PEP六年級上冊英語教學(xué)計(jì)劃

六年級英語第一期學(xué)劃本學(xué)期我將擔(dān)任六年的英語教學(xué)工作。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，擬定以下教學(xué)計(jì)劃。一．學(xué)情分析.六年級的學(xué)生對英語習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重所以本學(xué)期應(yīng)做好后生的轉(zhuǎn)化工作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎(chǔ)，以及良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們初具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶思維、想象和創(chuàng)造能力。教師在教學(xué)過程應(yīng)強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，突出對學(xué)生學(xué)習(xí)興的激發(fā)，重視知識的靈擴(kuò)展，真正將英語教學(xué)的目標(biāo)落實(shí)到實(shí)處在五年級的對話的基礎(chǔ)，增加了閱讀的內(nèi)容和難度。本冊中所涉的一般現(xiàn)在時(shí)、一般將時(shí)、過去時(shí)等句型中對人稱、是動詞的變、行為動詞的運(yùn)用對小生都是一個難點(diǎn)，要打好此部分的基礎(chǔ)，六年級的畢業(yè)考試打好礎(chǔ)。二．教材分析本冊教材是《義務(wù)教課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語（課程教材研究所英語課程材研究開發(fā)中心與加拿大LingoMedia國集團(tuán)合作編寫的一套全的小學(xué)英語教材。這套教材是根據(jù)教育部定的《國家英語課程標(biāo)》編寫而成的。供小學(xué)6年級的學(xué)生使用本

冊教材的特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用2．注能力培養(yǎng)突出興趣激發(fā)．重視雙向交流5．融合學(xué)科內(nèi)容6．重視靈活擴(kuò)展7．現(xiàn)整體設(shè)計(jì)三．教學(xué)目標(biāo)1．聽、說、讀、寫71個詞或短語以及句子和個單。（包括交通方式、問、交通規(guī)則、活動計(jì)劃、英語書信、職業(yè)水循環(huán)幾個話題求在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語。2．完成個手工制作。3．聽懂、會唱8首歌曲。4．聽懂、會吟唱首歌謠。5．完成個自我評價(jià)活動。6．理解個幽默小故事。7．了解項(xiàng)簡單的中西方文化知識。四．教材重難點(diǎn)重點(diǎn)：能按四會、三會的要掌握所學(xué)單詞。能按四會要求掌握所句型。能使用日常交際用語活用四會句型，進(jìn)行簡單的交流，做到大開口，發(fā)音正確。難點(diǎn)：1．一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等幾個小學(xué)階段學(xué)句型中對人稱、是動詞的變化、行為詞的運(yùn)用。

2．四會要求掌握所學(xué)句型的靈活運(yùn)用：對、寫作、閱讀。3．學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)知識層次的有結(jié)合。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫下，聽懂清晰的話語和錄音。五．教學(xué)措施整體措施：１、以活動為課堂教的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動，學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。3、養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主習(xí)的質(zhì)量。4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地寫。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：1、后進(jìn)生要求要適度，應(yīng)懂得“大目標(biāo)，步走2、后進(jìn)生獲得成功；3、后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能。要狠下工夫監(jiān)督學(xué)生完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個別輔導(dǎo)，盡量減少差生數(shù)量。做好與家長的溝通工作，與班主任做交流，大家齊心協(xié)力成六年級的教學(xué)任務(wù)。優(yōu)秀生提高措施：對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，掘其潛力，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有

余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考主動探索，尋求解決問的途徑。六．教學(xué)進(jìn)度由于本學(xué)年教學(xué)時(shí)間張，學(xué)習(xí)內(nèi)容多，因此對本學(xué)年的教學(xué)作如下安排：教材共六個單元。每元，其中節(jié)新授，計(jì)兩周一個單元。書本知識共，不排因?yàn)檎n文難，學(xué)生接受較慢而增加課時(shí)。學(xué)中還穿插各種形式小測驗(yàn)，豐富多彩的英語活動，還有數(shù)次業(yè)、考試的評析，同時(shí)由放假、學(xué)生差異、教學(xué)容量、考試等其他觀因素的影響，我將按際需要對課時(shí)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，力求達(dá)到最效果。總而言之，這是六年學(xué)習(xí)小學(xué)英語的最后一年，本學(xué)期英語教學(xué)的目的就在于要使生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。為中學(xué)的英語學(xué)習(xí)下基礎(chǔ)，同時(shí)教師充分用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形，培養(yǎng)、維持和發(fā)展學(xué)學(xué)習(xí)英語的興趣，提高英語教學(xué)的效果。附教學(xué)進(jìn)度表：周次1

時(shí)間9.1---9.5

教學(xué)內(nèi)容Unit1Howgo

備注school?A2UnitHowyouschool?B39.15---9.19Unit2Whereisthe

PartA49.22---9.26Unit2WhereisthePart59.29---10.3

復(fù)習(xí)Units1-2

國慶放假2課6Unit3Whatyoudo?PartA7Unit3Whatyoudo?PartA8Unit3Whatyoudo?PartB

國慶放假2課9101112

11.3---11.7

期中復(fù)習(xí)期中考試Unit4Iapenpal?PartA

此三周進(jìn)度按學(xué)校計(jì)劃變動13Unit4Iapenpal?PartB1412.1---12.5Unitshe?PartA15Unit5she?PartB

16UnitThestoryofrain.PartA17UnitThestoryofrain.P