二0一三年中考語文模擬試題

二0一三年中考語文模擬試題臨邑縣二0一三年中考語文模擬試題（滿分120分，考試時間120分鐘）題號一二三總分得分得分評卷人一、積累與運(yùn)用：（30分）1.下列各組詞語讀音、字形全部正確的一項是（）。（3分）A.震憾（hàn）匿笑（nì）蹣跚（mǎn）鮮為人知（xiān）B.亢奮（kàng）干涸（hé）煩燥（zào）渾身解數(shù)（xiè）C.荒謬（miù）愧怍（zuò）真諦（dì）吹毛求疵（cī）D.倔強(qiáng)（jiàng）拮據(jù)（jù）玷污（zhān）銳不可擋（dāng）2.下列詞語書寫全部正確的一項是：（）。（3分）A.膺品墨守陳規(guī)濫竽充數(shù)言簡意賅苦心孤詣B.脈搏禮賢下士英雄氣慨自暴自棄眼花潦亂C.訣別迫不急待一如既往草管人命鍥而不舍D.贓款旁征博引金榜題名引經(jīng)據(jù)典潔白無暇3.下面詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵海ǎ＃?分）A.在寒假社會實踐活動中，同學(xué)們既得到了能力上的鍛煉，也享受了天倫之樂。B.該如何處理這件事情呢？大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是。C.學(xué)校乒乓球隊的同學(xué)們正嚴(yán)陣以待，迎接“全縣乒乓球”大賽的到來。D.氣吞山河的德州天橋在廣場上作威作福，為市區(qū)增添了一道靚麗的風(fēng)景。4.請在下列各項中選出有誤的一項：（）（3分）A.法國作家羅曼·羅蘭寫的《名人傳》，贊美了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。B.《繁星》《春水》大致包括了母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜與贊頌以及對人生的思考和感悟等三個方面的內(nèi)容。C.魯迅先生的《朝花夕拾》文筆雋永，是中國現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一?！稄陌俨輬@到三味書屋》《藤野先生》《故鄉(xiāng)》都是其中的作品。D.《馬說》、《陋室銘》、《送東陽馬生序》中，“說”“銘”“序”分別表示古代的一種文體。“說”是敘事兼議論，“銘”一般是用韻的，“序”是臨別贈言。5.下列句子中依次應(yīng)填入方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，正確的一項是（）(3分)①“你好，朋友，”他說□“我們正好一道，讓我們同行好嗎？”②我不知道為為什么家里的人要將我送進(jìn)書塾里去了□而且還是全城稱為最嚴(yán)厲的書塾。③黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇□安塞腰鼓?、?961年，云南省建成了一座世界上最長的獨(dú)拱石橋□名叫“長虹大橋”，石拱長達(dá)112.5米。A．①： ②，③：④， B.①： ②？③?、埽?C.①， ②？③，④—— D.①， ②，③——④，6.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請用修改符號任選兩處加以改正。（4分）文化與修養(yǎng)共存，智慧與幸福同在。在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。①一個真正的讀者就要通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。②一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他能否在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。③如果沒有培養(yǎng)起對閱讀從小的興趣，就很難從閱讀中體會到快樂與幸福。7.填空：（5分）不見李生久，徉狂真可哀！世人①皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。敏捷詩千首，飄零酒一杯?？锷舰谧x書處，頭白好歸來?！咀ⅰ窟@首詩寫于客居成都的初期，杜甫此時輾轉(zhuǎn)得悉李白已在流放夜郎途中獲釋，遂有感而作。①.世人：指統(tǒng)治集團(tuán)中的人。②匡山：李白少時讀書的大匡山，在今四川北部。9.詩中運(yùn)用了對比手法的詩句有：，。（1分）10.結(jié)合具體詞句，分析詩中李白的形象。（3分）11.閱讀全詩，說說作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情。（2分）（二）、閱讀吳均《與朱元思書》，回答21—25題。（11分）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。12．解釋下列加點(diǎn)的詞：（）。（4分）①．窺谷忘反②．猛浪若奔③．互相軒邈④．從流飄蕩13．翻譯下列句子。（4分）①急湍甚箭，猛浪若奔。②鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。14．文章情景交融，流露出作者怎樣的情感和志趣？（3分）（三）、予嘗有幽憂之疾，退而閑居，不能治也。既而學(xué)琴于友人孫道滋，受官聲數(shù)引，久而樂之，不知其疾之在體也。予友楊君，好學(xué)有文，累以進(jìn)士舉，不得志。及從蔭調(diào)，為尉于劍浦，區(qū)區(qū)在東南數(shù)千里外．是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少醫(yī)藥。風(fēng)俗飲食異宜。以多疾之體，有不平之心，居異宜之俗，其能郁郁以久乎?然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉。故予作琴說以贈其行，且邀道滋酌酒進(jìn)琴以為別?！x自《送楊寊序》歐陽修（有刪節(jié)）15、解釋下列加點(diǎn)字：（2分）①.予嘗有幽憂之疾②.是其心固有不平者16、翻譯句子：（2分）然欲平其心以養(yǎng)其疾，于琴亦將有得焉。17、讀了文章以后，從作者的經(jīng)歷及對朋友的勸誡方法看，你又什么啟示？（2分）閱讀下文，完成第18～22題。(17)母親莫言

我出生于山東省高密縣一個偏僻落后的鄉(xiāng)村。5歲的時候，正是中國歷史上一個艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。

這是一個有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。我用耳朵、鼻子、眼睛、身體來把握生活，來感受事物。儲存在我腦海里的記憶，都是這樣的有聲音、有顏色、有氣味、有形狀的立體記憶，活生生的綜合性形象。這種感受生活和記憶事物的方式，在某種程度上決定了我小說的面貌和特質(zhì)。這個記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！當(dāng)時，在我們這個人口眾多的大家庭中，勞作最辛苦的是母親，饑餓最嚴(yán)重的也是母親。她一邊捶打野菜一邊哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，這一細(xì)節(jié)，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意義。

我曾經(jīng)從電視上看到過一個讓我終生難忘的畫面：以色列重炮轟擊貝魯特后，滾滾的硝煙尚未散去，一個面容憔悴、身上沾滿泥土的老太太便從屋子里搬出一個小箱子，箱子里盛著幾根碧綠的黃瓜和幾根碧綠的芹菜。她站在路邊叫賣蔬菜。當(dāng)記者把攝像機(jī)對準(zhǔn)她時，她高高地舉起拳頭，嗓音嘶啞但異常堅定地說：我們世世代代生活在這塊土地上，即使吃這里的沙土，我們也能活下去！

老太太的話讓我感到驚心動魄，女人、母親、土地、生命，這些偉大的概念在我腦海中翻騰著，使我感到了一種不可消滅的精神力量，這種即使吃著沙土也要活下去的信念，正是人類歷盡劫難而生生不息的根本保證。這種對生命的珍惜和尊重，也正是文學(xué)的靈魂。

在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因為饑餓而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擲了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液螅赣H嚴(yán)厲地批評了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評了我。爺爺對我說：嘴巴就是一個過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時并不能說服我，因為我知道山珍海味和草根樹皮吃到肚子里并不一樣！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。

我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我人要有尊嚴(yán)地活著。他們的教育，盡管我當(dāng)時并不能很好地理解，但也使我獲得了一種面臨重大事件時做出判斷的價值標(biāo)準(zhǔn)。18、文章第①段，母親捶打野菜情景的描寫很有特點(diǎn)，試作賞析。（3分）

19、理解文中兩處劃橫線句子的含義。（4分）

（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時，嘴里竟然哼唱著一支小曲！

（2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會去的！

20、第③段中，畫曲線句子"有一段時間，村子里連續(xù)自殺了幾個女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。"在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？（3分）

21、根據(jù)文意，請補(bǔ)寫出第④段中父親嚴(yán)厲批評我的話。（不超過40字）（3分）

22、本文題目為"母親"，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。（4分）

得分評卷人三、作文：（50分）23.2013年4月29日8時02分四川雅安發(fā)生了7.0級地震，截止到4月23日，地震以致193人遇難，災(zāi)情牽動了黨和政府和全國十三億人民的心，人們紛紛為雅安祈福。請看下名的材料，然后按要求作文。昨天下午一只軍用搜救犬發(fā)現(xiàn)一位大爺，它就鉆進(jìn)里面，結(jié)果塌陷了，當(dāng)戰(zhàn)士們將其挖出的時候，發(fā)現(xiàn)軍犬的內(nèi)臟已經(jīng)砸爛，這只狗狗在這幾天已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了35名幸存者，有32名獲救。聽到噩耗，狗的主人負(fù)責(zé)人李指導(dǎo)像失去孩子父親般失聲痛哭。20日，在地震重災(zāi)區(qū)四川省雅安市蘆山縣龍門鄉(xiāng)五星村九組，四川省雅安市消防支隊特勤中隊隊員將一名被地震廢墟掩埋的母親救出。據(jù)現(xiàn)場救援人員稱，被救出時，孩子在母親懷中；經(jīng)醫(yī)生檢查，母親有心跳，其孩子已經(jīng)去世。兒子上廁所被砸，埋在預(yù)制板內(nèi)，母親冒著余震危險去救兒子，期間，眼見著三樓的床掉下去。兒子求母親快走，別管他，母親使出全部力氣，獨(dú)自將上百斤的預(yù)制板挪開，救出兒子。母親事后說，她也不知道怎么那么有力量。他們是一對姐弟，也是留守兒童，跟著爺爺生活。今晨，姐弟起來倒垃圾，被倒下的房子砸中。關(guān)鍵時刻，12歲的姐姐撲向兩歲弟弟，保護(hù)他。姐姐砸成重傷，弟弟得救了！姐姐送到條件更好的醫(yī)院，讓我們?yōu)榻憬闫矶\！就在雅安市7.0級地震發(fā)生一小時后，一個新的生命降生在雅安市人民醫(yī)院的車棚里。給這個籠罩在地震中的城市增添了一絲喜色。孩子的母親正在考慮給女兒起名叫“孔震生”，以紀(jì)念2013年4月20日這個在她和女兒生命中最難忘的一天。蘆山縣醫(yī)院，大量傷員送過來。醫(yī)院也受損嚴(yán)重，一平壩搭建成為臨時帳篷醫(yī)院。手術(shù)室前，一兒子抱著父親等待手術(shù)。沒座位，兒子足足抱了他一小時。兒子說，不累！四川雅安發(fā)生7.0級地震，成都等地震感強(qiáng)烈。一位網(wǎng)友通過微博表示，看到很多人受傷進(jìn)醫(yī)院。其中，一位受傷的小女孩表現(xiàn)堅強(qiáng)，盡管身上有血跡，但她微笑的說“我沒事，我不哭，我很堅強(qiáng)”。小女孩的鎮(zhèn)定和堅強(qiáng)感動了很多網(wǎng)友，網(wǎng)友表示，“你一笑便是整個滄海，美了這個人間?！笨戳艘陨系牟牧?，你有何感想？請以“愛，讓我們手相牽心相連”為題作文。要求：①詩歌外，文體不限；②自定立意，寫出真情實感；③字跡工整，書面整潔；④不少于600字。參考答案一、積累與運(yùn)用：（30分）1、C;2、D;3、B;4、C;5、D.6.①處，雜糅，刪去“的過程”。③處，語序不當(dāng)，把“從小”調(diào)到“培養(yǎng)”前。（每改對一處得2分）.7.（1）然后知松柏后凋也。（2）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（3）海日生殘夜，江春入舊年。（4）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（5）示例：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）。8、（1）沉迷網(wǎng)絡(luò)，會讓人迷失自我、道德淪喪、甚至違法犯罪。（2）愿世界多一份心靈溝通，少一點(diǎn)粗暴蠻橫。（3）例①.目標(biāo)激勵，幫其樹立目標(biāo)，轉(zhuǎn)移注意力。②.環(huán)境隔離，將其轉(zhuǎn)學(xué)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校。③.置換教育，將其與邊遠(yuǎn)山區(qū)孩子交換就讀，以艱苦的環(huán)境進(jìn)行教育。二、閱讀：（40分）（一）、（6分）9.世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才。（或“敏捷詩千首，飄零酒一杯”）（1分）10.“佯狂”“飄零”等表現(xiàn)了李白的懷才不遇、疏狂自放；“獨(dú)憐才”“詩千首”等表現(xiàn)了他的才華橫溢。（3分，答到“懷才不遇”或“疏狂自放”得1分；答到“才華橫溢”得1分；結(jié)合具體詞句解答得1分）11.①對好友的掛念；②對李白懷才不遇、疏狂自放的哀憐和同情；③抒發(fā)了自己懷才不遇的感慨。（答出其中兩點(diǎn)即可得2分）（二）、（9分）12．①“反”通“返”，返回； ②飛奔的馬；③向遠(yuǎn)處；（遠(yuǎn)）④順、隨。13．①湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪