贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊8125

贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊小學(xué)美術(shù)六年級上冊教學(xué)計(jì)劃（學(xué)年第一學(xué)期）一、學(xué)情分析：六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年級的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維.知識的綜合運(yùn)用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學(xué)期繼續(xù)一方面進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn)，了解更多的美術(shù)知識，嘗試使用不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，體驗(yàn)形.色的變化與魅力。另一方面則更加側(cè)重對美術(shù)文化的學(xué)習(xí)和滲透，加強(qiáng)學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用能力，感受美術(shù)所帶來的樂趣。二、教材分析：（一）教材內(nèi)容該教材貼近學(xué)生的心理，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，每課的主題都有美術(shù)帶來的有趣的驚喜六年級美術(shù)教材一共分為20課。每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評述”“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一方面，同時也有不少系列的課，教學(xué)內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學(xué)生比較深入的做一個專題。并且有些教學(xué)內(nèi)容還設(shè)計(jì)成了案例學(xué)習(xí).問題學(xué)習(xí)和項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這就要求我們應(yīng)多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行主動的探究學(xué)習(xí)，增加學(xué)生合作的機(jī)會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了可操作性強(qiáng).貼近生活.關(guān)注美術(shù)文化的滲透和注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)等特點(diǎn)。（二）教材特點(diǎn)教材重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，滿足學(xué)生發(fā)展需要，學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，運(yùn)用各種工具材料進(jìn)行制作。了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性.豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。表達(dá)自己的情感和思想。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)新精1/46

贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。2/46

贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊三、教學(xué)目標(biāo)：年段目標(biāo)本冊目標(biāo)欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材欣賞認(rèn)識自然美和美術(shù)作品，能料,形式與內(nèi)容等特征，通過描述,分析用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自與討論等方法，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣己對美術(shù)作品的理解與感受。性，表達(dá)自己對美術(shù)作品的理解與感欣賞評述受。進(jìn)一步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)識形、色與機(jī)理等學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的美術(shù)語言。運(yùn)用不同工具，用紙效果，通過看看、畫畫、做做等方法以及各種媒材，自由地把所見所表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激聞，所想所感的事物表現(xiàn)出來，造型表現(xiàn)發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。體驗(yàn)造型活動的樂趣。設(shè)運(yùn)用對比和和諧,對稱與均衡,節(jié)奏與學(xué)生能夠嘗試不同的工具，用紙計(jì)韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)以及身邊容易找到的各種媒材，應(yīng)意,設(shè)計(jì)方法和媒材的加工方法，進(jìn)行通過學(xué)習(xí)制作方法，進(jìn)行簡單的用設(shè)計(jì)與裝飾，美化身邊的環(huán)境。組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣。綜學(xué)?；顒樱悦佬g(shù)與科學(xué)課程和其他學(xué)生能采用其他形式的方式進(jìn)行合課程的知識,技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行無主題或有主題的想象，創(chuàng)作，探策劃,制作,表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)表演和展示。索境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。四、教學(xué)重點(diǎn)1、在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新能力。2、了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型,色彩的運(yùn)用，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，滲透人文精神。五：教學(xué)難點(diǎn);1、發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。2、培養(yǎng)審美情操，提高審美。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊六、教學(xué)設(shè)想及措施：1，教師本人積極學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)，多看.多讀.多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例，在深入透徹的鉆研教材，吃透教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生具體情況靈活多樣的實(shí)施教學(xué)。2，在教學(xué)中，多遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，多通過思考,討論,等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),思考,鑒別,判斷，努力提高他們的審美情趣。3，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考,討論,對話等活動引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語言。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性學(xué)習(xí)，發(fā)表自己獨(dú)特的見解。4，創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對美術(shù)對文化和歷史的認(rèn)識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。5，注重教學(xué)評價，使評價能真正的促進(jìn)學(xué)生健康和諧的發(fā)展。6，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,觀察,體驗(yàn),表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。7，以各種生動有趣的教學(xué)手段，如電影,電視,錄像,范畫,故事,游戲,音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)的學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進(jìn)行自學(xué)。七、教學(xué)進(jìn)度安排：課時內(nèi)容進(jìn)度單元分課時總課時一1、中國山水畫藝術(shù)美的體驗(yàn)119月5日贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊2、實(shí)用美觀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)1二理想的生活10月21日10月28日3、多樣的“世博”建筑114、有趣的影像5、多彩的田園風(fēng)光三美好的家鄉(xiāng)6、亮麗的城市風(fēng)景111127、標(biāo)志設(shè)計(jì)四8、字體的變化1114111月6日11月12日巧手創(chuàng)新9、吉祥物10、裝飾畫五11、星火燎原紅色記憶112、結(jié)構(gòu)素描13、多樣的立體造型111六14、會動的人612月8日美的體驗(yàn)15、彩塑人物1116、電腦繪畫17、有趣的數(shù)碼藝術(shù)118、名樓名閣1七1112月15日12月30日傳統(tǒng)的魅力19、古橋古塔八20、向往和平主題策劃1第一單元贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊中國山水畫藝術(shù)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、通過對美術(shù)作品中人物形象的欣賞，進(jìn)行審美教育。2、能夠表達(dá)自己的欣賞美術(shù)作品后的感受和體會。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)會作品的主題思想。感悟山水藝術(shù)的魅力，學(xué)會欣賞教學(xué)難點(diǎn)課時安排總1課時第一課時：欣賞《中國山水畫藝術(shù)》，陶冶情操。教學(xué)媒體教學(xué)措施課題課本、圖片資料以審美為核心,激發(fā)學(xué)生情操。中國山水畫藝術(shù)課時1教學(xué)目標(biāo)1、通過對美術(shù)作品中山水畫的欣賞，領(lǐng)會作品的主題思想和表現(xiàn)手法，感悟山水藝術(shù)的魅力2、能夠表達(dá)自己的欣賞美術(shù)作品后的感受和體會。教學(xué)重點(diǎn)領(lǐng)會作品的主題思想和表現(xiàn)手法，教學(xué)難點(diǎn)感悟山水藝術(shù)的魅力，進(jìn)行審美教育教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料8月26日第一課時備：總1課時年班授課時間年班月日年班月日年班月日月日教學(xué)流程安全教育1、創(chuàng)設(shè)情境1、師談話導(dǎo)入：歌頌祖國山河的壯麗，是我國山水畫永恒的主題。觀山水畫，好像在高空俯瞰大地，有限的畫2、學(xué)生傾聽。3、師揭示本課學(xué)幅，可表現(xiàn)千里江山。習(xí)內(nèi)容，板書課題。二、感悟作品贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊（1）結(jié)合課本中的文字描述，分組欣賞，討論課本老師提供的圖片，理解我國的傳統(tǒng)繪畫形式。（2）《千里江山圖》1，采用什么構(gòu)圖？2，在畫法上有什么特點(diǎn)？3用色的層次有什么變化？（3）《西陵峽》畫面表現(xiàn)了什么內(nèi)容？作者是通過什么細(xì)節(jié)表現(xiàn)的？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？2、學(xué)生欣賞，思考。3、自由討論，匯報。4、自己欣賞、感悟作品：三、情感升華《漓江山水天下無》、《富春山居圖》《匡廬圖》1、你知道了什么？板書設(shè)計(jì)1，中國山水畫《千里江山圖》〉《西陵峽》《漓江山水天下無》《匡廬圖》《富春山居圖》、教學(xué)反思第二單元理想的生活教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，描繪出自己想象中的未來的工具。2、培養(yǎng)學(xué)生敢想、敢干的造型能力。3、激發(fā)學(xué)生的愛科學(xué)，愛創(chuàng)造的美好情感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生的想象力。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊學(xué)生的想象造型能力。教學(xué)難點(diǎn)課時安排總4課時第一課時：欣賞《實(shí)用美觀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)》，了解生活中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。第二課時：學(xué)習(xí)《多樣的“世博”建筑》第三課時：學(xué)習(xí)《有趣的影像》，了解俯視現(xiàn)象。第四課時：利用俯視知識，創(chuàng)作作品教學(xué)媒體課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙教學(xué)措施1、利用圖片資料，激發(fā)學(xué)生的思想情感。2、利用直觀手段，學(xué)習(xí)美術(shù)基本知識，培養(yǎng)能力。課題實(shí)用美觀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)課時1教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)地觀察和觀看圖片，初步了解生活中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。2、學(xué)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，創(chuàng)作作品，劃出生活中的各種物體。教學(xué)重點(diǎn)生活中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)，創(chuàng)作作品，劃出生活中的各種物體。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料彩筆、油畫棒、作業(yè)紙第一課時備：8月28日總2課時授課時間年班月日年班月日年班月日年班月日教學(xué)流程安全教育一、創(chuàng)設(shè)情1、師談話導(dǎo)入：境：教師展示圖片：1.提問：“你喜歡這些生活用品現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)需要而設(shè)計(jì)創(chuàng)造的物質(zhì)形態(tài)，包含使用功能和審美功能。嗎？它們有什么特點(diǎn)嗎？”是為滿足人們生活贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教師提問：好的產(chǎn)品設(shè)計(jì)作品該是怎樣的呢？現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)功能是首要的，同時又要符合生產(chǎn)的要求，功能的合理性也是構(gòu)成美的重要條件，應(yīng)按照美的規(guī)律去創(chuàng)二、新知探究：造。3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)的原則實(shí)用性、技術(shù)性、文化性、審美性、材料性。2、學(xué)生傾聽。3、師揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容，板書課題。1、教師出示示范作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：（1）畫面上表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（2）它和你在實(shí)際生活中觀看的景物一樣嗎？2、學(xué)生觀察，思考，回答。4.欣賞與評述學(xué)生分組，討論不同產(chǎn)品設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。5.思考與練習(xí)嘗試在紙上畫出自己談到6.教師總結(jié)人們的生活離不開的產(chǎn)品設(shè)計(jì)圖。三、創(chuàng)作表現(xiàn)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)應(yīng)該滿足生活的需要，實(shí)用、美觀、有利于環(huán)境的保護(hù)和物質(zhì)資源的節(jié)約，美的設(shè)計(jì)使人們的生活更加美好。板書設(shè)計(jì)2、實(shí)用美觀的產(chǎn)品設(shè)計(jì)衣食住行教學(xué)反思課題多樣的“世博”建筑課時11、欣賞現(xiàn)代建筑藝術(shù)的形式美，體會建筑與人的關(guān)系。2、學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。認(rèn)識建筑所蘊(yùn)含的人文精神。感受建筑藝術(shù)的個性美感。教學(xué)目標(biāo)贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊了解現(xiàn)代建筑的有關(guān)知識，提高對現(xiàn)代建筑的欣賞能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)線描進(jìn)行寫生學(xué)的方法。能對身邊的建筑進(jìn)行簡單評價，并能小組合作制作簡單的立體建筑模型。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙第一課時備：9月11日總3課時年班月日授課時間年班月日年班月日年班月日教學(xué)流程安全教育1、師談話導(dǎo)入：一、創(chuàng)設(shè)情境：教師帶來植物（仙人球）用加拿大蒙特利爾國際博物館設(shè)計(jì)了一個“球體網(wǎng)架”建筑來引入課題。二、新知探究：1、師生共同欣賞“世博’建筑作品，感受建筑的美。建筑的產(chǎn)生同樣來源于生活。舉例說明各種建筑的設(shè)計(jì)背景。2、圖片欣賞，了解“世博”建筑特點(diǎn)：造型多樣，技術(shù)先進(jìn)，物景相融。3、播放錄像，展示家鄉(xiāng)比較知名的建筑。學(xué)生對這些建筑進(jìn)行一定的評價。（1）畫面上表現(xiàn)了什么內(nèi)容？（2）它和你在實(shí)際生活中觀看的建筑一樣嗎？2、學(xué)生觀察，思考，回答。3.老師解答贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊三、動手制作：通過欣賞，請學(xué)生為學(xué)校設(shè)計(jì)藝術(shù)樓，外形要求奇特，能與周圍的環(huán)境相協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)小組進(jìn)行相互評價。四、課后延伸可以到網(wǎng)上查找建筑的相關(guān)資料現(xiàn)代建筑。五、展示作品1、作業(yè)；畫畫校園、家鄉(xiāng)的建筑物。2、輔導(dǎo)；透視的幾種表現(xiàn)應(yīng)用。。3、作業(yè)：畫一畫你喜歡的房子。4、輔導(dǎo)：學(xué)生創(chuàng)作在作畫過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生刻畫房子的主要特征，建議學(xué)生用簡潔的線條構(gòu)圖。3、學(xué)生繪畫，教師巡視指導(dǎo)1、展示作業(yè)，欣賞、評價2、談?wù)勀阌惺裁词斋@？板書設(shè)計(jì)3、多樣的“世博”建筑平視俯視仰視教學(xué)反思課題有趣的影像（選學(xué)）課時11、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的攝影知識，如相機(jī)的類型、相機(jī)的基教學(xué)目標(biāo)本結(jié)構(gòu)和相片的儲存方式。2、初步掌握照相機(jī)的拍攝姿勢和方法。3、欣賞一些優(yōu)秀的攝影作品，培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣。初步掌握照相機(jī)的拍攝姿勢和方法。欣賞一些優(yōu)秀的攝影作品，培養(yǎng)學(xué)生對攝影的興趣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊第一課時備：9月11日總4課時授課時間年班年班年班年班月日月日月日月日教學(xué)流程安全教育游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生在照鏡子時尋找發(fā)現(xiàn)。師：今天老師給大家?guī)砹苏障鄼C(jī)，你們想不想來照一照，一、創(chuàng)設(shè)情境：看看你是什么樣的？照完以后請把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。進(jìn)入主題，使學(xué)生了解相機(jī)及照片。1、初步認(rèn)知二、新知探究：師：其實(shí)呀，在我們的生活周圍也有許多東西會讓我們照了會變的很有趣。出示幾組貼近孩子生活的攝影作品，同時配基本原則：（1）一幅好照片要有一（2）必須把注意力引向被攝主題，在構(gòu)圖時注意整個畫個鮮明的主題。面的均衡，以及方向性和深度感。（3）畫面必須簡潔，突出被攝主體的一個有效方法就是有意讓它的尺寸看起來比周圍的東西大些。2、探索活動引導(dǎo)學(xué)生在周圍生活中尋找有趣的影像。在我們的生活中，有許多東西能照出有趣的照片，現(xiàn)在，老師要請你到四周去照一找。學(xué)生進(jìn)行操作探索活師：照找一動師：你發(fā)現(xiàn)了什么？學(xué)生各抒己見。學(xué)生嘗試照相，教師輔導(dǎo)。三、動手制作四、活動延伸總結(jié)本課知識，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探索相機(jī)的秘密。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思4、有趣的影像照鏡子第三單元美好的家鄉(xiāng)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1、了解生活中的透視現(xiàn)象。2、培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。3、激發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)重點(diǎn)現(xiàn)實(shí)中的塑造。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。教學(xué)難點(diǎn)課時安排總2課時第一課時：欣賞《多彩的田園風(fēng)光》，學(xué)會表達(dá)想象。第二課時：掌握方法，創(chuàng)作作品。第三課時：學(xué)習(xí)《亮麗的城市風(fēng)景》，開動思維。第四課時：利用想象力，創(chuàng)作作品教學(xué)媒體課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙教學(xué)措施1、利用圖片資料，激發(fā)學(xué)生的思想情感。2、利用直觀手段，學(xué)習(xí)美術(shù)基本知識，培養(yǎng)能力。課題多彩的田園風(fēng)光課時11、使學(xué)生了解自然界豐富的色彩變化，理解光源色、環(huán)境色對物體產(chǎn)生的影響。教學(xué)目標(biāo)贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊2、引導(dǎo)學(xué)生體會色彩風(fēng)景畫與音樂作品的情感、意境。教學(xué)重點(diǎn)條件色對固有色的影響；體會色彩風(fēng)景畫的情感。教學(xué)難點(diǎn)如何調(diào)配顏色，如何畫一幅色彩風(fēng)景畫。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料彩筆、油畫棒、作業(yè)紙第一課時備：9月25日總5課時授課時間五年一班五年二班五年三班五年四班月日月日月日月日教學(xué)流程安全教育一、創(chuàng)設(shè)情境：1、師談話導(dǎo)入：欣賞風(fēng)光片：①提出問題：雪為何會呈現(xiàn)出黃色和藍(lán)色?②演示、觀察環(huán)境色、光源色對白色石膏體色彩的影響。③分析風(fēng)景畫中，白色物體的色彩變化。二、新知探究：如果物體的固有色不是白色，而是紅色、藍(lán)色或其他的顏色，那它的色彩會呈現(xiàn)怎樣的變化?①得出結(jié)論：受光面：固有色+光源色中間面：固有色背光面：固有色加暗+環(huán)境色的反光投影：固有色加暗+環(huán)境色②總結(jié)：大自然是我們色彩的寶庫，自然界豐富的色彩是由于不同的固有色在不同的環(huán)境、在不同光源的影響下，所呈現(xiàn)出來的顏色。它們相互影響，相互映襯，共同構(gòu)成一幅幅多彩的風(fēng)景畫。2、練習(xí)從景物中提取色、彩，習(xí)作畫方法1．取景、構(gòu)圖。為主并講述它的色彩變化。3、學(xué)2.大色塊的鋪墊。3.調(diào)整完成。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊三、動手制作1、自主表現(xiàn)，教師指導(dǎo)主要針對調(diào)色問題進(jìn)行輔導(dǎo)。3、評價提高四、活動延伸板書設(shè)計(jì)自評、互評、師評。5、多彩的田園風(fēng)光風(fēng)光特點(diǎn)教學(xué)反思課題亮麗的城市景觀課時11、1、初步了解色彩的明度、純度等知識，并練習(xí)其調(diào)配方法。2、感知不同明度、純度的色彩搭配。教學(xué)目標(biāo)3、綜合運(yùn)用素描、色彩、構(gòu)圖、透視等知識，畫一幅漂亮的城市景觀圖。4、通過對周圍環(huán)境的描繪，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的美好愿望。初步了解色彩的明度、純度等知識，并練習(xí)其調(diào)配方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)綜合運(yùn)用素描、色彩、構(gòu)圖、透視等知識，畫一幅漂亮的城市景觀圖。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、各種廢舊材料第一課時備：10月17日總6課時授課時間五年一班五年二班五年三五年四班月日班月日月日流月日教學(xué)程贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊安全教育一、創(chuàng)設(shè)情境：1、師談話導(dǎo)入：出示一些不同的城市景觀所采用的花卉裝飾圖片生活在城市中，一些起到裝飾作用的花卉隨處可見，有的絢爛奪目，有的嫻靜優(yōu)雅，給我們的工作和生活環(huán)境帶來了賞心悅目的感受。但是同學(xué)們可能不知道花卉的裝飾是講究一定的原則的，今天我們就一起來學(xué)習(xí)本課。1、思考下列問題。二、新知探究：（1）城市景觀花卉的作用（2）城市景觀花卉的分類（氣候、形態(tài)）（3）城市景觀花卉的材料（4）城市景觀花卉的設(shè)計(jì)原則（實(shí)用角度；布置的環(huán)境特點(diǎn)；欣賞的角度）2、討論（1）從花卉裝飾的實(shí)用角度，花卉裝飾應(yīng)掌握什么原則？（2）從環(huán)境特點(diǎn)，花卉裝飾應(yīng)掌握什么原則？（3）從欣賞角度，花卉有哪些效果？3、設(shè)想（1）實(shí)用角度：布置慶典場所，色彩鮮艷，用期不長；布置展覽館、閱覽室，淡雅樸素，花期持久；布置陵園，常青，簡素。（2）環(huán)境特點(diǎn)：花材應(yīng)與環(huán)境的色彩、光線的強(qiáng)弱、陳設(shè)布局相適宜（3）欣賞角度：花類，色彩絢麗，溫暖、熱情；葉類，青翠舒展、寧靜、清爽；果類，鮮艷可愛，豐收的喜悅。三、創(chuàng)作表現(xiàn)請舉出一個實(shí)際生活的例子，并試著說說設(shè)計(jì)的作用。（小組討論）例：布設(shè)展覽館時，要用“山石盆景、蕙蘭和富貴竹”，因?yàn)檫@些植物花期長、淡雅。本課讓我們了解景觀花卉的分類、材料和設(shè)計(jì)原則。希望在今后的生活中能對自己有所幫助。四、課后小結(jié)板書設(shè)計(jì)6、亮麗的城市景觀外形贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊風(fēng)景教學(xué)反思第四單元教學(xué)內(nèi)容巧手創(chuàng)新教學(xué)目標(biāo)1、了解電話的功能與基本特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)制作一部電話作品，培養(yǎng)學(xué)生動手制作能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)制作能力，以及審美的情趣。3、初步了解掌握運(yùn)用扎、糊、繪等基本方法，嘗試制作一些造型簡單的彩燈扎糊作品，鍛煉學(xué)生的手工制作能力。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生的想象力。學(xué)生的想象造型能力。教學(xué)難點(diǎn)課時安排總1課時第一課時：欣賞《熱線你我他》，《小書簽》、《扎扎糊糊》教學(xué)媒體課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙教學(xué)措施1、利用圖片資料，激發(fā)學(xué)生的思想情感。2、利用直觀手段，學(xué)習(xí)美術(shù)基本知識，培養(yǎng)能力。課題標(biāo)志設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生綜合運(yùn)用藝術(shù)字、自選2、通過教師提出問題，學(xué)生分析問題，最后解決問題的方式本節(jié)課的知識目標(biāo)。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)匯報，還有最后對學(xué)生作品的評價培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作的能力及表達(dá)交流能力。生自我展示的過程也是在進(jìn)行自我激勵，能讓學(xué)生體驗(yàn)課時1圖形知識制作班徽。落實(shí)3、學(xué)成功的喜悅；同時提升個人審美能力、創(chuàng)新能力。教學(xué)重點(diǎn)利用自選圖形和藝術(shù)字制作班徽。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、提升審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料彩筆、油畫棒、作業(yè)紙第一課時備：授課時間9月25日總7課時年班年班年班五年班月日月日月日月日教學(xué)流程安全教育1、師談話導(dǎo)入：一、創(chuàng)設(shè)情境：播放課件《標(biāo)志設(shè)計(jì)》，讓學(xué)生通過觀察生活中的各種有特點(diǎn)的標(biāo)志應(yīng)用（交通標(biāo)志、安全標(biāo)志、商標(biāo)標(biāo)志、電視臺標(biāo)志），產(chǎn)生聯(lián)想，然后適時與學(xué)生共同總結(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)的三種構(gòu)成方式：圖形、文字、圖文結(jié)合。二、新知探究：1、提出本課任務(wù)：發(fā)揮你的想象力為本班設(shè)計(jì)一個班徽，要求：利用自選圖形和藝術(shù)字制作。2、提供參考樣式：讓學(xué)生一個引導(dǎo)的方向，而不是讓他們盲目的去創(chuàng)作。3、師：為完成本課任務(wù)需要應(yīng)用以下內(nèi)容，現(xiàn)在以組參考幾個班徽形象設(shè)計(jì)，給學(xué)生我們?yōu)閱挝挥懻撨@三個問題：1）插入自選圖形、藝術(shù)字2）調(diào)節(jié)圖形之間的層次關(guān)系（上、下）3）組合圖形三、操作實(shí)踐（以上內(nèi)容讓學(xué)生小組討論，最后匯報討論結(jié)果。）操作實(shí)踐，并讓學(xué)生遵循以下幾個原則設(shè)計(jì)：簡：簡潔簡練，一目明了準(zhǔn)：內(nèi)容準(zhǔn)確，有主題思想奇：獨(dú)樹一幟，不能雷同美：符合藝術(shù)美的規(guī)律、符合大眾審美情感四、展示評價四、發(fā)布作品贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊請各組派一名代表展示小組成果，并講解設(shè)計(jì)意圖。其他同學(xué)參照設(shè)計(jì)原則評價作品五、小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生評選出最喜愛的作品。并鼓勵學(xué)生：這一課我們把所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中這一目的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，希望同學(xué)們以后多思考、多實(shí)踐、做到真正的學(xué)以致用。板書設(shè)計(jì)7，標(biāo)志設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)材料教學(xué)反思字體的變化課時1課題1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞，了解中國文字的演變過程，激發(fā)民族的自豪教學(xué)目標(biāo)感。2、體驗(yàn)各種不同的形態(tài)文字的造型美感，初步掌握文字聯(lián)想的設(shè)計(jì)方法。3、發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種繪畫制作的表現(xiàn)形式進(jìn)行文字的聯(lián)想設(shè)計(jì)教學(xué)重點(diǎn)用新奇的聯(lián)想裝飾一個或幾個字。教學(xué)難點(diǎn)如何發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)造力，讓文字更形象、更生動、更有趣。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、各種廢舊紙盒、材料、絲繩第一課時總8課時授課時間五年一班五年二班五年三班月日月日月日流程備：10月28日五年四班月日教學(xué)安全教育一、創(chuàng)設(shè)情境：游戲引入新課。猜字謎。目、面、耳、象。（出示圖片）贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊二、作品賞析1、我們的中國的文字是我們祖先的結(jié)晶，現(xiàn)代的人同樣也非常聰明，看！經(jīng)過，裝飾的文字，同樣有趣別致。2、欣賞字。（甜）為什么用一個蘋果放到筆畫中。他代替了哪一個筆畫呀。代替的筆畫效果是否一樣。如果把整個字用蘋果代替行不？想想，還有哪些字也可以這樣裝飾。(秋)這個什么字。你發(fā)現(xiàn)了它的變化嗎？說說這樣變化好在哪里？（學(xué)）看到學(xué)這個字，你想到了什么？1、根據(jù)字形字意來聯(lián)想。2、夸張變形的字來聯(lián)想。3、學(xué)生練習(xí)，美化字。三、進(jìn)行創(chuàng)作自我評價，學(xué)生互評，教師點(diǎn)評。8、字體的變化四、作品展評板書設(shè)計(jì)裝飾教學(xué)反思課題吉祥物課時1教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)知道部分著名的吉祥物，了解它們的造型色彩、年代、國度等，知道吉祥物的基本特征，在此基礎(chǔ)上能夠自己動手設(shè)計(jì)制作一個有特色的自己喜愛的吉祥物。2、通過以上知識和技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、熱愛生活、健康向上的情感與態(tài)度，以及個有審美取向的形象表達(dá)能力和創(chuàng)新能力，還有在動手活動中的合作能力、集體意識。吉祥物造型的常用基本方法和色彩搭配設(shè)計(jì)。教學(xué)重點(diǎn)贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教學(xué)難點(diǎn)吉祥物設(shè)計(jì)的創(chuàng)新構(gòu)思。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、各種廢舊紙盒、材料、絲繩第一課時備：10月28日授課時間年班年班年班月日月日月日教學(xué)流程總9課時年班月日安全教育一、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示實(shí)物教具向?qū)W生介紹北京奧運(yùn)的吉祥物，由此導(dǎo)入課題，討論時事激發(fā)興趣。二、講述新課1、什么是吉祥物？①學(xué)生看書、討論、自由回答。②教師小結(jié)：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動的設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂吉祥，內(nèi)含企盼成功的愿望。2、吉祥的設(shè)計(jì)基本特征：①造型：可愛、夸張、活潑、幽默等。②色彩：鮮艷、對比強(qiáng)烈。通過對部分著名吉祥物的欣賞，讓學(xué)生自行總結(jié)回答以上啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。3、吉祥物的設(shè)計(jì)方法：①確定主題。（運(yùn)動會、班級活動、②選定原形。（基本形，如動物、日常生活用品等原形進(jìn)行變形。（擬人化，如添加五官、動作、表情等）④設(shè)計(jì)色彩。（根據(jù)實(shí)物、主題或自己喜好等以上內(nèi)容教師可通過示范來講解，過程中不斷啟發(fā)學(xué)生參與。內(nèi)容，教師藝術(shù)節(jié)等））③對）確定一個主題讓學(xué)生自行選用一定的媒材進(jìn)行大膽的自由采用分組合作的形式完成。教師巡回輔導(dǎo)，適當(dāng)加入某小組一起制作，注意啟發(fā)孩子的構(gòu)思。三、學(xué)生創(chuàng)作創(chuàng)作，作業(yè)可也可四、自我展示讓學(xué)生展示并介紹自己的作品。以表演的形式讓孩子們進(jìn)贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊入角色，充分表現(xiàn)自我。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教師適當(dāng)總結(jié)點(diǎn)評作業(yè)，給予肯定和鼓勵，并總結(jié)本節(jié)課五、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)知識點(diǎn)。9、吉祥物材料教學(xué)反思裝飾畫課題課時11.發(fā)現(xiàn)各種材料的美感，基本掌握合理利用材料加工創(chuàng)作一教學(xué)目標(biāo)幅裝飾畫。2.認(rèn)識到材料在裝飾畫中形成裝飾美感的重要作用。3.通過裝飾畫的學(xué)習(xí)制作，體驗(yàn)制作藝術(shù)品的成就感和把它應(yīng)用于生活所帶來的樂趣。裝飾畫的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)如何表現(xiàn)出裝飾畫的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、各種廢舊紙盒、材料、絲繩第一課時備：10月28日總10課時授課時間年班年班月日月日月日年班年班月日教學(xué)流程安全教育對于真實(shí)的裝飾畫，裝飾作品，會給學(xué)生帶來真實(shí)的震撼。激發(fā)學(xué)生的興趣。一、創(chuàng)設(shè)情境：二、裝飾畫賞析1、內(nèi)容的賞析、技法的賞析、材料的賞析。2、組織小組討論。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊小結(jié)：裝飾畫一般是指具有裝飾意義的繪畫，是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式。它與一般的圖案、圖畫的區(qū)別，在于它具有欣賞性和裝飾性，其價值在于滿足人們裝飾的需要。以小組為單位共同欣賞，討論解決問題，選派代表發(fā)言。（出示小黑板）：作品給你的第一印象是什么？運(yùn)用了哪些藝術(shù)元素（點(diǎn)、線、面）和方法？表達(dá)了畫家的什么感情？作品的第一印象：美，清新秀美，富有詩意和畫意，充滿了一片愛心和春風(fēng)，蘊(yùn)含著一種動人的情感，給我們帶來了溫情和歡悅。疏疏密密交織在一起的金色線條，像音樂一樣有節(jié)奏感和旋律美，使畫面充滿濃重的浪漫主義和理想主義色彩。①畫面構(gòu)圖飽滿，錯落有致。（板書：構(gòu)圖美）②線條豐富，排列整齊，疏密有致，富有節(jié)奏和旋律感。（板書：線條美）③造型簡練、概括、夸張、變形。（板書：造型美）——身體修長的婀娜少女，姿態(tài)優(yōu)美，形象夸張。④色彩簡潔、明快、和諧。（板書：色彩美）——潔白的人物、飛鳥，金色的線條，藍(lán)色的背景。既有色相的對比，又有冷暖和明度的對比。3．介紹裝飾畫的種類：以適用環(huán)境劃分，可分有人物裝飾畫、家居裝飾畫等等；以性質(zhì)劃分，可分有抽象裝飾畫、現(xiàn)代裝飾畫等等；以制作材質(zhì)劃分，可分有油畫、動感畫、木制畫、攝影畫等等；以制作方法劃分，又可分有印刷品裝飾畫、實(shí)物裝裱裝飾畫和手繪作品裝飾畫等等。此外，裝飾畫作為一種工藝美術(shù)作品，它涉及到美術(shù)、鑒賞、工藝等的多個范疇，因而可以說它是一種聚集多元化的專業(yè)性產(chǎn)品。1、線條的組織、排列：三、老師示范，四、學(xué)生實(shí)踐用線的大膽、肯定、流暢、精細(xì)、有序、整齊。2、演示分析一幅刮畫。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)材料的美感并學(xué)會巧妙、合理地運(yùn)用材料師：同學(xué)們欣賞了許多裝飾畫作品，有了不小的收獲，接下來是大家施展才能、大顯身手的時候。1、布置作業(yè)：請你合理利用手中的工具運(yùn)用富于變化的線條（色彩），創(chuàng)贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊作一幅風(fēng)格別致的裝飾畫。個人或同桌兩人分工合作完成作業(yè)。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊2、作業(yè)要求：①畫面的構(gòu)圖；②造型的新穎；③線條的組織；④顏色的設(shè)計(jì)。展評作品，組織學(xué)生進(jìn)行作品展示，并評價。利用小組的五、作品展示創(chuàng)作，裝飾班級環(huán)境。師:展示幾幅不同具有鮮明的視覺特點(diǎn)的裝飾作品，引導(dǎo)學(xué)六、課后拓展生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)10、裝飾畫材料教學(xué)反思第五單元教學(xué)內(nèi)容紅色記憶教學(xué)目標(biāo)1、了解安源路礦大罷工的歷史背景。2、培養(yǎng)學(xué)生用線造型能力。3、激發(fā)學(xué)生對革命圣地的崇敬之情。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生對革命圣地的崇敬之情。學(xué)生用線造型的能力。教學(xué)難點(diǎn)課時安排總1課時第一課時：學(xué)習(xí)《星火燎原》，掌握方法，創(chuàng)作作品。教學(xué)媒體課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、教學(xué)措施1、利用圖片資料，激發(fā)學(xué)生的崇敬之情。2、利用直觀手段，學(xué)習(xí)美術(shù)知識，培養(yǎng)用線造型能力。星火燎原課時1課題贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教學(xué)目標(biāo)1、通過對革命歷史畫的欣賞和對革命斗爭故事的了解，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和對革命先烈無限崇敬的情感。2、使學(xué)生了解連環(huán)畫和卡通畫的表現(xiàn)形式等有關(guān)知識。3、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)作力，通過看一看、聽一聽，能抓住故事主要內(nèi)容，以繪畫形式表達(dá)出來。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生了解連環(huán)畫和卡通畫的表現(xiàn)形式等有關(guān)知識。教學(xué)難點(diǎn)通過看一看、聽一聽，能抓住故事主要內(nèi)容，以繪畫形式表達(dá)出來。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、第一課時備：11月5日總11課時年班月日授課時間年班年班年班月日月日月日教學(xué)流程安全教育一、創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們，課前老師讓大家搜集一些有關(guān)革命先輩英勇斗爭題材的連環(huán)畫或美術(shù)作品。請同學(xué)們拿出來與教材中的作品進(jìn)行比較。二、欣賞圖片三、嘗試創(chuàng)作加深學(xué)生對革命戰(zhàn)爭年代先輩斗爭事跡的了解和感受。引導(dǎo)學(xué)生從自身的角度感受革命生活，用語言、肢體表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。請學(xué)生選擇一個自己熟悉的角色進(jìn)行簡單的創(chuàng)作。創(chuàng)作中鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)故事內(nèi)容，大膽落筆，細(xì)心描繪，表達(dá)出自己的創(chuàng)意。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊評價中教師要求是“神”高于“形”。四、評析交流板書設(shè)計(jì)11、星火燎原構(gòu)思教學(xué)反思第六單元教學(xué)內(nèi)容美的體驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識風(fēng)景繪畫的構(gòu)圖方法，分清風(fēng)景畫的構(gòu)圖層次關(guān)系。。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和形象的表現(xiàn)能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的高尚情操，提高審美能力。認(rèn)識筆墨與造型的關(guān)系，初步嘗試寫意花卉的表現(xiàn)技法，體驗(yàn)筆墨情趣。4、讓學(xué)生初步了解關(guān)于平面構(gòu)成中重復(fù)構(gòu)成的現(xiàn)象和知識。5、初步學(xué)習(xí)漸變的裝飾圖案，并運(yùn)用所學(xué)的漸變知識美化身邊的事物。教學(xué)重點(diǎn)風(fēng)景繪畫的構(gòu)圖方法。圖案的構(gòu)成。教學(xué)難點(diǎn)風(fēng)景寫生的能力。寫意的中筆墨的運(yùn)用。課時安排總6課時第一課時：欣賞《結(jié)構(gòu)素描》，掌握方法。第二課時：《多樣的立體造型》第三課時：《會動的人》第四課時：《彩塑人物》第五課時：《電腦繪畫》有趣的數(shù)碼藝術(shù)》第六課時：《贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教學(xué)媒體課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、教學(xué)措施1、利用圖片資料，激發(fā)學(xué)生的思想情感。2、利用直觀手段，學(xué)習(xí)美術(shù)知識，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。課題結(jié)構(gòu)素描課時11、結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練有利于培養(yǎng)學(xué)生對于自然的認(rèn)知形式及其結(jié)構(gòu)分析的觀念。教學(xué)目標(biāo)2、通過對物象結(jié)構(gòu)的分析來深入對于空間的自我感受。3、通過素描對于藝術(shù)創(chuàng)造的這些隱性作用，使學(xué)生從某一確定的描寫過程中感受到內(nèi)在結(jié)構(gòu)的生命世界。教學(xué)重點(diǎn)通過結(jié)構(gòu)素描的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對于自然的認(rèn)知形式及其結(jié)構(gòu)分析的觀念。教學(xué)難點(diǎn)通過對物象結(jié)構(gòu)的分析來深入對于空間的自我感受。教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、第一課時備：11月10日總12課時授課時間五年一班五年二班五年三班五年四班月日月日月日教學(xué)流程月日全安教育1、結(jié)構(gòu)的類型1）骨架型—、理性認(rèn)識2）積量型2、結(jié)構(gòu)的分析1）骨架型結(jié)構(gòu)分析2）積量型結(jié)構(gòu)分析3）綜合分析二、實(shí)技實(shí)訓(xùn)1、訓(xùn)練步驟第一步：確定整體比例形第二步：勾畫基本平面形第三步：概括幾何立體形贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊第四步：刻畫具體結(jié)構(gòu)形2、圖例剖析3、范畫欣賞贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊1、從所搜集的若干骨架型資料圖片中，以速寫形式勾勒其骨架造型。2、從所搜集的若干積量型資料圖片中，以速寫形式勾畫其積三、體驗(yàn)練習(xí)量造型。3、以自然物象為模特，利用綜合分析的手法，以草圖形式分析其結(jié)構(gòu)造型。4、以人造物象為模特，利用綜合分析的手法，以草圖形式分析其結(jié)構(gòu)造型。討論題目：1、“形”與“體”的感知及其聯(lián)系。2、形如何向體轉(zhuǎn)化？四、作業(yè)展示五、交流討論板書設(shè)計(jì)3、動物、人、植物、器物等結(jié)構(gòu)中的骨架與積量的轉(zhuǎn)換。12，結(jié)構(gòu)素描結(jié)構(gòu)材料教學(xué)反思課題多樣的立體結(jié)構(gòu)課時11、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生初步了解立體造型的基本要素，感受立體構(gòu)成的美感。教學(xué)目標(biāo)2、在學(xué)習(xí)中知道平面的紙材可以通過折卷、粘貼等方法構(gòu)成立體形狀，進(jìn)行紙立體構(gòu)成練習(xí)。3、進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高對立體造型的感受力、想象力和表現(xiàn)能力。教學(xué)重點(diǎn)感學(xué)習(xí)紙的立體造型方法。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教學(xué)難點(diǎn)使紙立體造型的創(chuàng)作具有一定的特色教學(xué)準(zhǔn)備課本、毛筆、國畫色、宣紙、墨等第一課時備：11月10日總13課時年班月日授課時間年班年班年班月日月日月日教學(xué)流程安全教育一、欣賞激趣：簡單的立體形狀在我們的生活中運(yùn)用非常廣泛。他們的簡易組合留給人們印象最深的那就是雕塑作品。1、欣賞雕塑作品思考：同樣是雕塑作品，你們覺得下面這幾幅和上面的三幅有什么不同？學(xué)生各抒己見。教師小結(jié)：上面三幅是普通的寫實(shí)雕塑作品，下而面的這幾幅都是抽象雕塑作品。就像剛才同學(xué)們發(fā)現(xiàn)的一樣，抽象雕塑就是運(yùn)用線、板、管等材料，通過卷折、組合、粘貼等技法二、新知探究：進(jìn)行表現(xiàn)。它所表現(xiàn)的簡潔的立體造型卻能給人們豐富的想象空間。2、出示校園雕塑比如說我們學(xué)校這個雕塑：你們知道他它的含義嗎？看到它你想到了什么？教師簡介校園雕塑：其實(shí)我們學(xué)校這個雕塑就是由一個“人”字和一個門框組成。它代表學(xué)校的一種育人理念，引領(lǐng)著我們大家走進(jìn)知識的大門。學(xué)校為什么不用寫實(shí)的人物雕塑，那就是想給同學(xué)們一個豐富的想象空間。這也就是抽象雕塑的形式美感。3、暢談構(gòu)思同學(xué)們欣賞了這些完美的抽象雕塑作品，再來回顧一下我們以前學(xué)的簡單的紙立體形狀，你們有什么新的想法嗎？學(xué)生暢談創(chuàng)作想法，引出本節(jié)課創(chuàng)作主題：紙立體造型。出示范作，誰來說一說老師這件作品是如何構(gòu)成二、探究創(chuàng)作的？它包括哪些立體形狀？（卷折、粘貼、組合。三角管、小圓管、紙圈）探究作法，贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊1、拆一拆：請一個學(xué)生上來把老師這件作品拆一拆，全班觀察。2、合一合：老師把拆下來的立體形狀重新組合起來，全班再觀察。3、自由創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。三、展示作品板書設(shè)計(jì)互評提高。13，多樣的立體結(jié)構(gòu)立體結(jié)構(gòu)材料教學(xué)反思課題教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)會動的人課時1培養(yǎng)學(xué)生想像表演和創(chuàng)作的能力，自主鉆研制作會動的人自主鉆研制作會動的教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生觀測現(xiàn)實(shí)中會動的東西，思考是什么原因讓它動起來的?教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、第一課時備：授課時間11月10日年班年班月日月日月日教學(xué)流程總14課時年班月日年班安全教育一、游戲?qū)?、展示一系列蹦蹦跳跳、各種各樣會動的小紙人，會動的小紙人并給這一系列小紙人編個童話故事，激活課堂，吸引學(xué)生的興趣。：贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊1.教師解剖一個小紙人的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生了解紙人的基本構(gòu)二、探究學(xué)習(xí)成。2.鼓勵學(xué)生動手動腦做一個會動的小紙人。3.教師總結(jié)并指出不足的地方。4.幫助學(xué)生解決小紙人的形、色之間搭配以及造型的完美問題。分成各小組，將做好的小紙人放在一起做游戲。三、分組游戲四、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)體會制作的快樂。14、會動的人造型材料教學(xué)反思課題彩塑人物課時11．學(xué)習(xí)掌握彩塑人物的基本制作方法。教學(xué)目標(biāo)2．進(jìn)行彩塑人物的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生對人物造型的理解能力和創(chuàng)造能力；3．培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛我國彩塑民間藝術(shù)的情感。訓(xùn)練學(xué)生講究個人和公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)彩塑人物的基本步驟和方法。大膽塑造贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)重復(fù)的實(shí)物和圖片，手提袋、畫筆、顏料等。第一課時備：11月10日總15課時年班授課時間年班年班年班月日月日月日月日教學(xué)流程安全教育1．展示學(xué)生作品，教師肯定學(xué)生大膽創(chuàng)作的精神。一、創(chuàng)設(shè)情境：2．出示課前準(zhǔn)備的“惠山泥人”實(shí)物。先讓學(xué)生欣賞并說說它們與前課的泥塑有何區(qū)別，從而引出課題，然后再向?qū)W生介紹?；萆侥嗳耸悄嗨艿囊环N表現(xiàn)形式，一般采用傳統(tǒng)模具印坯和手捏造型彩繪而成。作品一般大不，形成了獨(dú)特的質(zhì)樸、簡練的地方風(fēng)格。3．打開教材，指導(dǎo)學(xué)生欣賞著名泥塑家鄭于鶴的作品，他的作品大多是兒童題材，造型夸張，民族特色鮮明，具有特殊的藝術(shù)魅力。再播放他刻苦學(xué)藝的故事錄音，學(xué)習(xí)他對藝術(shù)執(zhí)著追求的精神。4．指導(dǎo)學(xué)生欣賞其它彩塑人物的圖片，讓學(xué)生了解不同形式不同風(fēng)格的彩塑人物，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、以舊帶新，學(xué)習(xí)彩塑方法1．大家回憶一下，我們在第七冊時學(xué)了“彩塑動物”一課，彩塑動物是怎樣做成的呢?(讓學(xué)生回答)：2．讓學(xué)生看著教材上介紹的彩塑人物的基本步驟，想想自己有信心做好嗎?然后跟著教師一起試試怎樣制作，熟悉基本步驟，體會彩塑動物有何區(qū)別。人物與彩塑(1)確定彩塑人物的內(nèi)容和形式：是單人的、雙人的還是綜合的，是站的坐的還是運(yùn)動的。(2)和泥至熟；贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊(3)塑出基本形態(tài)——概括性強(qiáng)；(4)添加形象；（5）刻畫要精致；(6)上色——待干后；1．布置比賽要求和衛(wèi)生要求；三、學(xué)生練習(xí)彩塑人物。2．教師個別輔導(dǎo)，隨時表揚(yáng)膽大而心細(xì)的學(xué)生，糾正存在的缺點(diǎn)。民主評出最佳作品，再由獲獎小作者說說自己的創(chuàng)作意圖，然四、作業(yè)展示，后教師肯定學(xué)生的進(jìn)步，讓學(xué)生輪流觀摩獲獎作品。輪流觀摩。板書設(shè)計(jì)15.彩塑人物造型材料教學(xué)反思課題電腦繪畫課時11.使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫圖軟件的操作方法。教學(xué)目標(biāo)2.利用畫圖軟件部分工具繪制小鳥。3.通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小鳥,使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各部分工具的操作方法,同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教學(xué)重點(diǎn)畫圖軟件部分工具的應(yīng)用與操作。贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊教學(xué)難點(diǎn)曲線工具的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、第一課時備：11月10日授課時間年班年班年班月日月日月日教學(xué)流程總16課時年班月日安全教育一、談話導(dǎo)入談話：以前，我們學(xué)習(xí)了“畫圖”軟件的操作與應(yīng)用，這節(jié)課我們繼續(xù)來運(yùn)用畫圖軟件的部分工具畫“小鳥”。板書課題：畫“小鳥”二、學(xué)習(xí)新課1．啟動“畫圖”軟件。談話：這節(jié)課，我們需要利用畫筆軟件的橢圓、直線、曲線及著色滾筒工具來繪制“小鳥”2．操作步驟：（邊講解邊投影演示）A．畫頭部講解演示：單擊橢圓工具，移動十字光標(biāo)到繪圖區(qū)，按住形就會朝鼠標(biāo)器移動方向延伸，放開鼠標(biāo)左鍵則完成繪制。按此方法，畫出圓圓的再在小鳥頭中鼠標(biāo)左鍵動拖，圖小鳥頭，畫一個圓圓的小鳥眼睛。①直線的畫法：講解演示：單擊直線工具，移動十字形光標(biāo)到小鳥眼睛的上面，按住鼠標(biāo)左鍵動拖，直線就會朝鼠標(biāo)器移動方向改變長度及位置，放開鼠標(biāo)左鍵則完成繪制。按此方法，在小鳥眼睛中間畫一直線。著色滾筒的用法：講解演示：著色滾筒主要是在一個封閉的區(qū)域內(nèi)著色，單擊著色滾筒，在封閉區(qū)內(nèi)單擊既可。利用畫直線的直線。②曲線的畫法：講解演示：單擊曲線工具，在曲線的一個端點(diǎn)單擊一然后繼續(xù)按住鼠標(biāo)左,移動到另一個端點(diǎn)，放開鼠標(biāo)左鍵，則在兩端點(diǎn)之間出現(xiàn)一直線。方法，畫出小鳥嘴、兩根絨毛及身體部分的下，贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊在移動十字形光標(biāo)到所繪線條的中間，向外拽出所需的形狀。教師演示：1．利用畫直線的方法，畫出小鳥的其余部分，一只可愛的小鳥出現(xiàn)了。2．選擇“文件”菜單下的“保存”命令，可以將所繪制的圖畫保存到磁盤上。（三、學(xué)生上機(jī)操作教師巡視指導(dǎo)）練習(xí)：繪制下圖所示的小鳥簡筆畫。四、作業(yè)練習(xí)五、培養(yǎng)興趣板書設(shè)計(jì)完成作業(yè)的同學(xué)可任選其中一個進(jìn)行練習(xí),教師巡視指導(dǎo)16，電腦繪畫繪制畫圖教學(xué)反思課題有趣的數(shù)碼藝術(shù)（選學(xué)）課時1教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生進(jìn)一步熟練2.利用畫圖軟件部分工具繪制小鳥。3.通過運(yùn)用畫筆軟件繪制小鳥,使學(xué)生進(jìn)一步熟練軟件各部分工具的操作方法,同時激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興掌握畫圖軟件的操作方法。掌握畫筆趣。教學(xué)重點(diǎn)畫圖軟件部分工具的應(yīng)用與操作。教學(xué)難點(diǎn)曲線工具的應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊第一課時備：11月10日總17課時授課時間年班年班年班年班月日月日月日教學(xué)流程月日安全教育一、談話導(dǎo)入師:同學(xué)們我們學(xué)過電腦繪畫,并且用畫圖軟件畫了很多漂亮的畫,那么你們用畫圖軟件畫過那些畫?都用到了畫圖軟件中的那些工具?師:老師這里也有一幅同學(xué)的電腦作品,是一只小鳥,可是它很孤單,它想讓同學(xué)們?yōu)樗乙粋€同樣的伙伴,可以用什么辦法去找呢?二、新授階段生:用手來畫,畫一個和它一樣的。師:用那一種方法更簡單?討論:從畫圖軟件中的那里可以找到?去找找看!(讓學(xué)生上講臺來找給大家看。)師:請同學(xué)們試一試,一們電腦繪畫有趣吧!老師也非常喜歡用電腦繪畫。想不想和老師共同完成一張電腦畫?師:我來操作,你們幫我思考。(講解繪畫過程的圖畫保存到磁盤上。起來制作更多的。師:同學(xué))三、學(xué)生創(chuàng)作四、互評提高教師輔導(dǎo)賞析，評教板書設(shè)計(jì)17，有趣的數(shù)碼藝術(shù)繪制贛美版六年級上冊美術(shù)教案全冊畫圖教學(xué)反思第七單元教學(xué)內(nèi)容傳統(tǒng)的魅力教學(xué)目標(biāo)1、了解青銅的藝術(shù)價值，實(shí)用功能。2、通過繪制風(fēng)箏作品，進(jìn)一步理解掌握民間藝術(shù)的造型美及及色彩的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對民族文化的熱愛崇敬之情，培養(yǎng)民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生對器皿外形和紋飾的特點(diǎn)掌握。教學(xué)難點(diǎn)課時安排學(xué)生用線造型的能力?？?課時第一課時：學(xué)習(xí)《明樓明閣》，掌握方法，創(chuàng)作作品。第二課時：《古橋古塔》教學(xué)媒體課本、圖片資料、彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、教學(xué)措施1、利用圖片資料，激發(fā)學(xué)生的崇敬之情。2、利用直觀手段，學(xué)習(xí)美術(shù)知識，培養(yǎng)用線造型能力。名樓名閣課題課時1教學(xué)目標(biāo)1、通過視、聽欣賞教學(xué)，使學(xué)生了解名樓名園的基本風(fēng)貌，視野。2、通過速寫的形式表現(xiàn)樓閣、園林的結(jié)構(gòu)形式和藝術(shù)征，了解建筑速寫畫法。3、培養(yǎng)學(xué)生對建筑感受，提高評價能力，增強(qiáng)愛國主義思想感情，激