天津市武清區(qū)楊村第五中學(xué)九年級美術(shù)上冊《藏書票的制作》教案2新人教版

作設(shè)計路本節(jié)課于實踐課內(nèi)容要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該體現(xiàn)學(xué)生動手和體的部分就要給學(xué)生可能提供清晰確的知識點和實踐法及過程可以過知識傳授自范手讓生通過對種本制作法了和觀摩藏書票計要求思創(chuàng)計枚藏票作過，總創(chuàng)程。以小組為單位讓學(xué)進(jìn)行互助式的學(xué)，共同體驗快樂和收。教學(xué)標(biāo)1.知識與能讓學(xué)生解藏票計原則和要步掌握有關(guān)藏書票設(shè)計與制作的礎(chǔ)知識。體驗并掌握藏書票制作和形成的完整過程。2.程法生通過幾種基本制作方的習(xí)和了藏書票設(shè)計要求，獨構(gòu)設(shè)一枚藏書。制和設(shè)過中體驗并美創(chuàng)作的過和律。3.情感、態(tài)度價值觀：讓學(xué)生通過本內(nèi)的學(xué)，達(dá)到受美術(shù)創(chuàng)造的趣體驗藏書藝術(shù)的精巧秀的形式和意蘊雋永內(nèi)涵。教學(xué)點藏票構(gòu)、規(guī)格、式題、畫要等本知識。幾種基藏書票的制作設(shè)計過程演：單色木藏書的制作過、吹塑紙板藏書票的制作過程、漏板藏書票的制作過程。學(xué)生作品的評價觀摩。教學(xué)點藏書的制過中對內(nèi)容的定和面控制。教學(xué)程教學(xué)節(jié)

教師動

學(xué)生動

說明引導(dǎo)段

引領(lǐng)學(xué)欣藏票欣品運用多體術(shù)。。提問題，展開小組討論是票藏票的能？藏書票式結(jié)構(gòu)及審美特點想一想票多哪種

快速直接地進(jìn)入堂教。畫形式成？說一制票為什么多采版畫式？通過分析藏書票作品出題引導(dǎo)學(xué)了解藏書票設(shè)計應(yīng)該有哪些內(nèi)容：書票的構(gòu)成要、藏書的格寸藏書票的款藏票題、藏書票畫面求

學(xué)生述說自

這是一個重要的己設(shè)計制作藏書在此環(huán)節(jié)的方。

中對書票的系發(fā)展段基礎(chǔ)知的授過程、法步演

學(xué)生通過知識作面了解，己的識觀以于理識的深察來行握，善。確定自己喜的制作方。

的過。教師根學(xué)生的際情況排生以小組單位開始動手創(chuàng)作，刻版制并在最后印刷完作品具性藏票

這是本節(jié)課著重要學(xué)生解決和握的識點，活動過作。

習(xí)，驗過程和程中學(xué)習(xí)和在學(xué)習(xí)中鞏階段分

根據(jù)學(xué)生完成的藏書。

活相相成的。組堂踐，作品作品讓學(xué)生相評

學(xué)生之互

學(xué)和質(zhì)疑的并存，價、示

價對方品這樣于

相評述對方作有更大的生相互認(rèn)可和肯定也有品，形成識創(chuàng)意。利于知點的回顧和反。建立標(biāo)。課堂結(jié)

固知肯定學(xué)生的收獲和品鼓勵以更大膽地進(jìn)行