2022年江蘇中小學(xué)信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)指引

附件2022年“領(lǐng)航杯”

江蘇省中小學(xué)生信息素養(yǎng)

提升實(shí)踐活動(dòng)2021年11月一、人員范圍二、活動(dòng)內(nèi)容三、數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求四、計(jì)算思維項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求五、科創(chuàng)實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求六、推薦材料及參考指標(biāo)一、人員范圍全省小學(xué)、初中、高中（含中職）在校學(xué)生。二、活動(dòng)內(nèi)容數(shù)字創(chuàng)作、計(jì)算思維、科創(chuàng)實(shí)踐三大類。三、數(shù)字創(chuàng)作項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求數(shù)字創(chuàng)作類是使用數(shù)字化資源和工具，設(shè)計(jì)、制作完成數(shù)字化創(chuàng)新作品。（一）項(xiàng)目設(shè)置項(xiàng)目名稱小學(xué)組初中組高中組（含中職）電腦繪畫??微視頻/微動(dòng)漫??電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）?電子板報(bào)?3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)???微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）???注：表格中打“?”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。（二）作品形態(tài)界定.電腦繪畫運(yùn)用各類繪畫軟件制作完成的作品?？梢允菃畏嫽虮磉_(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫（建議不超過(guò)五幅）。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維或三維的，可以選擇寫實(shí)或抽象的表達(dá)方式。作品格式為jpg、BMP等常用格式，作品大小建議不超過(guò)20MB。注意：?jiǎn)渭兊臄?shù)字?jǐn)z影畫面、數(shù)字?jǐn)z影畫面經(jīng)軟件處理（如數(shù)字濾鏡處理畫面）等作品均不屬于此項(xiàng)目范圍。.微視頻/微動(dòng)漫以下創(chuàng)作形式任選其一：（1）微視頻通過(guò)創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)容的動(dòng)態(tài)影像短片，作品主題應(yīng)積極向上，主要展現(xiàn)與學(xué)生家庭、校園生活等緊密相關(guān)的內(nèi)容。作者應(yīng)參與各個(gè)環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作（作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等），并完成后期剪輯及合成制作。主題及音畫內(nèi)容均須遵守國(guó)家法律法規(guī)。作品須添加中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，花絮播放時(shí)間為30秒左右。微視頻中展示內(nèi)容應(yīng)為原創(chuàng)，通過(guò)網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。作品格式為MP4等常用格式。作品大小建議不超過(guò)100MB，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)8分鐘。請(qǐng)一并提交：部分重要情節(jié)的鏡頭原素材。（2）微動(dòng)漫運(yùn)用各類動(dòng)畫制作軟件，通過(guò)故事角色、場(chǎng)景、動(dòng)作設(shè)計(jì)，音效處理、合成的原創(chuàng)動(dòng)漫作品。作品主題應(yīng)積極向上，主要展現(xiàn)與學(xué)生家庭、校園生活等緊密相關(guān)的內(nèi)容，如近視防控、體育與健康、傳統(tǒng)美德等。需表現(xiàn)完整的故事情節(jié)，主題明確，細(xì)節(jié)合理，表現(xiàn)手法不限。微動(dòng)漫中主要人物角色、場(chǎng)景等應(yīng)為原創(chuàng)，通過(guò)網(wǎng)上或其他渠道下載、搜集、破解的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。作品播放文件大小建議不超過(guò)100MB,播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘。請(qǐng)一并提交：作品源文件。.電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）通過(guò)電腦圖形、圖像處理軟件設(shè)計(jì)制作完成的作品。作品應(yīng)強(qiáng)調(diào)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)中圖形、文字、色彩三大基本元素的綜合表現(xiàn)能力。以形象、文字或形象與文字綜合構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)潔、具體可見的圖形來(lái)展現(xiàn)事物對(duì)象的性質(zhì)、精神、內(nèi)容、理念、特征等。標(biāo)志設(shè)計(jì)力求創(chuàng)意突出，形式美觀，信息傳達(dá)準(zhǔn)確，需表達(dá)某一特定的主題或目的，有一定的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，能夠體現(xiàn)作者的設(shè)計(jì)理念。作品格式為jpg、BMP等常用格式，作品大小建議不超過(guò)20MB。請(qǐng)一并提交：作品源文件。注意：?jiǎn)渭兊碾娔X繪畫、攝影和動(dòng)態(tài)的視頻等不屬于此項(xiàng)目范圍。.電子板報(bào)運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)處理軟件創(chuàng)作的適用于電子屏幕展示的電子板報(bào)或電子墻報(bào)作品。設(shè)計(jì)要素包括報(bào)頭、標(biāo)題、版面設(shè)計(jì)、文字編排、美術(shù)字、插圖和題花、尾花、花邊等部分，一般不超過(guò)4個(gè)版面。以文字表達(dá)為主，輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫；主要內(nèi)容應(yīng)為原創(chuàng)，通過(guò)網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。作品（含其中鏈接的所有獨(dú)立文件）大小建議不超過(guò)50MB。注意：?jiǎn)渭兊碾娔X繪畫不屬于此項(xiàng)目范圍。.3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)使用各類計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)軟件創(chuàng)作設(shè)計(jì)的作品。思考、發(fā)現(xiàn)在日常生活中有待改善的地方，提出創(chuàng)新解決方案。要求首先完成設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔，根據(jù)設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔，進(jìn)行三維建模、3D打印、零件裝配，并制作相關(guān)功能演示動(dòng)畫或視頻。提交文件包括：設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔，源文件，演示動(dòng)畫（建議格式為MP4）和作品縮略圖。作品文件總大小建議不超過(guò)100MB。作品設(shè)計(jì)的實(shí)物尺寸不超過(guò)150mm*200mm*200mm，薄厚不小于2mm，提交文件中建議包含3D打印實(shí)物照片。6.微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)是指了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)的能力，包含對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行理解、分析和評(píng)價(jià)的辯證思維能力，以及利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行溝通時(shí)的法理與倫理道德修養(yǎng)。提高青少年的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)對(duì)構(gòu)建健康、文明的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，于青少年成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)創(chuàng)意、編劇、導(dǎo)演、拍攝及剪輯、合成等手段，運(yùn)用聲畫語(yǔ)言表現(xiàn)內(nèi)容來(lái)完成動(dòng)態(tài)影像短片。作品需圍繞作者與互聯(lián)網(wǎng)之間的故事展開，主題積極向上。作者應(yīng)參與各個(gè)環(huán)節(jié)的主創(chuàng)工作（作品編劇、導(dǎo)演、拍攝、演出等），并完成后期剪輯及合成制作。主題及音畫內(nèi)容均須遵守國(guó)家法律法規(guī)。作品須添加中文字幕。作品片尾應(yīng)加入拍攝花絮，花絮播放時(shí)間為30秒左右。微視頻中展示內(nèi)容應(yīng)為原創(chuàng)，通過(guò)網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理的內(nèi)容，不屬于原創(chuàng)范疇。作品格式為MP4等常用格式。作品大小建議不超過(guò)100MB，播放時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)8分鐘。請(qǐng)一并提交：部分重要情節(jié)的鏡頭原素材。（三）報(bào)名安排.各項(xiàng)目以市為單位進(jìn)行作品推薦。每市限額推薦55件，其中小學(xué)組17件、初中組17件、高中組（含中職）21件，小學(xué)組和初中組的電腦繪畫均不能超過(guò)5件。每件作品小學(xué)、初中組限報(bào)1-2名作者，高中組限報(bào)1名作者。每名學(xué)生限報(bào)1件作品，每件作品限報(bào)1名指導(dǎo)教師。.請(qǐng)各市于2022年4月1日前將作品報(bào)省級(jí)評(píng)審。四、計(jì)算思維項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求計(jì)算思維類是使用常用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言（C/C++、C#、Java、Python、PHP等）、圖形化編程工具等創(chuàng)作完成軟件作品，實(shí)現(xiàn)某些特定功能或解決某種需求。軟件作品可以是運(yùn)行在單臺(tái)計(jì)算機(jī)的軟件、面向互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)、面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的APP應(yīng)用等。（一）項(xiàng)目設(shè)置項(xiàng)目名稱小學(xué)組初中組高中組（含中職）創(chuàng)新開發(fā)?創(chuàng)意編程??7創(chuàng)意編程（專項(xiàng)）??3D動(dòng)漫編程??實(shí)物編程挑戰(zhàn)賽?注：表格中打“?”代表該組別設(shè)置對(duì)應(yīng)項(xiàng)目。（二）作品形態(tài)界定.創(chuàng)新開發(fā)以創(chuàng)新為導(dǎo)向，在考慮使用場(chǎng)景及應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行作品創(chuàng)作，注重解決實(shí)際問(wèn)題，體現(xiàn)作品對(duì)變革學(xué)習(xí)生活方式、提高工作效益的促進(jìn)作用。作品呈現(xiàn)可以是管理信息系統(tǒng)、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)、工具類應(yīng)用等。鼓勵(lì)將人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、數(shù)據(jù)分析等新技術(shù)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用于作品創(chuàng)作中。.創(chuàng)意編程作品呈現(xiàn)可以是結(jié)合實(shí)際的系統(tǒng)工具、趣味益智游戲、輔助學(xué)習(xí)的創(chuàng)意工具等，注意突出程序結(jié)構(gòu)和算法，體現(xiàn)計(jì)算思維能力。內(nèi)容需緊密結(jié)合作者的學(xué)習(xí)生活，充分發(fā)揮想象力，積極向上。.創(chuàng)意編程（專項(xiàng)）使用Kitten及其配套軟件等具有國(guó)內(nèi)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的工具和平臺(tái)（包括PC端和移動(dòng)端）創(chuàng)作作品。為提升學(xué)生人工智能素養(yǎng)，鼓勵(lì)使用包括人工智能等相關(guān)模塊的工具。其余要求同2。.3D動(dòng)漫編程使用帕拉卡（Paracraft）3D編程軟件創(chuàng)作作品。作品必須包含程序邏輯設(shè)計(jì)，并交互流暢。項(xiàng)目旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)新，巧妙融合儲(chǔ)備知識(shí)進(jìn)行作品創(chuàng)作。激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高團(tuán)隊(duì)合作力和解決問(wèn)題的能力。其余要求同2。5.實(shí)物編程挑戰(zhàn)賽用實(shí)物編程編寫程序，使瑪塔機(jī)器人完成保護(hù)地球、保護(hù)動(dòng)物的任務(wù)。提交一個(gè)視頻，視頻包含完整展示作品全貌、功能介紹，創(chuàng)意講解。視頻格式為MP4，橫版，大小不超過(guò)200M，時(shí)長(zhǎng)建議不超過(guò)5分鐘。作品整體和細(xì)節(jié)圖片若干（不超過(guò)3張）。（三）提交材料.作品成果以及運(yùn)行所需的環(huán)境軟件；.軟件設(shè)計(jì)、操作使用說(shuō)明、系統(tǒng)初始或內(nèi)置賬號(hào)信息等文檔；.軟件功能演示講解視頻文件，以及用于補(bǔ)充說(shuō)明的配套材料等。建議文件大小不超過(guò)700MBo運(yùn)行在單臺(tái)計(jì)算機(jī)的軟件作品需編譯成可執(zhí)行程序，原則上應(yīng)配有相應(yīng)的安裝和卸載程序，應(yīng)能穩(wěn)定流暢的實(shí)現(xiàn)安裝、運(yùn)行和卸載。如不能生成可執(zhí)行程序，應(yīng)提供軟件源代碼、運(yùn)行環(huán)境說(shuō)明文檔以及使用指南等。面向互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用服務(wù)，或互聯(lián)網(wǎng)+、人工智能、大數(shù)據(jù)方向的程序作品，需提供部署所需的程序、部署環(huán)境軟件和部署指南。應(yīng)充分考慮部署實(shí)施的簡(jiǎn)易性，必要時(shí)可考慮在提供作品的基礎(chǔ)上，增加提供作品部署后的虛擬機(jī)鏡像，或結(jié)合公有云提供測(cè)試服務(wù)。面向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的APP應(yīng)用需編譯發(fā)行為可安裝程序，明確注明作品所需要的系統(tǒng)環(huán)境和硬件需求。對(duì)于不能提供安裝程序的作品，應(yīng)提供軟件源程序，必要時(shí)可提供APP在應(yīng)用商城的下載渠道。（四）報(bào)名安排1.各項(xiàng)目以市為單位進(jìn)行作品推薦。每件作品小學(xué)、初中組限報(bào)1-2名作者，高中組限報(bào)1名作者。每名學(xué)生限報(bào)1件作品，每件作品限由1名指導(dǎo)教師指導(dǎo)完成。每市限額推薦共24件，具體報(bào)送作品數(shù)量如下：項(xiàng)目名稱小學(xué)組初中組高中組（含中職）創(chuàng)新開發(fā)--6件創(chuàng)意編程3件3件-創(chuàng)意編程（專項(xiàng)）3件3件-3D動(dòng)漫編程2件2件實(shí)物編程挑戰(zhàn)賽2件2.請(qǐng)各市于2021年4月1日前將作品報(bào)省級(jí)評(píng)審。五、科創(chuàng)實(shí)踐項(xiàng)目設(shè)置及有關(guān)要求（一）項(xiàng)目設(shè)置項(xiàng)目名稱組別創(chuàng)意智造小學(xué)組（四年級(jí)以上）、初中組、高中組（含中職）人工智能-優(yōu)創(chuàng)未來(lái)小學(xué)組（四年級(jí)以上）、初中組、高中組（含中職）智能機(jī)器人小學(xué)組（四年級(jí)以上）、初中組、高中組（含中職）10（二）項(xiàng)目界定.創(chuàng)意智造參與者在電腦輔助下進(jìn)行設(shè)計(jì)和創(chuàng)作，可使用各類計(jì)算機(jī)三維設(shè)計(jì)軟件、3D打印、激光切割等，結(jié)合開源硬件，制作出體現(xiàn)創(chuàng)客文化和多學(xué)科綜合應(yīng)用的作品，并進(jìn)行交流展示。項(xiàng)目旨在鍛煉學(xué)生觀察生活和問(wèn)題解決的能力，突出創(chuàng)新、創(chuàng)意和動(dòng)手實(shí)踐，不鼓勵(lì)依賴高端器材或堆積器材數(shù)量。通過(guò)合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、科學(xué)的元器件使用、恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)運(yùn)用、有效的功能實(shí)現(xiàn)，完成作品創(chuàng)作，如趣味電子裝置、互動(dòng)多媒體、智能機(jī)器等。作品創(chuàng)作著重體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)。.人工智能-優(yōu)創(chuàng)未來(lái)近幾年來(lái)，人工智能理論和技術(shù)日益成熟，應(yīng)用領(lǐng)域也不斷擴(kuò)大。研究范圍包括了機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言理解、計(jì)算機(jī)視覺、自動(dòng)程序設(shè)計(jì)、感知系統(tǒng)等多方面內(nèi)容。語(yǔ)音識(shí)別、TTS、人臉識(shí)別、目標(biāo)檢測(cè)、問(wèn)答系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)控制、多傳感器融合等人工智能技術(shù)，在智慧城市、智慧教育、智慧金融、遠(yuǎn)程醫(yī)療等多種綜合應(yīng)用案例中廣泛應(yīng)用。參與者通過(guò)簡(jiǎn)單的人工智能應(yīng)用模塊搭建、設(shè)計(jì)，初步實(shí)現(xiàn)人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案，并進(jìn)行交流展示。項(xiàng)目旨在讓學(xué)生了解人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)和主要算法，學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)的應(yīng)用案例，并結(jié)合自身的生活實(shí)際，以改善人們生活品質(zhì)為目的，初步實(shí)現(xiàn)自己的人工智能創(chuàng)意應(yīng)用方案，利用如機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理、智能語(yǔ)音、計(jì)算機(jī)視覺、自定義圖像識(shí)別等人工智能技術(shù)，突出生活中實(shí)際問(wèn)題的解11決，初步探索人工智能領(lǐng)域的奧秘。創(chuàng)作中強(qiáng)調(diào)人工智能在社會(huì)生活各方面的創(chuàng)新性應(yīng)用，如智慧社區(qū)、智慧農(nóng)業(yè)、智慧交通等。.智能機(jī)器人雙足人形機(jī)器人或多足仿生類機(jī)器人、輪式或履帶式行走機(jī)器人、可編程控制的空中飛行器（飛行機(jī)器人）均可參與本項(xiàng)目。參與者在任務(wù)完成過(guò)程中學(xué)習(xí)智能機(jī)器人整體結(jié)構(gòu)及其控制器、驅(qū)動(dòng)器、傳感器的相關(guān)知識(shí)以及編程方法，綜合應(yīng)用智能機(jī)器人技術(shù)來(lái)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題并進(jìn)行交流展示。項(xiàng)目旨在讓學(xué)生更多地了解、掌握各類智能機(jī)器人尤其是國(guó)內(nèi)自主開發(fā)、具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中發(fā)揮重大作用的智能機(jī)器人的基礎(chǔ)原理及它們的設(shè)計(jì)制造知識(shí)。（三）報(bào)名安排1.由各市統(tǒng)一推薦報(bào)名，每市共推薦不超過(guò)55支隊(duì)伍，每支隊(duì)伍2人，每支隊(duì)伍限報(bào)1名指導(dǎo)教師。項(xiàng)目名稱組別隊(duì)伍數(shù)創(chuàng)意智造小學(xué)組（四年級(jí)以上）2初中組2高中組（含中職）2人工智能優(yōu)創(chuàng)未來(lái)小學(xué)組（四年級(jí)以上）2-3初中組2-3高中組（含中職）2-3智慧社區(qū)小學(xué)組1-2智慧農(nóng)業(yè)初中組1-212高中組1-2智能機(jī)器人ABC小學(xué)組（四年級(jí)以上）6-9初中組6-9高中組（含中職）6-9樂高（FLL探索）小學(xué)組1-2樂高（FLL挑戰(zhàn)）小學(xué)組（四年級(jí)以上）1-2初中組1-2高中組1-2ITI科創(chuàng)教育小學(xué)組（四年級(jí)以上）1-2初中組1-2高中組（含中職）1-2GAR火星移民小學(xué)組（四年級(jí)以上）1-2初中組1-2高中組（含中職）1-2鳳凰能源中芯小學(xué)組（四年級(jí)以上）1-2初中組1-2高中組（含中職）1-2WER能力挑戰(zhàn)賽小學(xué)組（四年級(jí)以上）1-2初中組1-2高中組（含中職）1-213

附表1推薦作品登記表市:作品名稱作品大小MB項(xiàng)目大類□數(shù)字創(chuàng)作類 □計(jì)算思維類項(xiàng)目名稱小學(xué)組□電腦繪畫 □創(chuàng)意編程電子板報(bào) □創(chuàng)意編程（專項(xiàng)）3D創(chuàng)意設(shè)計(jì) □SD動(dòng)漫編程微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）□實(shí)物編程挑戰(zhàn)賽初中組□電腦繪畫 □創(chuàng)意編程微視頻/微動(dòng)漫 口創(chuàng)意編程（專項(xiàng)）3D創(chuàng)意設(shè)計(jì) □SD動(dòng)漫編程微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）高中組（含中職）□微視頻/微動(dòng)漫 口創(chuàng)新開發(fā)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì) □SD動(dòng)漫編程3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）作者姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）誠(chéng)信承諾本人確認(rèn)已了解全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)要求；上述作品為我的原創(chuàng)作品，不涉及和侵占他人的著作權(quán)；若發(fā)現(xiàn)涉嫌抄襲或侵犯他人著作權(quán)行為，同意取消活動(dòng)資格；如涉及版權(quán)糾紛，自行承擔(dān)責(zé)任；我同意作品出版權(quán)等公益性應(yīng)用權(quán)屬全國(guó)學(xué)生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)組委會(huì)?！跻陨蟽?nèi)容已閱知，本人將嚴(yán)格遵守上述承諾。承諾人（作者）簽名： I承諾人（作者）簽名：年月日］ 年月日14

附表2作品創(chuàng)作說(shuō)明項(xiàng)目大類□數(shù)字創(chuàng)作類 □計(jì)算思維類作品名稱創(chuàng)作思想（創(chuàng)作背景、目的和意義）創(chuàng)作過(guò)程（運(yùn)用了哪些技術(shù)或技巧完成主題創(chuàng)作，哪些是得意之處）原創(chuàng)部分參考資源（參考或引用他人資源及出處）制作用軟件及運(yùn)行環(huán)境其他說(shuō)明（需要特別說(shuō)明的問(wèn)題）15

附表3市級(jí)推薦作品名單（數(shù)字創(chuàng)作類、計(jì)算思維類）市：序組別項(xiàng)目作品編號(hào)作品名稱作者姓名所在學(xué)校指導(dǎo)教師123456789101112131415…參加市級(jí)推薦的數(shù)字創(chuàng)作類作品總數(shù)：件；參加市級(jí)推薦的計(jì)算思維類作品總數(shù)：件。16

附表4推薦隊(duì)伍報(bào)名表市： 組別:項(xiàng)目大類科創(chuàng)實(shí)踐類項(xiàng)目名稱□創(chuàng)意智造□人工智能-優(yōu)創(chuàng)未來(lái) □智能機(jī)器人機(jī)器人類型（參加“人工智能、智能機(jī)器人”項(xiàng)目需填寫）優(yōu)創(chuàng)未來(lái)□智慧社區(qū)□智慧農(nóng)業(yè)雙足人形機(jī)器人或多足仿生類機(jī)器人輪式或履帶式行走機(jī)器人可編程控制的空中飛行器（飛行機(jī)器人）樂高（FLL探索） □樂高（FLL挑戰(zhàn)）ITI科創(chuàng)教育 □GAR火星移民鳳凰能源中芯 □WER能力挑戰(zhàn)賽學(xué)生姓名性別學(xué)籍所在學(xué)校（按單位公章填寫）*畢業(yè)年份*指導(dǎo)教師姓名性別職務(wù)/職稱所在單位（按單位公章填寫）市級(jí)活動(dòng)項(xiàng)目市級(jí)活動(dòng)器材清單：學(xué)生簽名：學(xué)生簽名：年月日年月日17

附表5市級(jí)推薦隊(duì)伍名單（科創(chuàng)實(shí)踐類）市：序號(hào)賽項(xiàng)組別選手一選手二學(xué)校指導(dǎo)教師123456789101112備注：創(chuàng)意智造、人工智能、機(jī)器人分賽項(xiàng)填寫。參加創(chuàng)意智造項(xiàng)目市級(jí)活動(dòng)中小學(xué)生總數(shù):人；參加人工智能-優(yōu)創(chuàng)未來(lái)項(xiàng)目市級(jí)活動(dòng)中小學(xué)生總數(shù):人；參加智能機(jī)器人項(xiàng)目市級(jí)活動(dòng)中小學(xué)生總數(shù)： 人。18附錄6數(shù)字創(chuàng)作類參考指標(biāo)（一）思想性、科學(xué)性、規(guī)范性.內(nèi)容健康向上、主題表達(dá)準(zhǔn)確.科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，無(wú)常識(shí)性錯(cuò)誤.文字內(nèi)容通順；無(wú)錯(cuò)別字和繁體字，作品的語(yǔ)音應(yīng)采用普通話（特殊需要除外）.非原創(chuàng)素材（含音樂）及內(nèi)容應(yīng)注明來(lái)源和出處，尊重版權(quán)，符合法律要求（二）創(chuàng)新性.主題和表達(dá)形式新穎.內(nèi)容創(chuàng)作注重原創(chuàng)性.構(gòu)思巧妙、創(chuàng)意獨(dú)特.具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力（三）藝術(shù)性.電腦繪畫（1）反映出作者有一定的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力（2）準(zhǔn)確運(yùn)用圖形、色彩等視覺表達(dá)語(yǔ)言，處理好畫面空間、明暗，結(jié)構(gòu)合理并具有美感（3）構(gòu)圖完整、合理，具有較好的視覺效果，系列作品前后意思連貫.微視頻/微動(dòng)漫/微視頻（網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)專項(xiàng)）（1）能運(yùn)用圖形、色彩、空間、動(dòng)作、音樂、音效等元素，正確使用視聽語(yǔ)言來(lái)表達(dá)思想、情感或故事內(nèi)容，具19有一定的審美情趣和故事情節(jié)（2）角色形象有特點(diǎn)，人物關(guān)系清晰，場(chǎng)景符合情節(jié)的需要，畫面美觀、色彩和諧（3）配音配樂得當(dāng)，整體風(fēng)格統(tǒng)一，具有藝術(shù)感染力（4）內(nèi)容具體充實(shí)，敘事流暢精煉，故事情節(jié)完整有層次，表達(dá)連貫，富有情趣，體現(xiàn)時(shí)代精神.電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)（標(biāo)志設(shè)計(jì)）（1）反映出作者具有一定的審美能力和設(shè)計(jì)能力（2）設(shè)計(jì)意識(shí)獨(dú)特，畫面空間和諧，作品前后意思連貫（3）表現(xiàn)形式美觀、新穎、準(zhǔn)確，具有藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，易于理解和接受.電子板報(bào)（1）反映出作者有一定的審美能力（2）版面設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、明快，圖文并茂，前后風(fēng)格協(xié)調(diào)一致（3）報(bào)頭及版面的設(shè)計(jì)突出主題5.3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（1）