測繪學(xué)專業(yè)英文英語教學(xué)設(shè)計

測繪學(xué)專業(yè)英文英語教學(xué)設(shè)計課程總體說明課程性質(zhì)專業(yè)課授課類型新課（）課程標(biāo)準(zhǔn)自己編寫（√）舊課（√）他人編寫（√）總教學(xué)時數(shù)30實際完成教學(xué)時數(shù)30理論學(xué)時30實訓(xùn)學(xué)時0教學(xué)目標(biāo)與要求：1、整體目標(biāo)課程的目標(biāo)是根據(jù)實際需要，緊緊圍繞工程測量及相關(guān)專業(yè)學(xué)生必須掌握測量學(xué)專業(yè)英語知識，在學(xué)習(xí)專業(yè)詞匯的同時，深入學(xué)習(xí)測量學(xué)有關(guān)的工程要點。2、能力目標(biāo)（1）熟悉和領(lǐng)會測量學(xué)的基本原理；（2）培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)英語素養(yǎng)，對于基礎(chǔ)詞匯能做到會讀會說會用；（3）運(yùn)用專業(yè)英語學(xué)習(xí)國外文獻(xiàn)、專業(yè)書籍；（4）熟知不同測量方法，為以后工作打下良好的基礎(chǔ)。采用教材測繪工程專業(yè)英語出版時間xx-1教材類型規(guī)劃教材對教材的整合總體說明教材基本符合教學(xué)要求?！秾I(yè)英語》課程單元教學(xué)設(shè)計No.1授課日期2020.3.42020.3.42020.3.62020.3.6授課班級工程測量技術(shù)1803工程測量技術(shù)1804工程測量技術(shù)1801工程測量技術(shù)1802周次1111星期3355學(xué)時2222授課地點1教321-3231教201-2031教317-3191教501-503單元標(biāo)題WhatisGeomatics?（1）課型講授課教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)掌握測繪學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)詞匯知識目標(biāo)1.Geomaticsn.測繪學(xué)Geo-geographyn.地理，地形Geodesyn.測地學(xué)Information信息math數(shù)學(xué)2.Suveyorn.測量員surveyn.調(diào)查in/duringasurvey,dosuchasurvey3.hydrographicn.海道測量hyd-水力學(xué)hydraten.水化物，水合物4.sensen.感覺，感受，理性教學(xué)重點詞匯記憶與運(yùn)用教學(xué)難點熟練運(yùn)用現(xiàn)在完成時能力訓(xùn)練任務(wù)使學(xué)生正確認(rèn)識測繪學(xué)專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)生對本課程的興趣。教學(xué)過程設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）主要內(nèi)容：了解測繪學(xué)的定義及其他重點詞匯目的：掌握測繪學(xué)詞匯用法講授傳統(tǒng)教授傾聽筆記5’引入（工程任務(wù)）提問測繪學(xué)的英文詞匯提問引導(dǎo)講解傳統(tǒng)教授傾聽思考5’訓(xùn)練（掌握初步或基本能力）講述測繪學(xué)的起源引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授思考討論交流15’深化（加深對基本能力的體會）系統(tǒng)講解測繪學(xué)開展和演變引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授傾聽思考50’歸納測繪學(xué)對人類開展至關(guān)重要講解傳統(tǒng)教授傾聽思考15’總結(jié)知識點：1、測繪學(xué)起源2、測繪學(xué)開展與演變提問引導(dǎo)歸納傳統(tǒng)教授思考回答5’作業(yè)無課后反思平時專業(yè)書籍上測繪學(xué)的英文表達(dá)《地圖學(xué)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計No.2授課日期2020.3.112020.3.112020.3.132020.3.13授課班級工程測量技術(shù)1803工程測量技術(shù)1804工程測量技術(shù)1801工程測量技術(shù)1802周次2222星期3355學(xué)時2222授課地點1教321-3231教201-2031教317-3191教501-503單元標(biāo)題WhatisGeomatics?（2）課型講授、討論課教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1、了解測繪學(xué)開展2、了解測繪學(xué)主要內(nèi)容和適用范圍知識目標(biāo)1.emergevi.浮現(xiàn)，擺脫，暴露2.disciplinen.學(xué)科，紀(jì)律，訓(xùn)練，懲罰3.anumberof許多，大量的Thenumberof……的數(shù)量4.……-oriented以……為導(dǎo)向的ex.risk-orientedobject-orientedorientadj.東方的，東方人的Orientationn.方向，定向，向東方5.practitionern.實習(xí)者，開業(yè)者，實踐者practicen./vi.練習(xí)6.expertisen.專業(yè)知識，專門技術(shù)expertn.專家，行家7.spatialadj.空間的spacen.空間specialadj.特殊的，特別的教學(xué)重點一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在完成時的區(qū)別教學(xué)難點現(xiàn)在完成時的適用條件和適用范圍能力訓(xùn)練任務(wù)使學(xué)生掌握重點詞匯和基本句式教學(xué)過程設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）主要內(nèi)容：了解測繪學(xué)主要內(nèi)容和基本范圍目的：熟悉幾個基本的時態(tài)語態(tài)和基本詞匯講授傳統(tǒng)教授傾聽筆記5’引入（工程任務(wù)）提問學(xué)生測繪學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)詞匯提問引導(dǎo)講解傳統(tǒng)教授傾聽思考5’訓(xùn)練（掌握初步或基本能力）講述基本詞匯的詞義和變形引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授思考討論交流15’深化（加深對基本能力的體會）系統(tǒng)講解現(xiàn)在完成時的使用條件引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授傾聽思考50’歸納現(xiàn)在完成時和基礎(chǔ)詞匯結(jié)合教學(xué)講解傳統(tǒng)教授傾聽思考15’總結(jié)知識點：1.emergevi.浮現(xiàn)，擺脫，暴露2.disciplinen.學(xué)科，紀(jì)律，訓(xùn)練，懲罰3.anumberof許多，大量的Thenumberof……的數(shù)量4.……-oriented以……為導(dǎo)向的ex.risk-orientedobject-orientedorientadj.東方的，東方人的Orientationn.方向，定向，向東方提問引導(dǎo)歸納傳統(tǒng)教授思考回答5’作業(yè)無課后反思挖掘書本中現(xiàn)在完成時的使用《地圖學(xué)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計No.3授課日期2020.3.182020.3.182020.3.202020.3.20授課班級工程測量技術(shù)1803工程測量技術(shù)1804工程測量技術(shù)1801工程測量技術(shù)1802周次3333星期3355學(xué)時2222授課地點1教321-3231教201-2031教317-3191教501-503單元標(biāo)題WhatisGeomatics?（3）課型講授、討論課教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1、了解測繪學(xué)在國外的開展歷程2、熟悉測繪學(xué)的開展對人類的影響知識目標(biāo)1.blurn.污漬，模糊不清的事物Ablurof……V.模糊，使變得模糊不清2.referencen.參考，涉及，提及Forreference以供參考withreferenceto關(guān)于refervi.……to涉及，提到；參考3.applyto適用于，應(yīng)用于4.integratevt.使……成為整體，使……完整vi.~With使與……結(jié)合；~into融入，使………成為一體integraladj.完整的integrallyadv.完整地5.specificadj.特殊的，特定的，明確的，詳盡的6.visualizationn.形象化，可視化Visualadj.視覺的，視力的，栩栩如生的Visionn.視力，美景，幻象，想象力7.techniquen.技巧，技術(shù)手段uniqueTechnicaladj.工藝的，科技的，專門Technologyn.技術(shù)，工藝8.imageryn.像，圖像，影像imagen.圖像，偶像imaginevi.想象猜測，臆斷9.aerialadj.空中的，航空的aeryn.高處的房子adj.天空中的，飄渺的aer-=air-教學(xué)重點測繪學(xué)開展起源的重點詞匯教學(xué)難點判斷從句類型能力訓(xùn)練任務(wù)1、掌握測繪學(xué)起源中的重點詞匯2、分析句子結(jié)構(gòu)，對重點句型進(jìn)行翻譯教學(xué)過程設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）主要內(nèi)容：測繪學(xué)開展歷程及對人類生活的改變目的：了解測繪學(xué)在人類歷史上的地位講授傳統(tǒng)教授傾聽筆記5’引入（工程任務(wù)）提問學(xué)生測繪工程的首次出現(xiàn)提問引導(dǎo)講解傳統(tǒng)教授傾聽思考5’訓(xùn)練（掌握初步或基本能力）講述測繪學(xué)名稱的由來和組成局部引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授思考討論交流15’深化（加深對基本能力的體會）系統(tǒng)講解組成測繪學(xué)的系統(tǒng)工作引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授傾聽思考50’歸納測繪學(xué)是用來被專業(yè)人士描述專門技術(shù)的學(xué)科講解傳統(tǒng)教授傾聽思考15’總結(jié)知識點：1、測繪學(xué)首次出現(xiàn)于加拿大2、測繪學(xué)是計算機(jī)數(shù)學(xué)等多種學(xué)科融合的綜合性學(xué)科3、世界一流大學(xué)增設(shè)測繪學(xué)專業(yè)學(xué)位提問引導(dǎo)歸納傳統(tǒng)教授思考回答5’作業(yè)無課后反思無《地圖學(xué)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計No.4授課日期2020.3.252020.3.252020.3.272020.3.27授課班級工程測量技術(shù)1803工程測量技術(shù)1804工程測量技術(shù)1801工程測量技術(shù)1802周次4444星期3355學(xué)時2222授課地點1教321-3231教201-2031教317-3191教501-503單元標(biāo)題WhatisGeomatics?（4）課型講授、討論課教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1、了解測繪學(xué)分支2、熟悉測繪學(xué)的其他定義知識目標(biāo)1.handlevt.處理，對付n.把手，柄2.analysisn.分析，分解，評析analyzevt.分析，分解，細(xì)察3.relationaladj.相關(guān)的，有關(guān)的，有親屬關(guān)系的Relationn.關(guān)系，關(guān)聯(lián)Relatev.涉及，認(rèn)同，與……有聯(lián)系~AtoB4.illustrativeadj.說明性的，做例證的，解說的illustratev.說明，說明，舉例說明5.ourvi.發(fā)生，出現(xiàn)，存在6.plotn.情節(jié)；圖，陰謀Vt.密謀，繪圖，劃分7.quarterlyadj.季度，按季度的quartern.四分之一，季度，一刻鐘，兩角五分vt.將……四等分8.approachv.走進(jìn)，接洽，處理，臨近n.方法，方式，接近，接洽教學(xué)重點測繪學(xué)的其他定義教學(xué)難點判斷復(fù)合句的形式能力訓(xùn)練任務(wù)1、掌握本節(jié)課重點詞匯和復(fù)合句的類型2、學(xué)會數(shù)據(jù)獲取技術(shù)和數(shù)據(jù)管理和處理的方法教學(xué)過程設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)獲取技術(shù)的主要內(nèi)容目的：掌握數(shù)據(jù)獲取技術(shù)的組成講授傳統(tǒng)教授傾聽筆記5’引入（工程任務(wù)）復(fù)習(xí)測繪學(xué)的定義和主要組成局部提問引導(dǎo)講解傳統(tǒng)教授傾聽思考5’訓(xùn)練（掌握初步或基本能力）大地測量學(xué)，衛(wèi)星定位，攝影測量學(xué)，遙感，GIS均包含在測繪學(xué)中引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授思考討論交流15’深化（加深對基本能力的體會）系統(tǒng)講解數(shù)據(jù)獲取技術(shù)的工作流程和數(shù)據(jù)庫資料的獲取步驟。引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授傾聽思考50’歸納數(shù)據(jù)管理和處理應(yīng)用于工程設(shè)計，數(shù)字?jǐn)z影測量，圖像分析，相關(guān)資料庫的管理和GIS。講解傳統(tǒng)教授傾聽思考15’總結(jié)知識點：1、數(shù)據(jù)獲取處理和數(shù)據(jù)成圖是測繪學(xué)的主要組成局部提問引導(dǎo)歸納傳統(tǒng)教授思考回答5’作業(yè)無課后反思無《地圖學(xué)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計No.5授課日期2020.4.12020.4.12020.4.32020.4.3授課班級工程測量技術(shù)1803工程測量技術(shù)1804工程測量技術(shù)1801工程測量技術(shù)1802周次5555星期3355學(xué)時2222授課地點1教321-3231教201-2031教317-3191教501-503單元標(biāo)題WhatisGeomatics（5）課型講授課教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1、長難句的處理和翻譯知識目標(biāo)1.evolvevi./vt.開展，進(jìn)化~into開展成，進(jìn)化成~from由……進(jìn)化而來Evolutionn.演變，進(jìn)化論，進(jìn)展2.workingadj.工作上的，能運(yùn)轉(zhuǎn)的，初步的，操作的3.playa/an（adj.）rolein……扮演……角色4.planen.平面Plan.行星，星球5.artificialadj.人造的，仿造的，虛偽的~intelligenceAI人工智能6.featuren.特色，容貌，地貌7.analogn.模擬的8.figuren.數(shù)字，人物，圖形，價格9.physicaladj.物理的，身體的，物質(zhì)的physic-物理physicsn.物理學(xué)，物理現(xiàn)象physicistn.物理學(xué)家；唯物論者physicalismn.物理主義-ism主義教學(xué)重點長難句的處理和翻譯教學(xué)難點如何判斷長難句的主語謂語，確定句子形式能力訓(xùn)練任務(wù)1、了解基本的句子組成公式2、了解修飾局部如何判斷教學(xué)過程設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）主要內(nèi)容：句子成分判定目的：判斷句子組成局部，分析長難句進(jìn)行翻譯講授傳統(tǒng)教授傾聽筆記5’引入（工程任務(wù)）提問學(xué)生如何識別長難句提問引導(dǎo)講解傳統(tǒng)教授傾聽思考5’訓(xùn)練（掌握初步或基本能力）講述句子結(jié)構(gòu)及組成局部引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授思考討論交流15’深化（加深對基本能力的體會）系統(tǒng)講解利用測繪文章中的長難句深化理解并加強(qiáng)訓(xùn)練引導(dǎo)啟發(fā)傳統(tǒng)教授傾聽思考50’歸納長難句的處理步驟，確定句子主干，標(biāo)出修飾局部，確定翻譯順序講解傳統(tǒng)教授傾聽思考15’總結(jié)知識點：1、長難句的主干成分確定：主語加謂語2、后置定語表示修飾局部提前翻譯提問引導(dǎo)歸納傳統(tǒng)教授思考回答5’作業(yè)無課后反思無《地圖學(xué)基礎(chǔ)》課程單元教學(xué)設(shè)計No.6授課日期2020.4.82020.4.82020.4.102020.4.10授課班級工程測量技術(shù)1803工程測量技術(shù)1804工程測量技術(shù)1801工程測量技術(shù)1802周次5555星期3355學(xué)時2222授課地點1教321-3231教201-2031教317-3191教501-503單元標(biāo)題WhatisGeom