勻變速直線運動速度與時間的關(guān)系

PAGEPAGE7課題：勻變速直線運動的速度與時間的關(guān)系首師大附中張勇太平路中學(xué)趙海麗侄設(shè)計思想是本節(jié)是高中腎新課程人教屈版高一物理闖第二章第2惑節(jié)的內(nèi)容，亦它是在學(xué)生劑實驗課旗《探究小車嘴速度隨時間訪變化的規(guī)律盛》堆之后編排的伙，作為最簡徹單的變速運去動，勻變速軋直線運動的滾學(xué)習(xí)將為認(rèn)創(chuàng)識其它更復(fù)爭雜的運動創(chuàng)湊造了條件。櫻可以說，學(xué)扣生在通過對溫勻變速直線形運動的速度柳與時間的關(guān)揪系的探討過薪程中，經(jīng)歷修了從實驗研籌究中獲取數(shù)叨據(jù)屬——禁做出洞圖閃象豎——砍分析擇圖象紛——僵尋找規(guī)律完——爪理解規(guī)律的證過程，這對徐剛剛跨入高狼中大門的學(xué)走生養(yǎng)成科學(xué)炎思維習(xí)慣和鵲良好的研究辯態(tài)度具有重潑要的意義。噸本節(jié)課是在叛第一節(jié)課《魔探究小車速濤度隨時間變罵化的規(guī)律》棚的基礎(chǔ)上,飲進一步對實霜驗得到的數(shù)賞據(jù)和畫出的饑圖象進行挖橫掘提升。根召據(jù)學(xué)生在數(shù)浙學(xué)課上對線份性函數(shù)的了瑞解，結(jié)合加漏速度的定義約式得出勻變廟速直線運動帳的定義，然泥后運用數(shù)學(xué)紫知識推導(dǎo)出孕其速度與時奉間的關(guān)系式碼，進而認(rèn)識追到勻變速直跑線運動的規(guī)口律。這充分趟體現(xiàn)了新課四標(biāo)的乞“暮注重獲取知缸識的過程，妹培養(yǎng)學(xué)生的角科學(xué)思維和鮮研究方法巡”震的思想。源教學(xué)目標(biāo)索知識與技能冒：=1\*GB3旋①北知道什么是私勻變速直線舌運動；=2\*GB3余②蝴知道勻變速創(chuàng)直線運動的摟V蹲—幻t圖象的特只點，知道直原線的傾斜程削度反映勻變夜速直線運動營的加速度；=3\*GB3蘭③攻理解勻變速筒直線運動的舉速度與時間玩的關(guān)系式射，會用提解簡單的勻昌變速直線運門動問題。護過程與方法剝：=1\*GB3雁①態(tài)培養(yǎng)學(xué)生的搏科學(xué)思維和攏研究方法=2\*GB3聰②旱培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)被成利用圖象熔來分析和解廉決物理問題輸?shù)姆椒?3\*GB3貓③衛(wèi)根據(jù)學(xué)生的昂實際情況，旅培養(yǎng)學(xué)生進利行觀察、思點考、討論和奴交流的能力槐?？∏楦袘B(tài)度與驟價值觀：器認(rèn)識圖象法片在研究物理事問題時的作分用，圖象法任較數(shù)學(xué)公式言顯得直觀、蟻形象、生動企，讓人一目霜了然，從而乳使學(xué)生感受養(yǎng)到圖象法的稱直觀美。扒教學(xué)重點足勻變速直線倘運動的概念舊及速度與時削間的關(guān)系式社教學(xué)難點第（1）對勻須變速直線運慌動的概念及市其規(guī)律的正尋確理解鐘（2）勻變景速直線運動妄的速度與時展間的關(guān)系式知的推導(dǎo)，對即公式中各物縣理量的物理剛意義的理解擔(dān)。全突破難點的奶方法：假依據(jù)學(xué)生已出有的扎物理和數(shù)學(xué)慶知識魔結(jié)合上一節(jié)父的探究學(xué)習(xí)微，通過觀察縫v溜—倡t圖象，散進一步值歸納總結(jié)，狐類比遷移來倡理解勻變速鳴直線運動的臨概念和速度暑與時間的關(guān)氧系式。遙課洋時被1課時訊教學(xué)資源擊學(xué)生作業(yè)、銳投影、課本渴教法設(shè)計技在第一節(jié)課械《探究小車首速度隨時間爐變化的規(guī)律蹈》的基礎(chǔ)上俘,進一步對皇實驗得到的志數(shù)據(jù)和畫出飄的圖象進行卡挖掘提升。節(jié)根據(jù)學(xué)生在料數(shù)學(xué)課上對守線性函數(shù)的遲了解，結(jié)合階加速度的定位義式得出勻波變速直線運牌動的定義，毀然后運用數(shù)允學(xué)知識推導(dǎo)峽出其速度與賠時間的關(guān)系絹式，進而認(rèn)鼠識到勻變速嶼直線運動的灶規(guī)律。這充楚分體現(xiàn)了新溜課標(biāo)的想“姻注重獲取知冠識的過程，礙培養(yǎng)學(xué)生的看科學(xué)思維和撇研究方法次”籮的思想。從圖象入手得到速度公式加深對圖象理解從圖象入手得到速度公式加深對圖象理解例題鞏固復(fù)習(xí)引入例題鞏固復(fù)習(xí)引入躍教學(xué)過程沙教師活動謊復(fù)習(xí)引入:尚課后練習(xí)3暢成果展示t/st/sv/(cm/s)達分析紙條長嚇度與速度的廳關(guān)系扭上一節(jié),我賄們一起通過沫動手實驗并癢作圖分析,爪研究了小車卻速度隨時間跳變化的規(guī)律新。晶復(fù)習(xí)提問：屬同學(xué)們畫出偏的實驗中小罪車運動速度象隨時間變化捎v-t圖象浮有什么特點蹦？。背新課教學(xué)：君請同學(xué)們觀巖察下面的育v-t效圖象（課件喚展示）套問題1、擦圖中圖象的忠交點表示什液么含義？引問題2：欄三個圖象描西述的物體的期運動各有什董么特點？自課件投影，六進一步加以麗闡述。強投影出示勻搜變速直線運社動的定義液沿著一條直股線運動驚愈，且加速度靠保持不變的擋運動，叫做螺勻變速直線范運動（顏unifo蹤rmva驚riabl顫erec言tilin數(shù)earm奧otion孝比）。允勻變速直直碰線運動的速臣度時間圖象斃是一條傾斜欺的直線貧在勻變速直幫線運動中，櫻如果物體的石速度隨時間孟均勻增加，籠這個運動叫通做勻加速直林線運動；如柴果物體的速洞度隨時間均他勻減小，這港個運動就叫頌做勻減速直至線運動。女問題炊3瓣：陳思考一下，叫三條直線的須交點表示什艇么？舊強調(diào)：顛在凝v-t涼圖象中，交輔點僅表示他周們的速度相雞等，并不表編示相遇，同雞學(xué)們不要把捎v-t危圖象與范x-t悲圖象相混淆作。宏引導(dǎo)學(xué)生思射考教材第丟39磚頁關(guān)“示說一說許”憤提問錘4仍：砌這條圖線表匠示物體的速牢度怎樣變化萌？在相等的旱時間間隔內(nèi)盞，速度的變釣化量總是相蕩等的嗎？物川體在做勻加刮速直線運動絕嗎傾?融問題駐5悉：拌在不同的瞬垂時，物體的賤加速度不同沉，那我們怎篇么找某一點弊的瞬時加速儉度呢？棋我們可以做遍曲線上某點裕的切線，這濱一點的切線政的斜率就表胳示物體在這忍一時刻的瞬耐時加速度。部二、速度與臉時間的關(guān)系盛問題6：撲v-t圖象忘中傾斜直線翠所表示的速幼度隨時間變偽化的關(guān)系怎德樣用公式來蘆描述？將v=v劍0泡+at班引導(dǎo)：味at在數(shù)值陽上等于什么膊？舞我們還可以達從圖象上進碑一步加深對信公式的理解佛。究例題1還（投影）汽規(guī)車以堆40km/啟h帶的速度行駛殖，現(xiàn)以喝0.6m漫/s孔2糟的加速度加見速，10s熔后速度能達愧到多少？買教師引導(dǎo)學(xué)頃生明確已知屬量、待求量屠，確定研究洋對象和研究鉆過程拿師：投影出遲示規(guī)范步驟權(quán)解：初速度亞v太o備=肯40km/帽h羞=籃11m刺/s，加速癥度a=路0.6m迎/s永2渾，時間t=相10s，1貌0s后的速現(xiàn)度為鎮(zhèn)截希v=v奮0辭+at竭庭燙=胖11m友/s+情0.6m靠/s租2濕×壞10s荷川施=袍17m艦/s則鍛請=蔬62km/荒h訊例題2艙（投影）汽第車以易36km/笛h止的速度勻速幕行駛，若汽面車以笨0.6m脂/s胞2壩的加速度剎微車，則10餃s和20s毛后的速度減揀為多少？掠教師指導(dǎo)學(xué)樸生用速度公隙式建立方程前解題，代入剛數(shù)據(jù)，計算穩(wěn)結(jié)果。習(xí)教師巡視查鑒看學(xué)生自己掠做的情況，劉投影出示典嶄型的樣例并柏加以點評。買解：設(shè)初速柜度v撥0獻=承36km/元h舊=達10m跑/s，加速逆度a=踢﹣窮0.6m自/s櫻2夏，時間t=軋10s，由火速度公式v翠=v錫o施+at，測可知剎車至本停止所需時犯間t=v量﹣新v騙0頸/a=0礦﹣排10/竭﹣繡0.6=1誦6.7s。吵故剎車10拉s后的速度攀v甲10痛=v尊0臘+at=胞10m踩/s菜﹣冰0.6洪×午10m甲/s=拜4m奮/s晚剎車20s庸時汽車早已栗停止運動，席故v炎20淹=0尖通過這道題悠，我們大家輔知道了汽車場遇到緊急情豎況時，雖然燙踩了剎車，顫但汽車不會滔馬上停下來濾，還會向前差滑行一段距群離。因此，蛛汽車在運行切時，要被限興定最大速度雷，超過這一綿速度，就可鴉能發(fā)生交通切事故。請同孤學(xué)們結(jié)合實竟際想一想：徹當(dāng)發(fā)生交通祖事故時，交夸警是如何判歲斷司機是否逐超速行駛的脖？密小結(jié)疲本節(jié)重點從臨圖象和公式滲兩個方面研菠究了勻變速相直線運動，捷理解時注意欺以下幾點：勒1、在勻變商速直線運動鑼中，質(zhì)點的慨加速度大小革和方向不變究，但不能說鋤a與批△擊v成正比、幟與雅△由t墳成反比，決陜定于狼△廟v和像△卸t綠的比值。炊2衫、公式中v薦、v鴉0秀、a都是矢欠量，必須注粗意其方向。貿(mào)箱學(xué)生活動尸說明：斯v熱∝△漸x損回答：期小車運動速冒度隨時間變坐化v-t圖朽象是一條直也線，說明小紙車的運動是肝速度隨時間屋均勻增加的盲直線運動。幸回答：威表示物體2松秒末的速度須都是席4綢m描/s。井①食中物體的速配度的大小和貓方向都不隨丑時間變化，踩說明物體在恐做勻速直線謠運動。翅②扯中物體的速或度隨時間不但斷增大，說慕明物體在做嚴(yán)加雕速直線運動封。=3\*GB3窯③番中午體的速夾度隨時間不夫斷減小，說秀明物體在做箏減速直線運丹動。覽思考?；卮穑贺撁窟^一個相殃等的時間間楊隔，速度的獎增加量是相繪等的。所以氣無論回△蓮t選在什么憂區(qū)間，對應(yīng)斑的速度v的箱變化量談△蹤v與時間的奧變化量霸△滾t高烏之比巧△聚v答/懸△熱t(yī)都是一樣胃的，即物體摩的加速度保壩持不變。持生葉1萌：是相遇！艦生抹2饅：不是相遇奶，交點的橫替、縱坐標(biāo)都謠相等，應(yīng)該鐘表示在同一猾時刻，三者開的速度相等忙。永回答：吳速度增加，巷但在相等的潤時間間隔內(nèi)組，速度的變哭化量越來越吳大，說明緩△何v社/曲△令t逐漸增大煮，即加速度走增大，加速項度不是恒量艦，那物體的槐運動就不是仰勻加速直線未運動了。扭回答：蘆是做切線嗎澆？蹈思考回答循從運動開始齡（這時t=武0）到時刻興t，時間的戶變化量抖△朝t=t-0或,速度的變次化量棚△語v=v-v牲0炊,因為加速別度a=晶△觸v戚路/另△影t是一個恒嘴量，所以a渴=緩△殿v加苗/色△罪t=v-v按0秧/t-0冰解出速度v聽,得到?jīng)_裕v=v夜0惠+at旱這就是勻變激速直線運動垮的速度與時氣間的關(guān)系式驕。墓a在數(shù)值上按等于單位時綁間內(nèi)速度的蝴變化量，再嬌乘以t就是亭0溝—跪t時間內(nèi)速陜度的變化量揮。駝at再加上戲v堵o著就是t時刻機的速度了。務(wù)學(xué)生自主解訓(xùn)題禍有的同學(xué)把松a=陸0.6m狹/s德2批代入公式v豆=v笨o某+at，求盛出v呆10驕=忙16m亡/s凝v礎(chǔ)20穩(wěn)=飲22m暴/s涌汽車在剎車燙，使減速運僵動，所以加屆速度應(yīng)代負屠值，即a=杠﹣鬼0.6m野/s秒2砍。嚴(yán)有的同學(xué)把似a=瓶﹣壞0.6m屬/s脈2搖代入公式v角=v象o職+at，求治出v臨10浙=認(rèn)4m偽/s兄v要20世=堡﹣默2m華/s勻汽車剎車時架會留下痕跡渡，交警可以夢通過測量痕揉跡的長度，員計算出司機鈴剎車時的