mba筆試考什么科目

第頁(yè)mba筆試考什么科目MBA筆試考試科目：〔英語(yǔ)〕二、〔管理〕類綜合(數(shù)學(xué)、邏輯、寫(xiě)作)，每科考試時(shí)間是3小時(shí)，英語(yǔ)總分100分，綜合總分200分。綜合是25道數(shù)學(xué)題75分，30道邏輯題60分，2篇作文65分。第一天下午考英語(yǔ)，第二天上午考綜合。兩天考完。最好在考前能多了解這方面的信息，多和其他朋友交流下。

MBA考試科目復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：

第一，依據(jù)自己的個(gè)人特點(diǎn)，制訂出針對(duì)性和操作性較強(qiáng)的應(yīng)試準(zhǔn)備計(jì)劃，要明確不同時(shí)間段的復(fù)習(xí)重點(diǎn)以及要達(dá)到的復(fù)習(xí)效果，并不斷對(duì)照這些要求檢查和調(diào)整自己的實(shí)際復(fù)習(xí)進(jìn)度。

第二，把握應(yīng)試準(zhǔn)備的重點(diǎn)。MBA入學(xué)考試改革后，考生應(yīng)緊跟新的考試大綱，了解并適應(yīng)相應(yīng)的變化。依據(jù)自己的狀況對(duì)復(fù)習(xí)重點(diǎn)以及優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)做出相應(yīng)的調(diào)整和安排。應(yīng)強(qiáng)化解題技巧的訓(xùn)練，多模擬真題學(xué)習(xí)，來(lái)適應(yīng)考場(chǎng)氛圍。

第三，善于分配考試時(shí)間。在考試過(guò)程中，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，題目根本做不完。所以合理的分配考試時(shí)間非常重要，在熟悉考試大綱樣題的基礎(chǔ)上，考試之前就要多多模擬學(xué)習(xí)，抓住自己的特點(diǎn)，并結(jié)合自己平常解題的習(xí)慣，合理地規(guī)劃自己的考試時(shí)間。

第四，高度重視復(fù)試環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備?，F(xiàn)在MBA考試改革的目的就是加大復(fù)試環(huán)節(jié)的考核，復(fù)試考核的科目和內(nèi)容增加了許多。而復(fù)試環(huán)節(jié)能否順利過(guò)關(guān)，關(guān)鍵在于考生是否能夠表現(xiàn)出優(yōu)良的管理潛質(zhì)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的〔溝通〕能力、協(xié)調(diào)能力、分析能力、應(yīng)變能力以及團(tuán)隊(duì)精神等。

2MBA的考試重點(diǎn)有哪些

視察閱讀文章里面某些特別詞的意思，這是考試的第一點(diǎn)。第二，把閱讀文章里面某些句子通常狀況之下段落的開(kāi)頭句子和段落結(jié)尾的句子容易拿出來(lái)考，以及一些比較具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)的句型拿出來(lái)考我們，變成推論題等等，這些都是出題的方式。

真題當(dāng)中的生單詞，到現(xiàn)在這個(gè)階段統(tǒng)統(tǒng)不要理它，也有考生問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我這段時(shí)間做模擬試題或者做真題如果碰到生單詞怎么辦。生單詞要不要記?記得住最好，問(wèn)題是無(wú)法窮盡的，根本不知道什么時(shí)候會(huì)冒出生單詞來(lái)。把這個(gè)生單詞記住并不一定給買(mǎi)一個(gè)保險(xiǎn)下次出現(xiàn)生單詞也記得住。這些生單詞不要理它。

MBA與〔考研〕很大的不同，應(yīng)當(dāng)特別的是"B'，也就是商業(yè)、工商。工商這方面在MBA大綱上面有六百多個(gè)商務(wù)詞匯。第一部分在詞匯考題里面特別出來(lái)，有四五道題涉及到商務(wù)詞匯，這是第一個(gè)部分要特別的。第二部分要特別的閱讀文章內(nèi)容上面涉及到工商以及工商管理方面的內(nèi)容。第三部分可能體現(xiàn)出來(lái)寫(xiě)作部分，因?yàn)镸BA作文專門(mén)有一種類型叫做商務(wù)英文寫(xiě)作。這三個(gè)地方會(huì)特別工商管理碩士的特征。在閱讀當(dāng)中可能會(huì)體現(xiàn)，即便在閱讀文章里面體現(xiàn)工商管理碩士的內(nèi)容，考題體現(xiàn)不出來(lái)，考題仍然是一般的閱讀考題。

注意事項(xiàng)

從分值來(lái)看不算重點(diǎn)記憶的。工商管理碩士的詞匯這六百多個(gè)不是同一般的詞匯區(qū)分開(kāi)來(lái)，只不過(guò)是一般的英文單詞，在工商管理上下文里面就具有了特定的含義。不是出現(xiàn)一個(gè)新的單詞是工商管理詞匯，而是一般詞匯具有商業(yè)意義，所以這些單詞我們的考生實(shí)際上是熟悉的，從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要單獨(dú)去應(yīng)付這些工商管理碩士的詞匯。

即使是在詞匯考題里面涉及到這些詞匯的話，而這些詞匯考題四五道題分值很低，沒(méi)有必要把注意力放在兩分到兩點(diǎn)五分的考題上，得不償失，花的工夫太大。到了閱讀文章里面，碰到這樣的詞又熟悉更加沒(méi)有必要去熟悉。考生提到商務(wù)詞匯必須不必須要單獨(dú)去記，必須要特別花工夫。沒(méi)有必要，這不符合考試的規(guī)律。

3MBA備考復(fù)習(xí)攻略與計(jì)劃

速成教材篇

速成沒(méi)有過(guò)硬的教材可不行，如下是筆者的經(jīng)驗(yàn)推舉。

1.必備教材：近5~6年真題解析。最好是有完整的考試卷。

a.綜合，就找當(dāng)當(dāng)銷量最好的即可

b.數(shù)學(xué)，陳劍的《數(shù)學(xué)高分指南》

c.英語(yǔ)，老蔣的《歷年真題老蔣詳解》

d.在線試題庫(kù)，這里推舉歐拉MBA應(yīng)用

2.輔助課程：以下材料最好準(zhǔn)備一下，能幫助短時(shí)間快速提分

a.邏輯，薛?；蝠埶贾羞壿嫾记烧n程

b.寫(xiě)作，田然或薛睿配套課程

c.數(shù)學(xué)，陳劍所有課程

d.英語(yǔ)，寫(xiě)作和真題課程

如果你不報(bào)培訓(xùn)班，我在這里推舉一款app應(yīng)用歐拉MBA，因?yàn)楸救巳ツ昃褪怯眠@個(gè)app，內(nèi)容很全面，以上老師的課程都有，待會(huì)兒通過(guò)我的復(fù)習(xí)計(jì)劃告訴大家，如何用app找到最迫切的內(nèi)容來(lái)配合復(fù)習(xí)。

速成計(jì)劃與方法篇

方法總體思路："真題至上，及格萬(wàn)歲!'。真題是各科專家之結(jié)晶，題無(wú)非都是換個(gè)面孔，考點(diǎn)類似，所以說(shuō)真題可是圣經(jīng)啊。

60小時(shí)計(jì)劃與方法，供參照，大家可據(jù)此安排自己的計(jì)劃，當(dāng)然圍繞真題這個(gè)核心，時(shí)間越多越好了。

速成效果篇

十天通?？蓭椭傮w提升分?jǐn)?shù)40分以上(如果你本來(lái)分就很高，那就趕緊玩耍去吧)，其中數(shù)學(xué)一般提升10~20分;英語(yǔ)一般提升10~15分;邏輯一般提升10~15分。

4MBA復(fù)習(xí)方法有哪些

關(guān)于多年沒(méi)參加過(guò)聯(lián)考的考生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)是兩大障礙;關(guān)于一定基礎(chǔ)的考生，學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)瓶頸的突破是很大的問(wèn)題;對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)，邏輯之前沒(méi)有接觸過(guò)，很陌生;寫(xiě)作心里沒(méi)底。

英語(yǔ)決勝的最大障礙，理科生的噩夢(mèng)。關(guān)于備考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，離開(kāi)學(xué)校多年，所以英語(yǔ)存在兩個(gè)方面的問(wèn)題：

數(shù)學(xué)：文科生的滑鐵盧。數(shù)學(xué)，傳統(tǒng)的方法是題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)起來(lái)累、而且效果很差，一直以來(lái)都沒(méi)有學(xué)好，成為心理陰影，因害怕不想學(xué)，不愿學(xué)。對(duì)聯(lián)考來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)并不可怕，基礎(chǔ)再差也能學(xué)好，前提是要有好的學(xué)習(xí)方法。

邏輯：閱讀量就有20000多字，考生沒(méi)有時(shí)間做題，很多考生平常復(fù)習(xí)時(shí)把重點(diǎn)放在邏輯理論上，這是最大的誤區(qū)。

寫(xiě)作：論證有效性分析以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，極易寫(xiě)成駁論文;關(guān)于論說(shuō)文，不了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，浪費(fèi)了大量時(shí)間在短期內(nèi)難以提升的"立意'上。

注意事項(xiàng)

一是詞匯問(wèn)題，多年不學(xué)、詞匯忘光，背詞典的傳統(tǒng)方法完全無(wú)效，關(guān)于基礎(chǔ)差的考生，詞匯是個(gè)很大的問(wèn)題，關(guān)于部分有一定詞匯量、或常常運(yùn)用的英語(yǔ)的考生，詞匯不系統(tǒng)。

二是閱讀能力提升的問(wèn)題