2023幼兒德育工作參考計(jì)劃范文2

幼兒德育工作參考計(jì)劃范文2020幼兒德育工作打算總結(jié)2020(一)我們幼兒園一直貫徹黨的教育方針，依照幼兒園德育要求和本園德育工作打算，確立"以德治園、以法治園"的思想，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義為主線(xiàn)，以培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人為目的，拓展德育教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德，成為講文明、守紀(jì)律的小孩，全面提高老師思想素養(yǎng)、道德涵養(yǎng)。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營(yíng)建良好育人氣氛1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員經(jīng)常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開(kāi)展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新情勢(shì)下德育工作的重要任務(wù)。2、重德育環(huán)境營(yíng)建。注重本園文化建立，充分發(fā)揮宣傳欄的作用，及時(shí)宣傳德育活動(dòng)。把文明教育浸透到幼兒一日常規(guī)活動(dòng)中。要求各班老師以"爭(zhēng)做文明小主人"為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，同時(shí)加大投入，對(duì)園環(huán)境進(jìn)展改造，建造了幼兒舞臺(tái)，使幼兒園環(huán)境呈現(xiàn)美化、亮化、兒童化、情趣化的特點(diǎn)。3、每周開(kāi)展德育教育。利用每個(gè)星期的升降旗時(shí)間，對(duì)幼兒進(jìn)展德育教育，依照季節(jié)、節(jié)日特點(diǎn)有重點(diǎn)的進(jìn)展民族主義、愛(ài)國(guó)主義教育，讓幼兒理解粗淺的德育知識(shí)，增長(zhǎng)幼兒知識(shí)。二、實(shí)行分級(jí)治理、分層負(fù)責(zé)幼兒園德育工作構(gòu)成了園長(zhǎng)室，班級(jí)、老師的治理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日老師職責(zé)，把老師的公德行為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評(píng)細(xì)則，以確實(shí)到達(dá)催促、提高的效果。三、在系列化的活動(dòng)中進(jìn)展品德教育。3-6歲的幼兒是個(gè)性品德構(gòu)成的關(guān)鍵期，由于幼兒的可塑性特別大，他們的個(gè)性品德在構(gòu)成過(guò)程中會(huì)經(jīng)黨出現(xiàn)反復(fù)，因而幼兒園的品德教育內(nèi)容該做到系列化，也確實(shí)是說(shuō)要按照一定的教育目的使幼兒的品德在良好的教育氣氛中得到培養(yǎng)。因而本學(xué)年初我們就先制定好打算，按照打算對(duì)幼兒施行有打算的品德教育，才能保證幼兒思想品行向良好方向開(kāi)展。1、本學(xué)期開(kāi)展《愛(ài)國(guó)》主題活動(dòng)，兒歌、歌曲、繪畫(huà)等方式激發(fā)幼兒熱愛(ài)尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的情感;還與社區(qū)手拉手開(kāi)展"聽(tīng)爺爺講那過(guò)去的事"，通過(guò)活動(dòng)，小孩們明白要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了報(bào)效國(guó)家。為中華的崛起而讀書(shū)?；顒?dòng)最后用一首"我驕傲，我是中國(guó)人"作為完畢，使本次活動(dòng)到達(dá)高潮，小孩用稚嫩的聲音喊著"我驕傲，我-是-中-國(guó)-人"!2、重陽(yáng)節(jié)，我們圍繞著"愛(ài)，從周?chē)銎?為主題，進(jìn)展了尊老、敬老、感恩、報(bào)答一系列活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，小朋友們和老師一起制造手工花送給爺爺奶奶們的同時(shí)，還不不記得幼兒園里的爺爺奶奶，入園一年多了，每天都是吃著他們燒的飯菜長(zhǎng)大的，為表心意，小孩們都將本人做的手工花獻(xiàn)給了他們，并送上祝愿。這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、是一個(gè)屬于敬老愛(ài)老的日子，是弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)小孩尊老、敬老、愛(ài)老的質(zhì)量，讓小孩擁有一顆感恩的心。3、秋天是豐收的季節(jié)，我園開(kāi)展蔬菜的種植體驗(yàn)活動(dòng)，讓小孩們親身體驗(yàn)各種植物種植的樂(lè)趣。小孩們?cè)诶蠋煹膸е?，帶上鋤頭、鏟子、水桶等工具來(lái)到幼兒園內(nèi)的種植園開(kāi)場(chǎng)秋季播種。老師指導(dǎo)小孩們翻土、挖坑、下種、澆水等勞動(dòng)技能，小朋友忙得不也樂(lè)乎。小小種植園一會(huì)就灑滿(mǎn)了各種蔬菜的種子。從種子播種之后，小孩們總會(huì)在老師的帶著下去觀察種植園的變化，每次觀察，小孩們總會(huì)驚奇的發(fā)覺(jué)各種植物都在發(fā)生不同的變化，在小孩們精心治理下，小小種植園里的植物長(zhǎng)出了嫩芽。4、愛(ài)的傳遞，小孩們?cè)诶蠋焸兊木幕I劃下，開(kāi)展了"慶元旦，愛(ài)的傳遞"四、在一日生活中潛移默化地對(duì)幼兒進(jìn)展德育。與教育教學(xué)主題相結(jié)合，與社區(qū)攜手開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng)。小孩們走出教室，去協(xié)助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牽手，把本人制造的禮物送給他們。四、在一日活動(dòng)中潛移默化的對(duì)幼兒進(jìn)展教育。幼兒園的日?；顒?dòng)內(nèi)容多，幼兒每天要接觸各種各樣的環(huán)境，要經(jīng)常變化的環(huán)境中，假如德育工作跟不上，特別容易使幼兒遭到不健康的教育要素的妨礙。因而本學(xué)年我們注重在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育。晨間活動(dòng)：我們讓先來(lái)園的小朋友，整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)，加強(qiáng)文明認(rèn)識(shí)。我們改變了傳統(tǒng)的點(diǎn)名方法，讓幼兒本人來(lái)點(diǎn)名，使幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷本人的同伴，熱愛(ài)班級(jí)體。課間活動(dòng)：在這時(shí)，我們教育小孩要互相關(guān)懷、照顧小一點(diǎn)的小孩，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)猛娴耐婢叽蠹乙黄鹜?。進(jìn)餐：進(jìn)餐時(shí)，我們培養(yǎng)幼兒良的進(jìn)餐適應(yīng)，吃飯時(shí)不掉米粒、不剩飯菜，吃完后自覺(jué)地將餐具拾掇好，讓幼兒克服"飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手"的不良適應(yīng)。午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。離園活動(dòng)：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將本人的東西整理好，等父母來(lái)接。五、注重示范性教育妨礙。老師是幼兒的鏡子，幼兒是老師的影子。幼兒對(duì)老師的高度崇拜心理，使他們對(duì)老師的各種行為表現(xiàn)都能認(rèn)真地模擬和學(xué)習(xí)，可見(jiàn)老師對(duì)幼兒心理開(kāi)展和品德構(gòu)成的妨礙是特別大的。因而在幼兒德育工作中，老師要不斷加強(qiáng)本身涵養(yǎng)，嚴(yán)格要求本人，以身作則，要求幼兒做到的事，本人要先做到，不許小孩做的事，本人堅(jiān)決不做，要用本人的言行為小孩制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康開(kāi)展。六、做好家長(zhǎng)工作，家園共建促教育對(duì)幼兒進(jìn)展德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持教育的一致性。因而，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒德育的教育，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。我們通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案、家園聯(lián)絡(luò)欄、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日及一系列的親子活動(dòng)來(lái)進(jìn)展教育。如今的小孩自私、任性、霸道的有特別多。因而，我們通過(guò)幼兒成長(zhǎng)檔案、家園聯(lián)絡(luò)欄要求家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，多給小孩有利加強(qiáng)集體觀念、勞動(dòng)觀念的實(shí)踐時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛(ài)幼、熱愛(ài)集體、艱辛樸素的好思想，及初步的勞動(dòng)適應(yīng)。家長(zhǎng)、老師必需行為正確，做幼兒的典范。家長(zhǎng)和老師要不斷加強(qiáng)本身涵養(yǎng)，嚴(yán)格要求本人，以身作則，要求幼兒做到的事，本人要先做到，不許小孩做的事，本人堅(jiān)決不做，要用本人的言行為小孩制造一個(gè)文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康開(kāi)展。我們將接著努力工作，明確德育工作的目的，科學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)治理、有效落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)辟進(jìn)取、以身作則、身體力行，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng);扎實(shí)保教工作，做到德育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，充分利用周?chē)?、傳統(tǒng)節(jié)日和主題活動(dòng)將德育內(nèi)容有機(jī)浸透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，開(kāi)展道德教育與實(shí)踐活動(dòng)，突出特德育工作方式和活動(dòng)的特色;與家長(zhǎng)、社區(qū)、共建攜手開(kāi)展有針對(duì)性的德育活動(dòng)，本著育人環(huán)境文明和諧，表達(dá)兒化、美化、凈化，凸顯園本特色，提高教育教學(xué)質(zhì)量，幼兒適應(yīng)養(yǎng)成良好自信爽朗全面開(kāi)展。幼兒德育工作打算總結(jié)2020(二)通過(guò)一個(gè)學(xué)期的德育教育，我們班的幼兒在品德的構(gòu)成與開(kāi)展中，有了特別大的進(jìn)步。主要從以下幾方面施行德育教育：一、將德育浸透于幼兒一日活動(dòng)之中。把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中，注重品德教育的隨機(jī)性。日常生活幼兒品德的構(gòu)成有多方面的妨礙，同時(shí)為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的時(shí)機(jī)。我們充分捕捉各種教育時(shí)機(jī)，將幼兒良好的生活、衛(wèi)生適應(yīng)的培養(yǎng)放在日常生活中，養(yǎng)成小孩生活自理的初步才能，并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。如：早晨來(lái)園時(shí)，留意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語(yǔ);自由活動(dòng)時(shí)，留意培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、友愛(ài)、謙讓的精神;通過(guò)常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，培養(yǎng)幼兒恪守紀(jì)律、老實(shí)、英勇、自信、關(guān)懷別人、愛(ài)惜公物、不怕困難的品德和行為適應(yīng)......在每周一早上的升旗儀式進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育;培養(yǎng)幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)及為別人效勞的良好品德以及幼兒自我治理和組織才能，在此工作中培養(yǎng)幼兒嚴(yán)以律己和公正待事的良好質(zhì)量。自由活動(dòng)中我們同樣注重幼兒與同伴的友好合作交往才能，餐前十分鐘我們注重幼兒的識(shí)字培訓(xùn)更注重在這短短的時(shí)間里讓幼兒講述本人的見(jiàn)聞，學(xué)會(huì)交流與分享;餐后散步的時(shí)候我們不放過(guò)這良好的教育時(shí)機(jī)，每遇到老師與客人都與幼兒一起主動(dòng)打招呼，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的文明禮貌適應(yīng)。其次，把德育貫穿在各種教育活動(dòng)中，注重品德教育的系統(tǒng)化。在施行品德教育的過(guò)程中，各領(lǐng)域教育親密聯(lián)絡(luò)、不可分割。如進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義系列化教學(xué)時(shí)，使小孩從多方面，多角度來(lái)接受愛(ài)國(guó)主義教育?？茖W(xué)活動(dòng)，組織幼兒認(rèn)識(shí)《中國(guó)地圖》;健康教育，向幼兒介紹世界冠軍的榮耀;語(yǔ)言課引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《天安門(mén)》、《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》等等;美術(shù)課讓幼兒畫(huà)天安門(mén)、國(guó)旗等內(nèi)容;音樂(lè)課讓幼兒唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》等歌曲，使幼兒在歌曲中感受中國(guó)的偉大美妙。老師"寓理與情，寓教與樂(lè)"，使抽象的道德概念在幼兒頭腦中整體花化、形象化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中正確的道德認(rèn)識(shí)觀念，養(yǎng)成良好的道德行為適應(yīng)。老師們把德育教育巧妙地浸透在教學(xué)活動(dòng)中，小孩們通過(guò)本人的親身探究，得到深入地體驗(yàn)，同時(shí)這些體驗(yàn)又轉(zhuǎn)化成約束和指導(dǎo)幼兒行為的指引。相信幼兒獲得的這些體驗(yàn)將對(duì)他們終身受益。二、結(jié)合節(jié)日開(kāi)展德育主題活動(dòng)。我們結(jié)合這個(gè)學(xué)期的節(jié)日(老師節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等)，依照幼兒的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了一些合適幼兒的主題活動(dòng)，主要以游戲化為主，中間浸透情感教育，道德教育。所以愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感要由近及遠(yuǎn)，應(yīng)從熱愛(ài)本人的父母、老師、小伙伴，逐步擴(kuò)大到愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者、解放軍等;從愛(ài)家庭、愛(ài)幼兒園，逐步擴(kuò)大到愛(ài)家鄉(xiāng)和愛(ài)祖國(guó)。如認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)或祖國(guó)的名勝古跡、自然風(fēng)景、革命文物及家鄉(xiāng)的社會(huì)主義建立;理解祖國(guó)的簡(jiǎn)單知識(shí)，如認(rèn)識(shí)首都──北京、國(guó)旗、國(guó)徽及一些節(jié)日等。例如，老師節(jié)開(kāi)展《感謝你，老師!》的活動(dòng)，讓幼兒把自制的禮物送給本人的老師，并向老師說(shuō)一句祝愿的話(huà)。在重陽(yáng)節(jié)這個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)《祖孫同臺(tái)慶重陽(yáng)》的方式，讓幼兒明白要尊敬老人，要珍惜如今美妙的生活等道理。國(guó)慶的時(shí)候讓幼兒用繪畫(huà)、手工等各種技巧表現(xiàn)祖國(guó)的地大物博，富饒漂亮，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的美妙情感。組織親子旅游活動(dòng)時(shí)，讓幼兒明白得了關(guān)懷、親情和友誼的可貴，明白得唯有關(guān)懷和付出才會(huì)有好的報(bào)答，才會(huì)有暖和的小家和幼兒園、社會(huì)這個(gè)大家庭的道理三、開(kāi)展家園同步教育，將德育延伸到家庭。親密家園聯(lián)絡(luò)，使家庭、社會(huì)和幼兒園有機(jī)配合，共同施行對(duì)幼兒的品德教育。向家長(zhǎng)發(fā)放各種材料