《學(xué)吹豎笛》教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
《學(xué)吹豎笛》教學(xué)計(jì)劃_第2頁(yè)
《學(xué)吹豎笛》教學(xué)計(jì)劃_第3頁(yè)
《學(xué)吹豎笛》教學(xué)計(jì)劃_第4頁(yè)
《學(xué)吹豎笛》教學(xué)計(jì)劃_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第二課時(shí)《學(xué)吹豎笛》教學(xué)計(jì)劃教內(nèi).學(xué)習(xí)豎笛sol、、、個(gè)音符指法。.吹奏《練習(xí)曲》、《頌祖國(guó)》。.欣賞豎笛演奏片段。教目.學(xué)生能在老師的介紹與欣賞過(guò)程中,較深入地了解豎笛,建立學(xué)習(xí)豎笛的興趣和心,初步養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。.學(xué)生能知道豎笛的構(gòu)造,主動(dòng)參與豎笛的演奏,掌握正確的演奏姿勢(shì)及基本呼吸法。.學(xué)生能根據(jù)指法圖與老師的示范,掌握solia、、do個(gè)音的奏法,能較流暢地吹奏課后《練習(xí)曲》。.學(xué)生能在與老師或他人合作完成《頌祖國(guó)》的過(guò)程中,體驗(yàn)快樂(lè)與成功,并對(duì)自或他人給予適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。教重掌握、ia、、四音的奏法,較流暢地吹奏后練習(xí)曲。教學(xué)難點(diǎn)有呼吸支撐地演奏出優(yōu)美音色教過(guò)一導(dǎo)今天老帶來(lái)一位也許大家熟卻并不十分了解的朋友這里老師先不說(shuō)出來(lái)讓大家猜一猜,他是誰(shuí)?

播放視頻(一人吹四種豎笛,電子合成),學(xué)生猜演奏樂(lè)器是什么?(關(guān)閉視頻,只聆聽(tīng)音響)(有能力的老師可以自己演奏豎笛導(dǎo)入)二、認(rèn)識(shí)豎笛.老師簡(jiǎn)介豎笛。Recorder—大陸稱(chēng)豎”,臺(tái)灣、本稱(chēng)“笛,英國(guó)稱(chēng)之為柔和的笛子;像唱歌的笛子;德國(guó)、法國(guó)稱(chēng)鳥(niǎo)嘴笛。豎笛屬于木管樂(lè)器,單簧管)族。起源于15世的意大利—18世盛行于歐洲各國(guó)是洛克時(shí)代)的標(biāo)準(zhǔn)獨(dú)奏樂(lè)器,通常被賦予和小提琴類(lèi)似的獨(dú)奏地位。古典時(shí)期(18世年----19世紀(jì)初)后,由于長(zhǎng)笛在音量上超過(guò)了直笛,因此導(dǎo)致這個(gè)樂(lè)器被近現(xiàn)代交響樂(lè)隊(duì)淘汰之逐漸被人遺忘直至二十世紀(jì)進(jìn)入現(xiàn)代后隨著復(fù)古之風(fēng)的興起,直笛又重新得到人們的青睞。在歐洲豎笛是音樂(lè)學(xué)院的正規(guī)業(yè)笛樂(lè)團(tuán)和豎笛研究學(xué)會(huì)很多世界各國(guó)還經(jīng)常舉辦豎笛比賽。.學(xué)習(xí)豎笛的優(yōu)勢(shì):課堂上基本使用高音豎笛笛。因?yàn)樗淮稻晚憽⒁粚W(xué)就會(huì)、價(jià)格便宜方便等優(yōu)勢(shì)而成為人們非常喜歡的一種吹管樂(lè)器!.了解分類(lèi):按形制分:六孔豎笛、八孔豎笛。按材質(zhì)分:木質(zhì)豎笛、塑質(zhì)豎笛。按聲部分:超音豎笛、高音豎笛、中音豎笛、次中音豎笛、低音豎笛。按指法體系分:德式豎笛、英式(巴洛克式)豎笛。形狀上也有區(qū)別:從上往下數(shù)孔大于為德式,反之為英式豎笛。.欣賞聆聽(tīng)豎笛樂(lè)隊(duì)的演奏《拉德斯基進(jìn)行曲》

.了解構(gòu)造:分為笛頭、笛身、笛尾三個(gè)部分。豎笛各部位名稱(chēng)。(見(jiàn)圖).演奏姿勢(shì)及手型三、學(xué)習(xí)指法.看指法圖,自主學(xué)習(xí)指法。六字箴言:孔按嚴(yán)、輕輕吹。.聽(tīng)口令,做指法。老師用柯達(dá)伊手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生做指法。指法順序?yàn)椤毒毩?xí)曲》。.豎笛演奏的基本口型。(1)面部呈微笑狀態(tài)(2)笛頭的吹口部分含口中約1厘左右,吹口擱在下嘴唇上。要意是:吹口不宜含入太多,一般以齒為界,吹口應(yīng)在齒外,這樣才不會(huì)影響到舌頭的活動(dòng)空間。.呼吸方法:全身處于自然、放松的狀態(tài),嘴張開(kāi)口吸氣,胸腹同時(shí)擴(kuò)張。緩慢呼。.老師引導(dǎo)練習(xí)。注意口型與呼吸,老師再以柯達(dá)伊手勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生吹奏《練習(xí)曲》.長(zhǎng)音吹奏練習(xí)。

1=C4/4·----7-|6-|-‖四吹樂(lè).出示曲譜。老師范奏。(也可叫能力強(qiáng)的學(xué)生單獨(dú)演奏。).學(xué)生跟鋼琴伴奏識(shí)譜樂(lè)譜。.學(xué)生跟鋼琴伴奏口唱樂(lè)曲,手做指法。.學(xué)生跟鋼琴伴奏齊奏一次。.老師引導(dǎo)學(xué)生注意呼吸、演奏姿勢(shì)、換氣記號(hào)等再齊奏一次。師:請(qǐng)同學(xué)們記住六字箴言:孔按嚴(yán),輕輕吹。五合交.吐音吹奏學(xué)習(xí)。想一想,相同的音符該怎樣演奏?老師示范講解:模吐的音,舌尖抵住上顎,截?cái)鄽饬?,瞬間松開(kāi)舌尖,將有爆發(fā)力(爆發(fā)力有大也有?。┑臍饬鞴嗳氲杨^,從而使豎笛發(fā)出比較有力的、顆粒性較強(qiáng)的、有間斷的聲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論