高中高二作文多篇

高中高二作文多篇現(xiàn)在我對任何一篇小東西都要苦心思索，幾乎同思索大東西一樣，也許還要付出更多辛酸的勞動。下面給大家提供一些關(guān)于高中高二范文五篇，希望對大家有所幫助。清晨，翻開半掩的窗戶，透入清晨第一縷陽光，照亮屋內(nèi)，點亮惺忪的睡眼。盯著那一束觸手可及卻又望塵莫及的陽光，它穿過的塵埃粒粒清楚，時刻在滾動，寧靜而熱鬧。這樣可以靜靜的看上一刻鐘。遠離城市的喧囂，偶爾去鄉(xiāng)下感受一下清新的空氣，這時總會有這樣的體會，沒有嘈雜的汽笛聲，沒有混沌的空氣，自己仿佛置于世外桃源，前面是望不到頭的綠樹，兩邊是各種叫不知名字的野花，還有從未見過的昆蟲，無憂無慮的爬著飛著。盡管寂寞常與大自然為伴，駐足于一朵沾有露珠的葉子前，一陣風擦過臉頰，連煩惱也一并吹走。不禁感嘆：生活如此恬靜美好。人們生活在物欲橫流而又喧鬧的世界里，那些自然的聲音總是被掩蓋，充滿著生活的煩惱。中學生為升學擔憂，大學生為找工作擔憂，員工為薪水擔憂，老板為公司盈利擔憂，因此總要面臨著各種壓力，有人就因此選擇逃避甚至放棄生命，以為這樣的就是一種解脫，是生活唯一的退路，卻不知道通往人生的路不止一條。當我們忠于自己堅持的初心，正視人生，改變對生活的看法和生活態(tài)度，將抱怨不滿換個角度，也許就能將這種不快轉(zhuǎn)變?yōu)閷ι畹臒崆?。就好比我們被刺劃傷，以為那是荊棘，當?shù)拖骂^才錯愕的發(fā)現(xiàn)那是玫瑰。生活中，絆腳石經(jīng)常會出現(xiàn)，第一次絆倒了，堅強的站起來笑一笑，繼續(xù)前進，成功就在你面前。而你絆了一下，就再也站不起來，用悲傷抱怨這個絆腳石，那你永遠也不會成功。相反，那個成功的人會把絆腳石想成是磨煉自己意志的幸運草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悅。人生就是這樣，它不是一帆風。沒有風雨，沒有坎坷的人生是沒有意義的。生活充滿了歡笑、陽光、淚水……它是絢麗多彩的。我們用微笑面對它，它會賜予我們最大的回報。上天對每個人都是公平的，每日抱怨生活反而會更加糟糕，更會增加自己的不知足。當最美媽媽吳菊萍在千鈞一發(fā)之際用雙手托舉墜樓孩子;當最美女孩何玥得知生命只剩三個月時毅然決定捐獻自己的器官;當高考少年面對持刀男子凜然奪刀……這不僅僅是人對自己生命的敬畏，更是對他人生命的敬畏。每個人的生命只有一次，死對于我們是必然的，人活著要歷經(jīng)滄桑，但一個偉大的靈魂會強化思想和生活，而這種偉大的靈魂源于對生活的熱愛和對生命的敬畏。一天清晨，大陽花開了，在一層滾圓的綠葉邊，閃出三朵小花。一朵紅，一朵黃，一朵淡紫色。咋開的花兒，像霞那么艷麗，像寶石那么奪目。在我們寧靜的小院里，激起一陣驚喜，用品贊嘆。三朵花是信號。號音一起，限在后臺的便一發(fā)而博客擋。大朵，小朵單瓣復瓣，紅，藍，紫，粉一齊開發(fā)。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成繽紛五彩棉緞連那些不愛花的人，也經(jīng)不住這美的吸引一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來。從初夏到深秋，花兒經(jīng)不衰。一幅免緞，始終保持著奪目的色彩。起初我以為，這經(jīng)久不衰的原因，是因為大陽花喜愛陽光。特別能受住烈日的考驗。不錯，是這樣。在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄑ咂煜⒐模廊私队咕霟o力，富貴的牡丹，也早已失去神采。只有太陽花對炎炎赤日毫不保存，陽光愈是熾熱，它開得愈加艷麗，愈加熱情，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，作為單獨的太陽花，其生命卻極為短促。朝開夕謝，只有一日。因為開花的時光那么短，這機會就顯得格外珍貴。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待著開放。日出前，它包裹得嚴嚴緊緊，看不出一點要開的意思，可是一見陽光，就立即開放?；ò昃拖駨氖焖刑K醒過來了似的。徐徐地向外伸張，開大了，開圓了……這樣一個開花的全過程，可以在人注視之下，迅速完成。此后，它便貪婪地享受陽光，盡情地開去。待到夕陽沉落時，花瓣兒重新收縮起來，這朵花便不再開放。第二天，迎接朝陽的將完全是另外一批的，成熟了的花蕾。這新陳交替多么活躍，多么生動!也許正是因為這一點，太陽花在開的時候，多多都是那么精神充分，不遺余力。盡管單獨的太陽花，生命那么短促，但從整體上，它們總是那樣燦爛多姿，生機勃勃。開完的太陽花并不消沉，并不一懶。在完成開花之后，它們將騰出空隙，把承受陽光的最正確方位，讓給新的花蕾，自己那么閃在一旁，聚集精華，孕育后代，把生命延續(xù)給未來。待到秋霜蕭殺時，它已經(jīng)把銀粒一般的種子悄悄地撒進泥土。第二年，冒出的將是不計期數(shù)的新芽。太陽花的欣賞者們，似在這里發(fā)現(xiàn)了一個世界，一個科學、公平的、友愛的實際。他們像哲學家那樣，發(fā)出呼喊和感嘆：太陽花的生活、事業(yè)，原來這么美好，興旺興旺，繁榮興盛啊!太陽花給予的啟迪，無疑是有益的。文學是一座深不可測的殿堂，堆積著這個世界上穿越時空的最精煉最珍貴的只是結(jié)晶。文學是顆顆水晶珠子般在歷史舞臺上翻滾，折射出一個時代的凄美哀怨，串聯(lián)起來，散發(fā)出光輝可以讓歷史延續(xù)。《紅樓夢》中的林黛玉，她有喪失父母的悲涼，有寄人籬下的思凄苦，她秉絕世容顏，連鳥獸都不忍見她落淚，她的詩文凄清纏綿，讀了讓人心動傷感。一曲《秋窗風雨》寫盡了秋夜，秋雨的悲涼，一句“今日葬花人笑癡，宅年葬儂知是誰?！备屓藬嗄c。林黛玉的身體虛弱，病痛纏身，讓人對她有不盡的愛憐。她不似寶釵的圓滑，被人認為清高，刻薄。她敢于沖破封建禮教的禁錮，追求真愛，這與薛寶釵構(gòu)成鮮明的比照。文學優(yōu)如那優(yōu)美的旋律，獨特的音色，如絲般地飄灑著?！跋炊Y”出自《圣經(jīng)》。人類的始祖亞當和夏娃因聽了神蛇的話偷吃了禁果犯下了罪，這個罪過從此代代相傳，叫做“原罪”。各人違背上帝的旨意也會犯罪，稱為“本罪”。所以，凡篤定信上帝的人，必須經(jīng)過洗禮，洗刷原罪和本罪。洗禮時，主洗者口誦經(jīng)文，受洗者注水額頭或頭上上，也有全身浸入水中，故“洗禮”也稱“浸洗”。文學用來比喻經(jīng)受某種鍛煉或考驗。“跨掉的一代”是原系20世紀五六十年代流行于美國的一種文學流派。該派均為青年作家，他們以虛無主義態(tài)度否認一切，要求擺脫一切傳統(tǒng)束縛，拒絕承當任何社會和家庭義務，追求所謂“絕對自由”的生活。在藝術(shù)上那么主張拋棄傳統(tǒng)的手法，提倡隨意發(fā)揮。其作品形式上大多支離破碎，內(nèi)容上頹廢，但在一定程度上反映了對美國社會的背叛。文學也喻比現(xiàn)實不滿而又無所作為，甚至沾有惡習的頹廢年輕人。文學的航行中，讓我們體會“紅藕香殘玉蕈秋，輕解羅裳，獨上蘭州”的愜意，讓我們品味“采菊東籬下悠然見南山”的清悠，讓我們理解“水面清圓，一風荷舉”的怡然，讓我們感同“冰凍三尺，非一日之寒”的辛勞艱苦，讓我們深受“讀書破萬卷，下筆如有神”的頑強毅力，執(zhí)著的熱情。文學雖是一座深不可測的殿堂，但我們依舊能居心叵測地穩(wěn)坐于殿堂之上，文學雖是一顆顆水晶珠子，但我們依然能用它去閃爍前方的路。因此，文學無時無刻地與我們同行。朋友你深入了解過點、線、面嗎?點、線、面是什么?對!我們都是同一個球體的地球人。對于公司的白領(lǐng)來說，點線面并不陌生，對于無所事事的人來說，他們只是點。但在我眼中所見，耳中所聞，心中所想的并非如此。你有沒有細心地觀察過身邊的人或物?如果沒有的話，請允許我訴說給你聽吧!當我們在任何時刻，任何地點肯定會發(fā)生意想不到的事情。我認為高一的生活就像是“點”。這個“點”可能會伴隨著你一輩子。這個“點”有好、壞之分，人總是向著美好生活而發(fā)起進攻的，所以是人都想著此“點”是好的。有時候，坐在那一排排整齊而又干凈的餐桌上和一幫不認識的學妹們用餐時。偶爾，聽到她們在埋怨學?；锸巢睢闹幸黄鹨苫笙胍⑷胄赂拍罱o她們時，又聽到她們?nèi)绱苏f“高中的生活就是點線面?！逼鋵?，并不如此。我認為高中三年第一年就是點，因為高中是第一場重要的比賽訓練場。你只是每年每一階段都掌握好才算完美。完美都知道數(shù)學的“點線面”。高一生活就如同數(shù)學上的幾何，只有把支架“點”架得結(jié)實，那么你離目標也就不遠了，所以高一是支架點。愛笑的人運氣總是差不到哪里去，身處高二的我在面對繁重的功課時，請像我一樣不要忘記，喪失了“笑”好嗎?對，記得周末和朋友一起出去吃飯時，在一桌上，有一對男女在討論如何學習，我聽到他們在說“英語”。我很仔細地聽，從言語中，他兩應該是高三的學子。我知道，高二是一個轉(zhuǎn)型期，它就像一條很細很細的線，你只有不斷努力地走向線的上方到達遙遠的此岸，在這線上，不要遲疑，要勇敢地向前沖，不需要和其他的“線”比照，當你一步步地往上蹭蹭時，要善于微笑，不要丟棄微笑。高二是“線”它可以補綴缺點，引導我們前進方向，我們應該把線延展成面，向更高的山峰登去。相信備考中的學長學姐們，心理緊張是一定有的，但程度如何就因人而異了。高三是一個正方形，它在此面內(nèi)可以很穩(wěn)定地顯示出一個人的水平力量，不要急著也不要氣餒，甚至也不要認為這就是人生終點。NO!模擬考試只不過是檢測復習到位沒。重心是高考。在高三的“面”上，我仍需要向前輩們學習學習，交流一下，感知高三的莘莘學子。在高中時期，我們應該具備的是：樂觀、積極向上，要向長遠處看，不要死打一個結(jié)上。要向往更好的點線面，愿我們每個人都能在點、線、面之上開創(chuàng)更好的自己!生活如畫，色彩斑斕，充滿生機;人生又如詩，抑揚頓挫，激昂澎湃。豐富多彩的世界，五顏六色的生活，愛生活就是要做自己，活出自己喜歡的樣子。生活并不是要擁有榮華富貴才能幸福，才能在人群中表達自己。古代詩人杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破，心中滿懷“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂思，李白夢游天姥山，不忘表白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的情懷，范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景象揮筆抒發(fā)了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的志向。表現(xiàn)出詩人對待生活、對待國家的態(tài)度，生活就是要做自己，活出自己喜歡的樣子。校園生活豐富了我們的精神世界。在校寒窗苦讀，飽讀詩書，豐富了我們的精神世界，增長了知識，懂得了許多做人的道理。在校園里，我們快樂的成長，在書的世界里品讀經(jīng)典《鋼鐵是怎樣練成的》、《四大名著》、《假如給我三天光明》……閱讀課外讀物使我們增長了知識，陶冶了情操。古代詩歌白居易的《長恨歌》、以及李白的《行路難》、陶淵明的《飲酒》……這些詩詞無不提現(xiàn)詩人的情感，引領(lǐng)我們走進詩的意境中。校園是我們學習成長的園地，是我們成為的足跡，也是我們走向成功的基礎(chǔ)，愛校園，愛生活!生活的理想是為了理想的生活。在現(xiàn)如今的社會，我們追求更美好的生活環(huán)境，生活與環(huán)境是息息相關(guān)，緊密相連的，兩者不可別離。社會是人們生活的表達，世界之大，社會之紛擾繁雜，但也不缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛，社會處處有真情，社會處