防溺水安全主題班會教案

防溺水安全主題班會教案

防溺水安全主題班會教案

在日復一日的學習中，很多人都參與過一些經(jīng)典主題的主題班會吧？主題班會的召開原則是：教育性、針對性、制造性、貼近性、多樣性和敏捷性。什么樣的主題班會才能夠真正關心到我們呢？以下是我為大家收集的防溺水安全主題班會教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

防溺水安全主題班會教案1

活動目標：

1、提高安全意識，情愿自覺去學習防溺水安全的有關知增加與同學的合作溝通意識。

2、初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個同學(包括公民)都要提高安全意識。

3、自己能轉變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的區(qū)分力氣。

活動預備：

1、視頻一個;

2、溺水圖片若干;

3、模擬溺水急救若干;

活動過程：

一、觀看圖片

師：小伴侶們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?

二、新授

1、游泳中要留意的問題：

引導孩子觀看動漫視頻中同學游泳的畫面。

小組爭辯：在游泳時要留意哪些問題?

老師進展總結：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人伴隨不去;深水的`地方不去;江溪池塘不去。

2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后引導孩子共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師作總結：

溺水緣由主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲乏過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、溺水的急救

(1)發(fā)覺溺水者如何將其救上岸。

老師進展詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有搶救器材，可以入水直接搶救。(要告知孩子只有大人可以下水救人)

小孩發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救;

孩子依據(jù)老師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進展模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演搶救者。每個小組輪番進展，其他同學細心觀看，最終做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

(2)如何開展岸上急救

老師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔翻開，去除口腔中的分泌物及其他異物。

其次步：控水。

搶救者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停頓，要立刻進展人工呼吸，通常接受口對口吹氣的方法效果較好。

第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話120送醫(yī)院或者向四周的大人尋求幫忙。

四、安全總結

1、孩子小結：

通過這次活動，你懂得了什么?

2、老師小結：

生命只有一次，幸福歡快把握在你的手里，希望孩子們通過這堂安全訓練課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。

五、活動延長

請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深化了解防溺水的學問，并編成故事。

防溺水安全主題班會教案2

活動目標：

1、初步了解水災發(fā)生時自救方法，提高愛惜自己的力氣。

2、有環(huán)保意識，情愿為四周的綠化做力所能及的`事情。

活動重點：了解洪水發(fā)生的緣由

活動難點：把握自救的方法

活動預備：水災的圖片若干

活動過程：

1、以談話導入主題

(1)小伴侶想想假如我們這兒連續(xù)幾天都下雨，感覺會是怎樣呢?有哪些不便利呢?

假如大雨連續(xù)不停的下，將會發(fā)生什么?(幼兒溝通)

(2)看圖片，了解水災的危害性

連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情?洪水給人們帶來了哪些災難?(老師和幼兒共同邊看圖片邊溝通)

2、溝通感受和逃命方法

看到這樣的災情你是怎樣想的?洪水來了我們可以怎樣逃命自救?(發(fā)求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)

3、了解洪水發(fā)生的緣由

現(xiàn)在為什么每年有特大洪水?削減災難天氣有什么方法?

(老師告知幼兒植樹造林、綠化環(huán)境與削減水災之間的關系)

防溺水安全主題班會教案3

活動目標：

1、在活動中體驗、感知，了解和把握根本衛(wèi)生、游泳安全學問，形成自我愛惜和保健的基力。

2、培育幼兒寵愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

活動預備：

課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

活動過程：

一、創(chuàng)設情境，談話導入。

1、談話：酷熱的夏天悄悄來到了，你最寵愛參加夏天的什么活動?

2、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒的愛好。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱忱，創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

二、引導自主選擇、辨析，學會飲食衛(wèi)生。

1、創(chuàng)設情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。

2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。

老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小伴侶選擇。

3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒爭辯，溝通對夏天吃水果的熟識，形成講究衛(wèi)生的意識。

三、自主爭辯，預防中暑。

1、創(chuàng)設情境，播放動畫。老師連續(xù)扮演老板，為幼兒播放動畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹?動畫，組織幼兒爭辯：魯?shù)盀槭裁磿灥?

2、通過爭辯，老師小結：

(1)中暑的緣由或條件;

(2)怎樣預防中暑。

3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植俊?/p>

四、模擬游泳情境，學習游泳安全學問

1、到達目的地，創(chuàng)設游泳氣氛。老師扮演游泳教練，敘述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。

2、老師播放游泳片，讓幼兒明白預備活動的要領和安全學問，以及留意事項。

五、學唱兒歌

1、老師小結：在酷熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要留意安康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學小伴侶都要留意這些問題，過一個安康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

附：兒歌

夏天到，火辣辣，小伴侶們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動要留神。安康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習慣。

防溺水安全主題班會教案4

活動目標：

1、懂得預防溺水的相關學問。

2、增加安全意識，預防溺水大事發(fā)生。

活動預備：自制課件

活動過程：

一、導入

二、了解令人難過的溺水大事?

爭辯：你從中體會到什么?

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的哀思

爭辯：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、訓練幼兒如何預防溺水

1、不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清楚。

2、必需要有組織并在老師或生疏水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全愛惜。

3、要清楚自己的身體安康狀況，平常四肢就簡潔抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立刻上岸休息或呼救。

六、訓練幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學反思：

教學主要是通過老師課件演示、同學爭辯、角色扮演來完成，使同學熟識到了在河道、水渠、池塘、