安徽省滁州市定遠(yuǎn)育才學(xué)校2021學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)開學(xué)考試語文試卷

安徽省滁州市定遠(yuǎn)育才學(xué)校2020-2021學(xué)年下學(xué)期高二年級(jí)開學(xué)考試語文試卷全卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。一、現(xiàn)代文閱讀（共36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。文藝事業(yè)是黨和人民的重要事業(yè)，文藝戰(zhàn)線是黨和人民的重要戰(zhàn)線。繁榮發(fā)展文藝事業(yè)，人是基礎(chǔ)、是關(guān)鍵。人的觀念、情懷、底蘊(yùn)、創(chuàng)意等，是決定其創(chuàng)作能力與水平的重要因素。打造文藝精品力作、支撐時(shí)代精神大廈，要求廣大文藝工作者在踐行“真、情、實(shí)、意”四字上細(xì)思力行。真，就是要有胸懷擔(dān)當(dāng)使命的真心。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，文藝工作者要志存高遠(yuǎn)。這個(gè)高遠(yuǎn)之志就是守正創(chuàng)新，宣傳好習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，為時(shí)代熱情放歌、為民族立心鑄魂、為人民抒情抒懷。樹立了“鴻鵠之志”，就有了磨礪“十年一劍”的韌勁。但凡偉大的藝術(shù)家，都有一個(gè)漸進(jìn)、漸悟、漸成的過程。著名作曲家周大風(fēng)，一生撲在音樂事業(yè)上，為普及中國(guó)傳統(tǒng)民樂教學(xué)、推廣高尚音樂而辛勤耕耘，受到音樂界的廣泛推崇。這啟迪我們，唯有大志向、大格局，下苦功、下真功，才有大作品、大成就，否則是難以撐起當(dāng)代文藝天空的。情，就是要充盈文藝追求的深情。凡作傳世之文者，必先有傳世之情。如果對(duì)文藝事業(yè)沒有深情厚誼，缺乏傳世之心，僅僅當(dāng)作謀生的手段、牟利的工具，這樣的文藝工作就容易沾滿銅臭味，這樣的文藝工作者就容易成為市場(chǎng)的奴隸。黃公望的《富春山居圖》直到80多歲才創(chuàng)作完成，曹禺創(chuàng)作《雷雨》構(gòu)思便用了5年，陳忠實(shí)的《白鹿原》從醞釀、構(gòu)思到創(chuàng)作完成歷時(shí)近10年。這些都說明，堅(jiān)定藝術(shù)追求，一往情深、不改初心、矢志不渝，是藝術(shù)創(chuàng)作的必然要求。也唯有如此，廣大文藝工作者才能以文質(zhì)兼美的優(yōu)秀作品，滿足人民需求，贏得社會(huì)贊譽(yù)，無愧時(shí)代期許。實(shí)，就是要增強(qiáng)扎根生活的篤實(shí)。正如著名戰(zhàn)地記者羅伯特·卡帕所說，“如果你的照片拍得不夠好，那是因?yàn)槟汶x戰(zhàn)火還不夠近”。生活是藝術(shù)之母，越是攀登文藝高峰，越要深入火熱生活，扎根人民群眾，積蓄創(chuàng)作力量。20世紀(jì)50年代末，只上過3個(gè)月學(xué)堂的小伙子張煥成在舟山海島當(dāng)兵，他把駐島官兵在艱苦條件下堅(jiān)守祖國(guó)東大門的生活，花了3年時(shí)間作了一首小詩(shī)，并寫在了連隊(duì)黑板報(bào)上。后來，赴基層連隊(duì)體驗(yàn)生活的作曲家沈亞威看到小詩(shī)，被生動(dòng)質(zhì)樸的詩(shī)句和詩(shī)句表達(dá)的堅(jiān)強(qiáng)信念、樂觀精神所感動(dòng)，很快譜出《戰(zhàn)士第二故鄉(xiāng)》這首名曲。這個(gè)故事告訴我們，人民生活中存在著文學(xué)藝術(shù)的豐富礦藏，只有發(fā)揚(yáng)勞作上手的精神，走出書齋畫室，走進(jìn)人民群眾，投身基層一線，用腳丈量大地，才能“打深井”“汲清水”“抓活魚”，才能創(chuàng)作出思想性、時(shí)代性、藝術(shù)性、觀賞性有機(jī)統(tǒng)一的文藝佳作。意，就是要樹立銳意創(chuàng)新的意識(shí)。文藝是胸懷和創(chuàng)意的對(duì)接，觀念和手段相結(jié)合、內(nèi)容和形式相融合的深度創(chuàng)新，創(chuàng)新是藝術(shù)的生命。南朝劉勰在《文心雕龍》中說，“變則其久”“異代接武，莫不參伍以相變，因革以為功”，強(qiáng)調(diào)的就是藝術(shù)創(chuàng)新?？梢哉f，沒有創(chuàng)新動(dòng)力、創(chuàng)作活力的持續(xù)迸發(fā)，精品力作就難以迸發(fā)涌現(xiàn)，文藝高峰也只能是鏡中花、水中月，可望而不可即。倡導(dǎo)創(chuàng)新精神，并不是要標(biāo)新立異，而是倡導(dǎo)將創(chuàng)新精神、創(chuàng)新教育融入藝術(shù)學(xué)習(xí)創(chuàng)作過程中，在博采眾長(zhǎng)、海納百川、深入實(shí)踐基礎(chǔ)上，融會(huì)貫通、激發(fā)靈感、厚積薄發(fā)，提升藝術(shù)原創(chuàng)能力，推動(dòng)文藝不斷繁榮發(fā)展。（摘編自鄭樂秋《文藝工作要講真情實(shí)意》《光明日?qǐng)?bào)》2019年6月21日）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A廣大文藝工作者如果沒有胸懷擔(dān)當(dāng)使命的真心，就難以撐起當(dāng)代文藝天空。B文藝工作者應(yīng)該堅(jiān)定藝術(shù)追求，矢志不渝，這樣才能創(chuàng)造出人民滿意、社會(huì)贊譽(yù)、時(shí)代期許的優(yōu)秀作品。C生活是藝術(shù)之母，只有和一線人民群眾緊密相連，才能夠創(chuàng)作出文藝佳作。D藝術(shù)的生命是胸懷和創(chuàng)意的對(duì)接、觀念和手段的結(jié)合、內(nèi)容和形式的融合。2下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）A文章首先指出人在文藝創(chuàng)作中的作用，然后對(duì)廣大文藝工作者提出了在創(chuàng)作時(shí)應(yīng)該遵循的基本要求。B文章采用“總—分”結(jié)構(gòu)進(jìn)行論述，條理清晰，論述具體，其中“意”是本文的論述重點(diǎn)。C文章運(yùn)用黃公望、曹禺等事例，說明文藝工作者創(chuàng)作時(shí)要有文藝追求的深情。D文章用舉例和對(duì)比等論證方法，對(duì)文藝工作者需要踐行的四字要求作了闡釋。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A文藝工作者只有具備了大志向、大格局，樹立“鴻鵠之志”，才能為國(guó)家、人民抒情抒懷。B文藝工作者如果不想成為市場(chǎng)的奴隸，就不能只把文藝事業(yè)當(dāng)作謀生的手段、牟利的工具。C老舍曾經(jīng)說過，不與勞動(dòng)人民結(jié)為莫逆好友就寫不出樸實(shí)的作品，這與文中沈亞威的創(chuàng)作理念是相通的。D劉勰強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)新，指出創(chuàng)新是藝術(shù)的生命，若沒有創(chuàng)新精神，文藝高峰只能是鏡花水月。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成下列4～6小題。材料一：在日常生活中看起來像一件小事的垃圾分類，卻是現(xiàn)代生態(tài)文明建設(shè)的行為共識(shí)。今年6月，住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等九部門在46個(gè)重點(diǎn)城市先行先試的基礎(chǔ)上，印發(fā)通知，決定自2019年起在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)生活垃圾分類工作，到2025年，全國(guó)地級(jí)及以上城市基本建成生活垃圾分類處理系統(tǒng)。這意味著，中國(guó)城鄉(xiāng)全面開展垃圾分類拉開帷幕?？v觀世界歷史，垃圾分類的法制化都是在工業(yè)化的關(guān)鍵階段全面啟動(dòng)并發(fā)力的。在這一時(shí)期，有了前期的環(huán)境污染教訓(xùn)和環(huán)保宣傳教育，社會(huì)公眾對(duì)垃圾分類接受度更高；同時(shí)，工業(yè)化前期和中期積累的科技和經(jīng)濟(jì)成果也成為推進(jìn)垃圾分類的管理基礎(chǔ)。目前，我國(guó)正處于生態(tài)文明建設(shè)的關(guān)鍵期、攻堅(jiān)期和窗口期，黨中央對(duì)垃圾分類做出統(tǒng)籌部署，符合我國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)律和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律。由于涉及社會(huì)文明觀念的轉(zhuǎn)型和人們生活方式的改變，垃圾分類是一項(xiàng)“慢工出細(xì)活”的系統(tǒng)工程。從國(guó)際上看，垃圾分類從試點(diǎn)到全面順暢運(yùn)行至少需要一到兩代人的時(shí)間?？紤]到我國(guó)目前生態(tài)文明制度建設(shè)日趨完善，與生態(tài)環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方式正在全面培育，全民的生態(tài)文明共識(shí)已基本形成，因此與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，這一時(shí)間可能會(huì)大大縮短。（摘編自常紀(jì)文《辦好垃圾“小事”需大統(tǒng)籌》）材料二：阻礙公眾進(jìn)行垃圾分類的主要原因材料三：垃圾分類是垃圾處理的一種先進(jìn)理念和高級(jí)模式，有利于提升垃圾處理系統(tǒng)效能與二次污染控制水平，有利于垃圾的減量化、資源化、無害化處理，但其意義遠(yuǎn)不止于此。垃圾分類還可以促進(jìn)相關(guān)法律、法規(guī)、政策、制度、標(biāo)準(zhǔn)的逐步完善，通過轉(zhuǎn)變發(fā)展模式與調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，通過推行清潔生產(chǎn)與循環(huán)經(jīng)濟(jì)，將垃圾處理的重心前移，扭轉(zhuǎn)目前“大量生產(chǎn)、大量消費(fèi)、大量廢棄”的局面，在生產(chǎn)過程和消費(fèi)環(huán)節(jié)減少垃圾產(chǎn)生。居民通過持續(xù)參與垃圾分類，在“撤桶并點(diǎn)”“定時(shí)定點(diǎn)投放”等管理措施帶來的相對(duì)不便利中，可以不斷強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)和環(huán)境責(zé)任，從源頭減少垃圾產(chǎn)生。只有越來越多的人養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣，垃圾分類才能由“盆景”變成“園林”，進(jìn)而匯成“森林”，帶來巨大的生態(tài)效益，推動(dòng)綠色和可持續(xù)發(fā)展。總之，垃圾分類是個(gè)人文明的培養(yǎng)基、社會(huì)文明的試金石、生態(tài)文明的助推器。每個(gè)居民都應(yīng)該成為垃圾分類的行動(dòng)者而不是旁觀者。各級(jí)政府應(yīng)該將垃圾分類作為一項(xiàng)常態(tài)化、制度化的工作來落實(shí)，不宜抱著“應(yīng)急”或“應(yīng)試”思維，采用“運(yùn)動(dòng)式"或“表演式”的方式來推動(dòng)。（摘編自劉建國(guó)《垃圾分類：牽著民生，連著文明》）4下列對(duì)垃圾分類相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A垃圾分類是事關(guān)現(xiàn)代生態(tài)文明建設(shè)的一件大事，它并非日常生活中的一件小事。B垃圾分類是世界各國(guó)在步入了工業(yè)化的關(guān)鍵階段之后，才開始啟動(dòng)和發(fā)力的。C垃圾分類是項(xiàng)“慢工出細(xì)活”的系統(tǒng)工程，因?yàn)樗婕暗缴鐣?huì)文明觀念和人們生活方式。D垃圾分類是垃圾處理的一種先進(jìn)理念和高級(jí)模式，具有廣泛而深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。5下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（）A我國(guó)已在46個(gè)重點(diǎn)城市進(jìn)行了生活垃圾分類試點(diǎn)工作，截至2025年，全國(guó)地級(jí)及以上城市要實(shí)現(xiàn)生活垃圾分類處理。B改革開放40年我國(guó)經(jīng)濟(jì)得到長(zhǎng)足發(fā)展，生態(tài)環(huán)境卻遭到較嚴(yán)重的破壞，這種慘痛的教訓(xùn)，才使社會(huì)公眾接受垃圾分類。C根據(jù)調(diào)查，只要改變“小區(qū)沒有分類垃圾桶”和“垃圾集中轉(zhuǎn)運(yùn)時(shí)不分類”這兩種狀況，垃圾分類工作就會(huì)順利開展。D推進(jìn)垃圾分類意義重大，每個(gè)居民都要積極行動(dòng)，從我做起，各級(jí)政府要改變被動(dòng)而為的工作態(tài)度，要主動(dòng)有為。6請(qǐng)結(jié)合材料三，概括推進(jìn)垃圾分類的意義。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成下列7～9小題。老蟬殘雪城市里熱浪滾滾，郊區(qū)的情況就要好得多。這里有一個(gè)很好的住宅小區(qū)，在伸入云霄的幾棵老楊樹的樹冠上，一只生著強(qiáng)健翅膀的老蟬，總是呆在鵲巢下邊的粗枝上。它生性孤僻，是一只年老的雄蟬，它作為群體的首領(lǐng)當(dāng)之無愧。的確，很少有蟬在地下度過8年黑暗時(shí)光的。那段時(shí)光全面地塑造了它的性格。它是一個(gè)老單身漢，大家覺得它與眾不同。那是一個(gè)人們稱之為桑拿天的日子。老單身漢當(dāng)時(shí)就呆在它的老地方。它的思維進(jìn)入了某個(gè)它的群體難以達(dá)到的層次。忽然它聽到了周圍雜亂無章的歌唱聲，它低下頭想了一想，然后就有點(diǎn)躊躇地、斷斷續(xù)續(xù)地唱起來了。它的歌聲剛一停，大合唱就響起來了。那是天地間的大合唱，老單身漢聽了之后差點(diǎn)暈了過去。當(dāng)然不是難受，而是無比的激動(dòng)與歡樂。它就這樣成了領(lǐng)唱者。它雖成了領(lǐng)唱者，還是獨(dú)來獨(dú)往。它知道住宅里有人把它看作眼中釘。有一個(gè)半大頑童，總是用一把結(jié)實(shí)精致的彈弓瞄準(zhǔn)高枝上的它，他射出的子彈好幾次與它擦身而過。每當(dāng)這類情形發(fā)生，老單身漢的內(nèi)心就變得一片空白。它不知道要如何躲開人類的陰謀，它還是坦然地領(lǐng)唱，它有這么多同類，它們?nèi)捡雎犓?，追隨它，它又怎能懈怠小區(qū)的院子后面有這么多的蟬，它們的歌聲并不為人們所歡迎?？墒撬鼈冇X得自己有權(quán)利歌唱，于是它們就唱了，它們才不會(huì)為人類的眼色而改變自己呢。老單身漢對(duì)于自己同類的前途有著深遠(yuǎn)的憂慮，它覺得它們對(duì)這現(xiàn)世的生活無比信賴，也很滿足，而這，正是它的最深的隱憂?？墒撬鼪]法將自己的隱憂傳達(dá)給它的同類，除了歌唱，它無法以另外的方式同它們交流。它的行為古板謹(jǐn)慎，嚴(yán)守沉默的原則，而且它長(zhǎng)相威嚴(yán)，小輩中還沒有任何一個(gè)敢于接近它，更談不上同它商量什么事了。它從那樹枝上可以眼觀八方。它已經(jīng)發(fā)現(xiàn)那只老蜘蛛很長(zhǎng)時(shí)間了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)并不令它愉快。它目睹了一次又一次同胞遇難的情景，那對(duì)它來說是刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)。一段時(shí)間以來，蜘蛛那張巨網(wǎng)始終掛在車棚那里，老單身漢開始焦慮，為了傳達(dá)自己的情感，它向同胞們發(fā)出了一些斷斷續(xù)續(xù)的、奇怪的聲音?？墒浅烁璩?，同胞們并不能聽懂它另外的語言，所以沒有任何一個(gè)同胞回應(yīng)它。然而又有一只年輕的雌蟬落了，在它的身體消失之前，老單身漢分明聽到了短促清晰的呻吟。下雨了，老單身漢還在發(fā)愣。大雨淋在它身上，它一點(diǎn)感覺都沒有。不知過了多久，它在東南風(fēng)里隱隱約約地聽到了老蛤蟆和它的蟬類同胞們的大合唱。它的視線穿過雨簾，看見老蜘蛛也在木窗那里聚精會(huì)神地觀雨，它仿佛從老蜘蛛的神態(tài)里看見了自己。蛛下的遺骸吸引了小區(qū)里面的居民。老單身漢的遺體很特別，雖然已經(jīng)被解體成四大塊，如果將它拼起來，還是一只完整的老蟬，但是它的頭部不見了。那會(huì)是怎樣的一場(chǎng)惡斗蜘蛛也不見了，少年見過蜘蛛，他到那木窗后面去尋找，但找不到它的蹤影。他在心里想：難道是同歸于盡那么，蟬的頭部又到哪里去了眾蟬的大合唱又響起來了，年輕的領(lǐng)唱者聲音生澀而躊躇，猶猶豫豫地唱了一聲就沒了下文，全體陷入沉默。然后，這拖得過長(zhǎng)的沉默突然被海浪般熱烈的合唱打破。以前從未有過沉默，這種沉默是不是覺醒呢所有的蟬都把目光轉(zhuǎn)向那高處的樹枝，在它們熟悉的地方，一只怪模怪樣的老蟬站在那里。是它，它又長(zhǎng)出了身體，它正在集中意念讓自己的身體發(fā)育。同胞們心知肚明：如果它有意念，它總能成功。在氣候整體變化之前，老蟬不可能讓它那小小的身軀發(fā)育完全了。它成天一動(dòng)不動(dòng)地蹲在枝頭。失去了擴(kuò)音器，它已無法再傳達(dá)自已的激情給同胞們，可是在秋涼之前的這段最后的日子里，它每天都感到一種異質(zhì)的幸福。秋風(fēng)吹破了蛛，也吹落了老蟬的遺骸。大地上的炎熱終于消退了。寂寞的楊樹的葉子呈現(xiàn)出懷舊的黃色，現(xiàn)在只有喜鵲和麻雀唱歌了。喜鵲和麻雀的歌斷斷續(xù)續(xù)，過于散漫，老楊樹們記得的，只有那種雄偉壯麗的大合唱。7下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是A老蟬是眾蟬的首領(lǐng)，它可以引領(lǐng)同胞發(fā)出大合唱。它又是一個(gè)勇敢的獻(xiàn)身者，為了防止年輕的生命自投羅網(wǎng)，它與老蜘蛛短兵相接，然而最終惜敗。B老蟬深知自己生命的堅(jiān)韌、精神的強(qiáng)大，憑借意念讓頭顱回到高枝、讓身體再次生長(zhǎng)，死而復(fù)生，最終使自己成為眾蟬的引領(lǐng)者，獲得了精神的永存。C在《老蟬》的故事敘述中，隱藏了一個(gè)充滿躁動(dòng)、欲望和危機(jī)的現(xiàn)實(shí)世界，在小說的情節(jié)和細(xì)節(jié)中，更是深入地顯示了現(xiàn)實(shí)世界的混沌、嚴(yán)峻乃至荒誕。D這篇小說立意新穎，構(gòu)思奇巧，把一個(gè)現(xiàn)代人類的存在寓言，用寫實(shí)的筆法勾勒得清晰、準(zhǔn)確，它以飄逸輕盈書寫凝練厚重，是一篇用心良苦的經(jīng)典文本。8小說結(jié)尾的景物描寫有什么作用請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。9小說中的老蟬是一個(gè)什么樣的形象請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀（共34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。揚(yáng)雄字子云，蜀郡成都人也。雄少而好學(xué)博覽無所不見為人簡(jiǎn)易佚蕩默而好深湛之思清靜亡為少耆欲不汲汲于富貴不戚戚于貧賤不修廉隅以徼名當(dāng)世。自有大度，非圣哲之書不好也；非其意，雖富貴不事也。顧嘗好辭賦。初，雄年四十余，自蜀來至游京師，大司馬車騎將軍王音奇其文雅，召以為門下史，薦雄待詔，歲余，奏《羽獵賦》，除為郎，與王莽、劉歆并。哀帝之初，又與董賢同官。當(dāng)成、哀、平間，莽、賢皆為三公，權(quán)傾人主，所薦莫不拔擢，而雄三世不徙官。及莽篡位，談?wù)f之士用符命稱功德獲封爵者甚眾，雄復(fù)不侯，以耆老久次轉(zhuǎn)為大夫，恬于勢(shì)利乃如是。實(shí)好古而樂道，其意欲求文章成名于后世，以為經(jīng)莫大于《易》，故作《太玄》；傳莫大于《論語》，作《法言》。用心于內(nèi)，不求于外，于時(shí)人皆少之；唯劉歆及范逡敬焉，而桓譚以為絕倫。王莽時(shí)，劉歆、甄豐皆為上公，莽既以符命自立，即位之后欲絕其原以神前事，而豐子尋、歆子棻復(fù)獻(xiàn)之。莽誅豐父子，投棻四裔，辭所連及，便收不請(qǐng)。時(shí)雄校書天祿閣上，治獄使者來，欲收雄，雄恐不能自免，乃從閣上自投下，幾死。莽聞之曰：“雄素不與事，何故在此”間請(qǐng)問其故，乃劉棻嘗從雄學(xué)作奇字，雄不知情。有詔勿問。雄年七十一，天鳳五年卒，侯芭為起墳，喪之三年。時(shí)大司空王邑聞雄死，謂桓譚曰：“子嘗稱揚(yáng)雄書，豈能傳于后世乎”譚曰：“必傳。凡人賤近而貴遠(yuǎn)，親見揚(yáng)子云祿位容貌不能動(dòng)人，故輕其書。揚(yáng)子之書文義至深，若使遭遇時(shí)君，更閱賢知，為所稱善，則必度越諸子矣。”（節(jié)選自《漢書·揚(yáng)雄傳》，有刪改）10下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A雄少而好學(xué)/博覽無所不見/為人簡(jiǎn)易/佚蕩默而好/深湛之思清靜/亡為少耆欲/不汲汲于富貴/不戚戚于貧賤/不修廉隅以徼名當(dāng)世。B雄少而好學(xué)博覽/無所不見/為人簡(jiǎn)易佚蕩/默而好深湛之思/清靜亡為/少耆欲/不汲汲于富貴/不戚戚于貧賤/不修廉隅以徼名當(dāng)世C雄少而好學(xué)/博覽無所不見/為人簡(jiǎn)易佚蕩/默而好深湛之思/清靜亡為/少耆欲/不汲汲于富貴/不戚戚于貧賤/不修廉隅以徼名當(dāng)世D雄少而好學(xué)博覽/無所不見/為人簡(jiǎn)易/佚蕩默而好/深湛之思清靜/亡為少耆欲/不汲汲于富貴/不戚戚于貧賤/不修廉隅以徼名當(dāng)世11下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A辭賦，古代的一種文體，漢朝人集屈原等所作的賦稱為楚辭，后人泛稱賦體文學(xué)為辭賦。B京師，指帝王的都城，即國(guó)都；也可以指天子的軍隊(duì)。此處指的是西漢都城洛陽。C三公，古官名，說法各異。據(jù)杜佑《通典》記載，周以太師、太傅、太保為三公；秦以丞相、太尉、御史大夫?yàn)槿?。D天鳳，王莽稱帝后的年號(hào)。年號(hào)是古代帝王用以紀(jì)年的方法之一，一般認(rèn)為始創(chuàng)于漢武帝。12下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A揚(yáng)雄游學(xué)京師，仕途坎坷不順。他受王音賞識(shí)，召為門下史，做過郎官等官職；曾與王莽、董賢同朝為官，他們位列三公，權(quán)傾一時(shí)，揚(yáng)雄卻三代未升官。B揚(yáng)雄淡泊名利，極少有人理解。王莽篡位后，人們競(jìng)相追求高位，而揚(yáng)雄卻是因?yàn)槟旮卟胖饾u升任為大夫；當(dāng)時(shí)唯有劉歆、范逡敬重他，桓譚則認(rèn)為他無人能比。C揚(yáng)雄受無妄之災(zāi)，投閣差點(diǎn)死去。他受劉歆、甄豐等人進(jìn)獻(xiàn)符瑞之事的牽連，在辦案使者抓他時(shí)，從閣樓上跳下，差點(diǎn)死去；所幸王莽了解他的為人，下詔不追究他。D揚(yáng)雄身死名不滅，其文傳于后世。他創(chuàng)作了《太玄》《法言》等作品?；缸T認(rèn)為，揚(yáng)雄的文章文義深厚，終究有一天會(huì)超過諸子。13把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）實(shí)好古而樂道，其意欲求文章成名于后世，以為經(jīng)莫大于《易》，故作《太玄》；傳莫大于《論語》，作《法言》。（2）凡人賤近而貴遠(yuǎn)，親見揚(yáng)子云祿位容貌不能動(dòng)人，故輕其書。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詩(shī)，完成l4～15題。渡白溝①劉因②薊門霜落水天愁，匹馬沖寒渡白溝。燕趙山河分上鎮(zhèn)，遼金風(fēng)物異中州。黃云古戍孤城晚，落日西風(fēng)一雁秋。四海知名③半凋落，天涯孤劍獨(dú)誰投。（注）①白溝：宋遼簽訂澶淵之盟，以之為國(guó)界。②劉因：元初詩(shī)人，一直以南宋為故國(guó)。③知名：抗元名士。14下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A首聯(lián)點(diǎn)明了季節(jié)、地點(diǎn)和羈旅行程，渲染出秋日北國(guó)的蒼涼肅殺的氛圍。B頷聯(lián)緊扣所見燕趙遼金故地的山河風(fēng)物，寄寓內(nèi)心深沉慨嘆，含蓄幽遠(yuǎn)。C頸聯(lián)寫詩(shī)人騎在馬上遠(yuǎn)望孤城，但見白溝落日秋風(fēng)、黃云秋雁，百感交集。D全詩(shī)以景結(jié)情，意境高遠(yuǎn)，呈現(xiàn)悲壯之美，頗有杜甫詩(shī)歌沉郁雄渾之風(fēng)。15這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人哪些愁情請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）陶淵明《歸去來兮辭》中表達(dá)自己回家途中擺脫束縛，重返自然的歡快舒暢的心情句子是_____________，______________。（2）文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：_____________，______________。（3）傍晚時(shí)分，一葉葉小漁船飄蕩在鄱陽湖的水面上，船歌相呼應(yīng)和，悠長(zhǎng)而遼遠(yuǎn)。此情此景正應(yīng)了王勃《滕王閣序》中的兩句_____________，______________。三、語言文字運(yùn)用（共20分）閱讀下面的文字，完成17～19題。（本題共3小題，9分）“當(dāng)前，國(guó)際社會(huì)最需要的是堅(jiān)定信心、齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)應(yīng)對(duì)，全面加強(qiáng)國(guó)際合作，凝聚起戰(zhàn)勝疫情強(qiáng)大合力，攜手贏得這場(chǎng)人類同重大傳染性疾病的斗爭(zhēng)?！?月26日晚，習(xí)近平主席在北京出席二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)對(duì)新冠肺炎特別峰會(huì)并發(fā)表題為《攜手抗疫共克時(shí)艱》的重要講話。這是中國(guó)為維護(hù)全球公共衛(wèi)生安全盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)闹匾豁?。面?duì)當(dāng)前全球疫情形勢(shì)及其造成的嚴(yán)重影響，我們提出中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，介紹中國(guó)主張，闡述中國(guó)倡議，作出中國(guó)貢獻(xiàn)。堅(jiān)決打好新冠肺炎疫情防控全球戰(zhàn)，有效開展國(guó)際聯(lián)防聯(lián)控，積極支持國(guó)際組織發(fā)揮作用，加強(qiáng)國(guó)際宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)——來自中國(guó)的“四點(diǎn)倡議”，（），贏得國(guó)際社會(huì)積極。國(guó)際社會(huì)公認(rèn)，中國(guó)發(fā)揮的建設(shè)性作用，為世界各國(guó)合力戰(zhàn)勝疫情注入了正能量，帶來了新希望。疫情在全球多國(guó)多點(diǎn)暴發(fā)，中國(guó)基于本國(guó)業(yè)已取得的抗疫經(jīng)驗(yàn)積極他國(guó)，推動(dòng)國(guó)際合作。中國(guó)向伊朗、伊拉克、意大利、塞爾維亞、柬埔寨、巴基斯坦派遣醫(yī)療專家組，實(shí)施對(duì)89個(gè)國(guó)家和4個(gè)國(guó)際組織的抗疫援助，同100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織開展近20場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)分享視頻會(huì)議，讓世界同感中國(guó)的情誼、天下為公的胸懷。17依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A狙擊回應(yīng)支援同甘共苦B阻擊回應(yīng)支持同甘共苦C狙擊響應(yīng)支持患難與共D阻擊響應(yīng)支援患難與共18下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A既立足當(dāng)下又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以團(tuán)結(jié)合作為基調(diào)，既強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)疫情防控又兼顧世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展B既強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)疫情防控又兼顧世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以團(tuán)結(jié)合作為基調(diào)，既立足當(dāng)下又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)C以團(tuán)結(jié)合作為基調(diào)，既立足當(dāng)下又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)疫情防控又兼顧世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展D以團(tuán)結(jié)合作為基調(diào)，既立足當(dāng)下又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，既兼顧世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展又強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)疫情防控19文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A面對(duì)當(dāng)前全球疫情形勢(shì)及其造成的嚴(yán)重影響，我們介紹中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，提出中國(guó)主張，闡述中國(guó)倡議，作出中國(guó)貢獻(xiàn)。B針對(duì)當(dāng)前全球疫情形勢(shì)及其造成的嚴(yán)重影響，我們介紹中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，闡述中國(guó)主張，提出中國(guó)倡議，作出中國(guó)貢獻(xiàn)。C面對(duì)當(dāng)前全球疫情形勢(shì)及其造成的嚴(yán)重影響，我們提出中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，作出中國(guó)主張，闡述中國(guó)倡議，介紹中國(guó)貢獻(xiàn)。D針對(duì)當(dāng)前全球疫情形勢(shì)及其造成的嚴(yán)重影響，我們闡述中國(guó)經(jīng)驗(yàn)，介紹中國(guó)主張，作出中國(guó)倡議，提出中國(guó)貢獻(xiàn)。20下面是某大學(xué)邀請(qǐng)校友來參加學(xué)校80周年慶活動(dòng)信函中的一部分內(nèi)容，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。光陰似箭，歲月如歌。2019你那10月27日，母校將迎來80周年壽辰。這是全校校友耿耿于懷的盛典。在此，我要代表學(xué)校四萬余名師生，熱忱邀請(qǐng)您們重返母校，歡聚一堂，重溫求學(xué)時(shí)光，同覽母校勃勃發(fā)展的新姿新貌，暢敘手足情誼，分享成功喜悅，共話美好前景。我們相信，母校80周年慶必將因您的參與而更加精彩。21在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個(gè)字。從現(xiàn)代醫(yī)學(xué)角度看，音樂是一種特殊的聲音，它不只影響人的精神，_______。研究表明，美妙的音樂能使人體產(chǎn)生和諧的共振對(duì)整個(gè)中樞神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生反應(yīng)，這種作用可改變與調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)。老人吃飯聽點(diǎn)音樂，促使______，從而起到增強(qiáng)食欲、促進(jìn)消化的作用。這是由于消化系統(tǒng)植物神經(jīng)興奮點(diǎn)提高后，膽汁、唾液等消化液分泌增多。老人最好選擇_______，對(duì)消化更有好處。有兩類音樂不適合老人吃飯聽。第一，不宜聽節(jié)奏、情感過于強(qiáng)烈的音樂，這與老人的生理節(jié)奏有很大反差；第二，避免聽分貝過高、聲音過尖的音樂，比如爵士、迪斯科等，會(huì)給心臟、血壓不好的老人造成不適反應(yīng)。四、作文（共60分）22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2019年6月6日下午，南京33路公交車上人多擁擠，一名男性乘客上車時(shí)大喊被門夾了。駕駛員王師傅道歉后，沒想到男子一路都在責(zé)罵。為了乘客的安全，王師傅一直克制更沒想到的是，幾站后，一名中學(xué)生給王師傅遞來一張小紙條……王師傅稱，他至今還保留著這張小紙條，紙條上寫著：“爺爺，您是好司機(jī)，贊!!!”王師傅說：“拿到紙條我感到心里暖暖的，眼淚都要出來了?！焙髞?，調(diào)取車上監(jiān)控