噪聲的控制與防護

濠城中學(xué)八年級物理課時作業(yè)噪聲的控制與防護姓名： 班級： 1、控制噪聲要從__、__、__三個方面入手。2、在城市道路旁常見右圖所示的標牌，標志的含義是： ，這是通過 途徑來減弱噪聲.3、小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發(fā)出，為了使隔壁的小明學(xué)習時避免干擾，小華采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)嚴；③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵。上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲。4、從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做 振動時發(fā)出的聲音．5、為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過 分貝．6、 噪聲是由發(fā)聲體的—產(chǎn)生的?中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是—（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲?噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，扌_能轉(zhuǎn)化為.能,為隨身攜帶的小電器及時充電.7、如下圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是音樂的波形，圖 是噪聲的波形。8、現(xiàn)代城市里常常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測設(shè)備。若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數(shù)據(jù)，這個數(shù)據(jù)的單位是 ；當附近沒有汽車或摩托車駛過時，顯示屏上的數(shù)據(jù)將 （選填增大或減?。?、從7月1日起，在武漢市內(nèi)環(huán)線以內(nèi)的區(qū)域，禁止車輛鳴笛，這是在 減少噪聲；武漢輕軌在離居民樓較近的地方，要裝上隔音板，這是在 減少噪聲。10、無聲手槍是在 處減弱噪聲的。11、 笛子是我國傳統(tǒng)的民族樂器，悠揚的笛聲是由于—振動產(chǎn)生的?如圖所示的標識，從環(huán)境保護的角度來看，這是在 處控制噪聲.殊止璃甫

殊止璃甫12、如圖5甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器，將它們制成這種形狀，是為了減小聲音的散失從而增大 ；如圖5乙在學(xué)校附近設(shè)立禁止嗚笛標志，其減弱噪聲的措施是 。13、 噪聲已經(jīng)成為嚴重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題?！拜p手輕腳過樓道”是在 處減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲。14、 如圖所示，是常見的交通標志牌，其中與聲現(xiàn)象有關(guān)的是15、 噪聲是一種環(huán)境污染，按照規(guī)定城市中心禁止機動車鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是A.在道路邊種植花草樹木 B.在高噪聲環(huán)境里工作的人員要戴上隔音耳罩C.在醫(yī)院病房里禁止大聲講話 D.在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備16、近年來，許多城市都作出了限制燃放爆竹的規(guī)定，其原因主要是燃放爆竹會（）A.污染環(huán)境 B.產(chǎn)生溫室效應(yīng) C.污染土壤 D.污染空氣，產(chǎn)生噪聲，易引發(fā)火災(zāi)17、 為了保持廈門優(yōu)雅的環(huán)境，減少噪聲污染，廈門島內(nèi)禁止汽車鳴笛。這種減弱噪聲的途徑是在A.聲源處 B.傳播過程中C.人耳處 D.聲源和人耳處18、 通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲．下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是A.臨街的房屋安裝隔音玻璃 B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩 D?在城市道路旁安裝隔聲板19、下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是 （ ）A.關(guān)閉房間的門窗 B?會場內(nèi)把手機調(diào)到無聲狀態(tài)C.高速公路旁的房屋裝隔音窗 D.機場跑道工作人員使用防噪聲耳罩20、下列措施中屬于在傳播過程中減弱噪聲的是（ ）A.嚴禁機動車輛在市內(nèi)鳴喇叭B.紡織工人戴防噪聲耳罩C.城市道路旁安裝隔聲板 D.放鞭炮時捂耳朵參考答案一、填空題1、防止噪聲產(chǎn)生、阻斷它的傳播、防止進入人耳2、禁止鳴笛防止噪聲產(chǎn)生3、聲源處、傳播途、人耳4、無規(guī)則5、506、考點：聲音的產(chǎn)生；防治噪聲的途徑；聲與能量。專題：應(yīng)用題。分析：（1）從物理學(xué)角度來說，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生的；（2）從環(huán)境保護的角度來說，凡是影響人們正常的學(xué)習、生活、休息等的一切聲音，都是噪聲；（3）減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱；（4）噪聲也是一種能源，利用能量的轉(zhuǎn)化可以將聲能轉(zhuǎn)化為電能．解答：解：（1）從物理學(xué)角度來說，噪聲是發(fā)聲體無規(guī)則振動產(chǎn)生的；從環(huán)境保護的角度來說，凡是影響人們正常的學(xué)習生活、休息等的一切聲音，都是噪聲．所以說噪聲是由發(fā)聲體的振動產(chǎn)生的．（2）考場附近“禁鳴喇叭”，這是在聲源處禁止噪聲傳播．（3）噪聲也是一種能源，一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把聲能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時充電.故答案為：振動；生源處；聲；電．點評：此題主要考查噪聲的定義及減弱方法，以及能量的轉(zhuǎn)化，都屬于基礎(chǔ)知識．7、 18、dB 增大9、聲源處；傳播過程中10、聲源11、 解：笛子發(fā)出的聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的；圖是禁