初中物理十五個(gè)二級(jí)主題05多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式精講含解析

04/403/4/二級(jí)主題05多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式（精講）一、主題概述多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式是“運(yùn)動(dòng)和相互作用”這個(gè)一級(jí)主題劃分為四個(gè)二級(jí)主題當(dāng)中的一個(gè)二級(jí)主題。1.在知識(shí)方面：（1）一方面重點(diǎn)考查學(xué)生能否通過(guò)觀察，從感性到理性科學(xué)地描述機(jī)械運(yùn)動(dòng)的基本特征，并能根據(jù)選定的參照物（一個(gè)），判斷研究物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的。另一方面，考查學(xué)生能否通過(guò)列舉實(shí)例，如同一時(shí)刻、同一物體因?yàn)檫x取的參照物不同（兩個(gè)），描述物體運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)也可能不同，即簡(jiǎn)要說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。（2）一是考查學(xué)生能否以簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象為例，說(shuō)出分子熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn)，即熱現(xiàn)象由構(gòu)成物質(zhì)的大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起；二是考查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，即物質(zhì)是由大量分子構(gòu)成的；分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)；分子間存在著相互作用的引力和斥力。（3）考查學(xué)生能否通過(guò)實(shí)例，列舉物理學(xué)中如機(jī)械運(yùn)動(dòng)、電磁運(yùn)動(dòng)等各種運(yùn)動(dòng)形式的名稱；能否說(shuō)明不同運(yùn)動(dòng)形式之間可能有聯(lián)系；能否運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋所觀察到的現(xiàn)象。2.在過(guò)程體驗(yàn)方面：（1）考查學(xué)生能否根據(jù)氣體或液體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)的觀察，粗略概括出宏觀熱現(xiàn)象與分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的聯(lián)系，達(dá)到“經(jīng)歷水平”的能力要求。另外，考查學(xué)生能否嘗試從可以直接感知的擴(kuò)散現(xiàn)象推測(cè)不可直接感知的分子熱運(yùn)動(dòng)規(guī)律，目的是側(cè)重方法教育。（2）考查學(xué)生是否通過(guò)物理課程的學(xué)習(xí)內(nèi)化貫穿始終的一種思想，即世界是一個(gè)運(yùn)動(dòng)形式多樣，且永不停息的運(yùn)動(dòng)世界。3.中考命題常與日常生活緊密聯(lián)系，一般以填空、選擇、實(shí)驗(yàn)、問(wèn)答為主。分值一般在1—4分之間。二、多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式主題內(nèi)容評(píng)價(jià)水平層次說(shuō)明評(píng)價(jià)水平層次評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)水平標(biāo)準(zhǔn)要求知識(shí)性目標(biāo)技能性目標(biāo)體驗(yàn)性目標(biāo)了解認(rèn)識(shí)理解獨(dú)立操作經(jīng)歷認(rèn)同內(nèi)化1.知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)，舉例說(shuō)明機(jī)械運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性?！?．通過(guò)自然界和生活中的一些簡(jiǎn)單熱現(xiàn)象，了解分子熱運(yùn)動(dòng)的一些特點(diǎn)。知道分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)?！?.舉例說(shuō)明自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。知道世界處于不停的運(yùn)動(dòng)中?！?、多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式典型例題剖析【例題1】歌詞“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，前句描述的運(yùn)動(dòng)物體和后一句的參照物分別是（）A．青山青山 B．竹排青山 C．竹排竹排 D．青山竹排【答案】C【解析】“小小竹排江中游”，被研究的物體是竹排，竹排在運(yùn)動(dòng)，竹排和青山之間的位置發(fā)生了變化，所以選擇青山為參照物；“魏魏青山兩岸走”，被研究的物體是青山，青山是運(yùn)動(dòng)的，青山和竹排之間的位置發(fā)生了變化，所以選擇竹排為參照物；由此可知，前句描述的運(yùn)動(dòng)物體是竹排，后一句的參照物是竹排，故C符合題意。【例題2】甲、乙兩位乘客坐在勻速直線運(yùn)動(dòng)的火車車廂內(nèi)。針對(duì)放在茶幾上的杯子所處的狀態(tài)有以下說(shuō)法。甲：選正在運(yùn)行的汽車作為參照物。杯子相對(duì)于所選的參照物的空間位置發(fā)生變化了，說(shuō)明杯子是運(yùn)動(dòng)的。乙：杯子應(yīng)該是靜止的。請(qǐng)你說(shuō)明為什么乙的說(shuō)法也是正確的?！敬鸢浮恳乙圆鑾诪閰⒄瘴铮酉鄬?duì)于所選參照物的空間位置沒(méi)發(fā)生變化，所以說(shuō)杯子是靜止的?！窘馕觥课矬w的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，在研究同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，要看所選擇的的參照物，選擇的參照物不同，有時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)情況也不同。若所研究的對(duì)象相對(duì)于參照物位置發(fā)生變化，我們就說(shuō)研究的物體是運(yùn)動(dòng)的；若所研究的對(duì)象相對(duì)于參照物位置沒(méi)有發(fā)生變化，我們就說(shuō)研究的物體是靜止的?！纠}3】下面有關(guān)分子動(dòng)理論內(nèi)容的論述中，正確的是（）A．?dāng)U散現(xiàn)象說(shuō)明了一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B．?dāng)U散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間，不可能發(fā)生在固體之間C．由于壓縮固體十分困難，說(shuō)明固體中分子之間沒(méi)有空隙D．分子之間既有引力又有斥力，兩種力總是相互抵消的【答案】A【解析】對(duì)擴(kuò)散現(xiàn)象，能用分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)加以說(shuō)明。擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，說(shuō)明了一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，A選項(xiàng)正確；一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，所以固體、液體也會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；壓縮固體十分困難，說(shuō)明固體中分子之間有斥力作用，而不是固體之間沒(méi)有空隙，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；分子之間既有引力又有斥力，它們同時(shí)存在，不會(huì)抵消的，故D錯(cuò)誤?！纠}4】自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。以下運(yùn)動(dòng)不屬于熱運(yùn)動(dòng)的是（）衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)；哈雷彗星每隔76年就來(lái)訪問(wèn)地球一次；小明放學(xué)回家在門外就聞到媽媽給做的燉小雞的香味；通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮緼BD【解析】A.衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)，是指研究者看衛(wèi)星相對(duì)參照物位置不斷變化的，是機(jī)械運(yùn)動(dòng)；故A符合題意。哈雷彗星每隔76年就來(lái)訪問(wèn)地球一次，是宏觀物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)；B符合題意。小明放學(xué)回家在門外就聞到媽媽給做的燉小雞的香味；是雞肉分子的擴(kuò)散現(xiàn)象，屬于熱運(yùn)動(dòng)；故C不符合題意；通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)。導(dǎo)體受到磁力作用，屬于電磁運(yùn)動(dòng)，故D符合題意。此外，希望對(duì)光、電磁波、聲的傳播也要了解是運(yùn)動(dòng)的形式?！纠}5】下列幾個(gè)實(shí)例不能說(shuō)明構(gòu)成物質(zhì)的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的是（）A.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)．”詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡梅香味表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.煤堆在墻邊放久了墻上會(huì)有黑色煤印表明煤分子進(jìn)入墻里產(chǎn)生擴(kuò)散現(xiàn)象C.電子繞原子核高速運(yùn)轉(zhuǎn)體現(xiàn)了原子由原子核和電子組成，電子這個(gè)微粒在不停的運(yùn)動(dòng)D.飛機(jī)在空中翱翔表明分子在運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】本題是考察學(xué)生認(rèn)識(shí)組