《林教頭風雪山神廟》課件

性格決定命運

高中語文組吳玲課前三分鐘——在上課之前，我們來了解一則小故事：

從前有三個兄弟很想知道自己的今后的命運，于是他們去找智者，智者聽了他們的來意之后，說：在遙遠的天竺大國寺里，有一顆價值連城的夜明珠，如果叫你去取，你會怎么做呢？“大哥說：我生性淡泊，夜明珠在我手里不過是一顆普通的珠子，所以我不會前往。”二弟挺著胸脯說：不管有多大的艱難險阻，我一定會把夜明珠取回來?！比趧t愁眉苦臉地說：去天竺的路途遙遠，險象環(huán)生，恐怕還沒取得夜明珠，人就沒命了?！爸钦哒f：“你們的命運很明曉了。大哥生性淡泊，不求名利，將來自難有榮華富貴，但也正是由于自己淡泊，你會在無形之中得到很多人的幫助和照顧；二弟堅硬果斷，意志剛強，不懼困難，預卜你的命運前途無量，也許會成大器；三第性格懦弱，遇事猶豫不決，恐怕你命中注定難成大器?！币晃蝗毡敬髱熣f過一句話：心理變，態(tài)度亦變；態(tài)度變，行為亦變；行為變，習慣亦變；習慣變，人格亦變；人格變，命運亦變。我來點睛：性格決定命運施耐庵小說基本知識

小說與詩歌、散文、戲劇并稱為四大文學體裁。

小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反映社會生活。小說必須具備生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境這三個要素。其中人物形象是主要要素。

水滸傳與施耐庵文學常識

施耐庵，

時期的小說家，生平事跡缺乏可靠記載。其作品《水滸》是我國文學史上第一部以

為題材的優(yōu)秀長篇

體小說。元末明初

農民起義章回

作者簡介據材料分析：施耐庵是孔子七十二子弟之一施之常后代，自幼聰明好學，才氣過人，事親至孝，為人仗義。19歲中秀才，28歲中舉人，36歲與劉伯溫同榜中進士。其曾在錢塘為官三年，因不滿官場黑暗，棄官回鄉(xiāng)。張士誠起義抗元時，參加了他的軍事活動。張后因貪享逸樂，不納忠言，施等大為失望，相繼離去。不久，張士誠身亡國滅。施浪跡天涯，漫游山東、河南等地，隨后還舊白駒，隱居不出，感時政衰敗，作《水滸傳》寄托心意，又與弟子羅貫中撰《三國志演義》、《三遂平妖傳》等說部。。明嘉靖十九年（1540），高儒《百川書志》載：“《忠義水滸傳》100卷。錢塘施耐庵的本。羅貫中編次?！?/p>

北宋末年，封建統(tǒng)治者昏聵淫逸，外族入侵，加之連年自然災害，民不聊生，正如書中所寫的：“赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖！”（見《水滸》第十六回）于是大大小小的農民起義接連地爆發(fā)。

作品簡介

《水滸》生動的描寫了一支以宋江為首的梁山農民起義的產生、發(fā)展經過、直至失敗的過程，歌頌了以宋江為首的起義英雄的反抗斗爭精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐敗。

《水滸》是我國文學史上第一部以農民起義為題材的優(yōu)秀長篇小說?！緲I(yè)內評價】金圣嘆將《水滸傳》與《離騷》、《莊子》、《史記》、《杜詩》、《西廂記》合稱為“六才子書”。馮夢龍將《水滸傳》與《三國演義》、《西游記》、《金瓶梅》定為“四大奇書”。與《三國演義》、《西游記》、《紅樓夢》共列“中國古典四大名著”。

東京岳廟白虎堂野豬林草料場前情后事風雪山神廟雪夜上梁山

第一部分（1節(jié))（序幕）

第二部分（2－5節(jié))（開端）

第三部分（6－9節(jié))（發(fā)展）第四部分（10－12節(jié)）（高潮和結局）林教頭滄州遇故知陸虞候密謀害林沖林教頭接管草料場風雪夜山神廟復仇課文的情節(jié)結構人物形象

1．小說的三要素是（生動的）人物形象、（完整的）故事情節(jié)、（人物活動的）環(huán)境描寫。

2．在小說塑造的人物中，體現了作者的創(chuàng)作意圖和作品所要表現的主題思想的人物是小說的中心人物，也叫做主人公。

3．人物形象的核心是人物表現出來的思想性格。分析好小說的人物形象，才能很好地分析小說的主題思想。品讀課文，分析人物性格問題1:有人說，林沖的性格是“由逆來順受、委曲求全走向反抗道路”的，課文情節(jié)是如何體現出他性格的發(fā)展變化？序幕滄州遇舊知分析:林沖含冤受屈刺配滄州，邂逅故舊李小二，在情節(jié)安排上這部分起什么作用？

明確:林沖發(fā)配滄州，被派去看管天王堂，一日“閑走間”邂逅曾受他救濟過的李小二。李小二遇見林沖，喜出望外，欲報當年救助之恩。這反映出林沖扶危濟困，有俠肝義膽，表現了林沖的正義感和俠義精神。同時為下文作鋪墊。

林沖指著臉上道：“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場官司，刺配到這里。……”

“我是罪囚，恐怕玷辱你夫妻兩個?！毙愿裉攸c：忍辱求安、委曲求全聽天由命林沖刺配滄州，邂逅李小二，從言談中表現了他什么樣的性格狀況？陸虞候密謀害林沖開端

分析:作品為什么不直接寫四人的談話？通過李小二夫妻的見聞和疑慮來交代情節(jié)有什么效果？明確:使情節(jié)若隱若現，撲朔迷離，造成強烈的懸念，是情節(jié)引人入勝。買刀尋仇人性格特點剛強正直，反抗不堅決得過且過，委曲求全……林沖聽了，大驚道：“這三十歲的正是陸虞候。那潑賤賊敢來這里害我！休要撞著我，只教他骨肉為泥！”……街上尋了三五日，不見消耗，林沖也自心下慢了。思考：為什么過了三五日，林沖這么容易熄滅怒火？發(fā)展接管草料場

陸虞侯等人對林沖的迫害并沒有停止，派林沖看守草料場本是這伙人的詭計，想置林沖于死地，林沖是什么態(tài)度？表現他的什么思想？

（1）復仇的念頭已經淡漠了，委曲求全的思想又占了上風。（2）危在旦夕，卻仍在幻想，這充分說明他還有隨遇而安的思想。

“這屋如何過得一冬？待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！?/p>

……看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明庇佑！改日來燒紙錢?！毙愿裉攸c：安分守己，隨遇而安

……便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇門草場反拽上鎖了；帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風而行。性格特點：小心謹慎，唯恐出事高潮*結局火燒草料場

風雪山神廟作品為什么詳寫廟外三人的對話？明確：這是促使林沖思想性格發(fā)生劇變的關鍵，因此要詳寫。對以前的情節(jié)做了巧妙的補充，并交代了整個陰謀的過程，并有陸謙親口說出，更能激起林沖的怒火，促使他做出手刃仇敵的壯舉。性格特點：英勇果敢憤而抗爭崇尚正義軟弱忍辱不思反抗

識破陰謀激起怒火得過且過委曲求全心有疑慮隨遇而安委曲求全

清醒認識手刃仇敵逼上梁山林沖性格發(fā)展的動態(tài)曲線英勇果敢奮起抗爭是什么讓林沖的性格從“忍”到“狠”轉化的？林沖搶妻遠刺配謀性命逼忍再忍忍無可忍反

林沖是北宋京城八十萬的槍棒教頭，有一定的社會地位。像林沖這樣的人尚且無法維持安定生活，廣大的勞動群眾更是痛苦不堪，這就說明了北宋王朝的黑暗腐敗。林沖性格的轉變關鍵是一個“逼”字。正是由于封建統(tǒng)治階級殘害人民，人民群眾才不得不進行反抗斗爭，這表明了封建社會受壓迫者反抗的必然性。高俅

四逼——火燒草場斷后路官逼民反一逼——相國寺里辱嬌妻二逼——白虎堂上設奸計

三逼——野豬林中謀性命

林沖性格的發(fā)展變化，所走的道路，對于我們認識當時的社會有什么意義？有兩方面的意義：一是了解當時社會的黑暗、腐敗。二是認識封建社會人民群眾奮起反抗統(tǒng)治者的必然性。像林沖這樣的人尚無法維持安定的生活，不能保障生命安全，可見當時社會的黑暗，朝政的腐敗。林沖這樣性格軟弱的人也被逼上梁山，可見封建統(tǒng)治階級殘害人民兇惡殘酷。（林沖上梁山，關鍵是“逼”，官逼民反）林沖形象的社會意義

《水滸傳》之所以能成為經典之作，并在產生之始就深受低層民眾的歡迎，根本原因就在于小說所展現出的激動人心的英雄豪俠氣概。

在日常生活中，低層民眾往往在強大的惡勢力面前，只能忍辱受欺，面對統(tǒng)治階級時也往往敢怒不敢言，《水滸傳》通過塑造一大批傳奇式的理想人物，快意恩仇、豪氣干云，讓人們在現實的污濁與壓抑中，獲得暫時的生命力舒張的快感與心理滿足。另外，小說所描繪的不分三教九流、貧富貴賤歡聚生活的場景，又投合了商業(yè)文化、城市文化加強時期民眾生活的最高理想。

《水滸傳》人物的綽號往往體現人物的性格。眾所周知林沖在故事里又叫“林教頭”，綽號“豹子頭”。這兩個稱呼是同一個人，他們有什么區(qū)別？明確：“林教頭”是一個表明身份的稱呼?！氨宇^”，是像獵豹一樣的兇猛、狠、勇敢，體現了林沖的性格。課外小知識：?:你還知道哪些人物的綽號？及時雨宋江，仗義疏財，扶危濟貧，結交天下好漢故此得名。

智多星吳用，又稱小諸葛，足智多謀。

大刀關勝，武圣關羽之后，因使大刀，故此得名。霹靂火秦明，性如烈火，聲如霹靂

雙槍將董平，擅使雙槍，人稱雙槍將。

沒羽箭張清，因善使飛石，人稱沒羽箭。

神行太保戴宗，日行八百里，故以此得名。

赤發(fā)鬼劉唐，因發(fā)色呈紅色，面有朱砂胎記，故稱赤發(fā)鬼。

九紋龍史進，渾身紋有九條龍故此得名。

病關索楊雄，指武藝高強，可打敗蜀漢名將關索（關羽之子）。百勝將韓滔，顧名思義，指百戰(zhàn)百勝。

一丈青扈三娘，一丈青是女子經常佩戴的一種發(fā)飾。

笑面虎朱富，笑里藏刀，故此得名。

青眼虎李云，因眼角發(fā)青，故此得名。

母大蟲顧大嫂，大蟲指老虎，及母老虎的意思。

母夜叉孫二娘，夜叉，一種邪惡之物，指其恐怖。

鼓上蚤時遷，指鼓上的跳蚤，快速敏捷不易捉到。草堂交接買刀尋敵滄州遇舊忍怒安反忍辱求安安于現狀逆來順受反抗，嫉惡如仇怒起自心下慢身寒沽酒夜宿荒廟雪夜報仇忍（林教頭）狠（豹子頭）

逼情節(jié)生動跌宕起伏一波三折英雄末路怎能安家樂業(yè)世道凄涼何不揭竿而起逼上梁山環(huán)境描寫

1．環(huán)境描寫是對人物活動的環(huán)境描寫和事情發(fā)生的背景的描寫，它包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。2．自然環(huán)境描寫，也叫做景物描寫，主要是對人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及花鳥蟲魚等場景的描寫。3．社會環(huán)境描寫，主要是對人物活動的具體環(huán)境、處所、氛圍以及人際關系的描寫。4．環(huán)境描寫的作用主要有：

1）交待故事發(fā)生的時間、地點。為人物活動提供具體的背景。

2）渲染氣氛、烘托人物；

3）有些環(huán)境描寫還起著推動情節(jié)發(fā)展的作用。

描寫的方式（1）直接描寫風雪（2）側面描寫風雪：描寫人物行動不忘風雪（人物的動作、感覺）通過環(huán)境描寫襯托風雪作用：（1）渲染氣氛，烘托人物（2）暗示、推動情節(jié)發(fā)展

關于“風雪”

風雪(環(huán)境描寫)

內容(1)正是嚴冬天氣,彤云密布,朔風漸起,卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。(2)仰面看那草屋時,四下里崩壞了,又被朔風吹撼,動搖得很。(3)那雪正下得緊。(4)看那雪,到晚越下得緊了。(5)那兩間草廳已被雪壓倒了。(6)火盆內火種都被雪水浸滅了。正面描寫側面描寫渲染氣氛推動情節(jié)烘托人物寫法作用

作品中多次提到風雪，是怎樣推動故事情節(jié)發(fā)展的？

(1)林沖到草料場時正是風雪交加，想喝酒驅寒才會“投東”而去，到市井沽酒，也因此得遇山神廟。

(2)因為下雪，致使林沖住的草屋塌了，這使林沖想起離這半里路上有個古廟，可以安身。

(3)正由于風大雪緊，為了擋風雪，林沖才用大石頭靠住門，致使陸虞候三人沒能直闖進山神廟來。

(4)正因為風大雪緊，陸虞候一伙人放完火，就直奔山神廟來避風雪。

風雪對情節(jié)發(fā)展的推動作用風雪

隔門偷聽

途中見廟壓倒草廳投宿廟中大石倚門身寒沽酒魯迅《大雪“紛飛”》