《做好由學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計(jì)

《做好學(xué)人到職人角色轉(zhuǎn)》教學(xué)計(jì)基本信課程名課題內(nèi)授課類

職業(yè)生規(guī)劃做好由校人到職業(yè)的角色轉(zhuǎn)新課

授課班授課教授課課

18汽修班《職業(yè)涯規(guī)劃》高等教出版社80分鐘認(rèn)知目

一、教目標(biāo)與教學(xué)析（一）學(xué)目標(biāo)能力目

情感、度與價(jià)值觀（1白學(xué)校人與職業(yè)（1）通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)分析比較能（1樹立職業(yè)人意識，做好角人的區(qū)別。

力。

色轉(zhuǎn)換的思想準(zhǔn)備。（2解角色轉(zhuǎn)換的重通過小組任務(wù)的完成養(yǎng)（2培養(yǎng)責(zé)任意識，培養(yǎng)一絲要性及四要素。

團(tuán)隊(duì)合作精神。（二）材分析

不茍的職業(yè)態(tài)度。《做好由學(xué)校人到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)換》選自職業(yè)生涯規(guī)劃（高等教育出版社）第四單元第二課。第一課學(xué)生正確認(rèn)識了就業(yè)，第二課是讓學(xué)生做好就業(yè)準(zhǔn)備。學(xué)生在就業(yè)之前最重要的就是要做好從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”角色轉(zhuǎn)換。這一內(nèi)容不僅是本單元的重點(diǎn)，更是本課程的核心所在。為提高中職生職業(yè)素養(yǎng)，邁好職業(yè)生涯第一步奠定基礎(chǔ)。（三）學(xué)重點(diǎn)、難分析1.教學(xué)重點(diǎn)：理解實(shí)現(xiàn)學(xué)校人到職業(yè)人角色轉(zhuǎn)換的四要素依據(jù)：理解實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換的四要素，有利于學(xué)生充分認(rèn)識角色轉(zhuǎn)換的重要性，明確努力方向，對照自身積極做好角色轉(zhuǎn)換準(zhǔn)備，成長為合格職業(yè)人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)2.教學(xué)難點(diǎn)：“學(xué)校人”與“職業(yè)人”的區(qū)別。依據(jù)：一年級學(xué),跨入職校不久對職業(yè)人缺乏認(rèn)識,認(rèn)為社會,職業(yè)離自己比較遠(yuǎn)；教材對這一問題的表述理論性較強(qiáng)-0-

二、學(xué)分析教學(xué)對象是汽修專業(yè)一年級學(xué)生，全部是男生。知識基礎(chǔ)：已學(xué)習(xí)了什么是職業(yè)但沒有樹立職業(yè)人意識；能力特點(diǎn)：喜歡動手操作，對活動興趣濃厚；抽象思維能力較弱三、教方法教法：例分析法，任務(wù)驅(qū)動法學(xué)法：作探究法，對比分析法四、教過程教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意【導(dǎo)入新課2分鐘）職業(yè)學(xué)校一年之后，我們將離開校園，走向社會，大家是期待憧憬亦或是迷茫呢？教師展示汽修實(shí)習(xí)生小楊的QQ空間提問：為什么小楊會煩惱呢？沒有樹立職業(yè)人意識，沒有做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備。師學(xué)校人到職業(yè)人是人生的一大飛躍要做好準(zhǔn)備。

思考，感悟

貼合學(xué)生實(shí)際，引發(fā)思考激發(fā)興趣-1-

【講授課】一、學(xué)人與職業(yè)人區(qū)別（20分鐘）1、什么是職業(yè)人？簡單地說“職業(yè)人”就是從事職業(yè)活動的人。比如：即通過自己具備的職業(yè)知識和職業(yè)技能成相應(yīng)的工作職責(zé)，并獲得一定的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬。2、學(xué)校人和職業(yè)人的區(qū)別展示《學(xué)校人與職業(yè)人的區(qū)別》表格帶著問題觀看微課《學(xué)長的汽修職業(yè)人生活》【小組務(wù)一：論并完成學(xué)人和職人的區(qū)別表。（權(quán)利、社會責(zé)任、人際關(guān)系比較抽象難概括，故提示備選答案供學(xué)生判斷選擇小組回答：從身份、任務(wù)、權(quán)利、社會責(zé)任、人際關(guān)系等方面比較學(xué)校人和職業(yè)人的區(qū)別教師進(jìn)一步引導(dǎo)：學(xué)校人主演扮演獲取的角色，職業(yè)人主要扮演付出的角色。學(xué)以致用：幫汽修實(shí)習(xí)生小楊解答煩惱教師小結(jié)從學(xué)校人到職業(yè)人是一次人生的跨越是職業(yè)生涯的跳板對每個(gè)中職生邁好職業(yè)生涯第一步非常重要們要做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備。二、學(xué)人到職業(yè)人色轉(zhuǎn)換四要素（分鐘）【小組務(wù)二：（23分鐘）請閱讀學(xué)長的汽修業(yè)人生，討論回下列問：（材料略）問題：1.到下班時(shí)間了，學(xué)長依然會做好整理、清掃等收尾工作，說明什么呢？2.在以上材料中找一找汽修人的崗位職責(zé)有哪些？3.你覺得班上哪些同學(xué)責(zé)任心強(qiáng)？我們要向他們學(xué)習(xí)什么？4.學(xué)長獲得豐厚的績效獎(jiǎng)勵(lì)除了自身的努力還和什么因素有關(guān)？5.舉例說明班級、學(xué)校哪些活動的展開需要團(tuán)隊(duì)的努力？各小組回答問題，教師層層深入，引導(dǎo)學(xué)生理解：-2-

觀看微視頻填寫表格小組討論，完成表格小組回答思考，搶答小組思考討論問題（8分鐘）積極回答問題（15分鐘）

直觀易于學(xué)生了職場生活利用表格對比，幫助學(xué)生理解，概括和歸納小組協(xié)作討論，互動答疑，解決難點(diǎn)。及時(shí)反饋,檢測所學(xué)內(nèi)容承上啟下案例分析結(jié)合職場和切合學(xué)生設(shè)問清晰明了利于學(xué)生理和團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向

（一）素一成長導(dǎo)向責(zé)任向轉(zhuǎn)責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)，是用人單位考核員工的重要內(nèi)容。在校期間要認(rèn)真完成班級學(xué)校交給的任務(wù)有意識的培養(yǎng)責(zé)任感（二）素二個(gè)性導(dǎo)向團(tuán)隊(duì)向轉(zhuǎn)團(tuán)隊(duì)意識是職業(yè)人應(yīng)具備的素質(zhì)之一融入團(tuán)隊(duì)能在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展學(xué)生時(shí)代要熱愛集體融入集體積極參加集體活動。（三）素三思維導(dǎo)向行為向轉(zhuǎn)（15分鐘）圖示對比講解思維導(dǎo)向向行為導(dǎo)向轉(zhuǎn)變【小組務(wù)三：錯(cuò)誤1、請同學(xué)觀看頻汽車舉升操作微視頻并找錯(cuò)誤，看哪個(gè)小組找得多找的準(zhǔn)。2、展示錯(cuò)誤截屏操作圖片，進(jìn)一步明確錯(cuò)誤所在及危害3、播放微課《舉升機(jī)操作規(guī)范》4、總結(jié)汽車維修的安全操作規(guī)范有哪些？

觀看并思考搶答觀看視頻

層層深入利于團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)修業(yè)理解行為導(dǎo)向，手段生行為導(dǎo)向小結(jié)行為不許出錯(cuò)是對職業(yè)人的基本要求在感悟“弘揚(yáng)工

操理論和實(shí)操訓(xùn)練中，要樹立安全、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)意識符合行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的行為習(xí)慣不許出錯(cuò)的態(tài)度來完成每一項(xiàng)任務(wù)”否則會造成不良后果。行為導(dǎo)向提升展示扶綏職校同學(xué)認(rèn)真實(shí)訓(xùn)圖片展示廣西參賽選手參加全國中職汽修技能大賽圖片導(dǎo)學(xué)生感悟“弘揚(yáng)工匠精神，打造技能強(qiáng)國（四）素四智力導(dǎo)向品德向轉(zhuǎn)（分鐘）【小組務(wù)四：調(diào)查假如你是汽修企業(yè)老板，招聘員工的條件是什么？請列出最重要的三條各組5分鐘討論，把招聘要求寫下來并依次發(fā)言教師歸類匯總展示各企業(yè)招聘啟事及播放短視“汽車4S店經(jīng)理談企業(yè)用人條件”學(xué)生明白有責(zé)任心誠信守信吃苦耐勞愛崗敬業(yè)等良好的道德品質(zhì)是企業(yè)最看重的品質(zhì)。品德導(dǎo)向小結(jié)：我們重視品德修養(yǎng)，學(xué)會做人。-3-

匠精神，打造技能強(qiáng)國小組討論，寫招聘要求。各組展示招聘要求

己的行為。提出工匠精神，升華情感激發(fā)絲不茍精益求精的行為習(xí)慣。小調(diào)查換位思考品認(rèn)識。

【歸納總結(jié)分鐘）做好“職業(yè)人”的定位，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換校期間要特別重視：培養(yǎng)責(zé)任感；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識；注重行為習(xí)慣養(yǎng)成真做人，重視品德修養(yǎng)【學(xué)以致用】闖關(guān)游戲（分鐘）【評價(jià)反饋】（分鐘）結(jié)合課堂小組發(fā)言情況和小組課堂作業(yè)完成情況評出本次課的優(yōu)勝小組。肯定同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)板書設(shè)：

各小組派一名同學(xué)上臺完成

總結(jié)歸納手段，形象生動，決實(shí)際問題。-4-

【課后業(yè)《我訓(xùn)練--找差距，定施》六、教反思1.凸顯整合教學(xué)內(nèi)精心選擇與汽修專把創(chuàng)設(shè)職業(yè)識小務(wù)做好角色轉(zhuǎn)換的思想準(zhǔn)備-5

附學(xué)生資料：學(xué)人身

職人任權(quán)社責(zé)人關(guān)權(quán)利，社會責(zé)任，人際關(guān)系上的區(qū)別可以從以下提示語句中選擇。A.受教育者，被關(guān)心被愛護(hù)，人際關(guān)系簡單。B.學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能，為從業(yè)做準(zhǔn)備。C.被管理者，人際關(guān)系復(fù)雜。D履行自己的崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)。E.接受教育，享受家庭社會給予的條件。依法從事職業(yè)，取得相應(yīng)報(bào)酬。-6

小組活動二、學(xué)長的修職業(yè)人生公司對于每一個(gè)員工都有嚴(yán)格的管理要求。必須統(tǒng)一著裝，穿工作服、勞保鞋；注意儀容儀表，頭發(fā)要求“前不蓋眉，側(cè)不蓋耳，后不蓋領(lǐng)不能佩帶手表、戒指、項(xiàng)鏈、耳環(huán)；不可以遲到和早退。每天，我6:30起床，坐公車到公司，八點(diǎn)鐘前指紋打卡考勤。然后拖地板、擦桌子、擦窗臺檢查舉升機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)狀況查設(shè)備是否正常工具是否齊全正式開始一天的崗位工作。保養(yǎng)維修變速箱、發(fā)動機(jī)、電器設(shè)備、空調(diào)系統(tǒng)及全車油水檢查添加，按時(shí)高效的完成各項(xiàng)維修任務(wù)是我的職責(zé)，為客戶“提供一流服務(wù)，創(chuàng)造完美品質(zhì)”是我們的工作宗旨。維修作業(yè)結(jié)束后，我們要及時(shí)清掃場地油污雜物，將工具、設(shè)備放回指定位置，保持場地清潔。雖說6點(diǎn)下班，可做好這些收尾工作，通常都差不多7點(diǎn)了。公司會獎(jiǎng)勵(lì)做得好的員工，當(dāng)然也會對違反規(guī)定的員工進(jìn)行懲罰。哈哈，上個(gè)月在我們小組成員的共同努力下，維修業(yè)績創(chuàng)下新高，我拿到了5000多元的績效獎(jiǎng)勵(lì)~備幫老爸買一臺新手機(jī)！我和我的組員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力創(chuàng)造更大的業(yè)績，看著一輛輛我們協(xié)作修好的汽車，成就感油然而生！請閱讀學(xué)長的汽修業(yè)人生，討論回下列問：1.到下班時(shí)間