裝卸工工作總結(jié)范文

第頁共頁裝卸工工作總結(jié)范文裝卸工工作總結(jié)范文時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼201N年即將結(jié)束，在州局、倉儲中心各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，我上海庫即將順利的完成了原煙的原收原調(diào)工作?，F(xiàn)就將201N年的工作情況總結(jié)如下：一、倉庫保管員的工作1、負(fù)責(zé)倉庫的日常衛(wèi)生和安全工作及各項(xiàng)記錄;煙葉收購期間，由于煙葉臨時(shí)人員較多，輔助工、裝卸工、運(yùn)輸煙葉的車輛較多，不易管理，安全問題存在著隱患，為便于管理，我?guī)靺^(qū)內(nèi)設(shè)立了保安輪流值崗。確保庫區(qū)內(nèi)煙葉的安全及人員的安全。2、負(fù)責(zé)所有有關(guān)原煙、成品煙的入庫、出庫工作，按操作程序和管理制度做好各項(xiàng)工作及記錄。今年上海庫主要負(fù)責(zé)新老云85、新老紅花大金元以及替代進(jìn)口煙葉的入、出庫工作，實(shí)行分等級、分庫房、分品種堆碼，在原收原調(diào)的過程中確保了品種、等級的正確性。二、配合煙葉的調(diào)運(yùn)、財(cái)務(wù)的核算工作1、今年在我?guī)靺^(qū)內(nèi)的煙葉流量約為萬擔(dān)，我?guī)靺^(qū)積極配合煙葉的調(diào)運(yùn)工作。按照發(fā)運(yùn)通知單，分配各庫房的煙葉發(fā)運(yùn)情況。2、配合財(cái)務(wù)做好各小庫房的明細(xì)賬、努力做到賬實(shí)相符的目標(biāo)，基本保證賬目的準(zhǔn)確性。三、倉庫的內(nèi)部管理1、做好潔凈區(qū)的安全清潔工作;2、做好火警線內(nèi)的防火工作;3、做好庫房內(nèi)的煙葉保管工作，分品種、等級堆碼，發(fā)現(xiàn)煙葉發(fā)熱時(shí)，及時(shí)請示領(lǐng)導(dǎo)、及時(shí)組織翻包。4、管理好裝卸工的裝卸工作，讓煙葉的入、出庫，順利的進(jìn)行。5、人員管理：我?guī)靺^(qū)內(nèi)的煙葉臨時(shí)人員為6人，管理好各人員的上、下班時(shí)間，認(rèn)真的做好考勤。四、配合其它的工作1、負(fù)責(zé)庫區(qū)內(nèi)辦公用品的入庫，領(lǐng)用工作及相關(guān)記錄;2、負(fù)責(zé)票據(jù)的領(lǐng)用、完整、真實(shí)性;3、負(fù)責(zé)庫區(qū)內(nèi)固定資產(chǎn)的保管;4、年終協(xié)助財(cái)務(wù)做好盤點(diǎn)工作;5、配合煙葉保管員做好入庫、出庫、搬運(yùn)等工作，輔助保管員做好日常的調(diào)運(yùn)工作。五、工作中存在的不足1、由于今年采用的是集中卸煙，分庫入庫的形式，內(nèi)轉(zhuǎn)小四輪較多，管理上存在了些許的不便，庫房內(nèi)保管輔助員較少，一個(gè)庫房一個(gè)保管輔助員，在同時(shí)監(jiān)督上下煙的情況下，顧此失彼。出現(xiàn)了發(fā)錯(cuò)煙的情況，雖沒有造成損失，但在倉儲中心造成了不良的影響。2、雖然庫區(qū)內(nèi)劃定了火警線，但是在煙葉收購期間，人員較多較雜，在火警線內(nèi)仍然可以發(fā)現(xiàn)煙頭。對庫房內(nèi)的安全工作存在了相當(dāng)大的威脅。3、由于站點(diǎn)煙包成件不規(guī)則，且煙廠到庫抽檢煙葉等情況，造成煙包內(nèi)煙葉外露、散落，因工作較緊張，沒有及時(shí)回包，縫包。以上是我201N年的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。轉(zhuǎn)眼間，2007年即將結(jié)束，我們將迎來2015年一個(gè)新的開始。在新的一年中，我將吸取2007年中工作的不足，逐步完善對庫區(qū)的管理、協(xié)調(diào)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，做到一個(gè)更好的2015。附送：第頁共頁裝在狀元套子里的人(反思)裝在狀元套子里的人(反思)201N-06-2321:11:52來源:南方周末這么多年，究竟是誰將高考狀元裝進(jìn)了套子？誰比狀元自己更在乎這個(gè)標(biāo)簽？誰是最后留在這個(gè)套子里的人?一味以競爭標(biāo)準(zhǔn)去評價(jià)一個(gè)人的價(jià)值，“貓逮耗子，我們只是追求比別人逮得多逮得快，卻忘記了為什么要逮耗子，裝在狀元套子里的人?！薄耙晕椰F(xiàn)在的價(jià)值觀，讓我重新去考一次高考，絕不會成為狀元，”莫思多，這個(gè)被高考體制鑒定為最優(yōu)秀的人說，“這一切其實(shí)沒什么意義?！保簜ヱY/圖）莫思多，目前定居瑞士，她曾以創(chuàng)歷史紀(jì)錄的文科最高分665分成為1998年重慶市乃至全國文科狀元。數(shù)學(xué)滿分。她的分?jǐn)?shù)之高后來者無人超過。她幾乎是高考史上的一個(gè)神話。12年前的6月末，重慶北碚，小女孩莫思多在街頭久久躑躅，不愿回家。她的家里，父親正陪同專程趕來的當(dāng)?shù)仉娨暸_記者焦急地等候。令父親驚訝的是，女兒竟然不愿意接受采訪。看著姍姍回家的女兒，臉上掛著一副無所謂的表情，他有些生氣。而多年以后，回望那一幕，這個(gè)別人眼里的“最成功者”，一直拒絕被放入這套價(jià)值評價(jià)體系之中，拒絕進(jìn)入“高考狀元”這個(gè)外表華美的套子。一份201N年出爐的調(diào)查報(bào)告成為社會爭議的焦點(diǎn)。編制者稱，“調(diào)查表明大部分高考狀元職業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況與社會期望相差甚遠(yuǎn)，他們當(dāng)中大多數(shù)沒能成為各行業(yè)的‘頂尖人才’”。這份報(bào)告?zhèn)鬟f的“高考狀元理應(yīng)成為職場成功者”的社會情緒讓曾經(jīng)的高考狀元?jiǎng)⑦M(jìn)很不舒服，“高考狀元其實(shí)也是平常人；我們只是抓住了一次機(jī)遇，社會沒有權(quán)力把‘優(yōu)秀’的緊箍咒套在我身上?！彼踔琳J(rèn)為，這是一種仇智心理。在莫思多看來，那個(gè)結(jié)論本身的假設(shè)就錯(cuò)了，“高考狀元為什么就一定要成功？”“成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”莫思多覺得，調(diào)查報(bào)告用一個(gè)排名來評判成功與否，其邏輯其實(shí)和高考無異，《裝在狀元套子里的人》。拿這樣一個(gè)小概率的身份因素去衡量一個(gè)人是否杰出，“沒有意義”——“也許他根本就沒有參加考試，也許他根本不喜歡這個(gè)考試，也許他適應(yīng)的那個(gè)考試跟這個(gè)考試的規(guī)則已經(jīng)不一樣了?！辈⒉皇撬械母呖紶钤寄茌p易擺脫社會強(qiáng)制賦予的那個(gè)“優(yōu)秀”的緊箍咒。劉進(jìn)曾為一個(gè)高考狀元難過——1979年湖北狀元蔣國兵2015年在多倫多自殺。劉進(jìn)曾開車路過蔣自殺的那座橋，淚水情不自禁就流了下來；在他看來，蔣或許就是因?yàn)榇魃狭松鐣?qiáng)制賦予的“必須要優(yōu)秀”的緊箍咒而不快樂，最終因?yàn)椴豢鞓范x開。這么多年，究竟是誰將高考狀元裝進(jìn)了套子？究竟是誰比狀元自己更在乎狀元這個(gè)標(biāo)簽？一個(gè)狀元如何才能掙脫社會塑造的這個(gè)套子？誰是最后留在這個(gè)套子里的人？套里乾坤1998年9月，頂著“全國高考文科狀元”的光環(huán)，莫思多進(jìn)入北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，獲得高考狀元專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金，每年4000元。莫思多班上有好幾名高考狀元。中學(xué)時(shí)都***著去競爭，爭到了狀元；到了大學(xué)，各自的價(jià)值重心發(fā)生轉(zhuǎn)移。有人致力于出國；有的更多發(fā)展個(gè)人興趣。也有人迷失，好幾門功課不及格，面臨退學(xué)。她受邀參加高考狀元聚會時(shí)發(fā)現(xiàn)，這是一個(gè)很大的團(tuán)體，雖然都帶著“高考狀元”的標(biāo)簽，但每一個(gè)人卻如此不同。莫思多刻意抹淡高考狀元這個(gè)身份，有人和她相似，還有些人熱衷提起它，有的人則很善于利用這個(gè)身份的光環(huán)去謀利。比如她的幾個(gè)北大政治系的師兄畢業(yè)后創(chuàng)辦了一家“象牙塔公司”，其中一項(xiàng)業(yè)務(wù)就是利用暑期讓高考狀元巡回演講。演講的報(bào)酬是1000元/人次。莫思多毫不猶豫地拒絕了。她不想去扮演那個(gè)宣揚(yáng)分?jǐn)?shù)競爭的人。張宇則簽下了合同。之后，他跟隨這個(gè)北大學(xué)生組織的“高考