嘉峪關(guān)中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析

祝各位通過考試第頁嘉峪關(guān)中學(xué)教師招聘2023年考試真題及答案解析1：道德意志的品質(zhì)不包括（）

單項選擇題

A、自覺性

B、敏感性

C、果斷性

D、堅持性

2：常常不自覺地靜默端坐，因而對外界刺激缺乏適當反應(yīng)的兒童屬于（）

單項選擇題

A、稟賦優(yōu)異兒童

B、智能不足兒童

C、學(xué)習(xí)困難兒童

D、心情困擾兒童

3：小軍為了得到父母的嘉獎而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機是（）。

多項選擇題

A、低級的學(xué)習(xí)動機

B、高尚的學(xué)習(xí)動機

C、外部學(xué)習(xí)動機

D、內(nèi)部學(xué)習(xí)動機

E、遠景的間接性動機

4：（）是指課程各部分的組織和配合，即課程內(nèi)容有機聯(lián)系在一起的組織方式。

單項選擇題

A、課程實施

B、課程結(jié)構(gòu)

C、課程管理

D、課程方案

5：訓(xùn)練目的的功能是（）

多項選擇題

A、導(dǎo)向功能

B、調(diào)控功能

C、評價功能

D、激勵功能

E、社會功能

6：商量法的特點是老師問同學(xué)答。（）

推斷題

對

錯

7：依據(jù)艾里克森的人格進展理論，中學(xué)階段的主要任務(wù)是培育同學(xué)的（）

單項選擇題

A、信任感

B、自主性

C、勤奮感

D、自我同一性

8：桑代克通過一系列試驗，提出了（）

單項選擇題

A、嘗試—錯誤學(xué)習(xí)

B、頓悟說

C、認知地圖

D、操作性條件反應(yīng)

9：素養(yǎng)訓(xùn)練是以（）為重點的訓(xùn)練。

單項選擇題

A、面對全體同學(xué)

B、培育創(chuàng)新精神

C、促進同學(xué)全面進展

D、促進同學(xué)的共性進展

10：古代訓(xùn)練是以用法青銅器、鐵器和——為標記的古代社會的訓(xùn)練。（）

單項選擇題

A、陶器

B、手工工具

C、現(xiàn)代化技術(shù)

D、玉器

11：依據(jù)記憶內(nèi)容的性質(zhì)可以將記憶分為陳述性記憶和（）。

單項選擇題

A、長時記憶

B、情境依存性記憶

C、程序性記憶

D、工作記憶

12：直觀教學(xué)的形式包括（）

多項選擇題

A、內(nèi)容直觀

B、實物直觀

C、模像直觀

D、言語直觀

E、形式直觀

13：下面哪一個選項屬于班級中“中性力氣”的表現(xiàn)?（）

單項選擇題

A、干擾同學(xué)

B、睡覺，鼾聲雷動

C、主動參與課堂商量

D、張開雙眼出神地望別處

14：《紅樓夢》的四大家族中沒有下列哪個姓氏?（）

單項選擇題

A、吳

B、賈

C、王

D、史

15：概念形成的主要方式是（）。

單項選擇題

A、接受學(xué)習(xí)

B、有意義接受學(xué)習(xí)

C、發(fā)覺學(xué)習(xí)

D、沒有正確答案

16：我國全面進展訓(xùn)練的組成部分是（）

單項選擇題

A、高等訓(xùn)練、中等訓(xùn)練、初等訓(xùn)練、學(xué)前訓(xùn)練

B、正規(guī)訓(xùn)練、業(yè)余訓(xùn)練

C、德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)訓(xùn)練

D、一般訓(xùn)練、職業(yè)訓(xùn)練

17：（）的閱歷類化理論強調(diào)概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。

單項選擇題

A、奧蘇伯爾

B、桑代克

C、賈德

D、格式塔心理學(xué)

18：“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉(xiāng)”描述的是（）。

單項選擇題

A、清明

B、端午

C、中秋

D、重陽

19：對同學(xué)品德的評價，用定性評價比較適合。（）

推斷題

對

錯

20：中同學(xué)作為接受訓(xùn)練的未成年公民，享有公民權(quán)中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的（）。

單項選擇題

A、人格尊嚴權(quán)

B、人身權(quán)

C、隱私權(quán)

D、名譽權(quán)

21：我國心理學(xué)家為促進同學(xué)德、智、體的全面進展，主見把同學(xué)的學(xué)習(xí)分為信號學(xué)習(xí)、刺激一反應(yīng)學(xué)習(xí)、連鎖學(xué)習(xí)等八類。（）

推斷題

對

錯

22：（）是訓(xùn)練學(xué)的商量對象。

單項選擇題

A、訓(xùn)練方針

B、訓(xùn)練政策

C、訓(xùn)練理論

D、訓(xùn)練問題

23：（）被譽為“交響曲之父”。

單項選擇題

A、巴赫

B、貝多芬

C、李斯特

D、海頓

24：沿著不同方向去探究多種答案的思維方式是（）。

單項選擇題

A、發(fā)散思維

B、輻合思維

C、形象思維

D、抽象思維

25：留意力分散是哪一類兒童的心理與行為特征（）

單項選擇題

A、養(yǎng)分不良兒童

B、學(xué)習(xí)困難兒童

C、心情與行為問題兒童

D、身材矮小兒童

26：上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，它對其他環(huán)節(jié)具有支配和決定的作用。（）

推斷題

對

錯

27：主見把同學(xué)變成教學(xué)的中心，充分發(fā)揮同學(xué)的主動性的流派是（）

單項選擇題

A、傳統(tǒng)訓(xùn)練派

B、現(xiàn)代訓(xùn)練派

C、形勢訓(xùn)練論

D、實質(zhì)訓(xùn)練論

28：依據(jù)學(xué)習(xí)的不同內(nèi)容和結(jié)果，學(xué)習(xí)的類型包括（）

多項選擇題

A、學(xué)問的學(xué)習(xí)

B、技能和嫻熟的學(xué)習(xí)

C、心智的、以思維為主的力氣的學(xué)習(xí)

D、道德品質(zhì)的學(xué)習(xí)

E、行為習(xí)慣的學(xué)習(xí)

29：（）是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標和內(nèi)容保持全都。

單項選擇題

A、標準化成就測驗

B、細目表

C、自測試題

D、案卷分析

30：不認為遷移是具體的、有條件的遷移理論是（）。

單項選擇題

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

31：依據(jù)練習(xí)內(nèi)容的完整性的不同可將練習(xí)分為（）

單項選擇題

A、集中與分散練習(xí)

B、整體與部分練習(xí)

C、模擬與實際練習(xí)

D、過分與適度練習(xí)

32：1903年，美國心理學(xué)家洛克出版的《訓(xùn)練心理學(xué)》是西方第一本以“訓(xùn)練心理學(xué)”命名的專著。（）

推斷題

對

錯

33：學(xué)校物質(zhì)文化史校內(nèi)文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)校精神文化的物質(zhì)載體。（）

推斷題

對

錯

34：學(xué)習(xí)的主體因素是指（）。

單項選擇題

A、同學(xué)

B、老師

C、教學(xué)手段

D、教學(xué)環(huán)境

35：強迫癥包括強迫觀念和（）。

單項選擇題

A、怪異觀念

B、強迫行為

C、強迫洗手

D、強迫恐懼

36：我國義務(wù)訓(xùn)練教學(xué)方案的基本特征是（）

多項選擇題

A、強制性

B、綜合性

C、普遍性

D、基礎(chǔ)性

E、格外性

37：“因材施教”的訓(xùn)練原則依據(jù)是人的身心進展的（）。

單項選擇題

A、階段性

B、個別差異性

C、挨次性

D、不均衡性

38：同學(xué)做好事時想起了雷鋒同志，并由此產(chǎn)生了猛烈的內(nèi)心體驗，這種體驗稱為（）

單項選擇題

A、直覺的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、道德情感

39：下列（）不是學(xué)校文化的成因。

單項選擇題

A、同學(xué)個人身心特征

B、同伴群體影響

C、師生交互作用

D、學(xué)校影響

40：所謂的準時復(fù)習(xí)，應(yīng)當是指（）

單項選擇題

A、在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)

B、一周之后復(fù)習(xí)

C、在大面積遺忘開頭之前復(fù)習(xí)

D、當天復(fù)習(xí)

41：課堂教學(xué)技能是整個教學(xué)技能的核心。（）

推斷題

對

錯

42：PowerPoint最適合用于以下（）的設(shè)計。

單項選擇題

A、某單位的網(wǎng)頁

B、公司產(chǎn)品介紹

C、圖像處理工具

D、管理信息系統(tǒng)

43：訓(xùn)練自身的現(xiàn)代化具體包括（）

多項選擇題

A、訓(xùn)練條件設(shè)備的現(xiàn)代化

B、老師素養(yǎng)的現(xiàn)代化

C、訓(xùn)練觀念的現(xiàn)代化

D、訓(xùn)練內(nèi)容的現(xiàn)代化

44：聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還（）。

單項選擇題

A、只具有個人的意義

B、只具有小集團意義

C、具有依靠愛好的作用

D、沒有政治意義

45：規(guī)定著一個國家各級、各類學(xué)校訓(xùn)練的系統(tǒng)，包括各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系的制度叫（）。

單項選擇題

A、學(xué)制

B、學(xué)校訓(xùn)練

C、正規(guī)訓(xùn)練

D、制度化訓(xùn)練

46：教學(xué)技能訓(xùn)練的方法有（）。

多項選擇題

A、觀看法

B、書面作業(yè)法

C、對鏡練習(xí)法

D、介入教學(xué)

E、微格教學(xué)

47：個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功和（）。

單項選擇題

A、追求利益

B、避開失敗

C、回避困難

D、追求刺激

48：學(xué)了“全等三角形的判定定理”后再學(xué)“相像三角形的性質(zhì)定理”，并對它們關(guān)系進行分析，這種學(xué)習(xí)屬于（）。

單項選擇題

A、信號學(xué)習(xí)

B、連鎖學(xué)習(xí)

C、辨別學(xué)習(xí)

D、規(guī)章或原理學(xué)習(xí)

49：有些人狀態(tài)好、睡眠少，認為自己失眠，這是（）失眠。

單項選擇題

A、情景性

B、新穎性

C、假性

D、正常性

50：學(xué)校的校內(nèi)的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的（）。

單項選擇題

A、制度文化

B、組織文化

C、物質(zhì)文化

D、觀念文化

51：少年期同學(xué)所處的年齡階段是（）。

單項選擇題

A、6～11歲

B、7～l2歲

C、十一二歲、十四五歲

D、十二三、十五六歲

52：老師職業(yè)道德形成和進展的主要社會條件是（）

單項選擇題

A、社會精神文化

B、社會經(jīng)濟關(guān)系

C、社會上層建筑

D、社會經(jīng)濟基礎(chǔ)

53：訓(xùn)練的挺直目的是促進人的身心進展。（）

推斷題

對

錯

54：在通常狀況下，課堂氣氛可分為哪幾種類型？（）

多項選擇題

A、主動的

B、消極的

C、和諧的

D、對抗的

E、排斥的

55：訓(xùn)練與生產(chǎn)勞動相結(jié)合是實現(xiàn)人的全面進展的（）

單項選擇題

A、主要方法

B、格外方法

C、唯一方法

D、重要方法

56：人們對于自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀推斷是（）

單項選擇題

A、成就動機

B、自我強化

C、自我效能感

D、學(xué)習(xí)驅(qū)力

57：狼孩的故事說明白訓(xùn)練必需順應(yīng)兒童進展的（）特點。

單項選擇題

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

58：體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。

單項選擇題

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

59：老師與同學(xué)的認知風(fēng)格相互配合，教學(xué)效果會更好。（）

推斷題

對

錯

60：常規(guī)管理是同學(xué)入校后接受正常的、規(guī)范的基本管理工作，是提高學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的保證。（）

推斷題

對

錯

4：答案B

解析略

5：答案A,C,D

解析

6：答案錯誤

解析

7：答案D

解析

8：答案A

解析

9：答案B

解析素養(yǎng)訓(xùn)練在今日這個時代的特征就是要培育具有制造精神和創(chuàng)新力氣的人才，素養(yǎng)訓(xùn)練就是以培育創(chuàng)新精神為重點。

10：答案B

解析古代訓(xùn)練是以用法青銅器、鐵器{手工工具為標記的古代社會訓(xùn)練。

11：答案C

解析記憶的種類：依據(jù)記憶內(nèi)容不同可分為形象記憶、情景記憶、語義記憶、心情記憶和動作記憶，依據(jù)記憶時參與程度分為內(nèi)隱記憶和外顯記憶；依據(jù)信息加工處理的方式不同分為陳述性記憶和程序性記憶。

12：答案B,C,D

解析

13：答案D

解析中性力氣，指不增進也不干擾同學(xué)學(xué)習(xí)的行為。四個答案中，只有D符合條件。

14：答案A

解析《紅樓夢》中的四大家族為賈、王、薛、史。

15：答案B

解析

16：答案C

解析

17：答案C

解析賈德提出了閱歷類化理論。

18：答案D

解析略

19：答案正確

解析

20：答案B

解析人身權(quán)是公民權(quán)中最基本、最重要、內(nèi)涵最為豐富的一項權(quán)利。

21：答案錯誤

解析我國心理學(xué)家為促進同學(xué)德、智、體的全面進展，主見把同學(xué)的學(xué)習(xí)分為學(xué)問的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)和行為規(guī)范的學(xué)習(xí)三類。

22：答案D

解析訓(xùn)練問題是訓(xùn)練學(xué)的商量對象。

23：答案D

解析海頓被譽為“交響曲之父”“弦樂四重奏之父”。

24：答案A

解析發(fā)散思維又叫求異思維，是指沿不同的方向去探求多種答案的思維方式，如解題時的“一題多解”和物品用途列舉等。

25：答案B

解析

26：答案正確

解析上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，其他各個環(huán)節(jié)都是為了上好課而服務(wù)的。(本解析由張恩凱供應(yīng))

27：答案B

解析

28：答案A,B,C,D,E

解析

29：答案B

解析細目表是將考試具體化的最重要的工具，使得測驗?zāi)軌蚺c教學(xué)的目標和內(nèi)容保持全都。

30：答案A

解析

31：答案B

解析依據(jù)內(nèi)容完整性，練習(xí)可分為整體與部分練習(xí)。

32：答案錯誤

解析11903年，美國心理學(xué)家桑代克出版的《訓(xùn)練心理學(xué)》是西方第一本以“訓(xùn)練心理學(xué)”命名的專著。

33：答案正確

解析√

34：答案A

解析同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必需通過同學(xué)而起作用。

35：答案B

解析

36：答案A,C,D

解析

37：答案B

解析堅持因材施教既是適應(yīng)同學(xué)心理、身體進展的個別差異，又是適應(yīng)我國社會主義建設(shè)需要多層次、多規(guī)格人才的客觀狀況。

38：答案B

解析想起雷鋒同志，說明當時所進行的思想活動是想象，當時產(chǎn)生的內(nèi)心體驗也就是想象的道德情感。(本解析由張恩凱供應(yīng))

39：答案D

解析學(xué)校文化的形成緣由有五個方面：同學(xué)個人的身心特征；同伴群體的影響；師生的交互作用；家庭社會經(jīng)濟地位；社區(qū)的影響五個因素。學(xué)校因素并不是學(xué)校文化的成因。

40：答案A

解析學(xué)習(xí)20分鐘之后，遺忘達42％，所以應(yīng)當在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)。

41：答案正確

解析

42：答案B

解析演示文稿已經(jīng)成為人們工作生活的重要組成部分，主要應(yīng)用在工作匯報、企業(yè)宣揚、產(chǎn)品推介、婚禮慶典、項目競標、管理詢問等領(lǐng)域。

43：答案A,B,C,D

解析訓(xùn)練自身的現(xiàn)代化具體包括：訓(xùn)練條件設(shè)備的現(xiàn)代化，老師素養(yǎng)的現(xiàn)代化，訓(xùn)練觀念的現(xiàn)代化和訓(xùn)練內(nèi)容的現(xiàn)代化。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應(yīng))

44：答案A

解析雖然與松散群體相比，聯(lián)合群體的成員已有共同目的的活動，但活動還只具有個人的意義。

45：答案A

解析學(xué)校訓(xùn)練制度簡稱學(xué)制，具體規(guī)定了各級各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、培育目標、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及它們之間的關(guān)系。

46：答案A,B,C,D,E

解析