2023年大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)-9

第頁2023大學(xué)生頂崗實習(xí)總結(jié)高校生頂崗實習(xí)總結(jié)(15篇)

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)狀況加以回憶和分析的一種書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織實力，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新把戲呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼母咝Ｉ攳弻嵙?xí)總結(jié)，歡送閱讀與保藏。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)1

這么近，又那么遠(yuǎn)，立刻離開高校校內(nèi)。學(xué)習(xí)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易三年了，實習(xí)了兩個月，學(xué)校里學(xué)校外學(xué)到的東西有些不太一樣。把這些不一樣記錄下來，是對高校所學(xué)專業(yè)的一種淺薄相識，也是紀(jì)念自己的青春。

學(xué)校里，以為外貿(mào)主要的東西就是處理單據(jù)。最仔細(xì)的課程也是單證制作，當(dāng)然還有外貿(mào)實務(wù)?？偢杏X外貿(mào)就是通過處理單據(jù)來賺錢的，單據(jù)假設(shè)不會處理或者處理不好，國際貿(mào)易就沒法進(jìn)行。

在現(xiàn)在的一個新開的貿(mào)易公司實習(xí)，兩個月，沒看到過單據(jù)的影子。每天就是守著一臺電腦，利用Google,B2B找尋客戶發(fā)Email,收到退信或者回復(fù)幾個詢盤?；貜?fù)詢盤，要聯(lián)系工廠報價格，然后價格核算，給客戶報價。

高校時，覺得學(xué)習(xí)英語很重要，這以后是吃飯的飯碗，沒有很好的口語無法溝通溝通。與同事溝通，覺得英語對于外貿(mào)來說很重要，但不是最重要的。國外客戶買你的東西，不全在你溝通實力優(yōu)秀，還在于你所賣的東西的價格凹凸，質(zhì)量好壞。

外貿(mào)最重要的是開發(fā)客戶與維護(hù)客戶，他們才是你的飯碗。新公司，更看重開發(fā)客戶。

開發(fā)客戶的途徑，感覺學(xué)校時沒怎么仔細(xì)講過，或者講的時候我與周公有約。個人認(rèn)為最有效果的可能會是參與展會，其次是付費B2B和海關(guān)數(shù)據(jù)，最終是Google搜尋和免費B2B，公司黃頁。行業(yè)展會是優(yōu)質(zhì)買家云集的地方，而且還很可能是大客戶，他們投入加大自然買貨的期望就更劇烈；付費B2B，阿里巴巴和中國制造，很強(qiáng)的兩個，價格在一年幾萬到幾十萬的投入，發(fā)布產(chǎn)品，守株待兔；海關(guān)數(shù)據(jù)，都是同行的進(jìn)口商資料，省去找尋客戶聯(lián)系方式的麻煩，省時；公司黃頁，免費，找尋便利，但是對客戶的甄別須要實力，多數(shù)還須要另行找尋聯(lián)系方式；免費B2B，真正免費的沒見過，只是有的能看到進(jìn)口商的名稱，然后接著Google，接著發(fā)Email；Google，利用各個國家的Google或搜尋引擎，輸入產(chǎn)品關(guān)鍵詞，找尋相關(guān)公司名稱和郵箱發(fā)信。

開發(fā)客戶的工具，就是電子郵箱，條件允許的也可以用Skype。我用的是Gmail，好多也用yahoo,hotmail.因為我沒有明確的目標(biāo)客戶，所以開發(fā)信要群發(fā)，這是就須要郵件客戶端了，有錢的可以買付費的，免費的有電腦自帶的Outlook，也有自己可以下載的Foxmail。

寫開發(fā)信的目的是讓對方給你回信，但是前一步是讓對方翻開你的信，一個好的Subject很重要，這個我還不會。對方看信的時間也有講究，比方周一上午郵件太多，就不要發(fā)了，周五下午要放假了，看了信也不想回復(fù)你，最好也別發(fā)。寫信不能太長，外貿(mào)函電上的東西古老了，主要是告知對方，你是誰，你要賣什么，你的產(chǎn)品能給對方帶來哪些好處，這是最難的局部。

收到回復(fù)，記錄好。針對詢盤，多方了解報價，給對方一個打動他的報價。要么產(chǎn)品質(zhì)量夠好，要么價格夠低。有的時候，回復(fù)中要求寄送樣品。

我這兩個月也就到了這一步，后面的還沒有進(jìn)行。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)2

今日是實習(xí)的第一天，來到一個簇新的環(huán)境?？粗窜囍械南窜嚪窟€真覺得奇妙，這么個東西就能解決人們手洗的苦惱，而且據(jù)說相比較于人工洗車電腦洗車對的損害更小，突然覺得還真的可以變更一切。

因為是實習(xí)的第一天，對于我這個對電腦洗車沒有一點概念的人來說一切都是生疏的。接待我的人很親切，把我介紹給了這個洗車的一個師傅，師傅很熱忱，還問我是來實習(xí)的，在哪兒念書，說讀高校真有長進(jìn)。他說這電腦洗車其實很簡潔，對高校生來說就更簡潔了，確定一學(xué)就會，我的工作就是負(fù)責(zé)電腦洗車，因為是第一天實習(xí)，師傅說主要就是看看別人怎么操作，遇到什么不懂不會的就干脆問，沒事的。

看著師傅嫻熟的操作著，支配車輛進(jìn)入，操作電腦，與洗車房另一端的人員溝通，和顧客應(yīng)酬，突然覺得原來每一樣工作其實都是很有意義的，或許它雖然簡潔，但是只要我們仔細(xì)的去做，那么對你來說任何工作都變得那么有意義。

今日雖然沒真正學(xué)到什么，但是對我來說有了這種體會已經(jīng)意義很大了，時間在轉(zhuǎn)瞬間到來，在xx正道車業(yè)效勞的實習(xí)立刻要響起結(jié)束的鐘聲。在這半年多的時間，我學(xué)到了許多東西，不僅有工作方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏入社會的我來說，什么都不懂，沒有任何社會。

在新的環(huán)境里，我工作難免也會有問題，但這些都不重要，因為遲早會過去的。

在實習(xí)中體驗了許多，對于汽車的汽車油漆漆樣的識別、汽車漆面的上蠟操作、汽車漆面受損狀況識別、汽車內(nèi)部常用材料的識別、汽車防爆膜的識別、還有汽車外部清洗操作、汽車內(nèi)室篷壁清洗操作、汽車儀表臺清洗操作、汽車座椅清洗操作、汽車平安帶清洗操作、汽車漆面的研磨拋光操作、汽車輪胎的、汽車玻璃的護(hù)理、汽車燈具的護(hù)理、勞動平安防護(hù)、常用協(xié)助工具的運用與維護(hù)、清洗設(shè)備的運用與維護(hù)、平安、外表預(yù)處理、涂刮膩子、油漆噴涂等都有了進(jìn)一步的實踐。

我在公司先是就職于汽車組主要，從事汽車漆面保養(yǎng)工作，如拋光、封鈾、鍍膜等，剛起先的時候由于對拋光機(jī)的運用不嫻熟，工作中好多問題都不會處理，后來在同時的幫助下漸漸的進(jìn)步懂得了其中的運用技巧。工作中就顯得輕松多了。其實汽車美容是一項比較簡潔的工作，技術(shù)含量并不高，最主要的就兩個字“細(xì)心〞。

總聽到人家說剛的學(xué)生身上總存在著很多讓公司老板頭痛的“特點〞，現(xiàn)在我最終親身體會到了。實習(xí)結(jié)束就要踏出社會，對于現(xiàn)在的我來說，不再存在有恐驚。我會百倍信念的去迎接新的起先！

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)3

大二的第一學(xué)期一結(jié)束，老師布置完任務(wù)后，我就起先了我的實習(xí)生活。我深刻的明白這次實習(xí)的重要性，因為這次實習(xí)是我們相識專業(yè)的一個窗口，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至相識社會的時機(jī)，所以我確定，在這次實習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，并悉心向各位師傅請教，讓自己通過這次實習(xí)，確實學(xué)到一些東西，削減自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中能夠走的更自信。

這次實習(xí)工作將全面檢驗我各方面的實力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論學(xué)問用到實踐中去。室內(nèi)設(shè)計這個行業(yè)并不是想像中那么簡單，腦力運動和體力運動都要經(jīng)受的了考驗，雖然我知道會很辛苦，但始終信任自己在這種狀況下會更加努力。在一個月的實習(xí)中我可以說是對我的磨練，更多的是讓我充溢了專業(yè)學(xué)問，更有許多跨專業(yè)的方面，讓我在加深自己專業(yè)的同時，也為以后更多的就業(yè)時機(jī)供給了良好的條件。建筑，土木在我這次的實習(xí)中也占了很大的局部。

以前知道室內(nèi)功能設(shè)計和效果設(shè)計的最終結(jié)合。作為一個設(shè)計師還必需要了解裝修裝飾施工的根本做法和施工工藝，這就不僅僅是室內(nèi)設(shè)計的專業(yè)內(nèi)容，也有土木的內(nèi)容包含其中。假設(shè)不了解實現(xiàn)功能設(shè)計的根本須要和方法，那么你功能設(shè)計的結(jié)果就不行能讓業(yè)主滿足，這方面須要你懂得一些工業(yè)設(shè)計、心理學(xué)和工程心理學(xué)的一些常識，還更須要懂得很多人類生活習(xí)慣的一些根本須要和享受須要，現(xiàn)代化的開展讓人類的生活更加豐富多彩，工作和生活的空間越來越多的講究舒適和美觀，特性化的表現(xiàn)和私密性的結(jié)合都要詳細(xì)的表達(dá)在你所做出的功能設(shè)計支配上。

沒有工作和生活閱歷，做的東西也不能符合人體工程學(xué)原理的學(xué)生在這方面是很難做出很好的設(shè)計支配的，其中許多這些方面的學(xué)問很大一局部來源于時間和生活。這也是高校會有那么多實踐的時機(jī)的緣由吧，我想這也正是我們自我提高的良好時機(jī)，為我們進(jìn)入社會，接觸工作做打算。

如何獲得充份的專業(yè)理念學(xué)問呢。一方面來源于學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的課程，另一方面來源于工作中的積累；豐富的設(shè)計閱歷包括了解裝潢設(shè)計的市場、常用及最新的材料、全部的能遇上的施工工藝、設(shè)計風(fēng)格及流行時尚、顧客心理學(xué)等等，這些的獲得來源于兩個字：實踐。俗話說得好：實踐出真知。只有遇到問題才會有解決問題的方法，沒有真實的情景空想出來的東西是不切實際的。

實習(xí)正是室內(nèi)設(shè)計行業(yè)的特別性而客觀存在的一種工作方式。實習(xí)的好處在于：第一它給我的壓力是比較小的，只有我自己給自己的壓力；其次是實習(xí)它能給到我的東西是比較全面的，因為我要做的不單單是替設(shè)計師做軟件繪制施工圖及效果圖，我還有時機(jī)去現(xiàn)場測量，視察施工過程及工藝流程，了解到施工中要用的材料，也可能有時機(jī)實習(xí)談單、幫助設(shè)計師做方案。

當(dāng)然一切的可能前提是你必需要用主動主動的心態(tài)去面對實習(xí)，天下沒有無緣無故掉下來的大餡餅，能否將四周有利的資源及設(shè)計師的絕活學(xué)到手關(guān)鍵在于你是否有安排、有恒心、有耐性去學(xué)習(xí)。實習(xí)做為非畢業(yè)生的一個再學(xué)習(xí)的時機(jī)，如何有效把握有效學(xué)習(xí)對今后的開展是至關(guān)重要的。所以這次去實習(xí)的我在工作上努力勤懇、能吃苦耐勞，信任自己能做到。

通過這次實際的工地實習(xí)，我不但駕馭了一些不懂的詳細(xì)環(huán)節(jié)，而且也穩(wěn)固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些學(xué)問雖然能在短期內(nèi)被駕馭、被運用，但一些學(xué)問那么不能駕馭，也不便于記憶，更談不上駕馭運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一局部，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的駕馭全部理論學(xué)問，只有通過實際的學(xué)習(xí)和參觀，才能到達(dá)這個目的。

在實習(xí)了將近一個月的時間下，我最終到達(dá)了我的目的，我不僅學(xué)到一些新的學(xué)問，也穩(wěn)固了在校期間所學(xué)到的理論學(xué)問。以前對一些施工技術(shù)要點，只是粗略地知道其施工要點，而其詳細(xì)的施工環(huán)節(jié)，詳細(xì)的施工步驟如何，卻是知之甚少，但現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，對我這段時間所看到的那些施工技術(shù)，它們的詳細(xì)環(huán)節(jié)及具體步驟，我應(yīng)當(dāng)可以駕馭了，這樣就提高了自己的理論水平，也增加了自己的實際操作實力。

通過實習(xí)，增加了自己對專業(yè)的熱忱，讓自己更有愛好將來能在建筑行業(yè)開創(chuàng)天地。以前聽到同校的師哥師姐們因為找不到工作而很茫然，以致對自己的專業(yè)喪失了熱忱，沒有足夠的愛好去學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問。但是通過這次實習(xí)，才覺得原來建筑行業(yè)是一個特別具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，面對一個這樣困難的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的東西，去除自身的一些不好行為，同時也可以通過不同的接觸對象，增加自己的交際實力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅毅！

實習(xí)結(jié)束了，我信任在以后的生活中我將體會到更多的東西。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力！

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)4

20xx年x月x號起先，我在xx稅務(wù)師事務(wù)所實習(xí)，帶我的主管是張碧梅，非常幸運遇到她，這是個很開心很充溢的實習(xí)經(jīng)驗。

剛到的時候，真的什么都不會。會覺察書本上的學(xué)問跟實際操作相差得挺遠(yuǎn)的，也挺迷茫的，不明白憑證怎樣貼，不明白費用的詳細(xì)分類是怎樣的，也不懂得如何將一張張原始憑證錄入電腦。但是大家都很熱忱的教我，和我一齊實習(xí)的曉嘉、思涵、育嘉都是很可愛的人，是友亦是師。

在大家的幫助和學(xué)習(xí)下，我漸漸的學(xué)會了那些從未接觸的東西：

貼憑證和裝訂憑證，是我在會計部學(xué)到的第一樣?xùn)|西，許多人覺得貼憑證很煩很無聊，但是我習(xí)慣邊貼憑證別細(xì)看憑證是怎樣錄的，還能夠熟識一下各種各樣的發(fā)票，所以這算是我最喜愛做的事情之一了。以前在學(xué)習(xí)的時候，明白增值稅發(fā)票有專用和一般之分，在貼憑證的時候終于是真實看到了。而且，當(dāng)你把憑證打印出來，然后整理粘貼整齊到最終的裝訂成冊，一本本整齊的憑證會帶給你小小的喜悅和成就感。

固定資產(chǎn)折舊，做固定資產(chǎn)折舊表，首先要確定運用的折舊方法，而本月計提折舊，須要重新計算一遍每一項固定資產(chǎn)的殘值、月折舊額、本月累計折舊額和凈值，以此檢查過往固定資產(chǎn)折舊表是否正確無誤。做出本月的固定資產(chǎn)折舊表，填制相關(guān)會計分錄。同時也要在用友U8中檢查賬上每一項固定資產(chǎn)累計折舊和月折舊額與固定資產(chǎn)累計折舊表上的本月累計折舊和月折舊額是否一樣。[]

銀行余額調(diào)整表，剛起先最怕就是銀行余額調(diào)整表了，所以一看到銀行余額調(diào)整表是平的總會感到特性僥幸、但是之后接觸多了，詳細(xì)做多幾家企業(yè)的銀行余額調(diào)整表以后，覺察做銀行余額調(diào)整表也沒想象中那么煩。首先要確定銀行的借貸是跟企業(yè)銀行帳的借貸是相反的。然后整理出企業(yè)已收銀行未收、企業(yè)已付銀行未付、銀行已付企業(yè)未付、銀行已收企業(yè)未收的詳細(xì)數(shù)據(jù)，最終做相關(guān)的加減。在這個過程中，最須要的就是細(xì)心和耐性了。

錄入憑證、第一次錄憑證的時候，薄薄的一小疊原始憑證我就錄了一天，而且還出現(xiàn)各種錯誤。梅姐都會在檢查的時候告知我，讓我以后留意。才覺察自己做事那么不細(xì)心，常常會因為一個小數(shù)點，一個數(shù)字要將整個賬再檢查一次。奢侈了大家的時間。我挺麻煩的，因為好多原始憑證我根本看不明白，所以遇到各種問題總是邊做邊問梅姐，然后記錄下來。之后曉嘉教我照著上個月的憑證去錄這個月的憑證。所以在其次次錄憑證的時候，不明白的地方就削減了許多。速度也稍稍提高了那么點。梅姐教了許多檢查數(shù)據(jù)的方法。例如，資產(chǎn)負(fù)債表中的期末未安排利潤減期初未安排利潤就剛剛好等于利潤表中的凈利潤。假設(shè)不等的話，就能夠查314115中的未安排利潤的發(fā)生額。此刻錄憑證嫻熟了一點，也習(xí)慣了做每一筆分錄的時候都檢查一下，然后在全部做完的時候再檢查一次再給梅姐檢查?？吹侥切┰撓嗟鹊臄?shù)字相等了真是件華蜜的事情、

總的來說，我在這一個月中學(xué)到了許多以前不會的東西。也接觸了國稅、地稅、客戶等。這是一個很值得回憶的經(jīng)驗。xx稅務(wù)師事務(wù)所給我印象最深的地方就是，那里對實習(xí)生的工作指導(dǎo)都是很具體很細(xì)致，明珠姐做菜很好吃，張姐總是最早到的而且總是笑。那本實習(xí)生手冊，第一次看它的時候，我很驚異，盡然能夠如此具體。上次許寧主管對我們實習(xí)生的培訓(xùn)也讓我在宏觀上了解了作為一個會計工作的全過程。我的實習(xí)時間比較短。學(xué)到的東西還是有限的。還是有許多地方是很不清楚的，須要在將來接著學(xué)習(xí)和提高。

我很喜愛那里的工作氣氛。簡潔而不失嚴(yán)謹(jǐn)，人性而不失規(guī)那么。感謝大家一個月以來的照看。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)5

時間荏苒,在xx中學(xué)為期一個學(xué)期的頂崗實習(xí)在寒風(fēng)中就這樣進(jìn)入了尾聲。xx中學(xué)校內(nèi)環(huán)境美麗,硬件建設(shè)頗具風(fēng)格，是xx縣唯一一所中學(xué)，很榮幸能夠在這里度過一個開心又有收獲的學(xué)期。

我這個學(xué)期的主要工作是擔(dān)當(dāng)高一13班的地理老師兼班主任,從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變是一個巨大的挑戰(zhàn)，我始終以一名正式老師自我要求盡快適應(yīng)老師的角色和任務(wù)，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)愛和幫助以及理解下,圓滿完成了實習(xí)任務(wù)。在這個學(xué)期的實習(xí)過程中,我有著很多收獲和快樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些勝利的經(jīng)驗將鼓勵著我在以后的人生路上更加努力，爭取取得更大的成果,失敗的經(jīng)驗將使我努力去變更自己不完備的地方,爭取在以后的日子里做好,這一切都將成為我生命中最珍貴的財寶。下面總結(jié)一下半個學(xué)期來我的工作。

一、教學(xué)方面

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭?3班的地理老師。說真的,13班孩子們的地理根底特殊差，因為他們中考不考地理，所以初中地理不受重視，有些學(xué)校干脆把地理課改成了語數(shù)外課。在我剛起先接手時，他們分不清大洲大洋，上課聽不懂也跟不上，起先睡覺說話，于是我從根底學(xué)問給他們補(bǔ)起，通過半年的積累，學(xué)生們已根本駕馭了地理學(xué)問的幾大重點。但我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要擅長學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),要仔細(xì)對待!給我較深體會的是一下幾點:

1、多聽課，多溝通

教學(xué)是一個很特性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨到之處,在教學(xué)實踐中要擅長與其他老師溝通，多聽其他老師的課，從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)老師們是如何導(dǎo)入新課、講解問題、提問及總結(jié)的，虛心向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索要干脆、更省力、更見效。

2、吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,做好備課工作

xx中學(xué)地理課本用的是湘教版，課本內(nèi)容相對難度較大，在把握教材、駕馭教學(xué)重難點方面有肯定的難度。備課時,要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點又是什么,結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際狀況與練習(xí)再來備教材,挖掘教材要到位,抓得準(zhǔn),挖得深,這樣在教學(xué)時才會有清楚的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的局部可以請教一些有閱歷的老師。

3、剛好穩(wěn)固,查缺補(bǔ)漏

老師對課本學(xué)問肯定要熟識駕馭，剛好穩(wěn)固學(xué)問，多做相關(guān)練習(xí)題。對于13班孩子來說，要多給他們復(fù)習(xí)，溫故而知新，即使精彩的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,學(xué)生會很快地遺忘,通過練習(xí)與作業(yè)剛好穩(wěn)固,查缺補(bǔ)漏,是特別有必要的。所以我每節(jié)課起先都會復(fù)習(xí)提問上節(jié)課所講的內(nèi)容，每一次小練習(xí)、每一次的單元小測試也都是一個很好的查缺補(bǔ)漏的時機(jī)。

二、班主任工作方面

在實習(xí)一段時間了解了所教班級狀況后，學(xué)校為我們支配了副班主任工作。一個班級就像一個大家庭,而班主任就是這個家庭的大家長。在注意教學(xué)工作的同時,我也始終在努力做好班主任的工作。班主任交付的一些工作任務(wù)都按時仔細(xì)的完成。在這同時,我有了一些領(lǐng)悟。要做好班主任肯定要了解每一位學(xué)生,愛每一位學(xué)生,信任每一位學(xué)生。在一個學(xué)期的實習(xí)生活中,我漸漸了解了學(xué)生的性格、特長以及優(yōu)缺點，這是作為一個班主任的根本要求。愛學(xué)生就要關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí),生活以及思想情感,應(yīng)當(dāng)信任學(xué)生的實力,讓他們有發(fā)揮個人的空間。

由于剛起先閱歷缺乏,能夠與與學(xué)生建立摯友之間的關(guān)系,但尚未能把握一個度,以至于在課堂上，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。通過視察以及班主任指導(dǎo)老師的指引,我在以后的工作留意把握了一個度。班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候,覺得是那么的親切,那么的朝氣,讓我有責(zé)任感,有動力來起先新一天的工作,我又從許多班主任指導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教化方法,對班主任工作我有了以下幾點的領(lǐng)悟與體會:

1、重視學(xué)生平安,平安第一位

學(xué)生們的平安是班主任工作的重點，高一年級的學(xué)生還未成年，心智未成熟,須要老師監(jiān)管?；丶抑苤岸诤脤W(xué)生回家返校路上留意交通平安、與同學(xué)結(jié)伴而行，保障學(xué)生的平安，并剛好和家長溝通溝通，為學(xué)生平安保駕護(hù)航。

2、注意學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的生活習(xí)慣可以幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，在許多學(xué)生易犯錯的問題上卻必需明確要求，鼓勵大家學(xué)習(xí)，獎懲有度，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、與家長的溝通溝通很重要

孩子的成長,離不開家長的教育,做好班主任工作,當(dāng)然也離不開家長的協(xié)助。加強(qiáng)與家長的溝通溝通,才能讓家長剛好了解自己孩子在學(xué)校的各種狀況,同時也能讓老師更清晰每一個孩子的特性,針對孩子的問題與家長共同解決，可以使班主任工作更好地開展。

三、其他方面

無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師還是食堂大爺，保安大爺都對我們照看備至，在xx的半年使我體會到了xx人的樸實與真誠。每每去食堂，食堂的大爺都會多給我們盛飯，出入們都會和保安大爺問好，就像自家人一樣，說到離開，真有點不舍。

一個學(xué)期實習(xí)生活讓我獲益匪淺,并使我愛上了老師這一榮耀的職業(yè)。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我信任在將來的路上我會做的很好。轉(zhuǎn)瞬將要離開柏中這個溫馨的大家庭,心里真的有說不出的味道,舍不得我愛的學(xué)生們和各位老師,做一名老師簡單,做一名好老師確實很難，做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友。我將會在將來的日子努力提高自身的素養(yǎng),時刻為成為一個好老師而努力。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)6

轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)生活就要結(jié)束，各項工作都已經(jīng)駕輕就熟，現(xiàn)在到了最終“收割〞的日子，信任每個人都有了自己的收獲。那么就說說我的收獲吧，在頂崗實習(xí)期間，我始終嚴(yán)格要求自己，從身邊的每一小事做起，身體力行，仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問，關(guān)注時事，學(xué)習(xí)黨的指導(dǎo)思想。完善自己的人生觀、價值觀和世界觀，主動地向黨組織靠攏，提高自身素養(yǎng)。為以后做一名博學(xué)的老師，為祖國建設(shè)做奉獻(xiàn)打下堅實的根底。我也主動的參與了本地學(xué)校組織的任何活動，在實習(xí)生活中仔細(xì)刻苦，實話實說，每次給初三特長生上，我都會多給他們上一個小時。本就兩個月的訓(xùn)練時間，怕他們學(xué)的不到位。短短的兩個月，我們每一天的點點滴滴都刻在我的腦海里，甚至比我當(dāng)班主任的班級還要深刻?？赡苁菍I(yè)相通吧，在學(xué)習(xí)上初三特長生會更加仔細(xì)地對待每一節(jié)?，F(xiàn)在他們后天就特長生考試了，我和指導(dǎo)老師每天都在輔導(dǎo)特長生，累一點也無所謂，只要我們的付出能夠讓他們離勝利更進(jìn)一步，那就是有意義的。立刻考試了他們很驚慌，我這個當(dāng)老師的也起先為他們擔(dān)憂起，萬事俱備只欠東風(fēng)，這兩天千萬別出什么事，好好保護(hù)自己的嗓子。

真心希望他們后天取得優(yōu)異成果，這樣的結(jié)果對得起他們，對得起學(xué)校，更對得起我自己。在實習(xí)期間，我做好小組長的工作，腳踏實地，做勤奮工作的表率，什么作業(yè)任務(wù)我都是第一個先完成，然后去幫助其他須要幫助的實習(xí)同事。在這之前我義無反顧的選擇了頂崗實習(xí)，希望通過自己的努力在崗位上發(fā)光發(fā)熱，我信任有付出就會有回報。在班主任工作當(dāng)中，我關(guān)愛學(xué)生，方方面面為學(xué)生著想，每次學(xué)生出了意外事故，我都會剛好的給他們幫助。剛起先的時候?qū)W生們都覺得我在紀(jì)律上管的比較嚴(yán)格，但是當(dāng)我們彼此了解之后，我也感受到了他們看法的轉(zhuǎn)變，由一起先的摸索變成了現(xiàn)在的信任。我會組織好班級里的每一項活動，使班級團(tuán)結(jié)一心，再者從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。就現(xiàn)實的狀況而言，在實習(xí)期間我所做的'還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我對此找到了自己的缺乏，也找出了克服和解決的方法。在頂崗實習(xí)期間我學(xué)到了許多，不但豐富了自己的專業(yè)技能，還學(xué)會了班級管理。還是那句話：實習(xí)，我不懊悔。

深化一線教學(xué)更加培育自己吃苦耐勞的精神，作為一名人民老師，更要嚴(yán)格要求自己，為人師表。我在其他閱歷豐富的老師身上學(xué)到了許多有用的學(xué)問，令我受益匪淺。學(xué)習(xí)如何成為一名真正的老師，學(xué)高為師，身正為范。老師不僅要傳授給學(xué)生學(xué)問，更要言傳身教，以自己的人格魅力影響學(xué)生。今后在生活當(dāng)中，我還是會嚴(yán)格要求自己，將困難化作動力，不斷充溢自己、完善自己。我會以實際行動實踐我的教化工作，盡全力為教化事業(yè)奮斗。并且實習(xí)期間我們分隊還組織了許屢次活動，我們之間的友情也在不斷地加深，我們一起聽，一起錄，一起住宿。很感謝這次實習(xí)把我們這樣緊緊地綁在一起，讓我感受到了真實，感受到了暖和。實習(xí)結(jié)束時間已經(jīng)起先倒計時了，可是這樣交心的日子卻還不想結(jié)束。在這短短的四個月里，我們之間的感情已經(jīng)根深蒂固，舍不得老師，舍不得同事，舍不得學(xué)生。有關(guān)你們的記憶，我會始終記在腦海里。實習(xí)，讓我們的人生變得更加絢麗多彩。

我們還會再相聚嗎？有緣自會相見吧。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)7

在師高校習(xí)中學(xué)老師見習(xí)研習(xí)課程時雖然也進(jìn)行過錄課，但那時的錄課表演性質(zhì)占了很大一局部，以模擬為主。但是這次在頂崗實習(xí)中的錄課環(huán)節(jié)就不像是學(xué)校中那樣自導(dǎo)自演地進(jìn)行表演了，而是真正意義上的練兵，因此對于此次錄課我也是非常的重視，提前一周就起先對于上課內(nèi)容進(jìn)行打算，一個多月的教學(xué)實踐下來實戰(zhàn)實力理應(yīng)有肯定的提升，因此這次錄課不光是完成學(xué)校布置的任務(wù)，更是對自己的一次檢測。

對于錄課我的支配比較詳盡，雖然只有短短十五分鐘，但正因為時間的壓縮才使得完整的講授一個學(xué)問點更為不易，對此我是這樣支配的：

1.簡潔復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為本課所教授學(xué)問做鋪墊

2.指出學(xué)生普遍存在的對于“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸〞翻譯問題的疑心，并請學(xué)生就自己理解的意思簡潔進(jìn)行表達(dá)，老師可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶崾九c引導(dǎo)。

3.接下來引出互文這一句式，詳細(xì)介紹互文句的特點以及句式特征，并回到問題的動身點，說明“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸〞一句。

4.?木蘭詩?一文中大量運用了互文這一手法，基于上一課時對于文本的整體閱讀感知，讓學(xué)生分小組進(jìn)行探討，依據(jù)剛剛所講互文的相關(guān)內(nèi)容找尋文中出現(xiàn)的其他互文句式并說明句意，以剛好檢測學(xué)生對所教學(xué)問的駕馭程度。

5.基于學(xué)生對互文句式駕馭的根底上，向?qū)W生介紹復(fù)沓、頂兩種特別句式，詳細(xì)形式為給出“女亦無所思，女亦無所憶〞和“軍書十二卷，卷卷有爺名〞兩句，找學(xué)生試說出兩句詩的特點，并由此引出兩種句式的講解，講解時結(jié)合詳細(xì)文中實例進(jìn)行說明。

6．由豐富多變的句式自然的過渡到對于?木蘭詩?這一漢樂府作品的民歌風(fēng)格的分析中，介紹本詩所具有的樂府詩所共有的民歌風(fēng)格特色，包括一問一答、語言生動、樸實自然、新穎 幽默、朗朗上口等，一那么加深學(xué)生對于課文文本的深化理解，一那么相關(guān)學(xué)問的積累對于日后學(xué)生的開展成長也有很大好處。

7.隨后介紹木蘭詩的其次個寫作特色詳略得當(dāng)，結(jié)合之前課文?老山界?對于詳略安排問題的講授，明確文章的詳略支配是由文章所要表達(dá)的中心思想所確定的，并結(jié)合本文詳細(xì)內(nèi)容以及表達(dá)思想內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析。

雖然已經(jīng)事無巨細(xì)支配妥當(dāng)，但在上課時仍舊不行避開的出現(xiàn)了一些小問題，比方由于有些驚慌語速較快導(dǎo)致課程時間略短，出現(xiàn)了一些口誤，而學(xué)生們也因為處在一個生疏的環(huán)境中導(dǎo)致未能發(fā)揮出應(yīng)有的水平?？偨Y(jié)一下自己所存在的問題：

1、語文老師要細(xì)致探討語氣、語調(diào)、語速，并能運用到自己的教學(xué)實踐中；

2、老師的講臺站位問題，是有講究的，不要老是來回走動，那樣給人以不沉穩(wěn)的感覺；

3、仔細(xì)探討小組合作學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容，尤其是探討環(huán)節(jié)，本節(jié)課所布置的探討并未能起到真正探討的作用。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)8

新課程改革也特殊強(qiáng)調(diào)要幫助學(xué)生形成“主動主動的學(xué)習(xí)看法〞，提倡學(xué)生“主動參加、樂于探究、勤于動手〞。在平常教化教學(xué)中，筆者特殊留意“喚醒〞學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，覺得應(yīng)當(dāng)做到以下幾點：

1、老師必需樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，做好角色的轉(zhuǎn)換。從單一的“傳道者〞角色解脫出來，進(jìn)而成為學(xué)生學(xué)習(xí)的“組織者〞、“引導(dǎo)者〞和“促進(jìn)者〞，放下“師道尊嚴(yán)〞的架子，消退老師課堂中的“語霸權(quán)〞，努力做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。

曾經(jīng)看過這樣一句話：“要琢磨出如何去教學(xué)，就在于弄清什么時間應(yīng)當(dāng)閉上自己的嘴——絕大局部的時間。〞他提示了我們，在教學(xué)上要適時學(xué)會運用這種“閉嘴的藝術(shù)〞。在課堂教學(xué)中，為了啟迪學(xué)生主動思維，老師要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，要把問得權(quán)利交給學(xué)生。記得在一次課堂教學(xué)中，學(xué)生提出了“爬行類動物〞和“兩棲類動物〞有何區(qū)分的問題，我沒有干脆答復(fù)，而是詢問班上有沒有知道這個問題答案的學(xué)生，果真，有位學(xué)生站起來，把他課外所看資料上的內(nèi)容講解了一通，而且答復(fù)得很到位，我表揚了他并且鼓勵了那位提出問題的學(xué)生，從今以后，這個班級的學(xué)生對生物學(xué)習(xí)有了極大的愛好。學(xué)生從被動的接受式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動的探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅獲得了學(xué)問，還培育了自己探究科學(xué)的實力。

學(xué)生在參加教學(xué)活動的過程中，不得不面對在思維過程或試驗過程中出現(xiàn)失誤、錯誤的狀況，此時，老師不要忙于幫助學(xué)生糾錯。我們常說，老師在教學(xué)上要時常學(xué)會反思，其實學(xué)生也是如此。老師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)學(xué)生英勇摒棄錯誤的言論走出誤區(qū)的時機(jī)，啟發(fā)學(xué)生多角度、全方位地思索問題，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的學(xué)習(xí)看法，削減學(xué)生在學(xué)習(xí)上對老師的依靠性。老師學(xué)會了走在學(xué)生的后面，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子，比方在課堂教學(xué)中，從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)起先，由學(xué)生提出問題，再由學(xué)生自行探討、總結(jié)，老師在此根底上講授、指導(dǎo)，再通過當(dāng)堂訓(xùn)練，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)時間，提高課堂效率，使教學(xué)收到事半功倍的效果。

老師應(yīng)當(dāng)耐性地傾聽學(xué)生的心聲，了解學(xué)生想學(xué)什么，對所學(xué)學(xué)問了解多少，想通過什么方式去學(xué)習(xí)等等。老師的教學(xué)設(shè)計應(yīng)當(dāng)著眼于學(xué)生的將來。凡事多一些開放創(chuàng)新，少一些自我滿意；多一些實踐反思，少一些抽象教條；多一些不拘一格，少一些墨守成規(guī)。

2、老師要著力創(chuàng)設(shè)“以人為本〞的寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，落實學(xué)生在課堂上的主體地位。鼓勵學(xué)生采納自己喜愛而又適宜自己的方式學(xué)習(xí)，變更“發(fā)言先舉手〞等很多制約學(xué)生開展的傳統(tǒng)習(xí)慣，真正做到學(xué)生可以自由站起來發(fā)言，可以自愿到臺前演示，還可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和合作伙伴等等，真正還給學(xué)生自由自在的學(xué)習(xí)空間，賜予學(xué)生自由，放松學(xué)生的身心。

3、老師要不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)主動性。鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，培育學(xué)生主動思索、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在此根底上，我們還要讓學(xué)生充分綻開探討，讓他們暢所欲言，在探討中深化對學(xué)問的理解。正如葉圣陶先生所說的那樣，“上課，在學(xué)生是報告和探討，不是一味地聽講；在老師是指導(dǎo)和訂正，不是一味地講解。〞真正做到在探討中溝通，在辯論中明晰，相互啟迪，共同提高。

生物學(xué)科具有很強(qiáng)的邏輯性和科學(xué)性，課堂教學(xué)中假設(shè)一味地進(jìn)行科學(xué)探究，學(xué)生可能會對這種教學(xué)形式有所厭倦，所以在平常的教化教學(xué)過程中，老師應(yīng)嘗試多種形式的教學(xué)方法，多供給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時機(jī)和舞臺。比方，通過講演、辯論、調(diào)查、嬉戲等多種形式。在講解“細(xì)菌〞這一內(nèi)容時，在課堂上參加有關(guān)日本細(xì)菌部隊的內(nèi)容，學(xué)生針對此事務(wù)發(fā)表個人的想法，各抒己見，學(xué)到了學(xué)問，又培育了自身的情操；學(xué)習(xí)“哺乳動物〞時，可以讓學(xué)生分組收集資料，并以匯報的形式，介紹有關(guān)哺乳動物的學(xué)問，在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生親自體驗，感受學(xué)習(xí)的樂趣；學(xué)習(xí)“生物與環(huán)境的適應(yīng)性〞時，以“找尋教室里的紙蝴蝶〞的嬉戲活動為起點，既表達(dá)趣味性，更在活動中，讓學(xué)生體驗到“生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來，假設(shè)不適應(yīng)環(huán)境。就會被淘汰的道理。

除此之外，為了調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性，老師應(yīng)當(dāng)在課堂的主陣地上使主體的學(xué)生能“動〞起來。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間到了期末，已經(jīng)進(jìn)入實習(xí)的尾聲。本以為漫長的頂崗實習(xí)，結(jié)果卻在不知不覺中就結(jié)束了。在這實習(xí)的四個多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實現(xiàn)了角色的轉(zhuǎn)變，由學(xué)生轉(zhuǎn)換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了困難的社會環(huán)境。在這個期間，我學(xué)到了許多東西，無論是在教學(xué)實踐，還是在社會實踐上。頂崗實習(xí)成為我人生中一筆重要的財寶。房山區(qū)大寧學(xué)校實習(xí)了近半年，經(jīng)過這么長時間的短線和學(xué)習(xí)收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校校內(nèi)并不是很大，但“麻雀雖小，五臟俱全〞，學(xué)校是“九年一貫〞制學(xué)校，全校共18個班級，每個班級都配備了多媒體設(shè)備等教學(xué)設(shè)備，現(xiàn)在學(xué)校老師有55人，學(xué)生有658人。學(xué)校在四至九年級〔六年級除外〕實行的是新課改“四學(xué)一檢〞高效課堂模式，導(dǎo)學(xué)、讀學(xué)、研學(xué)、展學(xué)、檢學(xué)，將課堂教給學(xué)生，整堂課以學(xué)生為主，老師為輔，大大地調(diào)動了學(xué)生的主動性。

我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬闹亮昙壠飞缯n以及七年級一班歷史課，每周15節(jié)課，指導(dǎo)老師隔段時間便會聽我的課，課下告知我一些在課上的缺乏，是我在課上便顯得更游刃有余；在課余時間我和姜老師也常常探討一些歷史問題，相互補(bǔ)充缺乏，這是我收益很大，他在生活和教學(xué)上都很幫助我；歷史教研一般都在周五上午，而我周五四節(jié)課調(diào)不開，所以教研活動很少參與，但每次姜老師回來都會和我說一些教研活動的內(nèi)容。

學(xué)校對我們?nèi)粚嵙?xí)生比較照看，剛剛來到學(xué)校時，李校長和張校長分別和我們談過話，向我們介紹了學(xué)校的一些狀況，在餐廳和走廊碰見也會時常地問下我們的狀況。為了我們更好地適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)老師的角色，學(xué)校給我們都支配了相應(yīng)的指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師姜會松老師雖說比較年輕，但教學(xué)閱歷還算比較豐富。剛剛起先工作一周后，他便起先聽我的課，每節(jié)課聽完都會給我適當(dāng)?shù)慕ㄗh，比方要學(xué)會回應(yīng)學(xué)生；導(dǎo)入要新奇，足夠引起學(xué)生的愛好；課堂上發(fā)生的問題要學(xué)會見機(jī)行事等。后來在做導(dǎo)學(xué)案時，他把七年級的內(nèi)容交給我，但我每次都會想他詢問題目是否適合學(xué)生去做。除了教學(xué)上幫助我，他也教了我許多在學(xué)校的一些為人處世之事。

在教法上注意啟發(fā)學(xué)生，培育學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的學(xué)問，培育學(xué)生的創(chuàng)新的精神。在課堂上抓好課堂紀(jì)律，加強(qiáng)對紀(jì)律和組織性較差的學(xué)生的教化等。我們在一起實習(xí)的幾個同學(xué)還常常坐在一起探討教學(xué)方法和閱歷，取他之長補(bǔ)己之短。

雖說我從其他老師那里獲得了不少教學(xué)閱歷，但在課堂上處理學(xué)生突發(fā)狀況還是不算太得心應(yīng)手，發(fā)生了事情我都是先詢問一番，為了保證課堂順當(dāng)進(jìn)行，大多時候去交給班主任處理；對于學(xué)生提的一些稀奇怪異的問題常常應(yīng)付不來，那是我都會說“咱倆課下在探討好嗎？〞下課后學(xué)生忘了我也忘了……這樣的我并不算真正的解決了問題，大多我是在躲避問題；還有就是在和同事之間的人際關(guān)系上可能做得也不是很到位。這些都是我的缺乏之處。

我希望以后頂崗的學(xué)生可以更多地駕馭專業(yè)學(xué)問，學(xué)會做好應(yīng)對課堂上突發(fā)狀況的舉動，以及為人處世的一些原那么，和學(xué)生及其他老師搞好關(guān)系，作為實習(xí)生，要多做事，少說話?？傊?，實習(xí)成為我人生中一筆重要的財寶，通過頂崗實習(xí)，我受益匪淺。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)10

為了順應(yīng)社會的要求，加強(qiáng)社會競爭力，實現(xiàn)高素養(yǎng)技能型特地人才的培育目標(biāo)，在本學(xué)期初，我系依據(jù)專業(yè)培育目標(biāo)和專業(yè)教學(xué)安排擬定了教學(xué)實習(xí)安排。要求學(xué)生運用所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問來了解企事業(yè)會計的工作流程和工作內(nèi)容，加深對會計工作的相識，將理論聯(lián)系于實踐，培育學(xué)生實際工作實力和分析解決問題的實力。20xx年9月至20xx年6月，在實踐教學(xué)單位的大力支持下，學(xué)生的教學(xué)實習(xí)得以正常、有序地開展，到達(dá)了實習(xí)的目的和要求?，F(xiàn)對實習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、明確實習(xí)目的

頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成局部，學(xué)生社會實踐雖然支配在一個完整的學(xué)期進(jìn)行，但并不具有肯定獨立的意義。它的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗學(xué)習(xí)效果。就是看一看課堂教學(xué)與實際工作究竟有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)安排，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供給實踐依據(jù)。

1、培育學(xué)生的實際實力，而這種實際實力的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是機(jī)械加工這門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，必需從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學(xué)實習(xí)單位的支配上側(cè)重于對口實習(xí)工廠，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的機(jī)械加工和工藝過程，熟識工廠管理的根本環(huán)節(jié)，實際體會一個機(jī)械工人的根本素養(yǎng)要求，以培育自己的適應(yīng)實力、組織實力、協(xié)調(diào)實力和分析解決實際問題的工作實力。

2、預(yù)演和打算就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況與社會實際須要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間剛好補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問、實力打算，從而縮短從校內(nèi)走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

二、畢業(yè)頂崗實習(xí)班級

參與本次畢業(yè)頂崗實習(xí)的班級是：15電會115人15工商行政管理班45人15市場營銷班16人15文秘11人

三、實習(xí)管理

畢業(yè)頂崗實習(xí)的學(xué)生具有雙重角色，他們既是學(xué)院派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。鑒于此，我們對學(xué)生提出了以下要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己，要嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律，主動爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有閱歷的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，找尋自身差距，拓展學(xué)問面，培育實際工作實力。

2、以“旁觀者〞的身份實習(xí)。要求學(xué)生自覺聽從實習(xí)單位的支配，與此同時，也要把眼光放高遠(yuǎn)，從工廠工作的全局動身，了解企業(yè)運行的根本規(guī)律、工人的根本心態(tài)、企業(yè)管理的原那么等，這種視察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟識工廠，增加適應(yīng)實力。

3、以“探討者〞的身份實習(xí)。要求學(xué)生在實習(xí)前通過“雙向選擇〞(指定、自定)方式確定一些課題，主動探究理論與實踐相結(jié)合的途徑，利用實習(xí)時機(jī)深化基層，了解狀況，仔細(xì)總結(jié)，關(guān)注最新行業(yè)動態(tài)，有打算地進(jìn)行1~2個專題的社會調(diào)研，實習(xí)結(jié)束時要完成實習(xí)報告，并作為實習(xí)成果的重要組成局部。

4、平安第一，聽從管理。在實習(xí)過程中，要求學(xué)生始終堅持平安第一的理念，肯定遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，聽從實習(xí)老師的統(tǒng)一管理。

四、實習(xí)效果

1、頂崗實習(xí)到達(dá)了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個學(xué)期的實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際工作實力有所提高，更重要的是有了感性相識，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)學(xué)問的愛好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實習(xí)報告。

2、畢業(yè)頂崗實習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的開展。實習(xí)活動使學(xué)生初步接觸社會，培育了他們的適應(yīng)環(huán)境實力及覺察問題、分析問題、解決問題的實際工作實力，為他們今后的開展打下了良好的根底。

學(xué)生在溫州超市實習(xí)3、畢業(yè)頂崗實習(xí)協(xié)作了所在單位的工作。參與實習(xí)的學(xué)生在各自的實習(xí)基地主開工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作實力受到了公司領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評。

系主任及實習(xí)指導(dǎo)老師召開實習(xí)學(xué)生座談會

五、存在的缺乏及解決方法

1、專業(yè)技能職業(yè)實力有待加強(qiáng)

學(xué)生的專業(yè)技能在某些程度上達(dá)不到用人單位的要求。學(xué)生雖然已經(jīng)順當(dāng)進(jìn)入頂崗實習(xí)，但我們從學(xué)生的就業(yè)單位上能夠看出局部學(xué)生的就業(yè)崗位并不是很好，而影響這一點的問題所在多數(shù)是應(yīng)為我們的學(xué)生在專業(yè)技能及專業(yè)學(xué)問上達(dá)不到用人單位的要求。

2、職業(yè)實力和責(zé)任心還有待加強(qiáng)

通過對用人單位的實際了解和用人單位對畢業(yè)生稱職狀況的調(diào)查，我們不難看出局部學(xué)生在工作看法方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。我們還須要進(jìn)一步的加大力度對學(xué)生的缺乏之處進(jìn)行指導(dǎo)、進(jìn)行幫助，從而完善、提高學(xué)生在就業(yè)方面的綜合素養(yǎng)。

總之，讓學(xué)生與參加教學(xué)實習(xí)是要他們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使他們在劇烈的競爭中立于不敗之地!在教學(xué)實習(xí)中讓學(xué)生全面駕馭專業(yè)技能，具備與實際工作崗位需求“零距離〞的職業(yè)實力，做到

“就業(yè)能上崗，上崗能頂崗〞，必需從整體動身，從實際動身，才能實現(xiàn)高素養(yǎng)技能型特地人才的培育目標(biāo)。才能培育出適應(yīng)市場需求的高質(zhì)量會計人員。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)11

在青龍縣茨榆山中學(xué)的實習(xí)已根本上進(jìn)入尾聲，這也意味著我在茨榆山中學(xué)漫長而又如此短暫的為期半年的實習(xí)生涯將要隨之結(jié)束，但我在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)到的難得的實踐學(xué)問和積累的珍貴閱歷將要始終影響著我，成為我一生的財寶。

因為實習(xí)，讓我每天都有看得見的收獲，覺得生活好充溢；因為實習(xí)，讓我切實感覺到每天都在歡樂成長；因為實習(xí)，讓我在這半年突然間長大了；因為實習(xí)，讓我感覺成熟起來了；因為實習(xí)，讓我找到了自己……

回想一下我當(dāng)時剛要踏上來青龍縣茨榆山中學(xué)的實習(xí)旅途，就像立刻要出嫁了一樣，有幾分忐忑，幾分驚慌，幾分期盼，還有幾分微微的害怕 ，就這樣，始終到今日，我?guī)е鴿M心的快樂，滿心的欣慰，滿心的希望，還有一些小小的不舍，當(dāng)然更有滿滿的沉甸甸的收獲，即將離開茨榆山中學(xué)。

本人在青龍縣茨榆山中學(xué)實習(xí)18個星期，擔(dān)當(dāng)七年級一班和二班的數(shù)學(xué)老師和實習(xí)班主任工作。在本學(xué)期，我共聽課46節(jié)，說課1次，備課節(jié)66節(jié)，上課132節(jié)〔完成了七年級數(shù)學(xué)下冊的教學(xué)任務(wù)〕，公開課4課時〔教研組活動3次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)1次〕，參與教研組活動12次，參與了數(shù)學(xué)月考、期中考試的出題和評卷工作。

現(xiàn)將我這半年的實習(xí)工作簡潔做一總結(jié)。總體上分為以下幾個主要的方面：教學(xué)工作方面；實習(xí)班主任工作方面。

一、教學(xué)工作

在教學(xué)實習(xí)中，我在指導(dǎo)老師張磊老師的支配指導(dǎo)下，和她一起帶07-1和07-2兩個班，兩個班盡管是兄弟班，可呈現(xiàn)在我面前的卻是兩種迥然不同的班風(fēng)，兩個完全不一樣的班級。1班的學(xué)生根本上都很踏實努力，不管是老師在課堂上的講解，還是課下布置的什么作業(yè)，都會很協(xié)作，并剛好、仔細(xì)完成任務(wù)；2班卻不一樣，上課時假設(shè)氣氛調(diào)動不適當(dāng)，就很難順當(dāng)?shù)赝瓿梢还?jié)課的任務(wù)，課下的作業(yè)做的也不如1班做的仔細(xì)、細(xì)致，但平常的思維發(fā)散程度和活潑程度也要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過1班，這在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上也是難能珍貴的。在起先時，備好的一節(jié)課往往只能適用于一個班，在另一個班總是安排趕不上改變，有時候甚至是手忙腳亂。后來，我主動詢問張磊老師，并分別向兩個班的班主任了解兩班學(xué)生的具體狀況，這樣備課的時候分析并利用兩個班的不同特點，詳細(xì)多關(guān)注學(xué)生會出現(xiàn)的一些問題，漸漸地，有了課堂上的師生互動，有了師生溝通，有了快樂歡樂，有了課下學(xué)生主動向我請教問題的場景，有了校內(nèi)內(nèi)學(xué)生們快樂談?wù)搻酆脭?shù)學(xué)的聲音，有了歡樂學(xué)數(shù)學(xué)的氣氛……每個學(xué)生每天都在不斷地進(jìn)步，在月考和期中考試中，兩個班也都取得了很好的成果。

二、班主任實習(xí)工作

在本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了七年級一班的實習(xí)班主任，七年級一班現(xiàn)共有學(xué)生51名〔男生26名，女生25名，本學(xué)期轉(zhuǎn)出1名，中途輟學(xué)1名〕，在校住宿生28名〔男生16名，女生12名〕。第一、二周我主動協(xié)作原班主任制定了本學(xué)期班主任工作安排，班級文化的布置，確定了重點了解學(xué)生的對象和貧困生狀況，幫助原班主任召開家長會1次；共計召開主題班會12次，

說實話，在實習(xí)期間，我深深體會到當(dāng)一名班主任尤其是一名受學(xué)生愛戴的班主任太難了！剛起先的幾周覺得當(dāng)班主任很好玩，很榮耀，漸漸覺察自己有些吃不消了。每天早晨五點半起床，始終到晚上9點半，我除了上課的時間，其他時間根本上都“盯〞在班級。太累了！后來請教前輩，才知道班主任不能每件事都親自而為，要充分發(fā)揮班級干部的骨干作用，于是我每周一和周五召開班級干部大會，商討和總結(jié)班級一周的事情，一些小事情就放手交給班干部去做，我聽聽匯報就ok了，這樣既熬煉了班干部的工作實力，又使我有了更多時間投入到教學(xué)中去。實行一段時間下來，我輕松多了，我懂得了了一個良好的班集體，必需有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這一點對即將走向老師崗位的我真可謂受益終生！

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，因此，在班主任工作中，我主動地和科任老師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同探討解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的開展。另外，從學(xué)生的實際動身，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德教化工作。其中，我認(rèn)為班會課及思想品德課是最正確的德育方式。班主任要擦亮眼睛，在日常生活中對學(xué)生進(jìn)行各種感人至深的熏陶和教化。例如各種節(jié)日的時候，還有這次的四川的地震，都是對學(xué)生進(jìn)行教化的好時機(jī)。

后進(jìn)生是每個班主任都會遇到的，在我班，后進(jìn)生的比例可到達(dá)三分之一。如何來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，我還真沒有太好的方法。我認(rèn)為，首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己一顆真誠的愛心，叩響他們心靈的門。每天的晚自習(xí)，我都會耐性輔導(dǎo)學(xué)生，不管是學(xué)困生還是學(xué)優(yōu)生，一學(xué)期下來，我覺察他們都在原來的根底上有所進(jìn)步，這樣他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)愛好就有所提高。其次要擅長覺察他們的“閃光點〞。比方：在課堂上給他們創(chuàng)立條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎，課外主動輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于他們迎頭趕上。這或許就是“以人為本〞吧，三個字：愛學(xué)生！

我想，在實際工作中，還有很多好的做法值得我探討和總結(jié)，只要堅持正確的教化方針，留意工作方法，班主任工作就會邁上一個新的臺階。

一學(xué)期即將過去，在茨榆山中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記師大“懷天下，求真知〞的校訓(xùn)，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實際教學(xué)相結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的各種理念都切實貫徹在教學(xué)實踐中，并以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)時刻眼科要求自己，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實實、勤勤懇懇，在工作崗位上切實履行我作為一個實習(xí)老師的職責(zé)。

在整個教學(xué)實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教〞的高校生到一個能在課堂上“講課自如〞的準(zhǔn)老師；從一個沒有閱歷的高校生到一個對班級管理有肯定處理實力的小班主任?？赡苡袝r候一分耕耘并不能得到相應(yīng)的一分收獲，但我還是始終堅信，沒有耕耘就肯定不會有收獲，并且，耕耘與收獲恒久是成正比例的。

或許，因為酷愛，才堅決果斷的選擇了實習(xí)，也或者，因為實習(xí)，讓我更加酷愛老師這個職業(yè)，便義無反顧的在茨榆山這方實習(xí)的土地上揮灑我的力氣和汗水，并且我將一如既往，在教學(xué)這分田地上努力耕耘，并將這份努力堅持究竟。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)12

大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個時機(jī)對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。不知道頂崗的生活會是怎樣，學(xué)校怎么樣，學(xué)生好不好管，會是收獲滿滿還是不如不曾經(jīng)驗過，一切都充溢疑心。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。可轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)已接近尾聲，中學(xué)是一個小社會，是大社會的一個縮影，頂崗實習(xí)是高校步入社會的一個縮影，是高校進(jìn)入社會的一個過渡。在這為期半年的實習(xí)中，我們有最初的迷茫、驚慌、生疏到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似單調(diào)，但是，不管從剛起先的聽課，到后來的講課，參與班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了閱歷，也收獲了華蜜。

從腳步邁入威縣二中這所學(xué)校大門起先，我就知道自己已經(jīng)不僅僅是一個高校生了，我現(xiàn)在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習(xí)生涯。另外在這里,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我許多幫助。學(xué)校完全把我們這些頂崗實習(xí)生看成正式老師,無論哪一方面都更正式老師一樣,沒有區(qū)分。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的熬煉的時機(jī)。另外，學(xué)校還特地為我們配有指導(dǎo)老師。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)閱歷上都能給我們許多指導(dǎo)和幫助。使我們在教學(xué)這條路上少走彎路。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。每一次打算的過程都是在不斷的進(jìn)步。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的缺乏，使自己在教學(xué)實際中揚長避短。

初為人師，總是有些驚慌。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多打算，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是驚慌了。同學(xué)們，現(xiàn)在起先上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自由。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的驚慌都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也好似讀到了那一顆顆純潔的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已勝利地走出第一步。從今以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。

剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是每天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還要管理好孩子，特殊是作為班主任，一切的工作都顯得那么細(xì)致入微，因為這里是縣城，大局部來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以老師又充當(dāng)著另一種身份--家長。初為人師，總是有些驚慌。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了許多打算，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是驚慌了。同學(xué)們，現(xiàn)在起先上課。我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有十幾雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到非常地不自由。短暫的遲疑之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。這時學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我全部的驚慌都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙澄清的眼睛，我也好似讀到了那一顆顆純潔的心。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已勝利地走出第一步。從今以后，我便穿梭于講臺與辦公室之間。

孔子云：“其身正，不令其行;其身不正，雖令不從。〞只有管好自己，才能有資格組織好別人。我們來威縣二中實習(xí)的每位實習(xí)生都得帶一個班的副班主任，參加該班的的管理。由最初和孩子們一起軍訓(xùn)到現(xiàn)在的教學(xué)、生活管理我逐步理解到了班主任是班級的靈魂這句話的意思。首先要在學(xué)生心目中樹立威信，形成班級的向心力，。班主任一要言必行;二要勤跟班;三要留意形象、儀表;四要以身作那么;五要嚴(yán)慈幷濟(jì)。愛學(xué)生不能放縱學(xué)生，要對他們嚴(yán)格要求。

“君子誨人不倦，而師道必嚴(yán)。〞我們實習(xí)老師在學(xué)生的關(guān)系上要留意課上課下的區(qū)分。比方遲到的學(xué)生是否喊報告，當(dāng)你讓學(xué)生站起來，他們是否聽從，上課是否保持坐姿……我們都應(yīng)當(dāng)關(guān)注，該立規(guī)那么時就立規(guī)那么，以培育學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)舍問你個敬重老師之最根本的禮儀，要讓學(xué)生懂得怎樣敬重師長，別見了老師就跑。至于下課，可以向孩子般的和學(xué)生同樂，努力走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界。做學(xué)生的良師益友。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)13

時間如流星般轉(zhuǎn)瞬即逝，5個月的實習(xí)期已經(jīng)接近了尾聲。回想實習(xí)的這段時間真的感受頗多。想起實習(xí)的第一天，我來到實習(xí)的學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我們介紹了該學(xué)校的一些根本狀況，如學(xué)校的建校歷史、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況、學(xué)生學(xué)習(xí)的時間支配等等，同時對我們以后實習(xí)的主要內(nèi)容作了簡要的說明，并提出了一些期望。在這短暫的時間里，我既興奮又劇烈。在本次實習(xí)中，收獲很大，初中的學(xué)生還不失去童真，擅長思索問題，但是在道德、情感方面還有待開展?；蛟S我們的年齡相差較少，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作摯友，很多心里的問題都情愿與我們溝通。所以，我就利用課余時間找他們談心，鼓勵和對他們進(jìn)行主動的引導(dǎo)，希望能給他們帶來肯定的幫助。

我的指導(dǎo)老師宋老師是一位德高望重的老老師，她有豐富的教學(xué)閱歷以及教研，說課經(jīng)驗等等。在她的身上我總能學(xué)習(xí)到穩(wěn)重的樣子，作為新老師我的閱歷可能缺乏，但好在勤奮好學(xué)能夠主動的找宋老師學(xué)習(xí)，和同組的語文老師相處很融洽她們教會了我許多，比方在講?紀(jì)念白求恩?這一課時告知我這一課的學(xué)問點就是爭論文的內(nèi)容，許多老師都在幫我，始終在聽我的課，為我講缺乏的地方。在技能方面我能夠完成教學(xué)語言技能、課堂教學(xué)設(shè)計技能、課堂組織與管理技能、教學(xué)的演示技能等等。實習(xí)的時候我們也注意自己的課堂t效果，新課程的核心理念是“以學(xué)生開展為本〞，而課程改革的核心在課堂教學(xué)，課堂教學(xué)改革的實質(zhì)就是對課堂教學(xué)的重新思索和定位，只有充分發(fā)揮學(xué)生自主性的課堂，才能促進(jìn)學(xué)生的開展，才是高效課堂。高效課堂始終是我們教化者常談的話題，什么是高效課堂，怎么建設(shè)高效課堂也是我們始終以來追求，課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，是一種須要老師與學(xué)生共同參加的困難性活動，高效課堂是實習(xí)學(xué)校始終在竭力完成，提高老師的課堂效果。在現(xiàn)在的多媒體設(shè)施比較健全。很多情景化的東西都可以呈現(xiàn)，學(xué)生會更加主動的參加課堂中，學(xué)生參加度高，效果比較好。在課堂也是要留意愛好的培育，將教學(xué)任務(wù)簡潔化，學(xué)生也會放松。3.高效課堂的特點是高效課堂的特點：〔1〕三高：高效率、高效益、高效果.〔2〕三動：身動、心動、神動?！?〕三量：思維量、信息量、訓(xùn)練量?！?〕三特點：立體式、快節(jié)奏、大容量?！?〕三學(xué)：肯學(xué)、想學(xué)、學(xué)會?！?〕減負(fù)：輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時、高效益。高效課堂是以學(xué)生為主體，以教學(xué)目標(biāo)為核心。仔細(xì)梳理教學(xué)預(yù)設(shè)流程，細(xì)心設(shè)置課前作業(yè)。課前作業(yè)的設(shè)置要圍繞教學(xué)目標(biāo)，以及考慮目標(biāo)和整節(jié)課流程。練習(xí)設(shè)計突出根底學(xué)問和根本技能，注意舉一反三；根底學(xué)問練習(xí)在學(xué)生自主學(xué)習(xí)后獨立完成，剛好下到小組檢查；根本技能練習(xí)設(shè)計結(jié)合教學(xué)目標(biāo)重點、難點、盲點進(jìn)行設(shè)計；練習(xí)形式應(yīng)多種多樣，可以是口頭練習(xí)、小組探討練習(xí)、書面練習(xí)、實踐練習(xí)等。而卻要“練在當(dāng)堂〞，全部練習(xí)的設(shè)計與布置應(yīng)當(dāng)在當(dāng)堂完成、當(dāng)堂反應(yīng)、當(dāng)堂訂正，尤其是根底練習(xí)必需在當(dāng)堂落實；除布置體驗性練習(xí)可以在課外完成外，全部書面練習(xí)均在課堂完成。并在練習(xí)當(dāng)中要有節(jié)奏，有程序，詳略得當(dāng)，不要徘徊不前。

在作為實習(xí)班主任期間，我不再像只作為任課老師那樣親善可親了，對他們有了肯定的嚴(yán)厲，對班干部的實施上我選擇的是以成果較差但好說話，管不住自己的學(xué)生試著管班級秩序。定期對學(xué)生進(jìn)行思想上的解除查?；蛘咴诳己玫臓顩r下，嘉獎一局部學(xué)生，定期開班會。

在成果上，其實一起先我們8班的成果始終都不好，總是從倒數(shù)講，不光是語文其他科目又有肯定問題，我接受這個班起先，始終在嚴(yán)格要求他們，在第三次月考的時候比其他班的要高出許多平均分我很滿足，但和其他班也有肯定差距。

另外崗友的幫助下我能順當(dāng)完成了頂崗實習(xí)任務(wù)，完成聽課，評課，說課，在微課大賽中獲得第三名的成果，并且能較好的完成說課依次和內(nèi)容，在和家長的溝通上面比較關(guān)注孩子的成果，平?；丶椅业奈⑿牛陂_家長會的時候也主動的找我溝通說說怎么樣可以提高孩子的成果，因為我新老師就跟家長們說語文的提高跟平常書寫，讀書，作文是分不開的，家長總是在微信上找我聊孩子點成果。家長會的時候我也有參加其中，試著和家長們溝通溝通，這樣很能提高自己的實力以及加強(qiáng)對孩子的了解。

總得來說成長收獲有許多，和老師們之間有了很好的默契，能夠合格的駕馭課堂，不光指導(dǎo)老師給了我很大的幫助，同組的語文老師也竭力的給我最大的幫助。

實習(xí)學(xué)校盡自己最大的努力，給我供給好的設(shè)施與指導(dǎo)老師，盡力的為我們供給各種青年老師培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，當(dāng)然實習(xí)學(xué)校合格通過實習(xí)工作。在這5.6個月的學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)驗了許多，學(xué)到了許多，心態(tài)也漸漸轉(zhuǎn)變了，對自己的將來又有了明確安排和目標(biāo)。

高校生頂崗實習(xí)總結(jié)14

實習(xí)是每一個畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底，是我們走向工作崗位的第一步。

隨著20xx年夏季的到來，高校四年時間即將結(jié)束，同時將近一個月的實習(xí)生活也接近了尾聲。時間過得很快，相比別人的四年的高校生活，可能自己過的很簡潔沒有接觸太多的校外生活，給自己生活圈劃的很小，想想過去自己想法許多，愛好許多由于一些緣由許多事情都沒有去做，但是四年的高校生活讓我長大了，四年的生活讓我從當(dāng)時一個迷失不知將來的孩子，已經(jīng)成長為一個對生活有了目標(biāo)的人，不會再依靠父母依靠親人，不會覺得女生要比男生做的差，尤其在理科方面要信任自己。最重要一點學(xué)會該以怎么樣的看法去工作要以什么看法去待人去對待以后的生活，以前都感覺自己年齡還小，不須要做的太多，不須要擔(dān)當(dāng)太多，什么事簡潔的完成了就可以了，通過這次實習(xí)讓我成長了自己，看清了自己，每個人都可以完備的完成。實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。返校閑下來的時候想到在公司的那段日很珍惜這段閱歷。那段日子，我真的有很失落過，也有很仔細(xì)過，很興奮。因為立刻就要回學(xué)校了，還有許多事情等著我去做，現(xiàn)在重要的就是要對這段實習(xí)時間做個報告，也是對自己實習(xí)的鑒定。對自己更重要的一件事是找一份很好的工作。

在一個月的實習(xí)生活以來。我學(xué)會了許多，也懂得了許多從生活中沒有發(fā)獲得到的學(xué)問和道理。讓我真正感受到了理論與實踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)系實際的真諦。實習(xí)中所見所聞讓我倍感自己的學(xué)問面很窄很有限，須要更多的實踐熬煉。通過實習(xí)，培育了我視察問題和解決實際問題的實力;培育了團(tuán)隊合作精神，俗話說：“隔行如隔山〞。我的專業(yè)是電子通信，以前沒有接觸有關(guān)專業(yè)的公司行業(yè)，說實話心里沒底。當(dāng)時是抱著新奇的心來到捷捷微電子的，想了解電子產(chǎn)品是怎樣做出來的，因為在北方很少看到電子廠。剛來到這里，起初真有點不適應(yīng)，不知從何處下手看到上萬的儀器自己很害怕不敢去操作擔(dān)憂弄壞它，而且每一個師傅都很講求效率，他們的工作速度很快，連吃飯的速度都是分秒必爭的，吃了以后又回到工作崗位，從這一點切實體會到了工作的辛苦和仔細(xì)，帶我的師傅給了我很大幫助，有什么不明白的，我就去請教他們。有些工作是很簡潔的，簡潔的同時還須要嫻熟。就如割膜刀片很快用力不當(dāng)?shù)脑捤{(lán)膜很難割下來。剛到磨砂劃片的第一天自己學(xué)割膜，嫻熟和巧力問題是自己須要做的。劃片是后道工序。在這一個月時間里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個實習(xí)生的本職工作，仔細(xì)完成師傅交給我的任務(wù)，虛心向其他員工學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作閱歷，并留意不斷閱讀專業(yè)實習(xí)理論