【人教版】八年級物理下冊《力》導(dǎo)學(xué)案

物理備課大師【全免費】第節(jié)力【整構(gòu)思】1.知道力是一個物體對另一個物體的作用。2.知道力的單位牛頓。3.知道物體間力作用是相互的。4.知道力可以使體發(fā)生形變，也可以使物體的動狀態(tài)發(fā)生改變。5.知道力的三要，能用力的圖示和示意圖表示?！玖?xí)提示1.力。2.力的單位3.的作用效果。4.力的三要素5.的示意圖?！緦W(xué)程一學(xué)展1.用手拍桌子桌受到手施加給它的力同時手也感到痛這是為手受到了____________的作用。大量的事實表明。物體間力的作用________的2.一本書放在水桌面上，書受到桌面的力個力的施力物體是，受力物體是。時這本書對桌面生個的施力物體是，力物體________。3.力的用效果：力可以改變，力可以使物發(fā)生．體運動狀態(tài)的改變，是指體運動的改變或運動的變或它們同時改變改物體的運動狀態(tài)必對物體。二目定比比前后位同學(xué)之間進(jìn)行扳手腕比賽，比一比誰能取得勝利，誰的力大。三學(xué)自1.請同學(xué)們來互展示幾個力，并仔細(xì)體驗（也不借助于器材）?？茨囊唤M設(shè)計的又多又好，并請仿照填入下面的表格中。例

手搬桌子

手

搬

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【體】要想有力的話，滿足什么條件？2.我的體驗force）是_________________________________3.思考：力（“可以或“不可以”）離開物體而存。力產(chǎn)生時兩個物體（填“一定或“不一定”）相互接觸。4.理解力的概念力是物理學(xué)中最要、最基本的概念，各種各樣物理現(xiàn)象都離不開力。在物理學(xué)中力是指一個物體對另一個物體作用。兩個物體是否有相互作用，要從的作用效果來考慮。5.力的作用效果兩個，一個是改變物體的運動狀態(tài)，另一個是改變物體的形狀。只要有個效果出現(xiàn)，就表明兩個物體存在著力的作用。理解“力是物體物體的作用注以下幾個方面：（）不能脫離物體而存在。對于何一個力，它既有施力物體又有受力物體，沒有施物體或受力物體的力是不存在。（）的作用是相互的。在發(fā)生力作用時，相互作用的兩個物同時受到了力的作用，甲對乙有力的作用的同時，乙甲也有力的作用，它們是同時產(chǎn)生同時消失，沒有先后之分。（）體對物體的作用方式可分為大類，一類是物體間直接接，并且發(fā)生相互作用而生的力，如拉力、推力、壓力；另一類是物體間不用直接接觸也會生的力，如重力等。因此，物之間無論接觸與否均可能有力的作用6.力的三要素三個要素，即力大小、方向、作用點，影響力作用效果。7.力的示意圖在分析物體的受情況時只需要在圖中畫力的方向不畫大小表示物體在這個方向受到了力。四合探小組討論探究力三要素例如“開門或關(guān)門實例來引出力的三要素。①保持推力大小方向不變，離門軸較遠(yuǎn)和較近比較推力的效果如何？小組討論回答②保持推力和作點不變，方向不同時推門效果何？小組討論答③保持方向和作點不變，用大小不同的力推門果如何？小組討論回答學(xué)生動手分組實扳手?jǐn)Q螺母器材扳手，螺母步驟：①

②③實結(jié)：的三素___________,___________,____________,影響_______________。五答解1.思考：力（“可以或“不可以”）離開物體而存。力產(chǎn)生時兩個物體（填“一定或“不一定”）相互接觸。舉例說明①。②。2.思考理解施力體同時也是受力物體？小組討？3.如圖所示，木受到水平向右的50N的力，畫出木箱所受力的示意圖。六反評1.運動員用網(wǎng)球擊球時球和網(wǎng)拍都變了這表明兩點一力可以使物體發(fā)生_________二是力的作用__________此網(wǎng)擊球的結(jié)果，使球的運方向和速度大小都發(fā)生了變化表力還可物體的________________生改變。2.一本書放在桌面上，書受到桌面的支持力F，個力的施力物體是__________，受力物體是_________；對桌面也會產(chǎn)生壓力F′，這個的施力物體是________，受力物體是_________3.用扳手?jǐn)Q螺母時手握扳手末端比較易緊螺母，這說明__________________能夠影_________________________。4.俗話說“一個巴掌拍不響”,這是因為()

A.一巴掌的力太小B.不會只有一個巴掌C.物間力的作用是相互的D.只有一個物體也可以產(chǎn)生力作用5.下列現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（）A.熟的蘋果從樹上豎直落下B.小從直滑梯上勻速滑下C.從膛射出來的子彈在空中飛行D.地同步衛(wèi)星繞地球勻速轉(zhuǎn)動6.請判斷“只有互接觸的物體才會發(fā)生力的作”這句話是否正確例說明。7.請大家回憶“舟七號”升空的情景，試著說其中所蘊含的力的知。8.一物體收到與水平方向成30°角右上方的拉力，大小為300N,出力的示意圖。9.如圖所示，懸在繩上的小球受到的拉力是3N，畫出小球所拉力的示意圖。序號

必背項

必背知識

必背內(nèi)容

巧記方法目1

基本概念

力

一個物體對另一物體的作用

物體對物體的作用

2

基本概

力的三要

我們將力的大小方

大小、方向、作念

素

向用叫力的三要用點素3

基本概念

力的示意圖

只把力的作用點方向表示出來

一描點，二畫線三在線端畫尖尖，力的大小標(biāo)一邊4

基本結(jié)論

力的作用效果

力的作用效果可使物體發(fā)生形變可以

運動狀態(tài)和形變七知整八課作練習(xí)冊每天1練

使物體的運動狀發(fā)生改變教材課后經(jīng)典習(xí)?！究嫉?.在圖所指出的四個力中，使受力物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的是（）手對彈簧的拉力A

人對跳板的壓力B

手對弓的