感恩教育活動(dòng)方案

感恩教育活動(dòng)方一、活動(dòng)背:教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道是種生活態(tài)度，是一種品德一肺腑之言的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人，普遍患有“情感冷漠癥母的愛(ài)熟視無(wú)睹，對(duì)師長(zhǎng)、集體不懂得感恩。由此我們組織這次以“感恩”為主題的心理健康教育活動(dòng)，題目《手捧愛(ài)心，感恩父母學(xué)生能夠以此為契機(jī)，心存感恩，學(xué)會(huì)懂得感恩父母，感恩他人，回報(bào)社會(huì)。二、活動(dòng)目的：、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道從小就要愛(ài)父母，用自己真誠(chéng)、熱情的愛(ài)心來(lái)報(bào)答父母的育之恩。、通過(guò)激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)、師生互動(dòng)、真情回饋等幾個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)從心存感恩，用愛(ài)心使這個(gè)世界變得更美好！、讓學(xué)生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是做人起碼的修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則三、設(shè)計(jì)理念：、以人為本，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展；、為了每一位學(xué)生的能力、素質(zhì)、心理的全面、健康發(fā)展；、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，形成良好的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)，懂得人文關(guān)懷。四、活動(dòng)準(zhǔn)備、搜集感恩故事，收集教育孩子學(xué)會(huì)感恩的案例；、學(xué)生準(zhǔn)備小品-《放學(xué)以后》、錄制歌曲《感恩的心、邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加活動(dòng)。五、活動(dòng)形式：激情導(dǎo)入、故事感召、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)、師生互動(dòng)、真情回饋六、活動(dòng)過(guò)程：（一）激導(dǎo)入，點(diǎn)燃情感親情是人類(lèi)永恒的話(huà)題人最美的情感天這節(jié)課讓我們一起走近親情存感恩，學(xué)會(huì)感恩。（二賞事，情感共鳴由三名學(xué)生分角色講述《蘋(píng)果樹(shù)和小男孩》的故事，并顯示插圖。（聽(tīng)后讓學(xué)生交流、小組討論，產(chǎn)生情感的共鳴，從而產(chǎn)生感恩的愿望故事里默默奉獻(xiàn)一切的蘋(píng)果樹(shù)就相當(dāng)于我們的父母味取的小男孩會(huì)不會(huì)是我們自己的影子呢？（三景現(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩小表演—《放學(xué)后》采訪(fǎng)小品中的角色。采在場(chǎng)的同學(xué)。引學(xué)生思考：如果你是小品中的小你會(huì)怎么做、親情小測(cè)試。你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？（現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試）出示三個(gè)問(wèn)題每年過(guò)生日母都為你做了什么？你知道父母的生日是每年的幾月幾日嗎？父母過(guò)生日，你為父母做了什么？通過(guò)剛才的親情小測(cè)試，你有什么感想？（板書(shū)：學(xué)會(huì)）、學(xué)會(huì)表達(dá)感恩之情。父母就在你的眼前，此時(shí)，你最想為父母做什么？

板書(shū)：一句語(yǔ)一個(gè)行動(dòng)一賀卡一點(diǎn)進(jìn)步（四唱曲，加深情感全班學(xué)生一起用手語(yǔ)演唱《感恩的心（五師結(jié)，情感升華師總結(jié)學(xué)活我們應(yīng)感恩的人太多了我們的父母還有教我們知識(shí)的老師，和我們朝夕相處的同學(xué)及賜予我們?nèi)f物的大自然等等們心存感恩自的行動(dòng)，感恩父母，老師、社會(huì)，感恩所有關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助過(guò)我們的人，讓世界更加和諧、美好。（六展伸，真情回饋、回家?guī)图议L(zhǎng)做力所能及的小事；讓我們從在始更加努力學(xué)習(xí)好各門(mén)功課斷積累知識(shí)斷高自己能力。因?yàn)橹挥杏辛酥R(shí)、有了能力，才有可能最大限度的感恩父母、回報(bào)社會(huì)。孩子們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，心存感恩，學(xué)會(huì)感恩吧！一、指導(dǎo)思想為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)實(shí)《公民道德建設(shè)施綱要學(xué)生的心理健康教育鑒于商品經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下一些成年人世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)發(fā)生扭曲金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義滋長(zhǎng)德缺失和信仰的危給廣大未成年人的健康成長(zhǎng)帶來(lái)的嚴(yán)重的負(fù)面影響朽落后的思潮和不良信息的傳播地蝕著未成年人的心靈少未成年人精神空虛，情感蒼白，行為失范年8月，上海市教委已將“學(xué)會(huì)感恩”寫(xiě)進(jìn)學(xué)生守則，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子審時(shí)度勢(shì)我校的校情與學(xué)情深刻的反思與研討定感恩教育為德育教育的切入點(diǎn)全學(xué)生全方位地實(shí)感恩教育培育學(xué)感恩文化目就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào)，不忘國(guó)之恩，黨之恩，社會(huì)之恩，老師之恩，養(yǎng)育之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩??使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開(kāi)花、結(jié)果。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“感恩教育”辦公室主任：成員：各校區(qū)、各處室部主要負(fù)責(zé)同志）及學(xué)生家長(zhǎng)代表（待定三、方法與步驟（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段組織師生學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的專(zhuān)題文學(xué)校應(yīng)實(shí)感恩教育典旗下講話(huà)、黑板報(bào)等為陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)。（二）活動(dòng)推進(jìn)階段、以班級(jí)為主體，召開(kāi)“感恩教育”主題班會(huì)召開(kāi)主題班會(huì)并兄弟學(xué)校領(lǐng)觀(guān)摩推薦優(yōu)秀“感恩教育的題班會(huì)在全校集中展示。、感恩社會(huì)的關(guān)愛(ài)開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的教育活動(dòng)，引導(dǎo)他們感受今天的幸福生活來(lái)之不易樹(shù)正確的界觀(guān)人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，通過(guò)演講比賽書(shū)報(bào)告會(huì)等形

式，使學(xué)生體會(huì)到社會(huì)對(duì)他們的至關(guān)至愛(ài)。繼續(xù)利用“學(xué)雷鋒活動(dòng)動(dòng)年志愿者活動(dòng)地活動(dòng)地活動(dòng)”等形式，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生“報(bào)答社會(huì)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)”的深刻情感。、回報(bào)父母養(yǎng)育之恩開(kāi)展為父母多做事父多說(shuō)知心話(huà)父母過(guò)生日父母送禮物父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，體會(huì)和感激父母的艱辛和不易學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。、感激老師的教誨之恩開(kāi)展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，自選“八個(gè)一封信，談一次心，做一張賀卡，獻(xiàn)一束鮮花提個(gè)建議一決心一句話(huà)寫(xiě)首詩(shī)歌等來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情。開(kāi)展申尊師重教示范班的動(dòng)要尊師重教班級(jí)所有學(xué)生講十字文明用語(yǔ)，遇到老師自覺(jué)向老師點(diǎn)頭問(wèn)好，標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言是“老師早音宏亮。遇見(jiàn)年長(zhǎng)者（不管是校內(nèi)工友師屬是外來(lái)校辦事人員覺(jué)點(diǎn)頭問(wèn)好準(zhǔn)言您“您好音亮，然后逐步推廣到全校所有班級(jí)，所有同學(xué)。、感激同學(xué)間的愛(ài)心相助開(kāi)展以“同學(xué)如手足、共同進(jìn)步”為主題的作文比賽、演講比賽、以及給同學(xué)做一件有益的事，給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。、感恩自然的賜予開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然愛(ài)環(huán)境活動(dòng)要每一個(gè)同學(xué)主動(dòng)植一棵樹(shù)，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地，自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的自愿者。開(kāi)展謳歌大自然對(duì)人類(lèi)恩賜的書(shū)比和演講比賽學(xué)生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛(ài)護(hù)自然、保護(hù)自然”成為同學(xué)們的自覺(jué)行為。、切實(shí)組織開(kāi)展看一場(chǎng)感恩淮劇，十部感恩影片，吟二十首感恩詩(shī)歌，傳唱三十首恩歌曲，推介四十篇感恩美文，講五十句感恩之言的活動(dòng)。組織學(xué)生及家長(zhǎng)觀(guān)看學(xué)校開(kāi)發(fā)的《校本課程》——大型淮劇《無(wú)字碑組織學(xué)生觀(guān)看《千手觀(guān)音年十大人物豐兵《一個(gè)也不能少》十部影片；組織精選、加工吟誦二十首感恩詩(shī)歌；教會(huì)學(xué)生傳唱三十首“感恩歌曲世只有媽媽好看《愛(ài)的奉獻(xiàn)的媽的事旗故事《阜寧中學(xué)校歌》等三十首“感恩教育”歌曲，同時(shí)學(xué)校自編一首感恩歌曲，在此基礎(chǔ)上舉辦大型“感恩教育”歌曲演唱比賽，推介學(xué)生撰寫(xiě)的四十篇感恩美文；經(jīng)過(guò)精選加工推出五十句感恩之言條件成熟時(shí)將“一、十、二十、三十、四十、五十”的內(nèi)容匯集成冊(cè)，成為學(xué)校感恩教材。、建立《食為天》原版陳列館。、開(kāi)展“老師頌”演講比賽懷命先烈，感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)名，承傳統(tǒng)”讀書(shū)活動(dòng)榜，氣節(jié)”讀講故事活動(dòng)標(biāo)，辨是非”主題班會(huì)世情說(shuō)丑知感恩辯論會(huì)惡積行知恥感恩實(shí)踐活動(dòng)步談獲”知恥心與感恩心培養(yǎng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，進(jìn)一步將“感恩”教育引向深入。、舉行“感恩教育”為主題的大型文藝晚會(huì)，邀請(qǐng)兄弟學(xué)校、社會(huì)各界人士的代表加。（三）課題研究深化我校成立并擬定申報(bào)省級(jí)或國(guó)家級(jí)感恩教育為題的德育研究課題全成立總

課題組，課題組總負(fù)責(zé)人各類(lèi)感恩課題研究小組：（1）感恩主題班會(huì)課題究組。任組長(zhǎng)，各年級(jí)部總負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，全體班主任為成員。（2）感恩文章、詩(shī)歌和句課題研究組。同志任組長(zhǎng)，各年級(jí)部總負(fù)責(zé)人及語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)。（3）感恩文藝匯演課題究組。同志任組長(zhǎng)，同志（特邀）任副組長(zhǎng)，德育處、年級(jí)組及音體美組負(fù)責(zé)人為成員。（4）校本課程的開(kāi)發(fā)——大型淮劇字志負(fù)責(zé)人。（5）感恩之歌演唱課題研究組。同志任組長(zhǎng)同志及音樂(lè)組組長(zhǎng)為副組長(zhǎng)。（6）感恩文化環(huán)境課題研究組。同志任組長(zhǎng)各校區(qū)、