幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案

幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案3篇幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案【3篇】【篇1】幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)民間活動(dòng)有興趣，知道龍舟賽活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間體育活動(dòng)。2、愿意試一試剪貼添畫的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特色。3、愿意參加美術(shù)活動(dòng)，感覺繪畫活動(dòng)的快樂。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫資料分類擺放，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：龍頭的圖像、淺藍(lán)色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃活動(dòng)過程：一、視頻導(dǎo)入（妄圖：察看龍舟的特色，知道賽龍舟活動(dòng)是中國(guó)傳統(tǒng)的民間活動(dòng)。）1、PPT:看看大人們?cè)谧鍪裁?？他們劃的船是一艘什么樣的船？哪里是船頭？2、小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。二、師生演示幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案3篇（意：重點(diǎn)學(xué)剪“”像的方法。）1、我也來玩玩舟的游。2、你和老一同做舟。三、幼兒作（意：有序的使用工具料表舟的特色。）1、舟我自己做。先用小剪刀（剪下片上的），用固體膠固定的地址，用號(hào)筆從下方接住舟船身，尾巴向上，最后添上片。2、幼兒作。（1）提示幼兒按步剪、添畫，達(dá)成舟。（2）邀坐在你的舟上和你一同劃舟。四、分享溝通（意：在游的程中有喜民活的趣。）（播放音“舟襯著氣氛）1、用倒數(shù)，表示舟游開始。2、幼兒部署作品在景中，最快的幼兒就是舟第一名的利者，以此推2、3名3、找一找人數(shù)最多的舟、數(shù)一數(shù)舟上劃船的人數(shù)?！酒?】幼兒園端午主活方案活目：1、認(rèn)識(shí)端午的來和俗，如：吃粽子、插艾草、幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案3篇?jiǎng)濤堉邸?、在教師的幫助下試一試飽粽子，認(rèn)識(shí)粽子的各樣胃。3、樂于參加端午節(jié)的活動(dòng)。4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書?；顒?dòng)過程：一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動(dòng)主題。教師出示圖片：小朋友，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會(huì)舉行劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。）二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)端午節(jié)的來歷與風(fēng)俗。1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？2、教師請(qǐng)幼兒說一說。3、教師表達(dá)《屈原的故事》，讓幼兒認(rèn)識(shí)端午節(jié)的由來。4、教師：端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?？教師表達(dá)劃龍舟的來歷。5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師顯現(xiàn)艾草圖片，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)艾草的原因。6、率領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的端午節(jié)兒歌。（兒歌：五月五，幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案3篇端午到，吃粽子，插艾草，劃龍舟呀真喧雜。）三、讓幼兒完滿聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢？2、他為什么要跳江*呢？3、人們?yōu)槭裁匆兆印⒊园雍蛣濤堉勰?？教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國(guó)家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國(guó)主義詩人，一心為國(guó)家大事?lián)鷳n，眼看著國(guó)家就要面對(duì)災(zāi)禍卻無法挽救，于是整天心里不安，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江*了！可是他的尸體素來都沒有找到!他*的時(shí)候恰好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！因此可知屈原他是一位多么受人尊敬與尊敬的人啊！四、請(qǐng)幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，依照個(gè)人的胃，人們能夠在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也能夠在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案3篇【篇3】幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒模擬結(jié)構(gòu)龍舟，學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特色與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。引導(dǎo)幼兒欣賞和討論自己和別人的作品，與伙伴共同分享成功的歡樂。讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。愿意積極參加活動(dòng)，感覺節(jié)日的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備花片、積塑、各樣玩具。組織幼兒參觀龍舟的畫展?；顒?dòng)過程：結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說一說龍舟的基本特色幼兒也可自由討論）。引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。幼兒分組制作龍舟，采用各樣已學(xué)的技術(shù)進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭，指導(dǎo)個(gè)別能力衰的幼兒拼插龍舟的龍頭。啟迪幼兒可勇敢設(shè)計(jì)不同樣的龍舟，裝修龍舟的外形。將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周圍，并讓幼兒互相參觀、溝通、評(píng)評(píng)誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。活動(dòng)反應(yīng)：幼兒園端午節(jié)主題活動(dòng)方案3篇1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃重興趣，他們喜歡各樣結(jié)構(gòu)材料，特別是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí)，在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。2、幼兒在拼