榮縣中學教師招聘2023年考試真題及答案解析版

祝各位通過考試第頁榮縣中學教師招聘2023年考試真題及答案解析1：學校管理區(qū)分于其他管理的顯著特點是（）。

單項選擇題

A、學校管理的簡潔性

B、學校管理的全面性

C、學校管理的訓練性

D、學校管理的周期性

2：訓練心理學主要商量的是學校訓練中的（）

單項選擇題

A、同學的學習

B、訓練措施

C、學校環(huán)境

D、教與學的規(guī)律

3：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。

單項選擇題

A、愛好

B、認知內驅力

C、高尚的動機

D、成功感

4：在學業(yè)成功與失敗的歸因中，努力屬于（）

多項選擇題

A、穩(wěn)定性因素

B、不穩(wěn)定因素

C、內在因素

D、外在因素

E、可控因素

5：為人師表首先是言傳，其次才是身教。（）

推斷題

對

錯

6：老師綜合素養(yǎng)最突出的外在表現，也是評價老師專業(yè)性的核心因素是（）

單項選擇題

A、專業(yè)動機

B、專業(yè)學問

C、專業(yè)力氣

D、專業(yè)人格

7：在情境教學中，教學環(huán)境是一種人為設計的問題情境，它與現實問題情境（）。

單項選擇題

A、有所不同

B、相類似

C、有確定聯系

D、沒有必定聯系

8：引導同學辨別勇敢和魯莽、謙讓和退縮是屬于刺激（）

單項選擇題

A、獲得

B、消退

C、分化

D、泛化

9：春秋戰(zhàn)國時期，促進百家爭鳴盛況的形成，并成為我國訓練史、文化史上的一個重要里程碑的是（）

單項選擇題

A、私學

B、公學

C、國學

D、鄉(xiāng)學

10：對技能學習的評價一般接受的方法包括【】

多項選擇題

A、觀看法

B、作品表現法

C、問卷法

D、整體印象法

E、表演評價法

11：波斯納提出的老師成長公式為（）

單項選擇題

A、閱歷加力氣

B、閱歷加機遇

C、閱歷加反思

D、力氣加機遇

12：陶冶包括（）。

多項選擇題

A、人格感化

B、環(huán)境陶冶

C、藝術陶冶

D、情境陶冶

E、審美陶冶

13：概括是理解抽象的科學學問的起點。（）

推斷題

對

錯

14：某老師在課堂教學中，關注的是課堂氣氛以及同學的整體狀況，并據此支配自己的教學。按福勒和布朗所劃分的老師成長階段，該老師所處的成長階段是（）

單項選擇題

A、關注生存

B、關注同學

C、關注情境

D、關注結果

15：“弟子不必不如師，師不必賢子弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”這種觀點給當今訓練的啟示是（）。

單項選擇題

A、教學相長。相互敬重

B、樂教善教，講究教法

C、嚴于律己，為人師表

D、有教無類，教書育人

16：意識的水平有（）

多項選擇題

A、焦點意識

B、下意識

C、無意識

D、潛意識

E、前意識

17：15歲同學張某的父母都在外地打工，留張某一個人獨拘束家生活和學習。下列說法正確的是（）。(2015年下半年)

單項選擇題

A、留張某獨拘束家可熬煉其生活力氣

B、父母在外地也可以履行其監(jiān)護職責

C、不得讓生活力氣差的孩子獨立生活

D、不得讓張某脫離監(jiān)護單獨居住生活

18：一般中學校校、農業(yè)中學、職業(yè)中學每天應當支配課間操，每周支配（）次以上課外體育活動。

單項選擇題

A、1

B、2

C、3

D、4

19：評價目標是最高水平的認知學習結果。（）

推斷題

對

錯

20：表象的特征有（）

多項選擇題

A、理解性

B、形象性

C、恒常性

D、概括性

E、可操作性

21：清楚地意識到道德觀念、原理和原則為中介的情感體驗稱為（）。

單項選擇題

A、直覺的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、形象的道德情感

22：我們背單詞時，簡潔記住前面和后面的單詞，中間的易遺忘，對這種現象的說明是（）。

單項選擇題

A、痕跡消退說

B、動機說

C、同化說

D、前攝抑制與倒攝抑制

23：在確定測量工具的有效性和牢靠性時，常用的三個指標是信度、效度和強度。（）

推斷題

對

錯

24：柯爾伯格的道德進展階段中的習俗水平包括（）

多項選擇題

A、好孩子定向

B、權威定向

C、社會輿論定向

D、懲處定向階段

E、尋求歡快定向

25：下列屬于老師促成紀律中結構創(chuàng)設的是()。

多項選擇題

A、指導

B、嘉獎

C、關心

D、操縱

E、征求同學看法

26：現代信息加工心理學家把人的記憶系統(tǒng)分為（）。

單項選擇題

A、兩個子系統(tǒng)

B、三個子系統(tǒng)

C、四個子系統(tǒng)

D、五個子系統(tǒng)

27：國家舉辦各種學校，普及初等義務訓練，進展中等訓練、職業(yè)訓練和高等訓練，并且進展學前訓練。（）

推斷題

對

錯

28：讀書指導法的要求是（）。

多項選擇題

A、提出明確的目的、要求和思考題

B、教給同學讀書的方法

C、為同學指定書目

D、加強評價和輔導

E、適當組織同學溝通讀書心得

29：課程目標的規(guī)定性有（）。

多項選擇題

A、時限性

B、具體性

C、預報性

D、實際性

E、操作性

30：初級中學老師職業(yè)勞動任務的二重性是指教書和升學率。（）

推斷題

對

錯

31：兩種任務在學習過程、學習材料、學習目標等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯。這表明何種因素起主要作用?（）。

單項選擇題

A、相像性

B、概括閱歷

C、學習策略

D、心向

32：同學主體性的形成，既是訓練的目的，也是訓練成功的（）

單項選擇題

A、條件

B、任務

C、途徑

D、結果

33：老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。

單項選擇題

A、師生關系

B、同事關系

C、師長關系

D、師校關系

34：從眾行為的緣由之一是（）。

單項選擇題

A、行為參照

B、省力

C、服從

D、強迫

35：林老師為了贏得同學的寵愛，把大量的時間花在與同學搞好關系上。從老師職業(yè)成長看，林老師的做法表明他著重關注的是（）。

單項選擇題

A、職業(yè)進展

B、職業(yè)生存

C、教學效果

D、教學氛圍

36：老師公正的核心是（）

單項選擇題

A、對自己公正

B、對同學公正

C、對同事公正

D、對上級公正

37：自我意識進展的其次個飛躍期是（）

單項選擇題

A、童年期

B、少年期

C、青年期

D、青春期

38：通過制訂和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經常性活動屬于（）。

單項選擇題

A、常規(guī)管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目標管理

39：個人慢慢接受確定社會或群體所要求的學問閱歷、行為規(guī)范、價值觀以及適應社會的力氣的過程稱為個體（）

單項選擇題

A、價值化

B、人格化

C、社會化

D、共性化

40：練習是動作技能形成的基本條件，而練習結果的表示方法通常是（）

單項選擇題

A、圖示

B、坐標

C、遺忘曲線

D、練習曲線

41：特級老師或專家的課堂教學是沒有圓滿的課堂教學，不需要做教學反思。（）

推斷題

對

錯

42：訓練行政管理相對人認為訓練行政機關的具體行政行為侵害其合法權益，依法向人民法院起訴，請求賜予法律救濟，并由人民法院對行政行為進行審查和裁判的訴訟救濟活動是（）。

單項選擇題

A、訓練行政訴訟

B、訓練行政復議

C、訓練申訴

D、訓練法律救濟

43：下列不屬于對中學校老師的職業(yè)道德要求的是（）。

單項選擇題

A、依法執(zhí)教

B、愛崗敬業(yè)

C、熱愛同學

D、嚴謹治學

44：所謂“心理健康”，不僅僅是指人沒有心理疾病，而且還具有良好的適應性，能充分發(fā)揮其（）

單項選擇題

A、身心的潛能

B、主觀能動性

C、工作的主動性

D、智力水平

45：看到一株玫瑰花并能認識它，這時的心理活動是（）。

單項選擇題

A、色覺

B、知覺

C、感覺

D、痛覺

46：訓練活動的基本規(guī)律包括（）

多項選擇題

A、訓練與生產力之間的沖突或關系

B、訓練與社會進展之間的沖突或關系

C、訓練現象內部各要素之間的沖突或關系

D、訓練與人的身心進展之間的沖突或關系

47：同學在學習數運算的法則m(a＋b)＝ma＋mb后，錯誤地認為lg(a＋b)＝lga＋lgb，這是（）。

單項選擇題

A、正遷移

B、負遷移

C、一般遷移

D、具體遷移

48：托爾曼的學習理論曾被稱為符號一格式塔學習理論或期盼學說，現在一般稱之為信號學習理論或（）

單項選擇題

A、符號學習理論

B、發(fā)覺學習理論

C、同化學習理論

D、以上都不是

49：在訓練活動中要有法依法，無法依政策。（）

推斷題

對

錯

50：（）是挺直決定訓練目的的因素。

單項選擇題

A、生產力

B、政治制度

C、科學技術

D、文化

51：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品?！边@反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權利中的（）。

單項選擇題

A、受訓練的權利

B、生存的權利

C、平安的權利

D、受敬重的權利

52：已知條件和要達到的目標都格外明確，個體按確定的思維方式即可獲得答案的問題稱（）

單項選擇題

A、明確問題

B、模糊問題

C、有結構問題

D、無結構問題

53：老師在指導同學完成作業(yè)要做到（）

多項選擇題

A、指導同學審題

B、指導同學做題

C、指導同學檢查作業(yè)

D、指導同學自我提高

54：“學會關懷”是下列哪種德育模式所強調的?（）

單項選擇題

A、認知模式

B、體諒模式

C、價值澄清模式

D、社會仿照模式

55：在心理測驗中，成就動機測驗屬于（）。

單項選擇題

A、認知測驗

B、力氣測驗

C、人格測驗

D、智商測驗

56：任何一種教學方法都是為實現教學目的、完成教學任務服務的。（）

推斷題

對

錯

57：我國最早的?？茖W校可以追溯到東漢末年的（）

單項選擇題

A、弦琴學校

B、鴻都門學

C、國子監(jiān)

D、航海學校

58：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題

A、時間

B、老師

C、空間

D、同學

59：產前環(huán)境對個體進展的影響包括（）

多項選擇題

A、生育年齡

B、孕期養(yǎng)分

C、胎教

D、母親的心情

E、孕期環(huán)境

60：培育同學的（），是促進同學共性進展的重要方面，而不是共性進展的全部內容。

多項選擇題

A、愛心

B、愛好

C、特長

D、力氣

1：答案C

解析

2：答案D

解析

3：答案B

解析略。

4：答案B,C,E

解析

5：答案錯誤

解析

6：答案C

解析老師的專業(yè)力氣是老師綜合素養(yǎng)最突出的外在表現，也是評價老師專業(yè)性的核心因素。

7：答案B

解析略。

8：答案C

解析刺激分化指使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同的反應。

9：答案A

解析

10：答案A,B,E

解析

11：答案C

解析

12：答案A,B,C,D,E

解析情境陶冶屬于環(huán)境陶冶，審美陶冶屬于藝術陶冶。

13：答案錯誤

解析直觀是理解抽象的科學學問的起點。

14：答案C

解析

15：答案A

解析

16：答案A,B,D,E

解析

17：答案D

解析《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。

18：答案C

解析依據《學校體育工作條例》第十條規(guī)定，一般中學校校、農業(yè)中學、職業(yè)中學每天應當支配課間操，每周支配三次以上課外體育活動。

19：答案正確

解析由于評價目標要素超越原先的學習內容，并需要基于明確標準的價值推斷。

20：答案B,D,E

解析

21：答案C

解析

22：答案D

解析【解析】中間部分的記憶效果之所以較差，可能是由于同時受到前攝抑制和倒攝抑制雙重干擾的結果。而最前部與最終部的記憶效果之所以較好，可能是由于僅受倒攝抑制或前攝抑制造成的。

23：答案錯誤

解析在確定測量工具的有效性和牢靠性時，常用的三個指標是信度、效度和區(qū)分度。

24：答案A,B

解析

25：答案A,B,D

解析C、E兩項不屬于結構創(chuàng)設。

26：答案B

解析

27：答案正確

解析

28：答案A,B,D,E

解析ABDE【解析】運用讀書指導法應當遵循以下要求：第一，提出明確的目的、要求和思考題；其次，教給同學讀書的方法；第三，加強評價和輔導；第四，適當組織同學溝通讀書心得。

29：答案A,B,C,E

解析課程目標有四個方面的規(guī)定性：第一，時限性；其次，具體性；第三，預報性；第四，操作性。

30：答案錯誤

解析

31：答案A

解析相像性的大小主要是由兩項任務中含有的共同成分決定的，較多的共同成分(如學習材料、學習目標、學習過程等)將產生較大的相像性，并導致遷移的產生。

32：答案A

解析作為訓練對象的同學是學習者，是受訓練者。設有個體主動主動地參與，沒有師生之間的互動，同學的主動進展是很難實現的，所以同學主體性的形成，是訓練成功的條件和保證。

33：答案A

解析師生關系是老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關系中最核心的關系。

34：答案A

解析

35：答案B

解析處于關注生存階段的一般是新老師，他們會把大量的時間都花在如何與同學搞好個人關系上，想方設法把握同學，而不是更多地考慮如何讓同學獲得學習上的進步。

36：答案B

解析對同學公正是老師公正的核心。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

37：答案D

解析系統(tǒng)暫無解析

38：答案A

解析通過制訂和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的經常性活動是班級的常規(guī)管理。

39：答案C

解析

40：答案D