部編版九年級歷史下冊 第2課 俄國的改革 教案

第2課

俄國的改1

【教學目標】知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀

掌握彼得一世改革的時間、目的、主要內容及歷史意義和俄國農奴制改革的主要內容、性質、歷史意義；通過對彼得一世改革和農奴制改革的比較分析，使學生初步認識生產力發(fā)展與生產關系變革之間的辯證關系通過對教材圖文材料的閱讀、理解和分析，培養(yǎng)學生提取信息、利用材料分析歷史問題的能力和評價歷史事件的能力，幫助學生構建歷史學科素養(yǎng)能力改革是強國之路，只有改革創(chuàng)新、與時俱進才能順應歷史發(fā)展潮流，才能自立于世界民族之林【重點難點】教學重點：彼得一世改革的內容俄國農奴制改革的背景教學難點：彼得一世改革和俄國奴制改革的影響2一、導入新課三百年前，三十一歲的彼得大帝波羅的海之濱建起一個全新的城，命名為圣彼得堡。從，俄國獲得了一個連接西方的出海也打開了一扇通往當時先進文明的窗戶之后圣彼得堡作沙皇俄國的首都歷時二百余年。因其在蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間的卓然戰(zhàn)，被授予“雄城”的稱。至今，圣彼得堡仍被視作俄羅斯“北方都”。羅斯總統(tǒng)普京在涅瓦河畔發(fā)表了圣彼得堡300周年慶典講話。在會，京總統(tǒng)飽含深情地說“此生我最佩服的人就是彼得大帝?！北说么蟮凼窃鯓拥囊粋€人？為什么彼得大帝能成為普京總統(tǒng)“此生最佩服的人”？二、新課講授目標導學一：彼得一世改革的舉1.得一世改革的背景教師引導學生閱讀教材，使學生對俄國歷史演變有一個清晰的認知。提示：2.得一世改革的目的提示：變俄國的落后面，現(xiàn)富國強兵。3.得一世改革的舉措教師引導學生閱讀教材，分類歸納改革舉措，并認識其作用。提示：

類別軍事上政治上經濟上文教上社會習俗

措施創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍改組行政機構，立了中央集權的行政體制，一步加強了沙皇的專制權力。要求貴族必須到軍隊或行政機構為國家服務，功勞和才能提拔人才鼓勵興辦手工工，許工場主購買整個村莊的農奴推行文化教育，遣留學，辦科學院，開辦學校，辦報紙?zhí)岢藗儗W習西方的禮節(jié)與生活方式

作用(由學生歸納)有利于建立新式軍隊，增強軍事力加強了中央集權提了政府效率鞏固了沙皇統(tǒng)治促進了經濟發(fā)展，擴大了農奴制基礎促進了文化教育發(fā)展，提高了科素質改變落后習俗和文明開化4.教材說一說：P7“人物掃描”體現(xiàn)了彼一世怎樣的精神品質？提示：想敢為，具有強烈的求欲與冒險精神；勇于實踐的踐行精神；虛心好學的態(tài)度等。目標導學二：彼得一世改革的性和影響1.料展示“勵興辦手工工場準工場主購買整個村莊的農奴”彼得一世去世，俄國已建起240多個手工工，國生產的鐵和麻布已輸出到英國市場。不，工場的勞動力仍然以農奴為主。設問料反映了彼得一世在經濟上改革有何影響？改革是否觸及農奴制的基礎？討論歸納彼得一世改革的性質。提示得一世改革促進了工場工業(yè)的發(fā)觀上為資本主義生產關系的發(fā)展創(chuàng)造了條件。但彼得一世的改革不僅沒有觸動農奴制的基，反而使農奴制進一步加強?？偨Y：得一世改革是一次自上而下的帶有資本主義色彩的封建性質改革。2.導學生閱讀教材—18世紀俄羅斯疆域的擴張圖》和《興建新都圣彼堡改革的影響。提示通過改俄國的經濟、軍事實力大大增一躍成為歐洲軍事強為對外擴張準備了條件。3.示圖文材料材料展示：年某天，彼得一世從國外歸來，領主紛紛前來祝賀。不料沙皇接過侍從遞給他的一把剪立親自剪除領們的大胡子。不久以彼一世發(fā)布敕令：剪胡子是俄國人應盡的義務除神職人員外，止任何人蓄須。設問一情景反映了彼得一世什么改革措施？圖二情景是近代中國哪一次革命的產物？它們的共同之處是什么？以此歸納彼得一世改革的影響。提示剪胡須；辛亥革命；它們受西方先進文明的影改社會陋習對變社會風俗產生了深遠影響?？偨Y：習西方先進文明(先進技術、社會風俗、生活方)，開啟了俄國近代化的進。4.師補充農奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。

目標導學三：廢除農奴制的原因影響1.教材指導學生閱讀教材和P8“相關史事”，分析年除農奴制的原因。提示俄經濟落后；農奴起義階級矛盾激化；克里木戰(zhàn)爭失敗暴露了農奴制下俄國軍事和經濟的落，劇了社會矛盾；農奴制嚴重阻礙了資本主義的發(fā)展。2.史料材料展示俄國沙皇亞歷山大二說“諸位會深信凡夠維護地主利益的措都一做到了?！币龑W生分析亞歷山大二世實行改革的目的。譯文：，()它說明了俄國農奴制改革的目的是為了維護地主貴族的利益。3.教材和漫畫圖，引導學生說出改革內容和農奴“解放”的實質。提示：民解放”的實質：實際上是對農奴的一次更大的掠奪。4.論年改革的性質和影響。提示：質：年革是一場資產階級性質的改革。因為這次改革廢除了農奴制度，俄資本主義的發(fā)展提供了勞動力內市場資以及相對穩(wěn)定的社會環(huán)客上為資本主義的展提供了有利條件，因此它是一次產階級性質的改革。影響：年農奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉折點。5.展延伸試從背景、時間、領導人、目的、內容、性質和影響等方面來比較彼得一世改革與亞歷山大二世改革。三、課堂總結學史為是了鑒今，本節(jié)課我們主要學習了彼得一世改革和俄國1861年革，俄國改革對俄國不同階段的發(fā)展起到了重大的影響。3

板書設計

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教學反思史料是研究和認識歷史的依據“重現(xiàn)”歷史的基礎故本節(jié)課主要采用史料教學法同時貫穿講授法、問題教學法、閱讀感悟法。根據課程標準、教學目標、學生情況等選擇多樣