創(chuàng)意型兩件次品。但都有可看性。

如想知詳細病癥請撥1684774474)。都是心血啊!!!!之后進入真正的私活時間。我們每個人要做一個桌虎鉗的一局部。老師把最難的兩個零件安排給了兩個叫囂要最簡潔零件的人(這種安排方式得到了大家的認可)開工!!我們做每個零件的時間都很短，可是時限很長。于是余下的時間我們就探討了到處去吃的問題。從天津到福建說遍了天下美食。讓我們勞累了4天的雙腿(我就不說明了)和苦痛了許久的腸子(因為機油的味道很恐怖，所以吃不下飯，所以腸子苦痛)得到了精神上的撫慰。車工，拜拜了!!

其次項：鍛壓焊銑刨磨

第5天.我們告辭了已經(jīng)熟識的車工。到了一個個(應當是有4個)新的工種。我們先去鍛壓。走進鍛工教室，看到墻壁上的火爐，地上的樹墩和其上的鐵砧立刻就產(chǎn)生一種干將莫邪的雄壯，又望見巨大的機器，不知為什么又有一種紂王炮烙的恐驚。加上房子太高，又感到陰風陣陣。

所以全部女生都希望遇到一個有正氣的老師。慶幸。老師大方臉。有懇切的眼神。一看到他，大家就有一種暖陽陽的感覺。在加上老師略有些口吃，更拉近了他和我們的距離(您了見過那個鬼是口吃的???不過侃歸侃，從老師上課時比閑聊時口吃程度低的多這一現(xiàn)象就可以看出老師廢了多少心!!肅然起敬)。先上課。那1300~850的溫度，把那些鬼感一掃而凈。大家都感覺火紅嫩黃的鐵水在自己眼前流來流去。怕怕。之后老師又點燃了旺盛的爐火，關于鐵水的想象就一下子變成了美味的烤鴨。

(這倆小時，真是對我們的想象力的一次重大考驗。)緊接著，各種規(guī)格的空氣錘和沖壓裝置依次啟動，讓人感受到雷聲隆隆，炮聲陣陣，無一例外。其中最大號的空氣錘開動的時候：它在顫，墻在顫，地在顫，我們的心也在顫。我腦中在那時那刻只有一個念頭：我們的地基打的是否夠扎實?!這種3感覺就像是經(jīng)驗了一部恐怖片的洗禮(不要笑我沒見過世面。因為真正的工廠中的機器比這可“恐怖〞多了)。當然，會有苦盡甘來的時候。

我們立刻就要打鐵了!!一個小爐里燒一塊圓鐵。我們要做的就是掄起大錘，盡自己所能，把它鑿成方的!我們一個個都變成了米蘭的小鐵匠，叮叮當當。這可真是說起來簡單做起來難。這錘掄的高，那么砸不到;掄的低，那么砸不深。砸了一個上午，其中一頭可算是有了方的意思。下午，在空氣錘的鎮(zhèn)壓下，我們的小方頭在幾秒內(nèi)，變成了小方身?？粗鴰煾档谋硌荩覀?/p>

高校生金工實習報告10

金工實習，大家都期盼著它的到來，期盼在學習，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實習后，我覺得實習生活和以前想象的不一樣了，實習不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學到很多在課堂里無法學到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。

轉瞬為期一周的金工實習結束了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！因為我們在學到了作為一名鉗工所必備的學問的同時還熬煉了自己的動手實力。

一個星期，短短的一個星期，對我們這些非機械專業(yè)的學生來說，也是特殊的珍貴。因為這是一次理論與實踐相結合的絕好時機，又將全面地檢驗我們的學問水平。

金工實習是培育學生實踐實力的有效途徑。又是我們高校生，特別重要的也特殊有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際駕馭學問的時機，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加醒悟地相識到肩負的責任。

實習的第一天，我