中考作文開頭和結(jié)尾指導(dǎo)教案

.（6）教學(xué)內(nèi)如寫文的頭結(jié)尾學(xué)標(biāo)：為應(yīng)考求，能在較短的時(shí)間內(nèi)好優(yōu)的文教會(huì)學(xué)生精心設(shè)好敘文的開和結(jié)尾。通范指和專項(xiàng)訓(xùn)，學(xué)握并活用幾類開、尾。學(xué)過：一、導(dǎo)新課開頭俗稱“豹頭”，也有人稱之為“鳳頭”、“龍頭”，都是指開頭應(yīng)該不凡響，有引力能引人勝的果好的開頭引“嘗一口想一杯的厚興趣如果把開頭比作“鳳頭”，那么結(jié)尾好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人味再三”開頭一，尾也很要。二、開頭常見病東拉西扯，不入題或入題慢。頭重腳，頭冗長。些學(xué)寫文章在頭分寫得太，后半部分容，而導(dǎo)重腳輕的毛病有學(xué)一三題記后用三一頭人。，就。頭令人不就。人一生法結(jié)，能過。過程力，結(jié)果就?！被蛴镁殻念}不”或“，文章中心引。5、不的題。三、設(shè)開頭應(yīng)：要要文章，文章的題，，，要讓得，，引興趣。要短精：，。要力求的入中要有文：頭力求俗新，引人入勝人，讓人能得的。、開頭1、開法就是題，不或入題或的。如在之后“是人生。有的，不常同在有有過是。有后的，會(huì)有而的人生。2、法在章開就的，文章常的有設(shè)、比和。開頭寫：如果人生是一的那么是不的如果說人生是中的那是不的”作用比和比比說的重要。3、法是一寫起，引的人、、。，也，（的）想開，一的，飄我的心牽我檔..4種容易掌握便使時(shí)量準(zhǔn)避免現(xiàn)錯(cuò)5形象釋連靈星廣天間各種奏各奏鳴種現(xiàn)象詮6象種7使形確8避避靈枝將維本質(zhì)立意刻方將修揮淋漓簡潔分十足吸9運(yùn)修辭靈運(yùn)修辭使論甩悶干道換飛盎給深刻象美感聽靈召喚曾何紜彷徨方曾幾何時(shí)他片迷雙飛離困翅膀曾時(shí)守聽膽量少片照—朋別把灰別把喪請(qǐng)靈善美喚靈燈導(dǎo)航排運(yùn)勢(shì)凡感充沛靈燈喻形別醒目主凸現(xiàn)五方,道工果.，么結(jié)尾更有“。尾好，會(huì)使文大放異彩，反之，也會(huì)使文章結(jié)結(jié)尾，不管采取哪種方式，都結(jié)得得，明旨主，文強(qiáng)，不收兵，畫蛇足（一）結(jié)尾常見的毛有頭無，構(gòu)欠缺。的學(xué)寫作速度慢在規(guī)定時(shí)內(nèi)能完篇，致成有頭無尾結(jié)不整虎頭蛇尾，收束無力。有的同無話可說，草草幾句煞尾，或添上一些無緊要的西過分張，文不符。的學(xué)知道結(jié)尾重，不管什文，都借用些美的結(jié)尾句，結(jié)果造成尾與正文內(nèi)容和格的不符。式化，。（）結(jié)尾的要人“尾”文章結(jié)尾篇內(nèi)容的升之處意的之。寫作一要在結(jié)尾下些結(jié)“一要尾要束文結(jié)尾要有力結(jié)要人。1、式尾結(jié)處之，的，有的，人下考的一的道，有下，有風(fēng)能到有能。2、華式結(jié)尾在文、寫上人的意，華的，的，風(fēng)和。作得大開得，的的后在，得“”的，到人的“”結(jié)尾寫道“要大同的管的或會(huì)到的風(fēng)都要一一的的人處一之不要、，”3、式尾呼式。開寫人常“，一，有過會(huì)下。”的，人的一有過，下正的。結(jié)尾寫道“過，下的”結(jié)尾呼應(yīng)開頭，，文人。呼題文章題與主題的尾應(yīng)題不但得尾且顯考的話題意強(qiáng)文章主題。呼應(yīng)開頭。呼嚴(yán)，得好，可下整美。4、結(jié)式結(jié)尾在前文、寫和說明的上文結(jié)5、畫意式結(jié)尾（式）在尾處用彩的有意畫到有，意，的果寫一學(xué)的學(xué)，力、開大之，但卻過開人。結(jié)尾寫道“那無的，那色的的。檔..初秋小雨輕璃在玻留下道苦的淚水外，風(fēng)聲聲交成曲悲壯的挽我望眼前漸方窗口不知是雨還是水蒙住了我的眼睛阻擋了我的視線只覺得里一陣…、作。從列文題中任選一篇求運(yùn)用上述所的開關(guān)結(jié)尾法一篇敘文不于六百字。①經(jīng)歷的一次小波eq\o\ac(○,2)

母(父，師，你是我一生的感動(dòng)。第二時(shí)學(xué)習(xí)，師來回巡并導(dǎo)作。從列文題中任選一篇求運(yùn)用上述所的開關(guān)結(jié)尾法一篇敘文不于六百字。①經(jīng)歷的一次小波eq\o\ac(○,2)

母(父，師，你是我一生的感動(dòng)。檔..檔..第三時(shí)教學(xué)標(biāo)1．過作講，學(xué)生確次文訓(xùn)練的點(diǎn)知本人作優(yōu)點(diǎn)。2．過講評(píng)，能甄別鑒賞優(yōu)秀習(xí)作，并能通過修改提升自己作文。教學(xué)程一、教批改情況記錄。1．要優(yōu)點(diǎn)（待記錄2．要缺點(diǎn)（待記錄（教師過記錄批改情可對(duì)生作文況一客全的識(shí)生作文存在的一些共性不足有所了解，下節(jié)課評(píng)講作文作準(zhǔn)二、亮摘錄（待記錄）三總體印象（待批改記錄四、教師點(diǎn)評(píng)本次習(xí)作（留待批改記錄檔..教師根據(jù)本班作文情況，結(jié)合體文參教所的些記錄，整體評(píng)析作文的優(yōu)劣。優(yōu)秀學(xué)名單及成功經(jīng)：作中存在的不足：四、師共同評(píng)析兩篇章（由到，再由理論實(shí)踐，形成認(rèn)識(shí)的飛躍1．分別選擇優(yōu)劣。．多體展所評(píng)作文。．小互，教師再總結(jié)。．提學(xué)生評(píng)議圍繞本訓(xùn)重點(diǎn)，出優(yōu)點(diǎn)和足。五、擴(kuò)評(píng)面激勵(lì)學(xué)、合、實(shí)、提）．多幾名學(xué)生朗讀習(xí)，其它學(xué)生點(diǎn)評(píng)。．教可與學(xué)生評(píng)析，作歸納總結(jié)。．大推，評(píng)出優(yōu)秀作品。六、老總結(jié)，布置作業(yè)．結(jié)．生自我修改作文第教文賞：母，你是我一生的感動(dòng)有一情，我生的虧欠-那是親情；有一種愛，是一的動(dòng)-----那就是母愛；有一人，是我一生的掛----那是。檔..向竄最及肩于比高頭每腳踏回點(diǎn)輕漂亮得愈發(fā)蒼依記那次替找白頭發(fā)情景上撩發(fā)任發(fā)尖滑柔找“忽根銀絲暴眾多黑發(fā)中顯那么刺顫聲叫“么發(fā)現(xiàn)嗎”啊根”揪它輕離根遠(yuǎn)方截把遞給“根多發(fā)現(xiàn)夾黑發(fā)定特別顯哎歲饒啊再幾白找發(fā)那定很吧？”聽這傷話幕幕往涌上頭放影件件演才發(fā)這么久竟記最人酸疚責(zé)體流血咆哮得這雪銀家勞最力見嗎種久違情愫充滿全睛閃種澀體努力頭