問題學生的教育

問題學生的教育第1頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

一、學生的意外舉動，您讀懂了嗎第2頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

許多青春的沖動與道德無關

第3頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日案例交流

第4頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

二、關注問題學生背后的問題第5頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

傳統(tǒng)理念:

通常認為這個（孩子）學生學習態(tài)度有問題。

第6頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

第一種是視覺學習優(yōu)勢者

第二種是聽覺學習優(yōu)勢者

第三種是動覺學習優(yōu)勢者

第四種是觸覺學習優(yōu)勢者

第7頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

新課程理念：

生理遺傳決定每個孩子都有成功的潛能，只是表現(xiàn)的領域不同。

第8頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

作為一名教育工作者，我們在實際的教育教學的工作中，要尊重學生的差異與個性特點，把握“教育是在原有基礎上進行完善與提高”這樣一個原則，真的沒有教不好的學生。

第9頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

第一種是視覺學習優(yōu)勢者

第二種是聽覺學習優(yōu)勢者

第三種是動覺學習優(yōu)勢者

第四種是觸覺學習優(yōu)勢者

第10頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

什么是教育？教育是在原有基礎上進行完善與提高。第11頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

啟示一：要像過日子一樣做教育（一天比一天好）第12頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

啟示二：你不能讓西紅柿的苗子結出蘋果來第13頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

三、批評也綠色第14頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

第一個故事:

樂妻勸婆

第15頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

第二個故事:崔永元患上了數(shù)學恐懼癥

第16頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

1、我們是否有必要非要用批評的口氣來對待學生？

2、我們是否把學生放在與自己平等的地位來考慮他們的問題？

3、我們的語言行為是否摻雜了自己的非正常情緒？

4、我們這樣做是在解決問題呢?還是在滿足自己的某種心理需要？

第17頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

對于現(xiàn)在的班主任來說：

關于班級管理的方式和方法已經(jīng)不成問題，成問題的是老師的心態(tài)。第18頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

我們的心態(tài)對于我們所要采取的教育行為有重要影響。第19頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

班主任如何處理與科任教師的關系？

第20頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日1、班主任切忌：在學生中間抬高自己而貶低其他科任教師

第21頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

當科任教師與學生之間出現(xiàn)問題或發(fā)生矛盾的時侯，班主任怎么辦？

第22頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日2、班主任的角色定位：是協(xié)助而不是包辦第23頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日心態(tài)決定一切第24頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

四、陽光生活每一天第25頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

教師職業(yè)倦怠已成為不爭的事實第26頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

教師的工作難度之大，遇到問題之多，思想負擔之重，是局外人難以想象的。

（社會上每天早來晚走的兩種人）第27頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日我的感悟：一種工作，你沒有經(jīng)歷過就不知其中的艱辛；一種艱辛，你沒有體會過就不知其中的快樂。第28頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日我的感悟：

人生最大的需求就是被需求，而被需求就是幸福的，也是辛苦的；而不被需求就是被邊緣化了。不被學校安排當班主任了，就是在領導心中沒有位置了，也就是在學校被邊緣化了。（可有可無）

辛苦你就是信任你，就是需要你。（沒你不行）第29頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日班主任要處理好兩種人際關系

1、正確處理好與同事的關系

2、正確處理好與家人的關系第30頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

要想處理好與同事之間的關系，建議大家記住這樣一句話：

感謝折磨你的那些人和事兒

（我的故事）第31頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

要想處理好與家人之間的關系，建議大家記住這樣一句話：

永遠不要心存抱怨

（中山老師的故事）（我和我愛人的故事）（接納、包容；不用激將法，用賞識教育）第32頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

陽光生活每一天

1、加強學習，新的理念與新的策略。

2、要當班主任，而且要當好班主任。

第33頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日關注問題學生背后的問題

第34頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日溫柔的征服第35頁，共38頁，2023年，2月20日，星期日

我時常想：學生的命運與我們老師的教育方法關系太大了，有時一句不經(jīng)意的話，也許就會斷送他們的前程，有時一句溫暖的話語，就會喚起失落孩子的激情。善待他們吧，因為他們還是孩