2011年春-學(xué)教職工思想狀況調(diào)研報(bào)告

武威第十九中學(xué)2011年春學(xué)期教職工思想狀況分析報(bào)告一、基本狀況多年來(lái)，學(xué)校一貫重視教職工的思想政治工作，始終把努力建設(shè)一支政治堅(jiān)決、思想過(guò)硬、學(xué)問(wèn)淵博、品行高尚、精于教書、勤于育人的老師隊(duì)伍，作為工作中的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊抓好，抓出實(shí)效。學(xué)?，F(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，3000多名學(xué)生?，F(xiàn)有在職教職工126人。（一）教職工思想政治、業(yè)務(wù)實(shí)力和師德?tīng)顩r我們認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)校教職工的本質(zhì)和主流是特別好的。詳細(xì)表現(xiàn)在：1、思想素養(yǎng)方面學(xué)校的廣闊老師均具有較高的思想政治覺(jué)悟，具有堅(jiān)決的政治信念和敬業(yè)精神。他們思想素養(yǎng)好，政治上主動(dòng)要求進(jìn)步，能堅(jiān)決正確的政治方向和社會(huì)主義辦學(xué)方向，忠誠(chéng)于黨的教化事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)；他們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義，愛(ài)自己的事業(yè)，始終站在講政治、講大局的高度來(lái)對(duì)待教化教學(xué)工作，努力培育社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人；他們的人生觀、事業(yè)觀有著明顯的時(shí)代特征；他們酷愛(ài)學(xué)校，關(guān)愛(ài)學(xué)生，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，渴望在事業(yè)上有所建樹(shù)；他們關(guān)切學(xué)校的改革與發(fā)展，關(guān)切社會(huì)的文明與進(jìn)步，對(duì)一中的將來(lái)與發(fā)展有著剪不斷的情愫；他們留意自身的學(xué)習(xí)和提高，努力學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本理論，始終用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的工作，不斷加深對(duì)教化工作重要性的相識(shí)，堅(jiān)固樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。從2007年建校至今，學(xué)校有3人評(píng)為市以上表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，50人次評(píng)為學(xué)校表彰的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，16人被評(píng)為省市區(qū)表彰的優(yōu)秀教化工作者、先進(jìn)班主任和先進(jìn)德育工作者；192人評(píng)為學(xué)校表彰的先進(jìn)工作者。2、老師業(yè)務(wù)實(shí)力方面廣闊老師工作勤奮，有奉獻(xiàn)精神。留意自身業(yè)務(wù)實(shí)力的培訓(xùn)和提高，主動(dòng)參與接著教化和各類培訓(xùn)，留意提高教化教學(xué)質(zhì)量，有較高的教化教學(xué)水平，教學(xué)效果好。廣闊老師主動(dòng)投身教學(xué)科研，并取得較好閱歷和成果。依據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅2007年至今，我校老師在參與全國(guó)、省、市各類課堂教學(xué)競(jìng)賽中一共取得18個(gè),3個(gè)一等獎(jiǎng)，8個(gè)二等獎(jiǎng)，7個(gè)三等獎(jiǎng)；獲全國(guó)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)9名，獲省、市論文一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。在省市以上刊物發(fā)表論文21篇；指導(dǎo)學(xué)生參與全國(guó)、省市學(xué)科競(jìng)賽，獲國(guó)家級(jí)嘉獎(jiǎng)66人次，省市一等獎(jiǎng)12人次，二等獎(jiǎng)54人次。同時(shí)，廣闊老師在做好本職工作的同時(shí)，利用業(yè)余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，提高學(xué)歷層次和獲得“其次學(xué)歷”。目前，本科以上學(xué)歷占98%。3、老師師德方面廣闊老師仔細(xì)自覺(jué)地遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》、《武威市老師道德“八不準(zhǔn)”》，使自己的行為符合老師道德規(guī)范。廣闊老師具有為教化事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想，教書育人，為人師表，甘位人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)?？傊?，我校老師思想好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、師風(fēng)正。但是，也有部份老師還不能適應(yīng)教化改革與發(fā)展的要求。詳細(xì)表現(xiàn)在：一部分老師的教化觀念、教學(xué)方法陳舊，離新課程改革的要求還有肯定差距；極個(gè)別老師工作實(shí)力差，不能勝任崗位工作；極個(gè)別老師缺乏工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。（二）當(dāng)前教職工關(guān)切的熱點(diǎn)問(wèn)題1、老師特別關(guān)切甘肅省省、武威市關(guān)于教化體制改革的問(wèn)題，關(guān)切武威十九中今后的改革與發(fā)展。2、老師特別關(guān)注與切身利益有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。如老師的考核問(wèn)題、房?jī)r(jià)問(wèn)題、人事制度改革、職稱指標(biāo)的問(wèn)題等等。希望能進(jìn)一步提高老師的待遇，盡快改善老師的活動(dòng)條件，解決職稱指標(biāo)少的問(wèn)題.3、老師對(duì)接著教化工作有看法，很多老師認(rèn)為接著教化對(duì)老師的提高無(wú)疑是一件好事，但老師們對(duì)接著教化的課程設(shè)置、考試方法、師資力氣、培訓(xùn)效果等有不同的反映。認(rèn)為時(shí)間緊、課程多、考試方法呆板落后。接著教化如何搞？既要保證質(zhì)量，又不流于形式，值得仔細(xì)探討。4.老師學(xué)歷提高的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)希望能夠賜予保證。二、老師思想政治工作的基本做法在學(xué)校的教化教學(xué)工作中，多年來(lái)，我校始終把加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)，仔細(xì)做好教職工的思想政治工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容抓緊抓好。我們的基本做法是：（一）、加強(qiáng)思想建設(shè)，的確抓好教職工的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高黨員、干部和教職員工的整體素養(yǎng)。1、健全干部、黨員和教職工政治學(xué)習(xí)制度，提高政治學(xué)習(xí)的質(zhì)量。堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。堅(jiān)持每周1天的理論學(xué)習(xí)，做到有安排、有專題，求實(shí)效。3、圍繞近年來(lái)我校教化教學(xué)改革與發(fā)展的實(shí)際，全面領(lǐng)悟黨的基本路途、方針、政策，深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，剛好傳達(dá)省、市、區(qū)有關(guān)精神。4、抓好教化法律法規(guī)和教化教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。利用干部會(huì)、教職工大會(huì)、學(xué)科組會(huì)、教研組活動(dòng)、班主任培訓(xùn)，組織教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)教化法律法規(guī)和教化教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。努力提高廣闊教職工依法執(zhí)教的素養(yǎng)和從事教化教學(xué)工作的實(shí)力。5、主動(dòng)開(kāi)展“弘揚(yáng)民族精神”主題教化活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，主動(dòng)開(kāi)展延安精神進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂主題教化活動(dòng)，主動(dòng)提倡艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、真抓實(shí)干的精神。6、抓好志向信念教化。對(duì)師生員工進(jìn)一步加強(qiáng)馬克思主義唯物論、無(wú)神論教化和科學(xué)精神教化，廣泛宣揚(yáng)馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理和基本觀點(diǎn)，努力提高師生員工的思想覺(jué)悟，堅(jiān)固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。提高抵制“邪教”的自覺(jué)性。7、加大宣揚(yáng)工作的力度，大力弘揚(yáng)正氣，唱響主旋律。在師生中廣泛開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義的教化。建設(shè)豐富多彩的校內(nèi)文化環(huán)境，以健康活躍的氣氛感染人。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，仔細(xì)辦好學(xué)校的宣揚(yáng)櫥、校報(bào)、校內(nèi)廣播站、校內(nèi)網(wǎng)站，辦好各班黑板報(bào)等。宣揚(yáng)工作做到"四強(qiáng)"即思想性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)、學(xué)問(wèn)性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)。（二）堅(jiān)持把師德教化放在老師隊(duì)伍建設(shè)的首位，切實(shí)加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，仔細(xì)抓好教職工的思想道德工作。堅(jiān)持以師德師風(fēng)建設(shè)為核心，全面提高教職工的思想政治素養(yǎng)。仔細(xì)實(shí)行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，扎實(shí)有效地開(kāi)展了"實(shí)踐三個(gè)代表，恪守師德規(guī)范"主題活動(dòng)。我們的詳細(xì)做法是：1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。利用教職工大會(huì)、年級(jí)組會(huì)、黨團(tuán)組織生活等渠道，仔細(xì)組織教職工學(xué)習(xí)黨的路途、方針、政策，學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十七大精神，學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》以及《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等，通過(guò)學(xué)習(xí)，在肯定程度上提高了廣闊教職員工的相識(shí)水平、理論水平和思想道德修養(yǎng)。2、建章立制，建立師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，定期召開(kāi)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)人士座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的看法和建議，不斷完善教職工職業(yè)道德自律機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)納入法制化、規(guī)范化軌道。3、發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。抓好黨員的教化和管理，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。仔細(xì)貫徹從嚴(yán)治黨的方針，增加黨的凝合力和戰(zhàn)斗力。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的常?；?、系統(tǒng)化教化和管理，把對(duì)黨員的常規(guī)管理與民主評(píng)議黨員等工作結(jié)合起來(lái)，以提高黨員的整體素養(yǎng)。4、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師的思想政治工作，堅(jiān)持和完善學(xué)校以老帶新、結(jié)對(duì)子等傳、幫、帶制度。傳、幫、帶不僅帶教學(xué)，還帶育人，帶思想品德。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校一大批青年老師教化教學(xué)實(shí)力得到了較大的提高，在教化教學(xué)工作中脫影而出，深受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)好評(píng)。5、加強(qiáng)了對(duì)教職工師德、師風(fēng)的考核工作，在工作中堅(jiān)持把考核結(jié)果作為聘用老師、老師履職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。三、工作體會(huì)我們的相識(shí)和體會(huì)是：在做老師的思想政治工作中，只有留意探討老師崗位特點(diǎn)，抓住重點(diǎn)，把住熱點(diǎn)，找準(zhǔn)切合點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，才能達(dá)到思想政治工作的最佳時(shí)效。１、抓住重點(diǎn)，是做好老師思想政治工作的重要保證。要做好思想政治工作，必需留意調(diào)查探討，既要抓共性又做個(gè)別工作，做到共性和特性相結(jié)合，一般和重點(diǎn)相結(jié)合，不行以盲目抓，也不行以“一把抓”，要實(shí)行不同方法方式加以解決。為了切實(shí)解決和加強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我們要堅(jiān)持開(kāi)展實(shí)際調(diào)查工作，實(shí)行召開(kāi)座談會(huì)、個(gè)別交談、民主評(píng)議和自我小結(jié)等形式，分析老師思想狀況，探討新形勢(shì)下思想政治工作的特點(diǎn)。２、把握熱點(diǎn)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中出現(xiàn)的各種觀念和意識(shí)、對(duì)人們?cè)瓉?lái)的相識(shí)問(wèn)題的方法、推斷事物的標(biāo)準(zhǔn)以及價(jià)值觀帶來(lái)了巨大的沖擊；隨著人們思想的多元化發(fā)展，熱點(diǎn)問(wèn)題不斷增多。對(duì)此，我們?cè)陂_(kāi)展老師的思想政治工作中應(yīng)把握老師思想上的熱點(diǎn)，依據(jù)不同特點(diǎn)，實(shí)行不同方法方式，運(yùn)用管理、心理學(xué)關(guān)于“須要－－動(dòng)機(jī)－－人的主動(dòng)性的原理”，開(kāi)展職業(yè)道德教化和無(wú)私奉獻(xiàn)教化，開(kāi)展清除思想顧慮，幫助老師正確對(duì)待自己的崗位和其次職業(yè)的關(guān)系，處理好個(gè)人與單位的關(guān)系，提高老師待遇。引導(dǎo)他們顧全大局，正確處理好國(guó)家、集體、個(gè)人三者之間的關(guān)系，化解沖突，協(xié)調(diào)關(guān)系，主動(dòng)從政治上、生活上、工作上實(shí)實(shí)在在地為他們排憂解難，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性。激發(fā)廣闊老師全力以赴投入教化教學(xué)工作，主動(dòng)參與學(xué)校各項(xiàng)改革和建設(shè)。３、選準(zhǔn)切合點(diǎn)。要把業(yè)務(wù)工作的成果作為衡量思想政治工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，要使老師工作與業(yè)務(wù)工作目標(biāo)同向，工作同步。要讓制定教學(xué)改革方案、布置任務(wù)、開(kāi)展工作、總結(jié)檢查等各個(gè)環(huán)節(jié)始終與思想政治工作融為一體，剛好化解沖突，協(xié)調(diào)關(guān)系，為業(yè)務(wù)工作供應(yīng)精神動(dòng)力。為了防止思想政治工作與業(yè)務(wù)工作相互“扯皮”，我們緊緊抓住教書與育人這兩者的關(guān)系，通過(guò)各種途徑，將思想政治工作滲透到業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，如把教書育人的成果記入業(yè)務(wù)檔案，作為老師職務(wù)評(píng)聘、職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)選拔等評(píng)審的必備條件。同時(shí)，從政策上、制度上激勵(lì)老師擔(dān)當(dāng)班主任，推動(dòng)廣闊老師既教好書又能育好人，把老師的思想政治工作詳細(xì)落實(shí)到課堂教學(xué)中。４、注入新形式。教職工的政治理論學(xué)習(xí)，要同學(xué)校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，同老師的崗位特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，留意提高學(xué)習(xí)時(shí)效，克服形式主義。要堅(jiān)持定期開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)制度，充分利用各種形式組織開(kāi)展專題學(xué)習(xí)活動(dòng)；要結(jié)合“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的形式，組織參觀學(xué)習(xí)、考察等活動(dòng)；要充分運(yùn)用現(xiàn)代化的宣揚(yáng)手段，使政治學(xué)習(xí)形式更加生動(dòng)；除了正面教化之外，還要針對(duì)老師的相識(shí)水平自學(xué)實(shí)力比較強(qiáng)的特點(diǎn)，分發(fā)一些學(xué)習(xí)材料通過(guò)老師自學(xué)、分組探討，提高自我教化的實(shí)力，幫助老師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，增加老師的政治免疫力和洞察力、辨識(shí)力。總之，只有加強(qiáng)新時(shí)期的老師政治思想教化工作，才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的須要，才能不斷充溢、提高老師自身的政治理論水平和文化素養(yǎng)。只有加強(qiáng)對(duì)思想政治工作的理論探討，才能增加思想政治工作的實(shí)踐實(shí)力，才能增加思想政治工作的科學(xué)性和可行性、長(zhǎng)久性和敏捷性，才能真正發(fā)揮思想政治工作的導(dǎo)向功能、凝合功能，才能推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。四、存在的問(wèn)題當(dāng)前學(xué)校的廣闊教職工普遍關(guān)注教化體制改革的動(dòng)向，關(guān)注學(xué)校的改革與發(fā)展，關(guān)注與自己切身利益有關(guān)的問(wèn)題。就這一點(diǎn)而言，學(xué)校教職工的思想政治主要存在以下問(wèn)題：1、如何正確引導(dǎo)廣闊教職工正確相識(shí)教化體制改革和學(xué)校內(nèi)部管理體制改革中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，正確處理個(gè)人、學(xué)校和國(guó)家的利益的關(guān)系，以新的面貌為學(xué)校的改革與發(fā)展貢獻(xiàn)力氣。對(duì)于這一問(wèn)題須要學(xué)校仔細(xì)思索，有安排地加以引導(dǎo)。2、學(xué)校中職指標(biāo)特別緊缺，目前，學(xué)校無(wú)法解決老師中職指標(biāo)問(wèn)題，這給很多老師帶來(lái)了很多精神上的負(fù)擔(dān)。3、面對(duì)改革的新形式、新任務(wù)，如何更有針對(duì)性地讓思想工作入腦、入心，這須要我們?cè)谒枷牍ぷ鞯男滦问健⑿峦緩椒矫孀鲞M(jìn)一步的探討。五、下一步工作思路依據(jù)學(xué)校教職工的思想實(shí)際，結(jié)合學(xué)校工作的特點(diǎn)，在下一步的工作中，我們將堅(jiān)持把老師隊(duì)伍建設(shè)放在首位，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教化為著力點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)思想政治工作的方式方法，的確做好教職工的思想政治工作，努力創(chuàng)建優(yōu)良老師群體。在思想工作中重點(diǎn)突出以下三個(gè)方面：１、在下一步的工作中，要把提高老師的政治覺(jué)悟和工作的熱忱與促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，要通過(guò)思想政治工作去動(dòng)員群眾，保證辦學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。把思想政治工作落實(shí)到業(yè)務(wù)工作中，滲透于業(yè)務(wù)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)思想工作調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性。要把思想政治工作體現(xiàn)在行政管理過(guò)程中，把思想政治工作融合在教學(xué)科研中。通過(guò)解決業(yè)務(wù)和實(shí)際工作的難點(diǎn)、重點(diǎn)和沖突，來(lái)增加教職工思想政治工作的活力，提高思想政治工作的效率，發(fā)揮思想政治工作的威力。２、要多層次、多途徑，開(kāi)展政治思想工作，形成齊抓共管的局面。思想政治工作應(yīng)當(dāng)常抓不懈，多方協(xié)作，層層努力，分類型、分層次地把思想政治工作做細(xì)、做透，形成一個(gè)思想政治工作