2022-2023年遼寧省朝陽市全科醫(yī)學(xué)(中級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)練習(xí)(含答案)_第1頁
2022-2023年遼寧省朝陽市全科醫(yī)學(xué)(中級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)練習(xí)(含答案)_第2頁
2022-2023年遼寧省朝陽市全科醫(yī)學(xué)(中級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)練習(xí)(含答案)_第3頁
2022-2023年遼寧省朝陽市全科醫(yī)學(xué)(中級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)練習(xí)(含答案)_第4頁
2022-2023年遼寧省朝陽市全科醫(yī)學(xué)(中級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)練習(xí)(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022-2023年遼寧省朝陽市全科醫(yī)學(xué)(中級(jí))基礎(chǔ)知識(shí)專項(xiàng)練習(xí)(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.健康教育的作用在于

A.幫助人們獲得健康知識(shí)

B.幫助人們樹立健康觀念

C.幫助人們自愿采納健康行為

D.幫助人們獲得健康

E.幫助人們獲得高質(zhì)量生活

2.1986年首屆健康教育促進(jìn)大會(huì)通過的宣言奠定了健康促進(jìn)的理論基礎(chǔ),該宣言是

A.雅加達(dá)宣言B.渥太華宣言C.曼谷宣言D.阿德萊德宣言E.宋茲瓦爾宣言

3.社區(qū)醫(yī)生給社區(qū)居民舉辦“抗生素濫用”專題講座,這是在進(jìn)行

A.生活衛(wèi)生教育B.常見病防治知識(shí)教育C.合理用藥知識(shí)教育D.營養(yǎng)知識(shí)教育E.康復(fù)知識(shí)教育

4.家庭問題的根本原因是

A.家庭成員的交往方式問題B.缺乏知識(shí)C.缺乏技能D.認(rèn)知錯(cuò)誤E.生活方式問題

5.下列哪項(xiàng)不是核心家庭的特征

A.家庭內(nèi)部資源的可用性大B.規(guī)模小C.成員之間的關(guān)系較單純D.結(jié)構(gòu)簡單E.相對容易達(dá)成一致意見

6.在社區(qū)范圍內(nèi)能夠獲得與健康后果有關(guān)的消費(fèi)品的程度是()

A.社區(qū)物質(zhì)構(gòu)造的特點(diǎn)B.社區(qū)的職業(yè)環(huán)境C.社區(qū)物質(zhì)的可得性D.社區(qū)的生活環(huán)境

7.全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)不包括

A.疾病譜及死因譜的變化B.高科技醫(yī)學(xué)的發(fā)展C.醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變D.人口老齡化E.醫(yī)療費(fèi)用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配

8.下列屬于國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目的是

A.結(jié)核病防控B.艾滋病防控C.農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩D.農(nóng)村婦女乳腺癌、宮頸癌檢查E.預(yù)防接種

9.流行病學(xué)研究范圍為

A.傳染病B.非傳染病C.健康問題D.原因不明的疾瘸E.一切疾病和健康

10.現(xiàn)代社會(huì)推崇的家庭權(quán)力結(jié)構(gòu)類型是

A.傳統(tǒng)權(quán)威型B.工具權(quán)威型C.分享權(quán)威型D.感情權(quán)威型E.經(jīng)濟(jì)權(quán)威型

11.促使全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的背景不包括

A.人口的迅速增長與老齡化B.人群疾病譜與死因譜的變化C.醫(yī)療費(fèi)用的高漲D.健康觀的變化E.環(huán)境污染的加劇

12.給孩子準(zhǔn)備食物時(shí),必須考慮的首要因素是

A.營養(yǎng)豐富B.新鮮C.顏色鮮艷D.無污染E.價(jià)格合理

13.關(guān)于全科醫(yī)療基本特征錯(cuò)誤的解釋是

A.是一種基層醫(yī)療服務(wù)

B.是以門診為主體的服務(wù)

C.是一種??漆t(yī)療服務(wù)

D.具體體現(xiàn)全科醫(yī)學(xué)的基本原則

E.以治療為主,預(yù)防為輔的基層醫(yī)療服務(wù)

14.壽命表的編制依據(jù)是

A.粗死亡率B.死因別死亡率C.生存率D.年齡別死亡率E.疾病別死亡率

15.隨機(jī)事仵的概率為

A.P=1B.P=OC.P=-0.5D.O≤P≤1E.-0.5

16.氨基糖苷類抗生素十呋塞米可產(chǎn)生以下哪種狀況

A.增加腎毒性B.增加耳毒性C.延緩耐藥性產(chǎn)生D.增強(qiáng)抗菌活性E.增加神經(jīng)-肌肉接頭阻滯

17.在患者教育中,屬于學(xué)習(xí)目標(biāo)中技能目標(biāo)的是

A.了解有關(guān)腹瀉的知識(shí)B.了解脫水的危害C.識(shí)別脫水的體征D.相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進(jìn)食E.了解口服補(bǔ)液的好處

18.在定群研究中暴露組發(fā)病率與非暴露組發(fā)病率的比值是

A.相對危險(xiǎn)度B.歸因危險(xiǎn)度C.比值比D.歸因危險(xiǎn)度百分比E.人群歸因危險(xiǎn)度

19.在社區(qū)衛(wèi)生診斷中,行為寫環(huán)境診斷是指

A.現(xiàn)有的衛(wèi)生、疾病防治政策分析

B.行為、生活方式、社區(qū)條件和設(shè)施情況

C.社區(qū)死亡和患病情況

D.慢病防治需要依靠的主要組織機(jī)構(gòu)和人員構(gòu)成分析

E.社區(qū)特點(diǎn)、人口學(xué)特征、經(jīng)濟(jì)狀況等

20.全科醫(yī)學(xué)的基本原則不包括

A.以門診為主體的服務(wù)

B.從生到死的全程服務(wù)

C.為服務(wù)對象協(xié)調(diào)各種醫(yī)療資源

D.提供以急診室和家庭病床為主的服務(wù)

E.提供使社區(qū)群眾易于利用的服務(wù)

二、單選題(綜合練習(xí))(10題)21.被稱為磺胺增效劑的藥物是

A.磺胺嘧啶B.甲硝唑C.甲氧芐啶D.諾氟沙星E.磺胺米隆

22.在一項(xiàng)有關(guān)控?zé)煹慕】荡龠M(jìn)活動(dòng)中,對參加健康講座的人數(shù)進(jìn)行評估屬于

A.形成評價(jià)B.過程評價(jià)C.近期效果評價(jià)D.遠(yuǎn)期效果評價(jià)E.結(jié)局評價(jià)

23.某研究者準(zhǔn)備通過分析5000人的血壓資料以評價(jià)該地高血壓患病情況,問可以考慮將血壓測量值以何種變量類型進(jìn)行處理()

A.計(jì)數(shù)資料B.計(jì)量資料C.等級(jí)資料D.以上均可E.以上均不可

24.關(guān)于特異質(zhì)反應(yīng)錯(cuò)誤的是

A.是不良反應(yīng)的一種

B.特異體質(zhì)病人對藥物的反應(yīng)性質(zhì)與常人可相同也可不相同

C.反應(yīng)嚴(yán)重程度與用藥劑量無關(guān)

D.與遺傳有關(guān)

E.多是生化機(jī)制異常

25.骨與關(guān)節(jié)結(jié)核最早的局部癥狀是()

A.局部疼痛B.關(guān)節(jié)腫脹C.關(guān)節(jié)功能障礙D.寒性膿腫和竇道

26.抽樣誤差的大小受到什么影響

A.自由度B.樣本含量C.理論頻數(shù)D.行×列表中格子數(shù)的多少E.實(shí)際頻數(shù)

27.股體斷離傷的急救處理原則錯(cuò)誤的是()

A.應(yīng)將斷肢的近端先包扎或用止血帶止血

B.斷離的遠(yuǎn)端肢體用無菌敷料或清潔布類包裹

C.注意斷肢的降溫、干燥

D.可將斷肢浸泡在酒精中消毒或直接置于冰塊上

28.下列哪種偏倚在病例-對照研究中不會(huì)出現(xiàn)

A.選擇偏倚B.信息偏倚C.回憶偏倚D.混雜偏倚E.失訪偏倚

29.計(jì)算某地某年流感發(fā)病率時(shí),其分母應(yīng)為()

A.年初人口數(shù)B.該年流感門診人數(shù)C.該年總患病人數(shù)D.年平均人口數(shù)E.年終人口數(shù)

30.醫(yī)德評價(jià)應(yīng)堅(jiān)持依據(jù)的辯證統(tǒng)一觀點(diǎn)是指

A.動(dòng)機(jī)與目的、效果與手段的統(tǒng)一

B.動(dòng)機(jī)與效果、目的與手段的統(tǒng)一

C.動(dòng)機(jī)與手段、目的與效果的統(tǒng)一

D.目的與效果、目的與手段的統(tǒng)一

E.目的與動(dòng)機(jī)、動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一

三、基礎(chǔ)知識(shí)(10題)31.健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系是

A.健康教育就是健康促進(jìn)

B.健康促進(jìn)發(fā)展成了健康教育

C.健康教育包括健康促進(jìn)

D.健康促進(jìn)是健康教育的發(fā)展

E.健康教育比健康促進(jìn)意義更廣泛

32.降低心腦血管疾病發(fā)病率和死亡率的關(guān)鍵性疾病是

A.腦卒中B.心肌梗死C.腦出血D.冠心病E.高血壓

33.(65~66題共用題干)女,50歲,于1年前出現(xiàn)面色潮紅,易出汗,血壓波動(dòng)在130~140/85~95mmHg之間,時(shí)常出現(xiàn)心煩,偶有心率加快,失眠,多夢。經(jīng)內(nèi)科檢查未見明顯異常,全科醫(yī)生考慮以上癥狀均為圍絕經(jīng)期的表現(xiàn)。該患者詢問這些表現(xiàn)的原因,醫(yī)生的正確回答是

A.卵巢分泌功能降低B.腎上腺功能紊亂C.促性腺釋放激素降低D.甲狀腺功能亢進(jìn)E.促卵泡生長激素降低

34.與強(qiáng)化此類病人管理無關(guān)的措施是

A.向病人解釋病情

B.向病人解釋藥物的作用與副作用

C.使用最經(jīng)濟(jì)的藥物

D.與病人預(yù)約隨訪時(shí)間或進(jìn)行電話隨訪

E.安排進(jìn)一步全面檢查

35.我國“低齡老人”年齡界定為

A.55~65歲B.60~69歲C.60~65歲D.65~70歲E.65~75歲

36.多樣本計(jì)量資料的比較,當(dāng)分布類型不清時(shí)選擇

A.t檢驗(yàn)B.t檢驗(yàn)C.U檢驗(yàn)D.H檢驗(yàn)E.F檢驗(yàn)

37.女,50歲,已13個(gè)月未來月經(jīng)了,并時(shí)而出現(xiàn)輕微的潮熱及出汗,應(yīng)該判定她進(jìn)入圍絕經(jīng)期的

A.絕經(jīng)中期B.絕經(jīng)期C.絕經(jīng)過渡期D.絕經(jīng)前期E.絕經(jīng)期閉經(jīng)

38.我國嬰兒期進(jìn)行常規(guī)健康檢查的內(nèi)容不包括

A.頭圍B.體重C.胸圍D.身高E.臀圍

39.與“衛(wèi)生保健系統(tǒng)不健全”相對應(yīng)的自我保健方式是

A.自我意識(shí)B.自我診斷、自我治療C.自我調(diào)節(jié)、自我控制D.個(gè)人參與、自助E.個(gè)人影響、自我防護(hù)

40.在患者教育中,屬于學(xué)習(xí)目標(biāo)中技能目標(biāo)的是

A.了解有關(guān)腹瀉的知識(shí)B.了解脫水的危害C.識(shí)別脫水的體征D.相信腹瀉的孩子需要繼續(xù)進(jìn)食E.了解口服補(bǔ)液的好處

四、1.A1型題(15題)41.關(guān)于婚前衛(wèi)生咨詢的描述,以下哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A.婚前衛(wèi)生咨詢是面對面的個(gè)人的咨詢

B.應(yīng)包括婚育問題的咨詢

C.應(yīng)包括就個(gè)人、家庭個(gè)別醫(yī)學(xué)問題的咨詢

D.應(yīng)為服務(wù)對象做好保密工作

E.與咨詢的方法、技巧關(guān)系不大

42.某農(nóng)村婦女,31歲,在城里打工,因婚后8年不能生育就診?;颊呋榍霸?次人工流產(chǎn),婚后一直未孕。2年前因不堪忍受家里及周圍人的嘲諷進(jìn)城打工,每次回家都十分緊張、恐懼,尤其是性生活時(shí)。此次就診下列哪項(xiàng)處理不恰當(dāng)

A.給予心理上的支持和疏導(dǎo)

B.提供性生活知識(shí)

C.確診何種原因?qū)е虏辉泻笤儆杼幚?/p>

D.根據(jù)具體情況進(jìn)行常規(guī)檢查

E.提供不孕不育的相關(guān)知識(shí)

43.表示小概率事件的是

A.P=0B.P=1C.P≤0.05D.ΑE.1-Β

44.健康促進(jìn)規(guī)劃的評價(jià)方案形成于

A.規(guī)劃設(shè)計(jì)階段B.規(guī)劃實(shí)施階段C.規(guī)劃實(shí)施結(jié)束后D.規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施全過程E.以上均不正確

45.已證實(shí)可致畸的藥物是

A.苯妥英鈉B.青霉素C.阿司匹林D.紅霉素E.葉酸

46.健康教育與健康促進(jìn)的關(guān)系是

A.健康教育就是健康促進(jìn)

B.健康促進(jìn)發(fā)展成了健康教育

C.健康教育包括健康促進(jìn)

D.健康促進(jìn)是健康教育的發(fā)展

E.健康教育比健康促進(jìn)意義更廣泛

47.HACCP是保障食品衛(wèi)生安全的最有效最可靠的管理方法。它與傳統(tǒng)食品衛(wèi)生管理方法相比有哪些關(guān)鍵環(huán)節(jié)

A.確定關(guān)鍵控制點(diǎn)B.制定控制標(biāo)準(zhǔn)C.建立監(jiān)測系統(tǒng)D.制定糾正措施和驗(yàn)證程序E.以上都是關(guān)鍵環(huán)節(jié)

48.下列關(guān)于發(fā)病率的描述不正確的是

A.發(fā)病率可用作描述疾病的分布情況

B.發(fā)病率的變化意味著病因的變化

C.發(fā)病率的高低取決于疾病報(bào)告、登記制度以及診斷的正確性

D.發(fā)病率的準(zhǔn)確性受疾病報(bào)告、登記制度以及診斷的正確性的影響

E.發(fā)病率可用來探討發(fā)病因素,提出病因假設(shè),評價(jià)防治措施效果

49.室內(nèi)空氣中塵螨的污染屬于

A.化學(xué)性污染B.物理性污染C.生物性污染D.生活性污染E.工業(yè)性污染

50.在某地進(jìn)行甲型病毒性肝炎的調(diào)查中,共發(fā)現(xiàn)病人231例。其中男性158例占68.40%,女性73例占31.60%,提示

A.男性因在外就餐機(jī)會(huì)多發(fā)病機(jī)會(huì)就高B.男性病人比例高于女性病人C.男性發(fā)病率高D.男性患病率高E.不能說明任何問題

51.在多組方差分析后,有人喜歡用t檢驗(yàn)做兩兩比較,這樣做將會(huì)導(dǎo)致

A.計(jì)算量增大B.假陰性錯(cuò)誤率增大C.實(shí)驗(yàn)誤差增大D.假陽性錯(cuò)誤率增大E.以上均不對

52.測量某項(xiàng)正態(tài)分布的醫(yī)學(xué)指標(biāo)咒次,得其均值

所代表的含義為

A.99%醫(yī)學(xué)參考值范圍B.95%醫(yī)學(xué)參考值范圍C.99%總體均數(shù)置信區(qū)間D.95%總體均數(shù)置信區(qū)間E.以上都不是

53.提供基本公共衛(wèi)生服務(wù)主體是

A.疾控中心B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心(站)C.婦幼保健院D.醫(yī)院E.體檢中心

54.婦女懷孕早期,胎兒生長慢,基礎(chǔ)代謝增加不明顯,一般應(yīng)從孕期第幾個(gè)月開始逐漸增加熱能供給量

A.2個(gè)月B.3個(gè)月C.4個(gè)月D.5個(gè)月E.6個(gè)月

55.以下屬于中心衛(wèi)生院功能的是

A.提供預(yù)防、康復(fù)、保健、健康教育、基本醫(yī)療、中醫(yī)、計(jì)劃生育技術(shù)指導(dǎo)等綜合服務(wù)

B.承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)公共衛(wèi)生管理和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的報(bào)告任務(wù)

C.負(fù)責(zé)對村級(jí)衛(wèi)生組織的技術(shù)指導(dǎo)和村醫(yī)的培訓(xùn)

D.是一定區(qū)域范圍內(nèi)的醫(yī)療服務(wù)和技術(shù)指導(dǎo)中心

E.以上均正確

五、A1/A2題型(5題)56.患者,男性,60歲,咳喘反復(fù)發(fā)作10余年,昨晚一陣劇烈咳嗽后突感左側(cè)胸痛,呼吸困難,則可能是出現(xiàn)A.自發(fā)性氣胸B.心肌梗死C.肺氣腫D.急性左心衰竭E.發(fā)生肺栓塞

57.評價(jià)老年人尿失禁需掌握如下信息,除了

A.遺尿史B.吸煙史C.生活自理情況D.是否使用鎮(zhèn)靜藥E.有無慢性便秘

58.關(guān)于孕期感染巨細(xì)胞病毒的敘述,下列哪項(xiàng)是正確的

A.孕早期感染可致胎兒流產(chǎn)、早產(chǎn)、死胎等

B.酶聯(lián)免疫吸附試驗(yàn)不能對孕婦血清CMV-IgG、CMV-IgM進(jìn)行鑒別珍斷

C.臍血CMV-IgM陽性,提示胎兒未受感染

D.孕早期CMV-IgM陽性,應(yīng)終止妊娠

E.孕中期CMV-IgM陽性,應(yīng)做中期引產(chǎn),終止妊娠

59.營養(yǎng)不良患兒皮下脂肪消減的順序是

A.軀干一臀部一四肢一腹部一面頰

B.面頰部一腹部一軀干一臀部一四肢

C.腹部一軀干一臀一四肢一面頰

D.四肢一軀干一腹部一面頰

E.軀干一臀部一腹部一面頰

60.肥胖是指實(shí)際體重超過標(biāo)準(zhǔn)體重的

A.10%B.15%C.20%D.25%E.40%

參考答案

1.D健康教育的作用在于幫助人們獲得健康。

2.B

3.C社區(qū)醫(yī)生給社區(qū)居民舉辦“抗生素濫用”專題講座屬于合理用藥教育。

4.A

5.A核心家庭是指由父母及其未婚子女組成的家庭,也包括無子女夫婦家庭和養(yǎng)父母及其養(yǎng)子女組成的家庭。具有規(guī)模小、結(jié)構(gòu)簡單、成員之間的關(guān)系較單純、相對容易達(dá)成一致意見等特征。

6.C

7.B

8.E結(jié)核病、艾滋病等重大疾病防控、農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩、農(nóng)村婦女乳腺癌、宮頸癌檢查為重大公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。

9.E流行病學(xué)是從以傳染病為主要研究對象發(fā)展過來的,目前已經(jīng)擴(kuò)大到所有的疾病和健康狀態(tài),包括疾病、傷害和健康三個(gè)層次。疾病包括傳染病、寄生蟲病、地方病和非傳染病等一切疾病,傷害包括意外、殘疾、弱智等,健康狀態(tài)包括身體生理生化的各種功能狀態(tài)、疾病前狀態(tài)和長壽。

10.C

11.E

12.A發(fā)育時(shí)需要補(bǔ)充大量的各種營養(yǎng)物質(zhì),飲食一定要全面,補(bǔ)充所需的各類營養(yǎng)物質(zhì)。

13.E

14.D壽命表的編制依據(jù)是年齡別死亡率。

15.D隨機(jī)事件的概率是P,其值介于0~1之間,P=O表示該事件不會(huì)發(fā)生,P=l表示該事件必然發(fā)生。

16.B

17.C識(shí)別脫水的體征是對腹瀉診斷的一種技能,所以此選項(xiàng)正確。

18.A相對危險(xiǎn)度(RR)也叫危險(xiǎn)比(riskratio)或率比(rateratio),是暴露組發(fā)病率或死亡率與非暴露組發(fā)病率或死亡率之比,是反映暴露與發(fā)病(死亡)關(guān)聯(lián)強(qiáng)度的最有用的指標(biāo)。RR表明暴露組發(fā)病或死亡的危險(xiǎn)是非暴露組的多少倍。RR值越大,表明暴露的效應(yīng)越大,暴露與結(jié)局關(guān)聯(lián)的強(qiáng)度越大。

19.B

20.D

21.C

22.B過程評價(jià)在規(guī)劃實(shí)施過程中監(jiān)測各項(xiàng)工作的進(jìn)展、質(zhì)量和效率,了解各項(xiàng)活動(dòng)是否按計(jì)劃進(jìn)行,項(xiàng)目是否存在缺陷,應(yīng)該如何改進(jìn)等,目的在于控制規(guī)劃的質(zhì)量。

23.D

24.C

25.A

26.B

27.D

28.E失訪偏倚是隊(duì)列研究中常出現(xiàn)的偏倚,病例-對照研究屬于前瞻性研究,不會(huì)出現(xiàn)失訪偏倚。

29.D

30.B目的與手段是對立統(tǒng)一的,目的決定手段,手段服從目的,沒有目的的手段是毫無意義的。在醫(yī)德許價(jià)時(shí),要堅(jiān)持從目的與手段對立統(tǒng)一的觀點(diǎn),從醫(yī)德原則出發(fā)依據(jù)醫(yī)學(xué)目的,選擇醫(yī)學(xué)手段。動(dòng)機(jī)是指人們行為所趨向的一定目的的主觀愿望或意向,是人們?yōu)樽非蟾鞣N預(yù)期目的的自覺意識(shí)。效果是指人們的行為所產(chǎn)生的客觀后果,在醫(yī)德評價(jià)時(shí),必須分析醫(yī)療實(shí)踐的整個(gè)過程,進(jìn)行全面辯證分析,避免只強(qiáng)調(diào)動(dòng)機(jī)或只強(qiáng)調(diào)結(jié)果的片面性。

31.D健康促進(jìn)是健康教育的發(fā)展,意義更為廣泛。

32.E高血壓是降低心腦血管疾病發(fā)病率和死亡率的關(guān)鍵性疾病。

33.A

34.C

35.B我國60~69歲為低齡老人,70~79歲為中齡老人,80歲以上為高齡老人,90歲以上為長壽老人。

36.D多樣本計(jì)量資料的比較,當(dāng)分布類型不清時(shí)選擇H檢驗(yàn)。

37.B連續(xù)閉經(jīng)12個(gè)月沒有明顯的病理改變或其他的生理原因,并伴有絕經(jīng)期癥狀,可認(rèn)為進(jìn)入絕經(jīng)期。

38.E常用的小兒生長發(fā)育指標(biāo)有:體重、身高、頭圍、胸圍。

39.D與“衛(wèi)生保健系統(tǒng)不健全”相對應(yīng)的自我保健方式是個(gè)人參與、自助。

40.C識(shí)別脫水的體征是對腹瀉診斷的一種技能,所以此選項(xiàng)正確。

41.E

42.D

43.C在假設(shè)檢驗(yàn)中,a代表第一類錯(cuò)誤發(fā)生的概率,β代表第二類錯(cuò)誤發(fā)生的概率,1-β代表假設(shè)檢驗(yàn)的檢驗(yàn)效能,P代表檢驗(yàn)得到的概率值,若P≤a(α=0.05)即可判定發(fā)生小概率事件。

44.A評價(jià)包括形成性評價(jià)、過程評價(jià)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論