第二節(jié)地球表面形態(tài)教學(xué)設(shè)計分析

第二節(jié) 地球表面形態(tài)內(nèi)力作用與地表形態(tài)【課 題】 內(nèi)力作用與地表形態(tài)【教學(xué)時間】 1課時【教學(xué)對象】 高中一年級【教 材】 高中地理 (湘教版)必修一第二章第二節(jié)【課標(biāo)解讀 】“結(jié)合實例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素”。從課標(biāo)要求來看， 教學(xué)活動的重心是地表形態(tài)的變化的原因分析，認(rèn)識地表形態(tài)。 一是以運(yùn)動、 變化的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)， 即地表形態(tài)一變化之中。 二是以綜合的觀點(diǎn)看待地表形態(tài)， 即內(nèi)力造就了地表形態(tài)的骨態(tài)骨架進(jìn)行再塑造，我們所見到的地表形態(tài)是內(nèi)、外力長期共同作用的產(chǎn)物?！窘滩姆治?】本節(jié)教材通過對千姿百態(tài)的地形成因的“設(shè)問”入題，形態(tài)發(fā)生變化的力量的來源——內(nèi)力作用和外力作用。然后從內(nèi)力作用用與地表形態(tài)兩個方面加以展開，最后教材把人類活動作為一種特殊的外力內(nèi)容讓學(xué)生了解人類活動對地表形態(tài)的影響。教材從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律來安較好的促進(jìn)學(xué)生的地理邏輯思維的形成?！救S目標(biāo)】（一） 知識與技能1、了解地表形態(tài)的變化時內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果；2、了解板塊構(gòu)造學(xué)說，理解板塊運(yùn)動與宏觀地形的關(guān)系；3、了解地質(zhì)構(gòu)造的類型及其與地表形態(tài)的關(guān)系；【教學(xué)難點(diǎn)】1、板塊運(yùn)動與地表形態(tài)的關(guān)系；2、從內(nèi)、外力綜合作用的角度分析“背斜谷和向斜山的形成”。【教學(xué)手段及方法】問題教學(xué)法；多媒體動畫展示；探究合作；讀圖分析等?！窘虒W(xué)過程】【導(dǎo)入新課】視頻播放：介紹喜馬拉雅山和青藏高原

【多媒體】：不同師：從這些圖文資料中，同學(xué)們有何啟示？學(xué)生回答后，教師小結(jié)結(jié)論：1、地表呈現(xiàn)著千姿百態(tài)的地表形態(tài)，

2、地殼和地表形3、我們現(xiàn)在看到的只是整個地殼演化史的鏡頭補(bǔ)充：地表形態(tài)是地球的外貌形態(tài)，也叫地形或地貌【承轉(zhuǎn)】是什么原因引起地殼及其表面形態(tài)不斷發(fā)生變化的呢？其力量來自哪里？【板書】第二節(jié) 地球表面形態(tài)【板書】一、不斷變化的地表形態(tài)【新課教學(xué)】首先我們來看本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（多媒體展示，學(xué)生朗讀，教師解讀）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解地表形態(tài)的變化是內(nèi)、外力共同作用的結(jié)果。2、了解板塊構(gòu)造學(xué)說，理解板塊運(yùn)動與宏觀地形的關(guān)系。3、能運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說，解釋世界主要高大山地或裂谷帶的形成。4、了解地質(zhì)構(gòu)造類型及相應(yīng)的地表形態(tài)。【多媒體】地殼物質(zhì)循環(huán)圖引導(dǎo)學(xué)生讀圖：圖中表現(xiàn)有巖漿活動和流水的作用，分別屬于內(nèi)力和外作用【學(xué)生活動、自主學(xué)習(xí)】 ：閱讀教材思考： 導(dǎo)致地表形態(tài)發(fā)生變化的力量表現(xiàn)形式？【板書】二、內(nèi)力作用與地表形態(tài)【講述】長期以來，科學(xué)家們一直在探索著有關(guān)內(nèi)力作用的表現(xiàn)形式之前有大陸漂移學(xué)說和海底擴(kuò)張學(xué)說，目前較為盛行的是 “板塊構(gòu)造【板書】（一）板塊運(yùn)動與宏觀地形、基本觀點(diǎn)【學(xué)生活動】學(xué)生閱讀教材此部分內(nèi)容，完成多媒體展示的填空【多媒體】板塊構(gòu)造學(xué)說主要觀點(diǎn)：1、認(rèn)為地球表層的巖石圈并不是完整一塊，而是被斷裂帶分割成六大板塊。大的板分為小板塊。2、板塊漂浮在“軟流層”之上，處于不斷運(yùn)動中。3、板塊內(nèi)部的地殼比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼比較活躍的地帶?；鹕?、地震災(zāi)害多這 一地帶。4、板塊相對移動而發(fā)生的彼此碰撞或張裂，形成地球表面的基本面貌（宏觀地貌）【學(xué)生活動】學(xué)生分組討論后回答1、什么是巖石圈 2 、六大板塊的名稱、范圍、位置3、板塊運(yùn)動中有哪些基本運(yùn)動形式和邊界類型4、依據(jù)板塊構(gòu)造圖，我國為什么多地震【師生合作】

在學(xué)生回答每一個問題之后，

老師利用多媒體展示六大板塊物演示做補(bǔ)充講解2、以大洲大洋名稱去記六大板塊的名稱，

但與大洲大洋的分布范圍3、世界兩大地震帶（環(huán)太平洋地震帶【板書】 2、宏觀地形

地中海—喜馬拉雅山地震帶【合作探究】：在板塊運(yùn)動的不同邊界類型上會形成什么樣的地表形態(tài)？【多媒體展示圖片】【學(xué)生活動】依據(jù)下圖，請說出圖中