體育課堂教學后記_第1頁
體育課堂教學后記_第2頁
體育課堂教學后記_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第第頁體育課堂教學后記

體育課教學除了具有教學的一般規(guī)律外，還具有自身多層次、多改變的非常性，組織好一堂體育課并不簡單，它需要老師具備肯定的教學水平以及組織技能。常寫教學后記，可以援助體育老師提高教學聰慧，為不斷調整體育課堂教學策略積累可*的依據(jù)，進而提高教學水平，優(yōu)化課堂教學，所以，我們在每一次課后可在教學后記中記以下幾個方面：

1、記在實際教學過程中的失敗與勝利之處。

教學過程是一個老師指引同學身心徑直參加的過程，所以就決斷了教學過程中的繁復性。因此，教學過程中難免有疏漏失誤之處，如教學內容安排不合理，技術動作重點和難點處理不當，練習手段和方法缺乏趣味性和啟發(fā)性等，老師應當客觀分析，承認自己在教學中的不足，面對教學失敗之處，不僅要實時將問題記錄下來并積極在主觀上找緣由，還應請同行看課、提建議，采納多種形式取長補短，使之成為今后教學中應吸取的教訓，并在適當?shù)臅r機加以彌補和解決，從而改進今后的教學。在記錄下失敗的同時，也要將教學過程中自己感受深刻的、達到預期效果和引起教學共鳴的做法記錄下來，在以后的`教學中不斷引用和完善，定會徑直促進老師教學水平和教學質量的提高。

2、記教學過程中的教學機敏和同學評價。

就體育課而言，體育教學具有課堂活動空間大，可控性差的特點，易于受到外部因素和偶發(fā)事項的干擾。所以在教學過程中常會涌現(xiàn)一些不可預見的突發(fā)事項，所以老師也可能會在教學中突破備課教案的框框，產(chǎn)生一些有益于教學的靈感，這些可能都是老師教學聰慧的閃光點，它們可能稍縱即逝，假如不留意積累，很快就會忘掉。課后要實時利用教學后記去捕獲記錄下來，需要同時記錄地的還有一些同學通過切身感受而產(chǎn)生的一些意想不到的好見解，它可以在肯定程度上拓寬老師的思路，使老師的教學能進一步補充和完善，真正做到了教學相長。

3、針對以上種種狀況，再記今后教學中需要改進的地方。

每次在課后，應對教學狀況進行全面的回顧總結，依據(jù)本次課的教學體會和從同學反饋的信息，考慮下一次課的教學設計，應實時修訂教案，充分挖掘教材中同學感愛好的內容，分析教材及教法，發(fā)覺實際教學與備課設想之間的差距。

總之，記教學后記過程中，需要老師記的內容還許多，但絕不是每次課都需要按以上內容逐條記載，但需要依據(jù)教學實際記錄下重點的內容，以便老師自己積累教育教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論