《十六年前的回憶》學(xué)案(活動(dòng)版)

《六前回》案【學(xué)目】．讀讀記記“含糊”等詞語。．正確、流利、有感情地朗讀課文。．了解李大釗在被捕前、被捕時(shí)和被捕后與敵人作斗爭(zhēng)的事跡，受到生動(dòng)的革命傳教育．．領(lǐng)悟課文前后照應(yīng)、首尾連貫的表達(dá)方法。【學(xué)重點(diǎn)感受李大釗同志的革命精神?！緦W(xué)過】一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點(diǎn)二、完成學(xué)習(xí)任務(wù)．字詞練習(xí)。（1看拼音，寫詞語。shū

jíǒngù

chōutmóu（）（）（）（）yánùnjiùjiu

jīōǔxín（）（）（）（）（2在括號(hào)里填上合適的詞語。（）問（）的槍聲（）回答（）的匪徒（）跳動(dòng)（）的眼光（）握著（）的力量．通讀課文，思考問題。（1默讀課文，除開頭外，文章_順寫了被捕前______________、這件事從文章中我到了一的大釗。（2填空。被捕前的父親是一位_____________的命者。

被捕時(shí)的父親是一位_____________的命者。法庭上的父親是一位_____________的命者。（3讀到課文結(jié)尾處，再次出現(xiàn)了“月28日，我找到了與結(jié)尾相照應(yīng)的句子是。（4文章中有許多含義深刻的句子，我是這樣理解的：A父親瞅了瞅我們，沒對(duì)我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講─革事業(yè)的信心。面對(duì)親人的哭喊，李大釗只是_________“他上的表情非常安定，非常沉著”。原因是“______________”這量就是______________正因?yàn)樗鸰____________所以在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自若；正因?yàn)樗鸰_____________，所以不但在敵人的嚴(yán)刑拷打下毫不動(dòng)搖而也因親人的喊聲哭聲而憂傷。相反地，他用“安定”“沉著”影響親人，使他們化悲痛為力量。B我還能用這樣的方法理解其他的句子，如：父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們總向父親問許幼稚可笑的問題論多忙我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。（1李大釗在孩子眼里是個(gè)怎樣的父親？（2你知道這是為什么嗎？（3這里我們體會(huì)到了什么？C．勢(shì)越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他父堅(jiān)決地對(duì)母親說“是常對(duì)你說嗎？我是不能輕易離開北京的要道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么