奮斗中學(xué)教研組長(zhǎng)競(jìng)聘的方案

Word第第頁奮斗中學(xué)教研組長(zhǎng)競(jìng)聘的方案一、目的意義。

1、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教研組長(zhǎng)的工作熱忱，變“讓我干”的局面為“我要干”。

2、形成敏捷的用人制度，激發(fā)全校教學(xué)教研的活力，進(jìn)而提高全校教學(xué)教研水平。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提升課堂教學(xué)水平。

二、競(jìng)聘原則。

1、凡符合條件者，可自由報(bào)名。

2、堅(jiān)持公正、公正、公開的原則。

三、競(jìng)聘范圍。

1、全校全部教研組長(zhǎng)都實(shí)施競(jìng)聘上崗，政治、歷史、地理、生物信息技術(shù)等五個(gè)備課組升格為教研組。

2、教研組長(zhǎng)競(jìng)聘在本學(xué)科組內(nèi)開展。

3、競(jìng)聘程序不受報(bào)名人數(shù)多少的限制，實(shí)行差額選舉，如報(bào)名人數(shù)不能形成差額，本學(xué)科暫不實(shí)行競(jìng)聘。

四、競(jìng)聘條件。

1、喜愛奮中，喜愛奮中教育事業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，樂于鉆研，教育教學(xué)水平較高。

2、為人熱忱，責(zé)任心強(qiáng)，具有分散力和親和力，在專業(yè)上起到引領(lǐng)和示范作用。

3、教齡滿5年以上〔包括5年〕，并且有畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)受的老師。

4、論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表。

5、同學(xué)滿足度測(cè)評(píng)三年共6次測(cè)評(píng)，有4次以上列本學(xué)科前1/2?！箔h(huán)節(jié)干部、班級(jí)部主任、副主任除外后計(jì)算〕

五、競(jìng)聘程序。

1、老師自我申報(bào)。

報(bào)名時(shí)間：xx月xx日——xx月xx日到教研室報(bào)名，xx月xx日審核報(bào)名條件，xx月xx日下午實(shí)施競(jìng)聘。報(bào)名時(shí)不需明確是哪一個(gè)班級(jí)的教研組長(zhǎng)，詳細(xì)分工由學(xué)校商量確定。

2、學(xué)校審核條件。

成立由教研室、辦公室、教務(wù)處三個(gè)處室組成的審核小組，審核申報(bào)人的條件。

3、競(jìng)聘演講。

成立競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組，競(jìng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)施競(jìng)聘程序，各組競(jìng)聘都由領(lǐng)導(dǎo)小組主持。競(jìng)聘在學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行，競(jìng)聘演講時(shí)間為5分鐘，在領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下分若干組進(jìn)行。

4、老師民意測(cè)評(píng)。

演講完畢后，在本學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行測(cè)評(píng)。測(cè)評(píng)完畢后，當(dāng)場(chǎng)公布票數(shù)并將結(jié)果提交校領(lǐng)導(dǎo)審定。

5、教研組長(zhǎng)確實(shí)定。

校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，在充分敬重民意測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合平常的教學(xué)狀況及工作業(yè)績(jī)確定教研組長(zhǎng)。

六、任期及考核。

1、教研組長(zhǎng)任期為三年。

2、任期內(nèi)一學(xué)期考核