安義2022-2023年小學教師招聘考試真題及答案解析打印版1

祝各位通過考試第頁安義2021年小學教師招聘考試真題及答案解析1：盧梭在訓練思想史上的最大貢獻是（）。

單項選擇題

A、發(fā)覺兒童論

B、學科中心課程論

C、建構主義教學理論

D、社會再造主義課程論

2：自我效能感理論是20世紀60年月布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

3：訓練心理學是一門理論性的基礎學科。（）

推斷題

對

錯

4：兒童在生疏了“胡蘿卜”“豌豆”和“菠菜”這類概念之后，再學習“蔬菜”，這屬于（）。

單項選擇題

A、派生類屬學習

B、上位學習

C、組合學習

D、下位學習

5：以下屬于操作技能的有（）。

多項選擇題

A、吹笛子

B、打網(wǎng)球

C、體操

D、閱讀

E、計算

6：用“課程標準”取代原來的“教學大綱”，新的課程標準發(fā)生的明顯的轉變有（）。

多項選擇題

A、課程功能

B、課程內容

C、課程實施

D、課程管理

E、課程核心

7：下列哪一項未列入學校體育的功能?（）

單項選擇題

A、訓練功能

B、消遣功能

C、健體功能

D、個體享用功能

8：孫悟空去太上老君的丹房偷仙丹，恰巧太上老君回來，孫悟空變成了一個童子。太上老君發(fā)覺仙丹被偷，找來三個童子詢問。三人的表述分別為：童子甲說：不是丙拿的。童子乙說：甲說謊。童子丙說：甲沒說謊。已知只有孫悟空變的童子說了謊，問孫悟空變成了誰?（）

單項選擇題

A、童子甲

B、童子乙

C、童子丙

D、無法推斷

9：下列選項中，關于Excel的表述，正確的是（）。(2013年上半年真題)

單項選擇題

A、圖表必需和生成該圖表的數(shù)據(jù)存儲在同一張工作表中

B、可將工作簿中的每一張工作表分別作為一個文件保存

C、工作表的名稱應由文件名決定

D、允許工作簿中包含多個工作表

10：提出最近進展區(qū)理論的心理學家是（）。

單項選擇題

A、維果茨基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

11：老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

12：下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。

單項選擇題

A、它們矗立在懸崖斷壁上，矗立在祟山峻嶺的峰巔，只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你述說，它們的生長是一次多么艱苦的拼搏

B、甲蟲在上面時而并行，時而倏地一下分道揚鑣，又突然有高有低地跑在幾層簡潔的立交橋的盤道上，沿著令人眼花撩亂的螺旋曲線，跑成了一朵光與影發(fā)育而成的旋轉的五采蓮花

C、有一次，我突然接到你寄給我的印有李卜克內西和盧森堡畫相的名信片

D、西山在朦朧中涂摸了一層嬌紅，輪闊慢慢清楚起來。那嬌紅中又透出一點藍，顯得特別凝重，正配得上空氣中摸得著的寒意

13：一般在教學開頭前進行，摸清同學的現(xiàn)有水平和共性差異，以便支配教學的評價稱為（）

單項選擇題

A、配置性評價

B、形成性評價

C、診斷性評價

D、常模參照評價

14：下列關于Word和記事本的說法，不正確的是（）。

單項選擇題

A、Word和記事本都可以進行字體格式的設置

B、word字體格式設置時，只對選中的文字有效

C、記事本字體格式設置時，只對選中的文字有效

D、記事本字體格式設置時，對全文有效

15：內驅力也是一種需要，但它是動態(tài)的。（）

推斷題

對

錯

16：運用學問的過程是同學把所學的學問轉化為技能和技巧的過程。（）

推斷題

對

錯

17：通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（）。

單項選擇題

A、上位學習

B、同位學習

C、下位學習

D、并列結合學習

18：強調同學的“一般進展”，要求“以最好的教學效果來達到同學最理想的進展水平”的蘇聯(lián)訓練家是（）。

單項選擇題

A、巴班斯基

B、贊科夫

C、加里寧

D、凱洛夫

19：老師未經(jīng)同學同意按考分凹凸排列名次，張榜公布，或讓同學分發(fā)試卷，此行為侵害了同學的（）。

單項選擇題

A、隱私權

B、名譽權

C、受訓練權

D、人身自由權

20：訓練無目的論的代表人物是（）。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、赫爾巴特

C、杜威

D、布魯納

21：現(xiàn)代學制最早產(chǎn)生于（）。

單項選擇題

A、歐洲

B、亞洲

C、布美洲

D、非洲

22：訓練心理學是商量訓練情境中（）的基本心理規(guī)律的科學。

單項選擇題

A、德育與智育

B、學問與技能

C、動機與遷移

D、學習與教學

23：同學學習“功一力×距離”，這種學習屬于()。

單項選擇題

A、辨別學習

B、符號學習

C、概念學習

D、規(guī)章或原理學習

24：在學校低班級識字教學中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁結構歸類識字，這屬于（）。

單項選擇題

A、復述策略

B、理解—把握策略

C、精加工策略

D、組織策略

25：“脫帽露頂王公前，揮毫落紙如云煙”，杜甫的這句詩描述了當時一位書法家的創(chuàng)作情景，這位書法家是（）。

單項選擇題

A、王羲之

B、張旭

C、顏真卿

D、柳公權

26：以下技能中，屬于操作技能的是（）

單項選擇題

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、吹拉彈唱技能

27：形象聯(lián)想的學習策略屬于（）。

單項選擇題

A、精細加工策略

B、組織策略

C、復述策略

D、問題解決策略

28：下列不屬于哺乳類動物的是（）。

單項選擇題

A、蝙蝠

B、鯨

C、蜂鳥

D、海豹

29：學校在勞動技術訓練方面的要求是：初步學會生活自理；會用法簡潔的勞動工具；養(yǎng)成愛勞動的習慣。（）

推斷題

對

錯

30：老師在講課過程中聲音要響亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是（）。

單項選擇題

A、強度律

B、差異律

C、活動律

D、組合律

31：導入技能一般在講授新課之前運用。（）

推斷題

對

錯

32：“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調（）。

單項選擇題

A、老師的權威

B、榜樣的作用

C、領導的權威

D、社會的作用

33：以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于（）。

單項選擇題

A、技術小組

B、學科小組

C、藝術小組

D、體育小組

34：區(qū)分一名一般的老師和優(yōu)秀的老師的真正標記是（）。

單項選擇題

A、是否具有崇高的威信

B、是否具有高深的學問

C、是否具有很強的科研力氣

D、是否能為同學共性的進展供應充分機會

35：新老師有一套完善的維持同學留意的方法。（）

推斷題

對

錯

36：以下行為屬于侵害老師權利的是()。

單項選擇題

A、學校不容許未完成教學任務的老師參與進修

B、某老師的獎金因教學事故而遭扣減

C、老師因簡潔粗暴的管理方式遭到學校行政懲處

D、校長不容許與自己看法不全都的老師參與決策會議

37：班主任的工作是從（）開頭的。

單項選擇題

A、組建班集體

B、評定同學操行

C、了解和商量同學

D、訓練個別同學

38：以檢查考核老師業(yè)務水平和工作狀況為主要目的的說課是（）。

單項選擇題

A、研討性說課

B、評比性說課

C、檢查性說課

D、示范性說課

39：從《訓練法》等法規(guī)中可知，我國中學校同學身份的定位有三個層次：其中第一層次是（）

單項選擇題

A、中國人

B、未成年公民

C、國家公民

D、接受訓練的未成年公民

40：唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是（）。

單項選擇題

A、學習動機內容的社會意義

B、學習動機的作用與學習活動的關系

C、學習動機的動力來源

D、學習動機的理論

41：老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級的利益在訓練職業(yè)中的體現(xiàn)。（）

推斷題

對

錯

42：下列語段中畫橫線的詞語，用法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ９鸶咝＝淌诙啪S明說，“西方的人文學和人文主義基本上是反自然和反宗教，對自然有侵略的傾向，對宗教不聞不問。但儒家所代表的人文學要求人類既要和自然保持和諧，又要與宗教保持相輔相成的關系，所以它的內涵比較寬廣。比如儒家的金玉良言，包括所謂的‘己所不欲，勿施于人’，‘己欲立而立人，己欲達而達人’，這些觀念正慢慢被西方學問分子接受，成為最樸實的倫理。當今世界各地消逝的生態(tài)環(huán)保危機表明，人和自然的關系要重新厘定。儒家敬重自然，強調人與自然的和諧，這也是一個有

單項選擇題

A、不聞不問

B、相輔相成

C、金玉良言

D、己欲立而立人，己欲達而達人

43：黨的十六大報告指出，訓練是進展科學技術和培育人才的基礎，在現(xiàn)代化建設中具有（）的作用。

多項選擇題

A、基礎性

B、前瞻性

C、先導性

D、普及性

E、全局性

44：老師的期望或明或暗地被傳送給同學，同學會依據(jù)老師所期望的方始終塑造自己的行為。老師的預言似乎自動地應驗了。這一效應稱作（）

單項選擇題

A、福勒和布朗效應

B、費斯廷格效應

C、羅森塔爾效應

D、馬斯洛效應

45：品德中最主要的構成部分分別是（）。

多項選擇題

A、道德意識

B、道德動機

C、道德情感

D、道德認識

E、道德行為方式

46：心智技能形成過程中各階段的挨次是()。

單項選擇題

A、原型操作、原型定向、原型內化

B、原型操作、原型內化、原型定向

C、原型內化、原型定向、原型操作

D、原型定向、原型操作、原型內化

47：老師依據(jù)教材特點創(chuàng)設一個有關的情景，以激發(fā)同學的愛好，使同同學動活潑地把握學問，進展制造力的教學方法是（）。

單項選擇題

A、歡樂教學法

B、情景教學法

C、嘗試教學法

D、成功教學法

48：馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是（）。

單項選擇題

A、生理需要

B、自我實現(xiàn)需要

C、平安需要

D、敬重需要

49：依據(jù)老師的需要和不同時期關注的焦點問題，將老師成長分為三個階段，一般來說，新老師最關注的問題是（）。

單項選擇題

A、教學情境有關的問題

B、自我生存有關的問題

C、同學進展有關的問題

D、自我實現(xiàn)有關的問題

50：學校生的學習特征有（）。

多項選擇題

A、低班級學校生對學習的意義難以深刻理解

B、低班級學校生對學習過程的形式感愛好

C、對學習結果的重視隨年齡的增長而增加

D、對學習常規(guī)缺乏足夠的了解

E、學習動機是希望得到老師的贊揚、父母的夸獎

51：智力的群體差異包括（）。

多項選擇題

A、性別差異

B、年齡差異

C、種族差異

D、智商分數(shù)差異

E、環(huán)境差異

52：同學解答問題時“一題多解”探求多種答案。這種思維方式是（）。

單項選擇題

A、發(fā)散思維

B、聚合思維

C、概括思維

D、間接思維

53：（）是每個同學必需遵守的最基本的日常課堂行為準則。

單項選擇題

A、課堂紀律

B、同學守則

C、課堂常規(guī)

D、班級日常規(guī)范

54：提出把握學習的心理學家是（）。

單項選擇題

A、華生

B、杜威

C、加涅

D、布盧姆

55：()是最低水平的認知學習結果。

單項選擇題

A、領悟

B、應用

C、學問

D、分析

56：文件的用法權限包括完全把握、允許寫入、允許讀取、允許運行、允許刪除等，其中完全把握、允許寫入、允許讀取、允許運行都允許用戶進行的操作是（）。

單項選擇題

A、寫入

B、讀取

C、運行

D、修改

57：下面四個成語或俗語中哪一句是典型的正遷移現(xiàn)象?（）

單項選擇題

A、舉一反三

B、聰慧過人

C、思維靈敏

D、物以類聚

58：依據(jù)《中國訓練改革與進展綱要》的思想，素養(yǎng)訓練的內容主要是（）。

多項選擇題

A、政治素養(yǎng)

B、道德素養(yǎng)

C、身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)

D、共性素養(yǎng)

E、思想素養(yǎng)

59：人的身心進展的兩個格外性是指（）

單項選擇題

A、挨次性和進展性

B、社會實踐性和階段性

C、社會實踐性和能動性

D、不平衡性和均衡性

60：健康的體質，非常是健全的腦，是智力進展的心理前提。（）

推斷題

對

錯

1：答案A

解析由訓練思想史可知，盧梭在訓練思想史上的最大貢獻是發(fā)覺兒童論，其代表作《愛彌兒》。

2：答案錯誤

解析

3：答案錯誤

解析訓練心理學是一門應用性的學科。

4：答案B

解析上位學習，又稱為“總括學習”，是指新概念、新命題具有較廣的包涵面或較高的概括水平，這時，新學問通過把一系列已有觀念包含于其下面獲得意義，新學習的內容便與同學認知結構中已有觀念產(chǎn)生了一種上位關系。

5：答案A,B,C

解析由操作技能的定義可知ABC選項均對。

6：答案A,B,C,D

解析

7：答案D

解析

8：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】童子乙和童子丙的說法沖突，必有一假，說明童子甲說的是真話，因此童子丙說的也是真話，則只有童子乙說的是假話，即孫悟空變成了童子乙。

9：答案D

解析Excel工作簿中包括許多個工作表，用戶可以通過單擊窗口下方的工作表標簽來激活不同的工作表。

10：答案A

解析

11：答案B

解析老師在書寫板書時，要求盡量用白色粉筆，主要突出與黑板顏色的差異，便利同學識別，因此所依據(jù)的感知規(guī)律是差異律。

12：答案A

解析A．“祟山峻嶺”應為“崇山峻嶺”。B．“眼花撩亂”應為“目不暇接”，“五采”應為“五彩”。C．“畫相”應為“畫像”，“名信片”應為“明信片”。D．“涂摸”應為“涂抹”，“輪闊”應為“輪廓”。

13：答案A

解析

14：答案C

解析Word和記事本都可以進行字體格式的設置。Word的字體格式設置，只對選中的文字有效，記事本進行的字體格式設置，對全文有效。

15：答案正確

解析內驅力是一種動態(tài)的推動人從事某種活動的需要。

16：答案正確

解析

17：答案A

解析上位學習是通過綜合歸納獲得意義的學習，而下位學習是通過演繹獲得意義的學習。

18：答案B

解析強調同學的“一般進展”，要求“以最好的教學效果來達到同學最理想的進展水平”的蘇聯(lián)訓練家是贊科夫。

19：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】老師未經(jīng)同學同意將同學的考試成績張榜公布，此行為侵害了同學的隱私權。

20：答案C

解析杜威曾經(jīng)指出：“訓練的過程，在它自身以外沒有目的，它就是自己的目的?！薄拔覀兲骄坑柧毮康臅r，并不是要到訓練過程以外去查找一個目的，使訓練服從這個目的。”“我們假定訓練的目的在于使個人能連續(xù)他們的訓練，或者說，學習的目的和酬勞是連綿不斷生長的力氣?！庇纱丝梢?，杜威持訓練無目的論。

21：答案A

解析現(xiàn)代學制是人類社會進入現(xiàn)代文明之后，隨著現(xiàn)代學校的產(chǎn)生和進展而逐步形成和進展起來的。歐洲文藝復興之后，社會文化科學學問得到空前的進展，社會各個領域對文化學問的需求，刺激了現(xiàn)代學校不斷建立和進展。

22：答案D

解析D考查訓練心理學的商量對象。訓練心理學是一門商量訓練教學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。

23：答案D

解析規(guī)章或原理學習，指學習兩個或兩個以上的概念之間的關系。

24：答案D

解析組織策略是整合所學新學問之間、新舊學問之間的內在聯(lián)系，形成新的學問結構的策略。

25：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】題中提到該詩句“描述了當時”，由此可知所描述的這位書法家與杜甫屬同一個朝代，由于杜甫是唐代人，而王羲之是東晉時期著名書法家．可以首先從時間上排解A項。顏真卿和柳公權皆以楷體有名于世，而張旭則是以草書著名，被譽為“草圣”。再分析題干詩句的意境是狂野豪放，加上“揮毫”“如云煙”可知形容寫字的速度快，由此可以判定本題正確答案為B。

26：答案D

解析

27：答案A

解析形象聯(lián)想的學習策略屬于精細加工策略。

28：答案C

解析蜂鳥是屬于鳥類里雨燕總目下的蜂鳥目，而鳥類與哺乳類是同一級別的，所以蜂鳥不屬于哺乳類。蝙蝠、鯨和海豹均屬于哺乳類。故選C。

29：答案錯誤

解析

30：答案A

解析老師在講課過程中聲音要響亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強度律。

31：答案正確

解析

32：答案B

解析“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調榜樣的作用。

33：答案A

解析以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于技術小組。

34：答案D

解析老師的根本任務是教書育人，衡量一個老師是否優(yōu)秀，就要看他能否為同學的進展供應機會。

35：答案錯誤

解析題干講的是專家型老師吸引同學留意力的特征。

36：答案D

解析老師具有民主管理權，學校不得無故干涉老師的民主管理權力；A選項，老師在完成教學任務的前提下可以申請老師進修；B選項，老師獎金不應被無故克扣，教學事故是影響老師獎金的合理因素：C選項，老師不得以污辱同學人格的方式進行訓練教學管理。

37：答案C

解析了解和商量同學包括對班級群體和班級個體的了解和商量，是做好各項班級訓練工作的前提。

38：答案C

解析

39：答案C

解析

40：答案C

解析學習動機的動力來源，是全部的動機劃分方法中，唯一得到心理學家公認的，而且對訓練實踐具有相當重要的應用價值。

41：答案錯誤

解析

42：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】“金玉良言”應為“清規(guī)戒律”。清規(guī)戒律原形容法令條文的盡善盡美?，F(xiàn)比方必需遵守，不能變更的守則、信條。而金玉良言比方格外寶貴的勸告